社会调查的理论与方法-作业与答案
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社会调查理论与方法试题及答案
社会调查理论与方法试题及答案社会调查一、单选题（从每个子问题的四个备选答案中选择一个正确答案，并在问题后的括号中填入数字。
每个子问题得1分，共20分）1.当前，在社会调查中最常用的调查方式是()a、一般调查B.抽样调查C.重点调查D.回顾性研究2.西方社会研究方法的不同观点可以总结为（）a.宏观研究和微观研究的对立b.客观解释和主观解释对立c.定量分析与定性分析的对立d.实证主义与人文主义的对立3.演绎推理中最常用的是推理规则的()a、演绎法归纳法演绎三段论归纳三段论将同一变量的多个指标相加形成一个综合指标的方法是（）类型法B量表法C指数法D测试方法5概率抽样的最佳抽样方法是（）简单随机抽样B等距抽样C分层抽样D整群抽样6.我们日常生活经常使用的简单随机抽样的方法有()a、自我推荐B.抽签C.要点D.群众选择7.获得的数据特别适合定量分析（）a.开放式问题b.封闭式问题c.社会问题d.经济问题8.与自填问卷相比，结构式访问最大的优点是()a.能够控制调查过程b.便于量化分析c.便于定性分析d.能够对比分析9.它属于（）a.直接观察b.间接观察c.参与观察d.非参与观察10.审核工作和收集工作同步进行，边收集边审核叫()a、多重审计B.系统审计C.现场审计D.基本审计11.撰写参考文献的正确方法是（）a.费孝通：生殖系统，天津人民出版社，1981年，天津B.费孝通：生殖系统，天津人民出版社，1981c生殖系统，费孝通，天津人民出版社，1981d生殖系统，天津人民出版社，1981年，天津，12统计表中的\表示（）a.不应有数字b.缺此项数字c.可以忽略不计d.免填13.概率抽样的理想类型是()a、分层抽样B.等距抽样C.简单随机抽样D.整群抽样14.与概率抽样相比较，非概率抽样的缺点是()a、无法保证样本的代表性B.取样耗时费力C.缺乏目的D.调查不明确且不深入15.在下列抽样方法中，属于非概率抽样的是()a、配额抽样B.分层抽样C.整群抽样D.多级抽样16.两个变量在统计上是独立的，但实际上是相关的情况称为（）a.虚假无关b.虚假相关c.对称关系d.相互关系17.描述两个变量之间关系的最基本方法是（）a.交互分类法b.相关分析c.回归分析d.引入第三18.子系统对整个系统的作用与影响称为()a、子系统的外部功能B.子系统的内部功能C.子系统的外部结构D.子系统的内部结构19.理论分析的任务是揭示（）a.相似性和差异B.本质和规律C.中介因素D.数量的变化20.在我国五十年代极力提倡\控制人口、计划生育\的学者是()a.李大钊b.毛泽东c.马寅初d.薛暮桥二、在括号中选择正确答案，并在括号中填写五个不正确问题的编号，以及以下哪种非概率抽样形式的答案编号（）a.偶遇抽样b.配额抽样c.等距抽样d.立意抽样e.滚雪球抽样2.西方社会研究人文学派的观点是（）a.否认社会现象的规律性b.承认社会现象的规律性c.从宏观层次研究社会现象d.从微观层次研究社会现象e.以经验为检验真理的标准3.概率的特点是()a、根据随机原则抽取样本B.适用于所有情况C.能够消除调查人员的主观影响D.能够确定并控制抽样误差E.能够从样本中推断总体4.哪种研究不需要明确的研究假设（）a.理论性调查研究b.探索性调查研究c.应用性调查研究d.解释性调查研究e.描述性调查研究5.问卷的基本结构包括()a、求职信B.指南C.问题和答案D.问卷设计步骤E.编码6.在访问过程的始终，应该做到()a、 B.以平等的态度进行面试C.不采取建议和纪律的态度D.不与对方讨论E.持理性的批评态度7.二手数据审查包括（）a.对于用观察法所获取的资料的审查b.书面文献资料的审核c.对于用访问法所获取的资料的审核d.统计资料的审核e、通过问卷调查法获得的数据回顾8.整群抽样和分层抽样有何不同()不同的抽样方法。
社会调查理论与方法试卷习题参考答案
试题一一、解释下列概念（每题5分，共20分）1、社会事实是指一切不是通过精神活动，而是通过观察和实验而建立起来的社会学的研究对象。
2、定性方法是侧重和依赖对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解社会事实的社会学研究方法。
3、非概率抽样是指不是严格按照随机原则抽取样本，而是根据调查者的主观经验和主观判断选择样本。
4、测量是指根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
5、客体即测量的对象，它是客观世界中所存在的事物或现象，是我们要用数字或符号来进行表达、解释和说明的对象，它要解决的问题是“测量谁”的问题。
二、简答题（每题10分，共40分）1、（1）抽样调查是从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本，并通过样本的状况来推论总体的状况。
他的调查内容不如个案调查那样深入、全面，工作量也较大，在资料处理和分析上需要运用较复杂的技术。
（2）个案调查是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查。
与抽样调查相比，个案调查不是客观的描述大量样本的同一特征，而是主观的洞察影响某一个案的独特因素。
2、社会调查的作用主要体现在以下三个面，即描述状况、解释原因、预测趋势。
（1）描述状况。
了解和描述社会现象的状况，是人们深入认识这一现象的基础。
（2）解释原因。
如果说，社会调查所具有的这种描述状况的作用可以理解成回答社会现象“是什么”或“怎么样”这类问题的话，那么，社会调查的第二个用处——解释社会现象发生的原因，就可以理解成回答社会现象“为什么是这样”或“为什么会如此’这样的问题了。
（3）预测趋势。
除了对过去的和现在的社会现象进行解释外，社会调查还可以对未来的社会现象(或者说对社会现象的发展趋势)作出一定的预测。
3、(1)确定研究目的和问题。
(2)文献收集。
（3）文献整理。
（4）文献解读。
（5）文献分析。
4、层次谬误又称为层次谬误或体系错误，它指的是在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象。
社会调查理论与方法 吉林大学考试题库答案
社会调查理论与方法单选题：1:当调查对象是机关团体时，传送调查问卷的方式一般采用（）4.专门场所分发2：“人们认为飞达牌汽车加速性能不错，您觉得怎么样？”这一提问（）。
4.问题带有倾向性3：不能对照事实重新审核的资料是（）。
4.文献资料4:社会调查研究中操作化的含义是指（）。
2.将概念逐步分解为可测量的指标5：我国于2000年进行的全国人口调查属于（）。
1.普查6：邮寄问卷的突出特点是（）2.调查者与被调查者没有直接的语言交流7：某县领导干部到该县某乡“蹲点调查”属于（）4.部分参与观察8：在概率抽样的过程中，我们总是要求保证总体中的每一个个体都有（）的机会入选样本。
1.同等9：偶遇抽样是指（）。
4.向碰巧遇见的行人或其他人进行调查10：简单随机抽样是指总体单位（）。
1.不加任何处理任意抽取样本11：下列按数量标志分组的是（）3.工人按工资分组12：调查人员必须具备的基本品质是（）4.诚实与认真13：纯随机抽样又称为（）3.简单随机抽样14：按地理区域划片进行的区域抽样，其抽样方法属于（）4.整群抽样15：无论是澄清还是提示，采访员的总原则是（）2.不可以具有引导性4：在各种调查方法中，最复杂.最高级的是（） 4.实验法16：民意测验一般是采用（）1.随机抽样17：在各种调查方法中，最复杂、最高级的是（）4.实验法18：通过对市容卫生的观察，来侧面了解人们的精神风貌，属于（）4.非参与观察19：我们日常生活经常使用的简单随机抽样的方法有（）2.抽签20：根据长期实践经验，集体访谈的人数以（）为宜。
3.只对实验组给予实验激发21：社会调查研究的一般程序包括五个基本环节，即（1）确定研究课题（2）整理与分析资料（3）实施调查（4）撰写调查研究报告（5）设计调查研究方案。
合适的程序应为（）2.（1）?（5）?（3）?（2）?（4）22：（）属于定类测量层次。
1.性别23：下列符合实验对照设计要求的是（）3.只对实验组给予实验激发24：2000名工人中直接抽取200名学生进行调查，则单个的学生是（）3.抽样单位25：“您认为这一住宅小区的环境不好吗？”这一提问有什么问题？（）4.使用了否定形式的提问26：警察潜入犯罪组织作为“内线”，以掌握内幕情况属于（）3.完全参与观察27：“提出问题往往比解释一个问题更重要。
社会调查理论与方法(答案)
社会调查理论与方法一、概念解析题1.答：无结构访谈又称做深度访谈或自由访谈，它与结构式访谈相反，并不依据事先设计的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的主题或范围，由访谈员与被访者围绕这个主题或范围进行比较自由的交谈。
2.答：对照组实验：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法。
实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。
两组在范围，特征等方面基本相同。
在对照组实验中，要同时对两个观察客体。
对照是实验所控制的手段之一，目的在于消除无关变量对实验结果的影响，增强实验结果的可信度。
在对照试验中涉及实验组和对照组，至于哪个作为实验组或对照组，在不同的对照类型中判断依据不同。
3.答：整理资料是继搜集资料之后，作为科学研究操作程序的继续，是一种对于有价值信息的自觉的加工与管理。
4.答：典型调查是根据调查目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识的选取少数具有代表性的典型单位进行深入细致的调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质的一种非全面调查。
典型调查要求搜集大量的第一手资料，搞清所调查的典型中各方面的情况，作系统、细致的解剖，从中得出用以指导工作的结论和办法。
二、简答题1.答：抽样调查的优点有、经济性、时效性、准确性和灵活性；抽样调查兼有典型调查和普遍调查的作用,其作用表现为（1）解决全面调查无法或很难解决的问题；（2）补充和订正全面调查的结果；（3）应用于生产过程中产品质量的检查和控制；（4）用于对总体的某种假设进行检验2.答：运用文献调查法，一般有六个步骤。
首先，确定分析单元，就是明确所要了解的具体内容。
其次，制定分类标准。
各种社会信息浩如烟海，为了更迅捷地了解和把握自己所需要的信息，就应确定分类标准，便于检索。
当然，分类的标准可以是多种多样的，如国别或地区门类、历史断代区分、学科或行业角度乃至题材、体裁或非常具体的方面。
再次，确定检索途径。
如书报查阅、网上浏览电子信息检查、专家咨询等。
《社会调查理论与方法》考试题及答案
《社会调查理论与方法》考试题及答案1.单选题1.()是指反映有关实体的非具体特性、特征、状态方面的指标。
A.主观社会指标B.客观社会指标C.关系社会指标D.属性社会指标正确答案：D2 .心理学家刘易斯.古德曼提出了()A.语义差异量表B.社会关系量表C.累积量表D.总加量表正确答案：C3 .()是指通过剖析系统内在结构来认识系统特性及其本质的思维方法。
A.结构-功能分析法B.功能分析法C.结构分析法D.矛盾分析法正确答案：C4.英法始于1801年的定期人口普查、比利时犯罪调查、德国的家计调查属于（）A.学术性社会调查B.行政性社会调查C.应用性社会调查D.社会改良调查正确答案：B5.毛泽东第一次提出〃没有调查，就没有发言权〃的著名口号是在（）A.《寻乌调查》B.《兴国调查》C.《反对本本主义》D.《关于农村调查》正确答案：C2.多选题6 .统计分析的目的是（）A.简化和描述数据B.用样本推断总体C.用总体推断样本D.寻找并展示变量间的统计关系正确答案：ABD7 .常见的随机抽样方法包括（）A.复杂随机抽样8 .等距随机抽样C.分类随机抽样D.整群随机抽样正确答案：BCD8.现代社会调查的发展趋势包括（）A.广泛化趋势8 .科学化趋势C.现代化趋势D.专业化趋势正确答案：ABCD9 .改革开放以来，中国社会调查的主要特点有（）A.思想上更加冒进B.理论上更加彻底C.方法上更加科学D.组织上更加混乱正确答案：BC10.抽样调查的一般程序有（）A.设计抽样方案B.界定调查总体C.选择抽样方法D.编制抽样框正确答案：ABCD11 .科学分类必须遵循的原则是（）A.分类的根据必须同一B.分类的子项必须能够相容C.分类的子项之和必须小于母项D.分类应该按照一定层次逐级进行正确答案：AD12 .实验调查法的要素包括（）A.实验者B.实验对象C.实验环境D.实验活动正确答案：ABCD13 .摘取信息的一般程序是（）A.迅速浏览B.慎重筛选C.认真阅读D.及时记录正确答案：ABCD14.正确选择调查课题应该遵循的原则有（）A.需要性原则B.科学性原则C.创造性原则D.可行性原则正确答案：ABCD15.社会调查中，可行性研究的方法包括（）A.时效性原则B.逻辑分析C.经验判断D.实验调查正确答案：BCD3.判断题16 .德尔菲法是一种集体预测性调查方法，又称派生德尔菲法。
社会调查与方法(含答案)
《社会调查研究方法》复习大纲（请和本学期大纲对照，答案供参考）第一章导论1．联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难）答：社会现象的复杂性人的特殊性研究的干扰性研究受到特定的制约保持客观的困难性2.社会研究的方法体系由哪几个部分构成？P10不同的方法沦、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系？P203.找几篇发表在《社会学研究》或相关社会科学学术刊物上的社会研究报告进行阅读，看看它们分别采取的是哪种社会研究方式，所用的具体资料收集方法是什么。
答：4.实证主义方法论的主要特点是什么？人文主义方法论的主要特点又是什么？你如何看待这两种不同的方法论主张？答：5．定量研究与定性研究存在哪些主要的差别？P43-44如何理解二者之间不存在好坏优劣之分？请说明理由。
P456、陈述社会研究的一般程序，画出这一过程及其主要内容。
答：1、选择问题阶段：选择问题是社会学研究的起点，是整个研究工作的第一步，它的意义在于确定研究的目标和方向。
该阶段的主要任务一是选取研究主题，二是形成研究问题。
2、研究设计阶段：它是为实现研究目标而进行的道路选择和工具准备。
所谓道路选择是指为达到研究便道而进行的设计工作，它涉及研究的思路、策略、方式、方法以及具体的技术工具。
所谓工具准备：主要是指对研究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等准备。
3、研究的实施阶段：这一阶段主要任务：具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中间确定的发生、方法和技术进行资料的收集工作。
4、资料分析阶段：主要任务是，对研究所收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。
5、得出结果阶段：主要任务是，撰写研究报告，评估研究质量，交流与解释研究成果。
研究的过程可以通过示例解释。
如独生子女问题。
7、社会学研究作为一种特定的科学研究类型，它具有以下哪些基本特征答：（1）研究主题是社会而非自然研究主题指研究涉及的现象领域或范畴。
社会学研究的主题十分广泛，它涉及人类生活的方方面面，涉及社会的各个角落。
社会调查理论与方法(大作业)
一、概念解析题（每题9分，共27分）1、无结构式访谈：答：无结构式访谈就是非标准化的访谈，即不严格要求问题统一、提问方式统一和答案记录统一的访谈方法。
无结构式访谈通常在调查的内容和方向方面，有一个基本的限定。
其自由度主要表现在访谈内容的开放性和机动性、访谈方式的灵活性和资料取舍的机动性等方面。
按照自由度的不同，无结构式访谈可分为半结构式的和完全无结构式的。
2、对照组实验：答：对照组实验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法。
实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位3、整理资料：答：整理资料，就是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审核、检验、分类、汇编等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的工作过程。
二、简答题（每题15分，共45分）1、抽样调查的优点答：1）、抽取样本的代表性强 2）、推断总体比较准确 3）、调查代价比较节省2、文献调查法的步骤答：答：首先，根据研究课题，确定文献收集的范围。
收集哪些方面的资料，把握到什么程度，收集者要做到事先心中有数，这是确保研究效果的关键所在收集文献的范围，应包括文献的内容范围、时间范围、文献的类别范围等。
其次，根据实际情况，确定检索方法和途径，应尽可能地提高对检索工具的了解和熟悉程度；再次，依据文献线索，查阅原始文献；最后，通过文献浏览、阅读、记录等方法筛选和摘录对调查课题有用的信息3、社会测量的四种尺度，并举例说明答：答：1.定类尺度定类尺度是对测量对象的性质或类别的测量。
例如：对性别、职业等的测量。
2.定序尺度定序尺度是指对测量对象的属性和特点的类别进行鉴别并比较类别大小的尺度标准。
例如：将学校分类后按“高等学校、中等专业学校、普通中学、小学”等顺序排列。
3.定距尺度定距尺度是对测量对象之间的数量差别或间隔距离的测量。
例如：对初婚年龄、人均生活费等测量。
4.定比尺度定比尺度是对测量对象之间比例或比率关系的测量。
社会调查理论与方法试题及答案
社会调查理论与方法课程代码：00267一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题后的括号内。
每小题1分，共20分)1.当前，在社会调查中最常用的调查方式是( )A.普查B.抽样调查C.重点调查D.追溯研究2.西方社会研究方法论的不同观点可以归纳为( )A.宏观研究和微观研究的对立B.客观解释和主观解释对立C.定量分析与定性分析的对立D.实证主义与人文主义的对立3.演绎推理中最常用的是推理规则的( )A.演绎法B.归纳法C.演绎三段论D.归纳三段论4.将同一变量多个指标相加而形成一个综合指标的方法是( )A.类型法B.量表法C.指数法D.测验法5.概率抽样中效果最好的抽样方式是( )A.简单随机抽样B.等距抽样C.分层抽样D.整群抽样6.我们日常生活经常使用的简单随机抽样的方法有( )A.自荐B.抽签C.领导点将D.群众推选7.所得资料特别适于进行定量分析的是( )A.开放式问题B.封闭式问题C.社会问题D.经济问题8.与自填问卷相比，结构式访问最大的优点是( )A.能够控制调查过程B.便于量化分析C.便于定性分析D.能够对比分析9.通过对市容卫生的观察，来侧面了解人们的精神风貌，属于( )A.直接观察B.间接观察C.参与观察D.非参与观察10.审核工作和收集工作同步进行，边收集边审核叫( )A.多次审核B.系统审核C.实地审核D.本质审核11.参考文献的正确写法是( )A.费孝通：《生育制度》，天津人民出版社，1981，天津B.费孝通：《生育制度》，天津人民出版社，1981C.《生育制度》，费孝通，天津人民出版社，1981D.《生育制度》，天津人民出版社，1981，天津12.统计表中的"-"表示( )A.不应有数字B.缺此项数字C.可以忽略不计D.免填13.概率抽样的理想类型是( )A.分层抽样B.等距抽样C.简单随机抽样D.整群抽样14.与概率抽样相比较，非概率抽样的缺点是( )A.无法保证样本的代表性B.抽样费时费力C.缺乏目的性D.调查不明确、不深入15.在下列抽样方法中，属于非概率抽样的是( )A.定额抽样B.分层抽样C.整群抽样D.多阶段抽样16.两变量之间统计上无关而实际上相关的情况称为( )----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------A.虚假无关B.虚假相关C.对称关系D.相互关系17.对两变量间关系进行描述的最基本方法是( )A.交互分类法B.相关分析C.回归分析D.引入第三18.子系统对整个系统的作用与影响称为( )A.子系统的外部功能B.子系统的内部功能C.子系统的外部结构D.子系统的内部结构19.理论分析的任务是要揭示事物的( )A.异同B.本质和规律性C.中介因素D.量的变化20.在我国五十年代极力提倡"控制人口、计划生育"的学者是( )A.李大钊B.毛泽东C.马寅初D.薛暮桥二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题目后的括号内。
152109 现代社会调查理论与方法 作业(高起专)
A、延续和深入 B、开始 C、必要条件 D、结束
65. 进行观察的步骤一般是（ ）。
A、从开放到集中 B、从集中到开放 C、从内部到外部 D、从外部到内部
66. （ ）就是访谈法成功的重要保证。
A、对问卷的设计 B、对问卷的整理 C、对访谈员的挑选和培训 D、对访谈的记录
67. 理论定义是用（ ）说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他
A、逻辑性工作 B、社会性工作 C、探索性工作
D、系统性工作
55. 下列哪个环节是实验法的起点？（ ）
A、查阅文献、确定研究问题 B、建立两变量因果关系的简明的假设 C、选取实验对象 D、在实验组中引入自
变量，进行实验刺激
56. 下面的研究类型中适合采用文献法进行研究的是（ ）。
A、探索性研究 B、解释性研究 C、描述性研究 D、横向研究
《现代社会调查理论与方法》作业
一、单选题
1.建立起小样本检验理论使抽样调查方法的走向完善的是
B.凯尔
C.帕克
D.涂尔干
2.将调查研究分为探索、描述和解释三类的标准是
A.调查对象
B.调查目的
C.执行方式
D.应用领域
3.适合于对态度和意见进行测量的题目是
A.是否题
B.复选题
C.排序题
D.语义差异题
4.社会调查开始广泛运用于社会事业的时间是
57. 下面例子中，哪个例子是描述性研究的最好例子？（ ）
A、企业调查 B、农村调查 C、经济调查 D、人口普查
58. 实验法调查法按照不同的标准，可作多种不同的分类，按照实验的组织方式不同，实验法可分为（ ）。
A.对照组实验和单一组实验
B.实验室实验和现场实验
吉大15年春《社会调查理论与方法》在线作业一100分答案
吉大15 春学期《社会调查理论与方法》在线作业一单选题多选题判断题
一、单选题（共5 道试题，共20 分。
）
1. 判断抽样又称（），就是调查者根据自己的主观判断来抽选样本。
A. 立意抽样
B. 偶遇抽样
C. 方便抽样
D. 便利抽样
----------------选择：A
2. （）又称追溯查找法，即根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献的方法。
A. 检索工具查找法
B. 参考文献查找法
C. 参考文献检索法
D. 循环查找法
----------------选择：B
3. 设计操作定义，一般不采用的方法是（）
A. 用客观存在的具体事物来设计操作定义
B. 用看得见、摸得着的社会现象来设计操作定义
C. 用社会测量的方法来设计操作定义
D. 用抽样调查的方法来设计操作定义
----------------选择：D
4. 毛泽东第一次提出“没有调查，就没有发言权”的著名口号是在（）
A. 《寻乌调查》
B. 《兴国调查》
C. 《反对本本主义》
D. 《关于农村调查》
----------------选择：C
5. 心理学家刘易斯.古德曼提出了（）
A. 语义差异量表
B. 社会关系量表
C. 累积量表
D. 总加量表。
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第九章资料的统计分析（Ⅰ）－－单变量分析1. 调查100名学生的成绩，得到下列资料，求成绩的平均数、众数和中位数。
（教材p.209 第1题）成绩人数41~602061~805081~10030解答：根据题中给出的成绩与人数列表，可以得出带有组中值、累计频数的列表成绩平均数=（51*20+71*50+91*30）/100=73众数是出现数次最多的数值，由表中“组中值”列可以看出“71”是该组数据的众数。
中位数=61+（100/2-20）/50*（80-61）=72.42. 调查100名工人和100名教师的收入，得到下列资料。
问工人相互之间收入的差别与教师相互之间收入的差别哪个更大？（教材p.209 第2题）收入工人数教师数300030 20400020 30500030 40600020 10解答：平均收入(教师)=（300*20+400*30+500*40+600*10）/100=440平均收入(工人)=（300*30+400+*20+500*30+600*20）/100=440因此教师收入标准差值= sqrt（840000/100）=91.65工人收入标准差值=sqrt（1240000/100）=111.36从上述结果可以看出工人收入的标准差值比较大，则说明工人相互之间收入差别比较大。
3. 从某校随机抽取300名教师进行调查，得出他们的平均年龄为42岁，标准差为5岁。
求在95%的置信水平下，该校全体教师平均年龄的置信区间是多少？（教材p.210第3题）Z （1-0.05）=1.9642±Z （1-0.05）*（5/17.32）=42±1.96*0.29=42±0.57, 因此 总体均值的置信区间为：41.43—42.57岁。
4. 某校去年新生中女生的比例为40%，在今年招收的新生中，随机抽取100名进行调查，发现女生为38名。
问今年招收的新生中女生比例是否有所下降？教材p.210第6题）建立假设 H0: P0=0.4, H1: P0<0.4（注意单尾检验） 选择显著性水平a=0.05,由检验表查得Z （0.05）=1.65 代入计算公式得Z=(0.38-0.4)/0.049=-0.41 由于|Z|=0.41< Z （0.05）=1.65所以接受虚无假设,拒绝研究假设,即从总体上说今年招收的新生中女生比例没有下降。
第十章 资料的统计分析（Ⅱ）－－双变量分析调查得到下列资料，试问不同性别的学生在择业意愿方面是否存在显著差异？（教材p.242 第5题）性别与择业意愿分布表如下：解答：假设性别与择业意愿没有关系，先得出2x 的值220()e ef f x f -=∑11f =70*110/200≈39 12f =70*90/200≈3221f =100*110/200=55 22f =100*90/200=45 31f =30*110/200=1732f =30*90/200≈14将以上值代入书中公式得2x=（10-39）2/39+（60-32）2/32+（80-55）2/55+（20-45）2/45+（20-17）2/17+（10-14）2/14=21+24.5+11.36+13.89+0.53+1.14=72.42而自由度df=（r-1）*（c-1）=（3-1）*（2-1）=2。
设显著水平为p=0.05，于是由书2x 分布表可得临界值为5.991，由于2x=72.42>5.991，所以否定了性别与择业意愿无关系的假设，得出不同性别的学生在择业意愿方面存在差异。
3.请简述社会调查的概念与类型，并举例。
（教材第一章，课件第1－2讲）答:社会调查概念指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,通过直接的询问,从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
社会调查具有三个基本要素：抽样、问卷和统计分析。
例：某一商场需要了解客户的消费行为等。
社会调查可根据不同的标准，将社会调查划分为不同类型。
按社会调查的性质或应用领域划分，有如下六种：1.行政统计调查。
包括由国家和各级政府部门所进行的人口调查、资源调查、行业调查、社会概况调查等，通常采用普遍调查的形式进行。
2.生活状况调查。
对某一时期、某一社区或某一社会群体的社会生活状况所进行的调查。
3.社会问题调查。
针对社会中所存在的各种社会问题进行系统的调查。
4.市场调查。
为拓展商品的销路，以便更好地为企业的生产和销售服务，而围绕某类产品或某种商品的市场占有率、顾客的购买情况、产品广告的宣传效果等所进行的调查。
5.民意调查。
围绕某些社会舆论的热点问题对社会中民众的意见、态度、意识等主观意向进行的调查。
5.研究性调查。
应用于社会学、政治学、人口学、教育学、传播学等社会科学学科领域中的学术性社会调查。
正确答案：社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
根据不同的标准，可以将社会调查划分为不同类型。
按社会调查的性质或应用领域划分，有如下六种：（1）行政统计调查（2）生活状况调查（3）社会问题调查（4）市场调查（5）民意调查（6）研究性调查（举例略）4.结合实例说明社会调查的作用。
（教材第一章，课件第1－2讲）答：社会调查的作用有1.描述状况，了解和描述某一社会现象的状况,了解某种现象，是研究该现象的基础；某种现象的现状通过某些指标或者变量表示并描述出来（“是什么”或“怎么样”。
比如说,要深入认识我国社会中的离婚现象,就必须首先对目前社会中离婚现象的状况有一个客观的、整体的了解。
2.解释原因，解释社会现象发生的原因。
解释现象背后的原因。
预先假设，然后验证假设是否成立。
（“为什么是这样”或“为什么会如此”）就如以上的离婚现象，解释这种现象发生的原因比单纯地描述状况会更为深入一些。
3.预测趋势，通过某个现象在时间维度上的表现和规律，推断未来的发展趋势。
如上例，当对离婚现象的现状、特征，以及当事人作出离婚决定的各种原因有了比较清楚明确的认识后，他就能依据社会环境中各种因素或条件发展变化的趋势，对未来社会中的离婚现象作出一定的预测。
正确答案：（1）描述状况了解和描述某一社会现象的状况了解某种现象，是研究该现象的基础。
将某种现象的现状通过某些指标或者变量表示并描述出来。
（2）解释原因解释社会现象发生的原因，解释现象背后的原因。
预先假设，然后验证假设是否成立分析和现象相关的因素，推断造成该现象的原因。
（3）预测趋势通过某个现象在时间维度上的表现和规律，推断未来的发展趋势。
（举例略）5.请简述社会调查的一般程序。
（教材第一章，课件第1－2讲）答：社会调查的一般程序及每阶段的主要任务如下：1. 选题阶段。
主要任务一是选择一个有阶值的、有创新的和可靠的调查问题；二是将比较含糊、笼统、宽泛的调查问题具体化和精确化，明确调查问题的范围、理清调查思路。
2.准备阶段。
主要任务是为实现调查目标而进行的道路选择和工具准备。
3.实施阶段。
主要任务是具体贯彻调查设计中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的方法、方式和技术进行资料的收集工作。
4.分析阶段。
主要任务是对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析。
5.总结阶段。
主要任务是撰写调查报告，评估调查质量，应用调查成果。
正确答案：社会调查已经形成一套系统的比较固定的程序：（1）选题阶段：（2）准备阶段（3）实施阶段（4）分析阶段（5）总结阶段6.请简述调查课题选题的重要性。
（教材第二章，课件第3－4讲）答：“选对了问题也就解决一半”，提出问题对解决问题具有至关重要的影响。
选择一个恰当的调查课题的重要性有以下几点：1.决定调查的方向。
选择调查课题所要解决的，是整个调查活动的基本方向。
调查课题就是目标，而选择课题就如同确定我们所要所达到的目标。
2.体现调查的水平。
水平的缺乏，提不出好的问题，也确定不了好的选题。
3.制约调查的过程。
调查课题的确立，也就意识着社会调查目标的确定和又同时意味着社会调查的“特定道路”的确定。
4.影响调查的质量。
调查课题影响到调查质量的一个很重要的方面，就是调查课题对于从事这一课题的研究者来说是否合适、是否可行。
不合适、不可行的调查课题，从一开始就包含着调查结果质量不高内在因素，包含着研究者难以克服的一些困难和障碍。
因此，要提高社会调查成果的质量，首先就要慎重选择调查课题。
正确答案：“选好了问题也就解决了一半”，提出问题对解决问题具有至关重要的影响。
选择一个恰当的调查课题对于整个调查工作和调查过程具有以下四点意义：（1）决定调查的方向（2）体现调查的水平（3）制约调查的过程（4）影响调查的质量7.结合自己的兴趣或生活、工作实际，选择一个合适的调查课题（本作业务必请大家认真思考，后面的作业还要用到）。
（教材第二章，课件第3－4讲）答：调查课题：“关于小学生假期送培训班能否提高学生学习成绩”的调查研究。
因为女儿正在就读小学中年级，班级中的同学已经开始准备小升初，不少的家长都有准备假期学孩子上培训机构继续上课，想提升一下成绩应对小升初。
但小学中小年级的学生在培训班真得能提高学习成绩吗？在培训班该学习一些什么内容呢？对孩子将来有没有影响呢？这些问题一些家长想必都有问咨过。
包括我自己对培训班也包有怀疑态度。
所以，就此作业应疑而生，写下此课题，并准备设计一下课题，并实际进行一些调查研究。
选择此课题后，应有一定的可行性，可从网络资源和实际的培训机构咨调查，再加上可以找女儿班级班主任和同学家长支持一下，完全可以实施并有一定的结论。
正确答案：注意选题的标准和选题的途径、方法。
8.对社会现象进行描述应注意什么？试举两个常见的描述性调查的例子。
（教材第三章，课件第5讲）答:对社会现象的描述应当注意以下两面三个方面:1).描述的准确性.指的是对社会现象的分布状况、基本特征等都要做出定量的和精确的扫述与说。
2)是描述的概括性.则是指调查结果所描述的不应当是个别的或片面的，而应当题能总体及各个组成部分一般状况的普遍现象，或者说，根据本调查的结果，应该能够反映出总体的水平赵势。
总之，描述性调查可以说是一种对现象的全面的“清查”和反统的反映；描述性调查所得到的是有关这一项象的“整体照片”，或者说是一幅缩小了的“总体模型”。
两个常见的描述性调查例子如下:如当前中学生课余生活特别是他们在课余生活中接确和利用大众传媒的状况的调查.如美国总统选举的民意测验.正确答案：（1）描述的准确性。
指对社会现象的分布状况、基本特征等等都要作出定量的和精确的描述和说明。
（2）描述的概括性。