2015年初中数学国培个人研修总结(樊启华)

【精选】初中数学个人研修总结三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中数学国培学习总结6篇(数学国培小结) 通过认真研读，再将自己对教材的理解和把握与研修结合起来，惟其如此，才能收到更好的效果。

后来的学习也证明我的这个反思是对的。

所以，在沉醉于研修资料何活动的过程中，我们不能忘了教材，教材是我们教学争论的一块主阵地，这块阵地要守住，还要守好，争论它，吃透它。

五、研修之路是鼓舞之路，温情之路在此次研修中，我熟识了很多学员，也熟识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我真诚的鼓舞，特殊感谢他们！这次研修跟以往相比作业量、评论数大大削减，任务支配比以前更加科学，更加人性化。

特别值得记住的是，在我们的研修平台上，课程团队、班主任、学员之间也相互通过“公告”、“花絮”、“评论”留言等方式传递着防风防雨的温和提示：“集中研修可以临时选择实行分散上网的方式进行”、老师考虑到大家研修时长期坐在电脑旁边，找了些在电脑前就坐的小贴士和大家共享等等。

我们在研修中学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。

通过培训，使我熟识到在今后的教同学活中，要加倍努力进行科研，是自己的科研水平上升一个新台阶。

通过本次学习，使我的执教观念有了变化，对新课程有了更深刻的熟识与理解，提高了我的思想熟识和学习理念、丰富了我的数学专业理论。

学校数学国培学习总结5这次国培，形式多样，内容丰富，其中以80学时的视频观看的内容尤为精彩，让我的感悟很多，也思索很多原来不曾想过的问题，同时收获或许多。

“国培”期间，每一位专家们精彩的讲演，每位一线老师的共享都很精炼，都让我感受很深；他们结合自己丰富的阅历，将相关的理论学问深入到到浅出地阐述。

我从中学到了很多新的数学理念和争论问题的方法，受益匪浅。

每一次喧闹的争辩，课堂每个精彩的评断，都是思维的碰撞。

他们那精辟的理论、独到的见解，促使我不断的反思。

一、学习版块的教学技能，个人思想收获此次培训学习，从授课老师支配来看：每个视频里的老师都是在线的一线老师，对具体在平常遇到的一些问题都能够得到很好的体现以及问题的处理让我觉得很精彩。

初中数学国培研修总结20ｘｘ年10月，我非常幸运的参加了在ｘｘ师范学院举办的“国培”初中数学教师培训，在仅半个月的培训学习期间，我有幸聆听了多位专家和教授的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识及精湛的理论阐述，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

我从中学习到了很多知识，使我对教学有了更多更新的认识。

“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会，更让我结识了一群优秀的同行朋友，经过一段时间交流学习，使我受益匪浅，无论是专业知识还是个人修养方面，都有较大提高。

我深深体会到，要作一位好教师，在今后的课堂教学中教师一定要深度理解和挖掘教材，必须与时俱进，勇于探索，勇于创新。

通过一段时间培训，给我许多思考，在今后的教学中怎样成为一个受欢迎的数学教师，我认为自己学习的地方还很多，还需要自己不断积累，不断地学习。

我认为首先教育学生，平等的对待每一个学生，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助，有了问题时及时注意和学生沟通，充分尊重学生的感情，对学生要一视同仁，严格要求。

对成绩比较差的学生，要采用不同的教育方法，因材施教。

其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。

我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒学生的学习热情，点化学生的学习方法，丰富学生的学习经验，开启学生的学习智慧。

通过自学也并使我明白必须想要沦为一名杰出的人民教师，不仅必须具有精神的专业知识还要具备广博得文化基础知识，更必须具备较好的教师职业道德修养。

因此，践行代莱师生观念就是非常必要的。

新课程已经来到课堂，做为教师，我们应当把握住时代的脉搏，迎合历史的建议，那就要快速转型，由“知识型”教师升级为“创新型”教师，以技术创新教育去推动社会的发展，使以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。

初中数学国培研修总结我参加了这次的国培初中数学学习，面对专家，面对同行，我敞开胸怀，张开思维的触角，择其善者而取之、从之、创新之，同时积极参与，也把自己的观点播散出去，在大家的反馈中不断去完善自我。

我是这么想的，也是这么做的，在这段时间里，我每天都抽时间，打开电脑上网学习按照学习的要求完成学习任务，交作业，参与讨论，写心得体会。

总结此次学习活动，我收获颇丰，下面我从五个方面来总结我此次学习活动的心得体会。

一、主动才能得到收获师者，所以传道受业解惑也，我们要有道可传，有业可授，时能解惑，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研修就是非常好的途径。

课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。

唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。

这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。

二、交流才能常进步学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。

但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。

而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。

肖伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。

但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想，所以这远非一个一换一、一换二的交流，而是一换多的交流。

所以，交流非常有必要。

在学习中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。

初中数学国培研修总结_初中数学教师年终总结在过去的一年中，我参加了初中数学国培研修，对我的数学教学事业起到了积极的影响。

通过这次研修，我收获了很多知识和经验，也发现了自己的不足之处。

以下是我对这次研修的总结和反思。

研修中的专题讲座让我对数学教学的理念和方法有了更加清晰的认识。

我了解到，数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式和解决问题的工具。

我要教会学生学会思考、分析和推理，培养他们的数学素养和创新精神。

研修中的专题讲座还介绍了一些新的教学方法和资源，如课堂教学中的启发性问题、教学游戏等，这些方法对我提高教学效果和培养学生的兴趣和积极性非常有帮助。

研修中的研讨活动让我有机会与其他教师进行交流和分享。

通过和其他教师的讨论，我发现了自己的不足之处，并得到了其他教师的建议和指导。

他们分享的成功经验和教学案例对我很有启发，让我对自己的教学有了更深入的思考。

我还从研讨活动中结识了一些优秀的教师，与他们一起探讨问题、交流经验，让我受益匪浅。

研修中的实践教学环节对我教学水平的提高起到了关键的作用。

通过实践教学，我有机会将学到的理念和方法付诸实践，检验和改进自己的教学方式。

我发现，通过引导学生进行探究性学习，他们的学习兴趣和动力会大大提高，课堂的学习氛围也会更加活跃。

实践教学还让我能够及时了解学生的学习情况和问题，根据他们的不同需求进行个性化的辅导和指导。

我也意识到在这次研修中还存在一些不足之处。

我觉得我的数学知识储备还不够扎实，需要不断学习和研究。

我会利用课余时间不断提高自己的数学素养，为学生提供更好的教学服务。

我在实践教学中还存在一些问题，比如课堂组织不够紧凑，教学内容和学生的实际水平不匹配等。

我会加强对课堂教学的设计和组织，提高教学效果。

参加初中数学国培研修对我的数学教学事业起到了积极的促进作用。

通过研修，我对数学教学的理念和方法有了更清晰的认识，也发现了自己的不足之处。

我会不断学习和提高自己，进一步提高教学水平，为学生提供更好的数学教育服务。

初中数学国培研修总结随着数学教学不断深入改革和素质教育的不断推进，数学教师的教学能力和水平也面临着更高的要求。

为了进一步提升自己的数学教学能力，我参加了初中数学国培研修。

在这次研修中，我系统学习了数学教学的现代理念和创新方法，对于如何更好地培养学生的数学思维和解题能力有了更加深入的认识。

一、数学教学的现代理念数学教学的现代理念强调学生本体地位，关注学生的综合素质培养和创新思维的发展。

在研修过程中，我深感传统的死板教学已经不能适应现代学生的发展需求，应该将学生的主体性放在首位，激发他们的学习兴趣和学习动力。

因此，在数学教学中，我将更加注重学生的主动参与和合作学习，倡导多元化的教学方法。

二、创新数学教学方法在研修中，我们深入探讨了一系列创新的数学教学方法，让我受益匪浅。

首先，启发式教学方法让我认识到在教学中引导学生发现问题本质和解决问题的方法是至关重要的。

通过提问、引导和讨论的方式，我能够培养学生的探究精神和批判思维，帮助他们建立起自信心和解题能力。

其次，课堂探究法让学生主动参与到数学问题的解决过程中，通过实践操作，培养学生的观察力和动手能力。

此外，案例教学法、小组合作学习等方法也能有效地激发学生的学习兴趣和合作精神。

三、培养学生的数学思维和解题能力在数学教学中，培养学生的数学思维和解题能力是至关重要的。

通过对研修材料的学习和实践，我对如何培养学生的数学思维能力有了更加清晰的认识。

首先，我会注重培养学生的逻辑思维能力，通过编排一些逻辑严谨的问题，引导学生进行推理和证明，使他们更好地理解数学知识和方法的内在联系。

其次，我会注重培养学生的空间想象力和图像表达能力，通过一些几何问题的讨论和分析，帮助学生建立起空间观念和几何直观。

另外，我还会注重培养学生的问题解决能力，在教学中设置一些开放性问题和探究性题目，引导学生主动思考和解决问题。

四、个人反思和展望通过这次初中数学国培研修，我不仅深化了对现代数学教学理念的认识，也学习了许多创新的教学方法和策略。

可编辑修改精选全文完整版初中数学的研修总结初中数学的研修总结（通用6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。

你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初中数学的研修总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

初中数学的研修总结1通过培训的学习，使我收获很多，大大提高了自己对本学科的理论素养。

现将这次培训体会总结如下：一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。

但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。

培训中有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的各种讨论学习，还有结合教育教学实践做成的作业。

这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、拓宽了视野，开阔了眼界观看学习视频使我领略到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深入浅出，鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。

案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。

远程研修平台上的同行们都在积极努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，我为自身的浅薄与不足感到羞愧，认识到加强学习的重要性与紧迫性。

远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与，学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

三、提高能力，完善自我网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范使我从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。

这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能为了图热闹，活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊重学生；在课堂上，教师只起一个引导的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，要尊重学生的主体地位；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走等。

国培计划个人研修总结(精选15篇)国培计划个人研修总结120xx年xx月xx日至今，我有幸参加了“国培计划”xx省农村中小学骨干教师“赢在课堂”初中学段远程培训。

我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真的参与了培训的全过程。

从线上学习到线下集中研讨和岗位实践研修，并且参加了“国培面对面”活动。

纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。

这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。

在培训中我认真聆听了多位教育专家的精彩讲座，观摩了宁阳学校陈丽老师的多媒体教学课、西津初中陈伶俐老师的试卷评讲课，领略了她们幽默风趣的教学风格、先进的教学理念和教学方法。

可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，犹如一缕春风吹进我的心田，让我进行了一次洗脑。

现培训已近尾声，我简单地谈谈培训的几点体会：一、名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。

专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。

他们对初中数学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。

让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。

培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，有效的作业设计，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

二、我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。

关于师德的.讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。

我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。

初中数学国培研修总结
根据您的要求，我给出如下初中数学国培研修总结：
这次初中数学国培研修给我带来了很多收获和启发。

通过与来自不同地区的老师和专家的互动交流，我深刻认识到数学教育的重要性和现阶段存在的问题。

在研修过程中，我学习了一些教学新方法和策略，特别是针对数学教学中的难点和疑惑进行解决。

例如，通过使用多媒体技术，我们可以更生动地向学生展示数学中的抽象概念，激发他们的学习兴趣。

另外，在适应大班教学的情况下，我也学会了使用小组合作学习来提高学生的学习效果和合作意识。

此外，我还了解到了一些国内外的数学教育研究成果和教材改革方案。

这些研究成果和方案帮助我更好地理解数学教育的发展趋势和现代数学教学的特点。

我相信，只有不断学习和更新教育理念，我们才能更好地适应时代的变革和学生的需求。

总的来说，这次初中数学国培研修让我收获颇丰。

我深刻认识到数学教育的重要性和挑战性，并学习到了一些实用的教学方法和策略。

希望我能够将这些知识和技能应用到实际教学中，为学生们提供更好的数学教育。