五月份教案

21.画家和牧童教学目标：1.会认13个生字，会写12个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。

3.懂得要挑战权威，也要谦虚谨慎。

教学重点：1.识字教学。

2.写字教学。

教学难点：教会孩子懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

教学过程：第一课时一、导入新课。

1.教师写课题“画家”二字写得大一些，“牧童”二字写得小一些。

提问：谁知道老师为什么这样写课题？请同学自由发表看法。

2.在大画家与小牧童之间到底发生了一件什么事呢？我们一起到课文中去看看。

二、初读课文，认识生字。

1.请小朋友自由读课文，想象课文讲了一件什么事情？2.请生再次自读课文，标出自然段，用“□”勾出生字。

3.认记生字：（1）教师出示生字卡片，学生借助拼音读出生字读音。

（2）学生选择自己喜欢的生字，并为它组词。

（3）学生用自己的方法自由认记生字。

（4）请学生起来说说自己记了哪个生字？是用什么方法记住的？偏旁归类识字：抹——批——拱惭——愧加偏旁识字：区——驱共——拱换偏旁识字：沟——购绳——蝇渐——惭瑰——愧看字型识字：“墨”——墨是黑色的。

联系生活识字：“价”，超市里写有“天天平价”。

“购”，粮站墙上写有“收购粮食”。

（5）用多种方法检查学生对生字的认记情况。

（开火车、抢读、小组读、齐读、个别读等）三、细读课文，理解内容。

1.在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。

2.同桌读课文，抽学生读课文。

3.想听老师读吗？师范读课文，学生仔细听，听听老师是怎样读的。

4.请生评价老师读的课文。

5.学生自由读课文，想想课文发生了一件什么事情？6.看图，说说牧童是在什么情况下指出画家戴嵩画错了的？7.在文中找出图中不同人物说的话，仔细读一读。

8.图上的哪个人是大画家戴嵩？你是怎么看出来的？9.假如你是戴嵩你会感到怎样？可是他却是怎么说、怎么做的呢？练习用诚恳、和蔼的语气读戴嵩此时说的话。

10.练习读读戴嵩与牧童的对话，要读出牧童的天真质朴。

5月份安全教育培训教案一、教案简介本教案旨在提高员工对5月份安全培训主题的认识，了解相关安全知识，提高安全意识，从而减少安全事故的发生。

通过本章的学习，员工将能够掌握5月份安全培训的重点内容，提高自身的安全防护能力。

二、培训目标1. 了解5月份安全培训的主题和重要性；2. 学习相关安全知识，提高安全意识；3. 掌握本岗位的安全操作规程；4. 提高员工的安全防护能力和应急处理能力。

三、培训内容1. 5月份安全培训主题及重要性介绍5月份安全培训的主题，分析其在整个年度安全培训中的地位和作用，强调其对员工安全的重要性。

2. 安全事故案例分析3. 安全知识讲解讲解5月份安全培训的重点知识，包括安全生产法律法规、企业安全生产规章制度、本岗位的安全操作规程等。

4. 安全意识与安全行为讨论安全意识的重要性，分析安全行为与安全事故的关系，引导员工树立正确的安全意识。

5. 安全防护设备与设施介绍企业中常见的安全防护设备与设施，讲解其作用和使用方法，提高员工的安全防护能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解5月份安全培训的主题、安全事故案例分析、安全知识讲解等。

2. 互动讨论法：组织员工就安全意识与安全行为、安全防护设备与设施等内容进行互动讨论，提高员工的参与度和积极性。

3. 实际操作法：安排员工进行实际操作，巩固所学知识，提高安全操作技能。

五、培训时间根据企业实际情况，合理安排培训时间，确保员工充分吸收培训内容。

通常情况下，每个章节的培训时间不少于1小时。

六、培训效果评估1. 考试：培训结束后，对员工进行考试，检验其对5月份安全培训内容的掌握程度。

2. 问卷调查：通过问卷调查了解员工对培训的满意度、培训内容的实用性以及改进建议等。

3. 实际操作考核：观察员工在实际工作中对安全知识的运用情况，评估培训效果。

七、安全培训师资队伍建设1. 选择具备丰富安全生产经验和专业知识的培训师；3. 定期对培训师进行考核，确保其教学水平；4. 鼓励培训师参加相关学术交流活动，提升自身专业素养。

以5月4号青年节为主题的班会教案54青年节班会教案一一、活动目的通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。

二、活动准备1、组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想;2、组织写作小组，创作诗歌和小品;3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;5、安排小记者，明确采访问题及采访对象。

三、活动过程(一)班会流程2、知识竞赛;3、主持人小结，引入话题;4、自由畅谈;5、小品表演;6、诗歌朗诵。

(二)具体过程1、故事引入1918 年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。

1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。

实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。

中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。

美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了“和平”、“公理”的化身。

经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”五四青年节主题班会教案五四青年节主题班会教案。

中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的“二十一条”，收回山东主权等正当要求。

可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。

巴黎和会的这一天无理决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。

五月份教师教学工作计划
教学目标：
1. 继续推进学生的学业发展，提高他们的学习水平。

2. 通过创新的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣。

3. 培养学生的合作精神和批判性思维能力。

4. 培养学生的创造力和解决问题的能力。

教学计划：
1. 设计有趣且富有挑战性的课程内容，以吸引学生的注意力和参与度。

2. 使用多种教学方法和资源，如小组讨论、案例分析、实地考察等，促进学生的参与和思考。

3. 结合实际生活中的问题和案例，引导学生进行探究式学习，培养他们的问题解决能力。

4. 给予学生充分的自主学习时间和空间，鼓励他们自主学习和研究，培养他们的学习兴趣和能力。

5. 定期进行形ative评估，及时了解学生的学习状况，并根据需要进行教学调整。

专业发展计划：
1. 参加教师专业发展培训课程，不断更新教育理念和教学方法。

2. 阅读相关教育专业书籍和研究论文，提升教学能力。

3. 与同行教师交流和分享教学经验，互相学习和成长。

以上是一个简单的五月份教师教学工作计划示例，你可以根据自己的实际情况进行调整和修改。

希望对你有所帮助！。

初中五月份班会教案主题年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生理解生命的珍贵，树立安全意识。

2. 让学生掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。

3. 培养学生团结互助，关爱他人的品质。

教学重点：1. 珍爱生命，安全第一的理念。

2. 基本的安全知识和自我保护方法。

教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用安全知识和自我保护方法。

2. 培养学生关爱他人生命，勇于担当的品质。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于安全事故的新闻报道，引导学生关注生命安全。

2. 学生分享自己了解到的安全事故，引发对生命安全的思考。

二、课堂探究（15分钟）1. 教师引导学生学习教材中关于安全知识的内容，让学生了解基本的安全知识和自我保护方法。

2. 学生分组讨论，分享各自学习到的生活中的安全知识和自我保护方法。

3. 各组派代表进行汇报，总结出实用的安全知识和自我保护方法。

三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一个关于安全事件的案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生分组讨论，提出解决问题的方法和措施。

3. 各组派代表进行汇报，分享解决问题的方法和措施。

四、实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行安全演练，让学生在实际操作中掌握安全知识和自我保护方法。

2. 学生分组进行演练，教师点评并指导。

五、总结提升（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课学到的安全知识和自我保护方法。

2. 学生分享自己的感悟，提出在生活中如何运用安全知识和自我保护方法。

3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生关爱生命，安全第一。

教学评价：1. 学生对安全知识和自我保护方法的掌握程度。

2. 学生在实践活动中的表现。

3. 学生对生命安全的认识和感悟。

幼儿园语言表达教学教案：写诗吟“五月五”一、教学目标：1.学习五月五日的相关知识，了解传统节日的意义和习俗。

2.培养幼儿的语言表达能力，通过互动交流和创作，激发幼儿的想象力和创造力。

3.通过写诗吟的方式，培养幼儿的韵律感和节奏感，提升幼儿的审美水平。

二、教学内容：1.五月五日的传统习俗：端午节是汉族传统的节日，也是我国节气之一，是为纪念屈原而设立的。

在这一天，人们会吃粽子、赛龙舟等活动。

老师可以通过图片、故事、歌曲等方式让幼儿初步了解端午节的来历和庆祝方式。

2.诗歌创作：通过教师的引导，让幼儿了解诗歌的基本结构和韵律规律。

教师可以给幼儿提供几个词，让幼儿根据这些词创作一个有关端午节的诗歌。

3.诵读和演示：让幼儿将自己创作的诗歌进行诵读和演示，让幼儿在自信、积极、健康的氛围中表达自我。

三、教学步骤：1.讲解五月五日的传统习俗：给幼儿展示一些五月五日的图片，让幼儿尝试识别里面的元素，例如粽子、龙舟、香包等等，老师可以让幼儿讲述自己对这个节日的认识以及家庭过节的方式。

2.诗歌创作：老师可以给幼儿提供几个词，例如“粽子”、“龙舟”、“汉字”等等，让幼儿根据这些词创作一个有关端午节的诗歌。

老师可以通过帮助幼儿编排句子、告诉幼儿一些诗歌的技巧和要点等方式，让幼儿写出一个优美的诗歌。

例如：五月五日，是个节日。

赛龙舟，燃香火。

吃粽子，品美饮。

端午节，又来到。

3.诵读和演示：让每个幼儿将自己的诗歌进行诵读，并让幼儿将自己的诗歌用动作、歌唱等方式进行演示，展示自己的才华和创造力。

四、课堂反思：通过本节课的教学，幼儿们了解了端午节的相关知识，并且通过创作诗歌的方式，激发了幼儿的想象力和创造力。

在课堂上，教师也应该耐心指导幼儿，让幼儿在听、说、读、写的基础上，多维度地学习和成长。

希望每个幼儿都能在开放的氛围下，展示自己的才华和个性，让幼儿的成长之路充满美好与无限可能。

劳动节主题教案〔通用9篇〕劳动节主题教案〔通用9篇〕劳动节主题教案篇1一、活动目的为迎接“五一劳动节”的到来，xx结合不同年龄段幼儿的才能设计的“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、讨论谈话等来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。

促进幼儿的全面开展。

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合孩子年龄特征，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。

孩子们的活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！二、活动过程〔一〕小班：自己的事情自己做。

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

〔保护卫生，体验劳动的荣耀：捡垃圾〕〔二〕中班：我是快乐小帮手。

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择合适本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

〔擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜〕〔三〕大班：劳动最荣耀。

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、理解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商量商量，定好个人家务劳动方案。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手！通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会效劳。

理解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

劳动节主题教案篇2活动主题：我劳动我荣耀活动目的：尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热爱集体生活的思想品德。

活动时间：4月28日活动地点：班级卫生区参加人员：全体学生活动形式：现场活动，先理论在学习，升华思想情感。

家务劳动我能行一、活动设计理念这个单元开展的是“成长章”的争章活动，其中争章目标中包括“明确家中劳动服务的小岗位，学会家务劳动的一项技能；参加中队“家务技能大PK”,培养对劳动的兴趣，懂得劳动才能创造财富”，要达成目标，就必须开展队员的展示活动。

从展示中，队员之间互相了解做家务的情况，在“家务技能大PK”中获得劳动的快乐，形成集体的榜样。

二、活动目标1.认知目标：知道家务劳动的种类，知道小学生可以做哪些力所能及的家务。

2.情感目标：懂得尊敬父母，体贴父母，认识到做家务的好处。

3.体验目标：培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

三、活动地点教室四、活动准备1.向家长调查队员们在家的劳动情况。

2.队员调查父母每天的家务种类以及每天做家务的时间、做家务的感受。

3.学习歌曲《我有一双万能的手》，小品《我长大了》。

4.4套刀具和砧板、若干调味料、黄瓜。

5.针线包、纽扣、男士衬衣。

6.2—3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。

六、活动流程课前调查调查汇报家务劳动大比拼家长夸夸自己的子女七、活动实录（一）中队长宣布ⅹⅹ中队“家务劳动我能行”主题队会现在开始，现在请小主持人上场。

（二）队会过程环节一：家务劳动知识百事通1.了解父母平时的繁琐家务，体会父母的辛苦。

主持人：队员们，你们了解爸爸妈妈平时要做哪些家务吗？（队员列举家务种类）主持人：是啊，每天我们的父母要花很多时间来做家务，请队员汇报一下父母做家务的情况。

（指若干队员说说妈妈每天需要做那些家务，大概花多少时间和做家务的感受）2.谈谈自己能做哪些家务。

主持人：父母工作了一天，回家还要做那么多的家务，真辛苦，我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的负担呢？主持人：那我们可以做哪些家务呢？请队员们说一说。

（队员汇报）3.了解做家务的好处。

主持人：做力所能及的家务不仅可以减轻父母的负担，对我们自己来说，还有更多好处呢？请看小品：《我长大了》（故事概要:两个孩子都考上了大学，终于和父母分开，一个从小会做家务，到了大学自理能力很强，另一个什么都不会做，哭着要回家了。

7.中华大家庭第一课时教学目标知道祖国的全称，知道祖国是一个多民族国家。

了解祖国面积和人口及在世界的位置。

了解少数民族的集聚地。

感受祖国的地大物博。

教学重点少数民族人民在保卫祖国、建设祖国中的作用。

教学过程一、情景导入播放《爱我中华》学生聆听。

歌中唱到了什么？你知道些什么？那么你了解我们的国家吗？好，这几课老师就和同学们一起了解一下我们的祖国——伟大的中华民族。

二、指导阅读，了解祖国同学们，我们的祖国，在世界的东方，太平洋的西岸，她的陆地面积960万平方公里，海洋面积300万平方公里。

其中的陆地面积居世界第三位。

（俄罗斯、加拿大）（一）中国是一个统一的多民族国家。

由56个民族组成。

其中，汉族人口最多，（11.6亿），其他55个民族人口较少（1亿多），由于这些民族相对于汉族来说，人口较少，所以称这些民族为少数民族。

（汉族占全国总数的91.59%，少数民族占全国总数的8.41%）（二）少数民族人口分布：分布在：新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、青海省、云南省、贵州省、四川省。

其他省份也有数量不等的少数民族居住。

（三）各民族使用的语言文字。

中国不仅是一个多民族的国家，也是一个多语言、多为主的国家、少数民族都有自己的语言。

回族、满族通用汉语和汉文。

第二课时教学内容汉族蒙古族回族藏族维吾尔族教学目标初步了解生活中比较熟悉的汉族、回族、蒙古族、维吾尔族、藏族等民族在饮食、服饰等方面特有风俗。

在生活中调查、收集、整理主要少数民族风俗图片等资料，提高识图能力和收集整理资料的能力。

在生活中自觉形成民族间和睦共处，互相尊重的情感和态度。

教学重点在生活中了解回族、蒙古族、维吾尔族、藏族在饮食服饰等方面的特有风俗。

教学过程一、导入同学们，现在就让我们一起来认识一下中华大家庭的每个成员。

本课介绍汉族、蒙古族、回族、藏族和维吾尔族。

二、走进民族花园（一）汉族你对汉族有多少了解？汉族广泛的分布在我国各省、市、自治区，人口约为11.6亿。

初中五月份班会教案安排课时：1课时年级：初中教材来源：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解五月份的重要节日，如劳动节、母亲节等，提高学生的思想道德素养。

2. 通过班会活动，培养学生热爱劳动、尊敬父母的良好品质。

3. 增强学生的团队协作能力，提高班级凝聚力。

教学内容：1. 五月份重要节日介绍2. 热爱劳动的教育3. 尊敬父母的教导4. 团队协作活动教学过程：一、导入（5分钟）1. 班主任介绍五月份的重要节日，如劳动节、母亲节等，引导学生关注这些节日背后的意义。

2. 提问：大家知道这些节日的起源和意义吗？二、主体环节（15分钟）1. 热爱劳动的教育a. 班主任讲解劳动的意义，强调劳动是光荣的事业。

b. 学生分享自己在家、学校的劳动经历，互相交流劳动心得。

c. 观看劳动模范事迹视频，感受劳动者的伟大。

2. 尊敬父母的教导a. 班主任讲解父母对子女的付出和关爱，引导学生理解父母。

b. 学生分享与父母之间的感人故事，表达对父母的感激之情。

c. 讨论如何孝敬父母，树立尊敬父母的意识。

三、团队协作活动（10分钟）1. 班主任组织学生进行团队协作游戏，如“信任背摔”、“协力运球”等，培养学生的团队协作能力。

2. 学生分享团队协作过程中的心得体会，互相鼓励、互相支持。

四、总结与反思（5分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，强调热爱劳动、尊敬父母的重要性。

2. 学生反思自己在家庭、学校的表现，提出今后要努力的方向。

3. 布置作业：结合本次班会，写一篇心得体会。

教学评价：1. 学生对五月份重要节日的了解程度。

2. 学生对热爱劳动、尊敬父母的认识和体会。

3. 学生参与团队协作活动的积极性和表现。

备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，关注学生的兴趣和需求，提高班会的教育效果。