【培训课件】日语入门教程

• 明日 東京から 大阪へ 新幹線で 出発する。
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• 3、动词、形容词、形容动词、助动词等有活用即词 形变化，词尾因时态、状态等因素发生变化。
• 行く 行け 行かない 行った • 安い 安ければ 安かった 安くない • 安くない 安くなければ 安くなかった
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• 4、敬语被大量使用。日语敬语体系十分发达、复 杂，句子有简体和敬体之分，需根据说话人的上下、 亲疏、内外等关系来使用相应的敬谦表达形式。
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• 日本自造的汉字，为数甚少，如“働（はた ら）”、“峠（とうげ）”、“畑（はたけ）”、 “辻（つじ）”等。
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日语汉字的读音有音读和训读两种
• 汉字的音读就是模仿中国汉字音的读法，多为一 字多音。如：
• 人:じん（汉） • にん（吴） • 月:げつ（汉） • がつ（吴）
人体じんたい 人間にんげん 月曜日げつようび 二月にがつ
• わたしは 劉潔だ。 • わたしは 劉潔です。 • わたくしは 劉潔で ございます。
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二、日语文字
• 日语文字有三种：汉字、平假名、片假名，此外还有 一种辅助文字－罗马字。
• 漢字 ―― 日本語
（日本語）
平仮名 ―― にほんご
（日本語）
片仮名 ―― ニホンゴ
（日本語）
ローマ字― Ｎｉｈｏｎ－ｇｏ （日本語）
• 如：大丈夫
丈夫
•
手紙
無理
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

涵盖日语能力考試N5-N1的所有文法知识，适合初学者和备考者使用。
《日本語を話そう》系列
注重口语实践，提供丰富的会话场景和常用表达，适合提高口语和听力能力。
《日本語を読み解く》系列
针对日语阅读理解能力，提供大量的阅读材料和练习题，适合中高级学习者使用。日本語交流イベントFra bibliotek线上交流群
加入日语学习交流群，与其他日 语爱好者一起交流学习心得，分 享学习资源。
通过模仿和跟读进行口语训练， 例如模仿日语语音、语调、语速 等，有助于提高日语口语水平。
听力理解
在听力训练中注重听力理解，例 如通过听取对话、段落等内容来 理解其含义，有助于提高听力理
解能力。
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日本語文化体験
日本の伝統芸能
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歌舞伎
起源于17世纪江户时期，是一种具有高度技巧和 表演性的传统戏剧形式，融合了音乐、舞蹈、戏 剧和美术等元素。
线下交流会
参加日语角、日语沙龙等活动， 与日本外教、留学生等面对面交 流，提高口语实战能力。
『日本語第一課』PPT教材
目录
• 日本語の基礎知識 • 日本語の日常用語 • 日本語学習のコツ • 日本語文化体験 • 日本語学習資源の推薦
01
日本語の基礎知識
アルファベットの発音
01
02
03
五十音図
日本語的五十音図是学习 日本語的基础，包括五个 元音和四个半元音，以及 清音和浊音。
音節結構
日本語的音節結構相对简 单，通常由一個元音和周 圍的輔音組成。
オンライン学習リソース
五十音図学習
提供五十音図的发音、笔顺、记忆技巧等学習内容。
文法知識学習
通过PPT教材详细解析日语基本文法知识，包括动词、名词、形 容词等的变化和用法。

常用假名的写法
学习假名需要一定的书写技 巧。记住各个假名的多种写 法，并掌握如何正确书写连 接词语的情况。
汉字的使用情况
日语中的汉字主要用于表示 外来词汇或者抽象概念，有 时涉及很高的汉字阅读难度。 必须理解这些使用情况，才 能更高效地学习日语。
基本的日语句型
称谓语
日语中的称谓语非常丰富，包括 了男女的年龄分级，以及各种礼 貌程度和上下级身份的划分。日 常生活中十分常见。
础中比较重要的一项。
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名词与形容词的句型应用
了解名词和形容词在日本句式中的特殊 用法，可以更好地理解日语句子的组成 和含义。
命令语
在工作或学习场合，某些情况会 需要用到日语中的命令语。命令 语也有一定的礼仪规范，需要掌 握相应技巧。
一般疑问语
与其他语言类似，日语中的一般 疑问语是人们日常交流中最为常 见的问句形式。了解其特点，不 仅有利于交流，也有助于精准表 达意思。
日语的时态与语态
1 日语中的时态
日语中的时态分为大约三种：过去式、现在式、和未来式。但是这些时态不是通过动词 形态就能直接区分的，有着一定的变形规律。
一段动词
• 代表动词：語 る，質問する，
• 寝 变る 形； 规律：一 段式中的字尾 増母音ア会随 着语境的变化 而做出不同的 读音。
泛用动词
• 代表动词：す る，来る，見
• る变；形规律：这 些动词的变形 和用法都比较 灵活，是日语 学习过程中最 为困难的部分 之一。
自动词与他动 词
• 自动词是指不 需要特定的外 部作用，仅凭 自身特有的性 质就能产生行
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敬语文化和谦虚语
在日本文化中，人际交往中的一系列称呼和礼仪涉及了一套完整的敬语文化体系。 同时在日常会话中，谦虚语的使用也有较为独特的规范。

本科日语入门
日语文字
－ 日语文字主要使用假名（平假名和片假名）、汉字， 有时也使用罗马字母。 平假名和片假名是表音的字母文字。（ぁ、ア）
－
平假名是由汉字的草书演变而来的。 （ぁ→安 ） 片假名是由汉字楷书的偏旁部首演变而来的（ア－阿） － 日语主要假名分布在五十音图中。
日语词汇特点
－ 日语词汇主要分三种
あ行元音
• あ（ア）、い（イ）、う（ウ）、え（エ）、お（オ） • あ行假名代表五个元音，其它各行基本上是辅音与这五个 元音分别相拼而成的，因此，学好这五个元音是打好日语 基础的关键。
あ（ア）
• 发音方法：“あ”在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇 自然张开，比发汉语[
ａ]略小振动声带。
い（イ）Βιβλιοθήκη (我）+(日语） + （学习）
日语语法特点
３．日语有发达的敬语系统。 わたしは わたしは 日本語を 日本語を 勉強します(敬体) 勉強する(简体)
日语五十音图
あ段 あ行 あアa か行 かカka さ行 さサsa た行 たタta な行 なナna は行 はハha ま行 まマma や行 やヤya ら行 らラra わ行 わワwa い段 いイi きキki しシshi ちチchi にニni ひヒhi みミmi (いイ)i りリri (いイ)i う段 え段 お段 うウu えエe おオo くクku けケke こコko すスsu せセse そソso つツtsu てテte とトto ぬヌnu ねネne のノno ふフfu へヘhe ほホho むムmu めメme もモmo ゆユyu (えエ)e よヨyo るルru れレre ろロro (うウ)u (えエ)e (をヲ)o
写 听，问 去
かき 柿子 あき 秋天 けいき 景气

• さ行 さサsa しシshi すスsu せセse そソso
• た行 たタta ちチchi つツtsu てテte とトto
• な行 なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno
• は行 はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho
• ま行 まマma みミmi むムmu めメme もモmo
• や行 やヤya （いイi） ゆユyu （ えエe） よヨyo
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数量的比例。最好是一比一。如：さくら
（SAKURA）。日语、意大利语、西班牙语公
认的发音比较优美的三种语言。
• 2.中国人有学习日语的天然优势。日语 里有很多汉字与古汉语。
•
3.了解日本的文化，吸收日本的先进
技术，为中国发展作贡献。
• 4.锻炼记忆力和语言能力
•
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如何学习日语？
• 1 日语是先易后难吗？ • 2 日语不用死记？ • 3 看电视剧、动画片可以学日语吗？ • 4 我想去日本留学，那等我去了日
• 语系属于阿尔泰语系。（也有学者认为 日语是孤立语言）
• 主要使用国家和地区：日本；中国台湾 地区及大陆部分地区、朝鲜半岛、东南 亚和大洋洲一些地区；美国加州和巴西 的日本移民 。
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为什么要学日语？
•
1. 日语日语是公认的发音优美的语言。
在语言学上，评价一种语言的发音是否优美，
有一个公认的标准，那就是辅音数量和元音
新版中日交流標準日本語
入门单元
1
本课内容
• 1 本课程有关说明 • 2 日语文字、由来和使用 • 3 日语汉字 • 4 五十音图 平假名、片假名的发音及
书写
2
本课介绍
• 学习内容：日语初级 • 学习时间：每周4课时。本学期共56课时。 • 使用教材：《新版标准日本语初级上》 • 学习目标：掌握1400左右单词，日语水平达

简单了解日语
汉字
日语的文字
假名
平假名
片假名 罗马拼音
Q: 假名是什么? A: 日语的假名相当于英语的字母,是最 基本的要素。一个假名代表一个音节。 日语：五十音图 英语：字母表
假名的介绍
1.平假名:假借汉字的草书形成。字体比较圆滑。
例:
あーー安
そら、 いえ
一般用于书写和印刷。
2.片假名:假借汉字的偏旁形成。字体有棱有角。
例:
アーー阿
一般用于电报和外来语。ケーキ（cake）、バス(bus)
平假名与片假名 的关系?
同音异形
N wa ra ya ma ha na ta sa ka a
漢 字
汉字：本来是我国的表意文字。 日本在我国的隋唐时代大量输入了 汉字。后来，人们以汉字为基础， 创造了平假名和片假名。日语中过 去大量使用汉字，二战后逐渐减少， 目前经常使用的有１９４５个。
四月 は 桜 の シーズン です。
漢字
平仮名
片仮名
汉语汉字与日语汉字的不同
字形：许多字相同，有些字不同 中文：学校 日语：学校 国家 国家 铅笔 鉛筆 团结 団結
词义： 勉強 学习 丈夫 结实 人参 胡萝卜 切手 邮票 娘 女儿 汽車 火车
日语还有一种标记方法：罗马拼音
あa い i
うu
えe
おo
构成：拉丁字母拼写的。 用途：国际电报，通讯，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标，名片。
ＨＯＮＤＡ ￫￫ 本田 ＨＡＭＡSＡＫＩ ＡＹＵＭＩ￫￫ 滨崎步

真実（しんじつ）も嘘（うそ）もなく夜（よる）が明 （あ）けて朝（あさ）が来（く）る 无论真实 还是谎言 夜已破晓 黎明重现 星空（ほしぞら）が朝（あさ）に溶（と）けても 君（き み）の辉（かがや）きはわかるよ 虽然星空渐渐融在晨光中 你的光辉依然那样夺目灿烂 思（おも）い出（で）を羽（は）ばたかせ 君（きみ）の 空（そら）へ舞（ま）い上（あ）がる 放飞思念 展开翅膀 在与你同一片的天空下飞翔 星空（ほしぞら）が朝（あさ）に溶（と）けても君（き み）の辉（かがや）きはわかるよ 虽然星空渐渐融在晨光中 我依然能看见你那灿烂的光芒 爱（あい）してるただそれだけで 二人（ふたり）はいつ かまた会（あ）える 就是如此喜欢你 愿两人终会相遇在未知的彼方
日本語クラス の 第一日
概要
• 発音と書き方
• 歌・星之所在 • 日常会話 Nhomakorabea日本語 の 発音と書き方
星之所在
君（きみ）の影（かげ）星（ほし）のように 朝（あさ）に溶 （と）けて消（き）えていく 你的身影如闪烁的星空 逐渐融于晨光之中 行（い）き先（さき）を失（な）くしたまま想（おも）いは 溢（あふ）れてくる 失去了你的身影 我的思念日益渐浓 强（つよ）さにも弱（よわ）さにもこの心（こころ）は向 （む）き合（あ）えた 无论坚强或是软弱 愿此刻心永远能与你交融 君（きみ）とならどんな 明日（あした）が来（き）ても怖 （こわ）くないのに 只要有你伴随 我不畏惧明天会有怎样的天空 二人（ふたり）歩（ある）いた時（とき）を信（しん）じて いて欲（ほ）しい 两人一同走过的时光 请你永远在心中珍藏
す、せ、ち、ぬ、ひ、め、ゆ、ね
日常会話
こんにちは。 你好。 こんばんは。 晚上好。 おはようございます。 早上好。 お休(やす)みなさい。 晚安。 すみません。 不好意思，麻烦你…。 ごめんなさい。 对不起。 ちょっと待ってください。 请稍等一下。 ありがとうございます。 谢谢。 どういたしまして。 别客气。 がんばってください。 请加油。

介绍他人
介绍他人时，应先介绍身份较低或 年纪较小的人，例如“こちらはわ たしの友達です。王さんです”。
请求与提供帮助
总结词
在日常生活中，请求和提供帮助 是常见的交流场景。
请求帮助
在请求他人帮助时，可以使用“ すみませんが、ちょっと手伝っ てくれませんか”来表达请求。
提供帮助
在主动提供帮助时，可以使用“ どうぞ、私が手伝いましょう”
假定形
表示假设条件，如“食べる” 的假定形是“食べれば”。
名词与形容词
名词
表示事物、人或概念，如“人” 、“学校”、“水”。
形容词
表示事物的性质和状态，如“高 い”、“美しい”、“苦しい” 。
副词与连词
副词
修饰动词、形容词或其他副词，如“非常に”、“とても” 、“さっき”。
连词
连接两个句子或词语，表示它们之间的关系，如“と”、“ しかし”、“そして”。
汉字
从中国引入的文字，用于表示名词、 动词、形容词等词类。
常用表达方式
01
02
03
礼貌用语
日语中有很多敬语和谦语 ，使用不同的表达方式可 以表达对对方的尊重和谦 虚。
常用寒暄语
如“早上好”、“晚上好 ”、“再见”等日常用语 ，使用得当可以增加交流 的亲切感。
常用句型
掌握常用句型可以更准确 地表达意思，如“如果 ……就……”、“虽然…… 但是……”等。
达问候。
晚上好
晚上与他人见面时，可以使用 “こんばんは”来表达问候。
再见
离开时，可以使用“さような ら”或“またあした”来表达
告别。
介绍与自我介绍
总结词
自我介绍和介绍他人是社交场合 中的常见行为。

先生 学生 体 習
不完全相同的： 単 汚 図 対
汉语中没有的： 辻 畑 窓 杢
汉字的词义，日语中有的汉字的词义与汉语相同或相似，有 的词义则完全不同。例如：
词义相同的： （汉语）教师 世界 满足
（日语）教師 世界 満足
（汉语） 结实 信 女儿
汉字偏旁： 阿 伊 宇 江 於 例4： コーヒー(coffee) バス(bus)
マルクス(Marx) 日语中用得较多的是平假名，片假名用得相对少一点。 但这决不意味着片假名不重要，因为随着世界联系的 日益密切，日语中的外来语迅速地增加，特别是日本 的年轻人更是喜欢使用外来语，要想很好地与他们交 流就必须掌握相当数量的外来语。因此，在学好平假 名的同时，切不可忽视片假名的学习。
2．汉字：
公元六七世纪以前，日本民族没有自己的文字。大约 在七世纪后，也就是在我国的南北朝至隋唐时期，来 自日本的遣隋使、遣唐使将先进的中国文明带到日本 ，其中一部分就是语言文字，日本从此才正式开始利 用汉字记载自己的语言。日语中的当用汉字有的是直 接采用了我国的汉字，有的是在汉字的基础上加以变 化发展而来，有的是他们自己创造的一些汉字,但数量 较少。 日语汉字的读音，有“音读”和“训读”两类。“音 读”是日本人在漫长的引进汉字过程中，根据汉字的 读音而模仿形成的。日语汉字的读音通常有从中国六 朝时期的吴国引进的“吴音”和从唐朝的都城长安引 进的“汉音”两种，如日语汉字「人」的音读，“吴
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学完请删除！
假名又分为“平假名”与“片假名”两种，平假名一般是 由汉字的草书演变而来，如例1所示。平假名的写法和汉字的 书写要领大致相同，即笔顺一般为先上后下，先左后右，有 连笔，简练流畅，自由洒脱，一般用于书写和印刷。