河海大学院系及专业设置
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2016年全国硕士研究生招生考试港口海岸及近海工程综合港口水工建筑物50%渠化工程25%航道整治25%科目代码:989,适用于报考河海大学港航学院水利工程专业考生。
锐师工作室编著锐师系列•989港口海岸及近海工程综合目录版块一专业课笔试、面试题目集锦(2014/2015)版块二专业课本科重点整理(陶桂兰、王震、欧阳锋等)版块三专业课本科期末试题版块四英语复试口语话题集锦版块一历年笔试面试题目集锦2014年河海考研复试2015年12级保研笔试、面试题目暑期夏令营英语复述、单词拼写。
专业英语工程实例分析桥断裂、新闻。
材料力学9月18日面试微幅波,英语复述。
海岸动力学、专业英语纤维优点、用途。
9月21日笔试港工一.船舶系缆力/船舶的挤靠力/船舶撞击力二.1)板桩码头。
工作原理:靠沉入地基的板桩墙和锚碇系统共同作用来维持其稳定性。
2)1.胸墙:2.系船柱块体:便于船舶系靠。
3.板桩墙:作用是挡土并形成码头的直立岸壁。
4.拉杆:传递水平荷载给锚锭结构,减小板桩的跨中弯矩及入土深度和减小顶部向水域方向的位移。
5.锚碇结构:承受拉杆拉力。
(3)(4)为了使锚定墙前面的土体能充分产生被动土压力,要求板桩墙后面土体的主动破裂面和锚定墙前面土体的被动破裂面应相遇于地面,并以此来确定两者之间的最小距离。
高桩,考面板为集中荷载作用下计算方法重力式考沉箱,问画出的图结构有什么缺陷,说出理由,还有问地理承载力不够怎么办刘:我还记得有考港工166页的图和原理;L值怎么算的那个公式;还有171页胸墙的计算航道整治考碍航浅滩周边地形地貌,以及当边摊高程较高时是有利还是不利说明理由考整治线概念,以及维持整治线的工程措施考疏浚后淤积原因以及防止淤积措施渠化工程考综合水利枢纽组成考三峡船闸基本信息属于几线几级考集中输水和分散输水系统分别要考虑设计减少什么力,波浪力,流速力或者局部力以及各自的工程措施。
考结构荷载,边载作用机理,以及边载对地板产生哪个方向的弯矩,上啦或者下拉还有所导致的裂缝大体积船闸结构或者岩基上采取哪些工程措施或者结构形式来应对温度以及沉降应变9月22日面试邵伯船闸(给出部分文字介绍和配图)渠化工程问题如下(在A教室准备15分钟,可以查阅书籍,学院提供草稿纸,可做笔记并带入面试B教室)1.从地基承载力和地基渗透性分析地质的好坏2.看卫星图说出基槽开挖形式,老船闸受新闸的影响3.三角门和横拉门是单向还是双向水头,闸门面板朝向及理由版块二专业课本科重点整理港口水工建筑物一.码头及码头上的作用1.按结构型式码头分为哪几类?简述各类码头的工作特点及其适用范围1)重力式:特点:靠自重抵抗建筑物滑动和倾覆,是对超载和工艺变化适应能力最好的一种耐久性结构。
河海大学关于地学院教工、学生党支部换届选举结果的批复(同名45211)河海大学部门文件河海地学党委〔2014〕14号关于地学院教工、学生党支部换届选举结果的批复各支部:根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》、《河海大学党支部工作管理办法(试行)》(河海委组[2013]10号)及《关于规范党支部设置及支部委员会换届选举工作的通知》(河海委组[2014]16号)要求,地学院各党支部进行了换届选举工作,经学院党委研究,批复如下:一、教工党支部1、地质科学与工程系党支部支部书记:高正夏组织委员:魏继红宣传委员:赵燕容2、测绘科学与工程系党支部支部书记:黄张裕组织委员:梅红宣传委员:李嘉3、地理信息科学系党支部支部书记:许捍卫组织委员:雍斌宣传委员:何琪胜4、同位素水文研究所党支部支部书记:李磊组织委员:苏金宝宣传委员:董海洲5、院办公室党支部支部书记:郑芸组织委员:王朝红宣传委员:唐宏二、学生党支部1、2013级、2014级本科生党支部支部书记:郑茜丹副书记:张淅组织委员:郭栋宣传委员:方涛纪检委员:林牧2、2012级本科生党支部支部书记:王宁可副书记:高倩组织委员:孟子耀宣传委员:冯钱桢3、2011级地质专业本科生党支部支部书记:陈紫威副书记:王帅组织委员:刘龙龙宣传委员:张楚楚4、2011级测绘专业本科生党支部支部书记:陈紫威副书记:李天昊组织委员:艾合塔木宣传委员:翟然5、2011级地信专业本科生党支部支部书记:陈紫威副书记:周晓琳组织委员:寇嘉玮宣传委员:仲懿6、2014级地质专业硕士生党支部支部书记:郭翔组织委员:沙勇华宣传委员:程卫7、2014级测绘专业硕士生党支部支部书记:陈光洲组织委员:余兰宣传委员:孙丽8、2014级地信专业硕士生党支部支部书记:申晓骥组织委员:范仲丽宣传委员:李慧9、2014级专业硕士生党支部支部书记:周程组织委员:万永良宣传委员:祖滢10、2013级地质专业硕士生党支部支部书记:乐慧琳组织委员:耿长亮宣传委员:李追11、2013级测绘专业硕士生党支部支部书记:顾利红组织委员:张宁宁宣传委员:蔡悦12、2013级地信专业硕士生党支部支部书记:陆彩红组织委员:张玲宣传委员:金宇豪13、2013级专业硕士生党支部支部书记:卢为伟组织委员:张迎燕宣传委员:盛凤耀14、2012级地质专业硕士生党支部支部书记:张文章组织委员:韩其婷宣传委员:雷泉龙15、2012级测绘专业硕士生党支部支部书记:李云婷组织委员:邱伟宣传委员:程雪娇16、2012级地信专业硕士生党支部支部书记:虞文丹组织委员:孙璐宣传委员:张楼香17、博士生党支部支部书记:尹媛媛组织委员:沈月千宣传委员:吴铭飞地球科学与工程学院党委二一四年十月九日。
电子商务专业本科人材培育方案订正调研报告河海大学商学院管理科学与信息系统系目录一、调研及调整原则 (3)二、调研背景及内容 (3)三、现有课程设置剖析 (3)四、调研成就 (4)( 1)建立科学培育模式 (4)( 2)设置模块化课程系统. (4)( 3)深入课程系统改革 (4)( 4)师资培育与引进 (4)( 5)建设实践基地 (4)五、培育方案调整建议 (5)附件: (6)1、西安交通大学 (6)2、华南师范大学 (6)3、东南大学 (11)4、浙江大学 (12)为配合我院马上进行的按大类招生本科人材培育方案订正工作,推动电子商务专业的建设,保证人材培育质量,深入认识专业发展的经验、存在的问题及专业建设假想等一系列问题,经过初步剖析检查,编制本报告。
报告依据电子商务专业发展中存在的一系列问题,共分为以下几个部分:一、调研及调整原则河海大学商学院电子商务专业作为一级学科管理科学与工程下设专业,从2002 年首届本科招生到现在。
按大类招生后,现有的按专业招生下的培育方案必然发生改变,本学科中课程构造的设置将要发生重要变化,本系经议论拟订以下调整原则:按大类招生后,现有的按专业招生下的培育方案必定发生改变,本学科中课程构造的设置将要发生重要变化,本系经议论拟订以下调整原则:1、课程构造的设置要切合学校、学院发展的整体战略,拥有前瞻性。
在设置时要充足考虑我院的品牌建设。
因为本学科下设各专业拥有必定的技术前沿性,而培育方案有其相对的固定性,所以在课程设置上应注意保持前瞻性。
2、课程构造的设置要充足考虑学生的分流状况。
作为商学院各专业中偏理工类的专业,本专业对学科基础要求比较高,所以要修业生入学后一年半后进行专业分流。
与其余各专业中一些共有的平台性核心课程能够进行整合,所以在进行课程系统设置时,分流后专业的专业方向课比重较大。
3、兼备兼备原则。
按大类招生后,必定会对原有的教课工作以及有关管理工作带来重要影响,我们在高效达成教改工作的同时,应坚持兼备兼备的原则,合理设计新的招生培育方案,进而使此后的教课工作与学校整体的目标符合。
凯程考研集训营,为学生引路,为学员服务!
第 1 页 共 1 页 河海大学电力电子与电力传动专业考研
电力电子与电力传动学科主要从事有关电力电子与电力传动系统的理论、分析、控制的研究和开发工作,例如,研究新型电力电子器件、电能的变换与控制、电力电子电源、电力传动及其自动化等理论技术和应用。
我校电力电子与电力传动学科的研究方向涉及交直流传动系统的新结构、新电路及新型控制策略;交流电机模型在线辨识及故障诊断的新方法;电力电子设备及其系统在线监测、故障诊断;电力电子与电力传动中的控制理论及应用;无功补偿技术;现代电源技术等方面。
我校近年来在新型机电一体化交流调速系统的理论研究及开发、电机参数辨识和故障诊断研究、电压无功综合自动化控制等方面取得显著成果。
我校电力电子与电力传动学科有一支知识结构合理、富有活力的学术队伍。
一、培养目标
应在电力电子和电力传动技术领域具有坚实宽广的理论基础,熟练掌握本学科系统的专门知识,具备本学科的科学研究能力和独立担负专门技术工作的能力,并能熟练地运用计算机和掌握一门外国语,可从事本专业及相关专业的教学、科研、技术开发和技术管理工作。
二、主要研究方向
1、新型交直流传动系统
2、交流电机模型辨识及故障诊断
3、功率变换技术及应用
4、电力电子技术在电力系统中的应用
5、电力传动系统中的自动化新技术
小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。
2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。
加油!。
河海大学部门文件河海地学党委〔2014〕14号关于地学院教工、学生党支部换届选举结果的批复各支部:根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》、《河海大学党支部工作管理办法(试行)》(河海委组[2013]10号)及《关于规范党支部设置及支部委员会换届选举工作的通知》(河海委组[2014]16号)要求,地学院各党支部进行了换届选举工作,经学院党委研究,批复如下:一、教工党支部1、地质科学与工程系党支部支部书记:高正夏组织委员:魏继红宣传委员:赵燕容2、测绘科学与工程系党支部支部书记:黄张裕组织委员:梅红宣传委员:李嘉3、地理信息科学系党支部支部书记:许捍卫组织委员:雍斌宣传委员:何琪胜4、同位素水文研究所党支部支部书记:李磊组织委员:苏金宝宣传委员:董海洲5、院办公室党支部支部书记:郑芸组织委员:王朝红宣传委员:唐宏二、学生党支部1、2013级、2014级本科生党支部支部书记:郑茜丹副书记:张淅组织委员:郭栋宣传委员:方涛纪检委员:林牧2、2012级本科生党支部支部书记:王宁可副书记:高倩组织委员:孟子耀宣传委员:冯钱桢 3、2011级地质专业本科生党支部支部书记:陈紫威副书记:王帅组织委员:刘龙龙宣传委员:张楚楚 4、2011级测绘专业本科生党支部支部书记:陈紫威副书记:李天昊组织委员:艾合塔木宣传委员:翟然5、2011级地信专业本科生党支部支部书记:陈紫威副书记:周晓琳组织委员:寇嘉玮宣传委员:仲懿 6、2014级地质专业硕士生党支部支部书记:郭翔组织委员:沙勇华宣传委员:程卫7、2014级测绘专业硕士生党支部支部书记:陈光洲组织委员:余兰宣传委员:孙丽8、2014级地信专业硕士生党支部支部书记:申晓骥组织委员:范仲丽宣传委员:李慧9、2014级专业硕士生党支部支部书记:周程组织委员:万永良宣传委员:祖滢10、2013级地质专业硕士生党支部支部书记:乐慧琳组织委员:耿长亮宣传委员:李追11、2013级测绘专业硕士生党支部支部书记:顾利红组织委员:张宁宁宣传委员:蔡悦12、2013级地信专业硕士生党支部支部书记:陆彩红组织委员:张玲宣传委员:金宇豪13、2013级专业硕士生党支部支部书记:卢为伟组织委员:张迎燕宣传委员:盛凤耀14、2012级地质专业硕士生党支部支部书记:张文章组织委员:韩其婷宣传委员:雷泉龙15、2012级测绘专业硕士生党支部支部书记:李云婷组织委员:邱伟宣传委员:程雪娇16、2012级地信专业硕士生党支部支部书记:虞文丹组织委员:孙璐宣传委员:张楼香17、博士生党支部支部书记:尹媛媛组织委员:沈月千宣传委员:吴铭飞地球科学与工程学院党委二一四年十月九日。
最初建造时间1913 年(时为金陵大学)目录1 南京大学2南京大学鼓楼校区2南京大学仙林校区3 o -A—-p- r . jiAA3 2 东南大学东南大学四牌楼校区3东南大学丁家桥校区4 r . >v. _L. 口圭七KT东南大学九龙湖校区53 南京理工大学5 4 南京航空航天大学6南京航空航天大学明故宫校区6南京航空航天大学将军路校区6 5 中国药科大学6「【t t==t 工、【_L_ .、、/,、亠T\ r 丄亠I~r中国药科大学玄武门校区6中国药科大学江宁校区7 6 南京医科大学7南京医科大学五台校区7南京医科大学江宁校区7校本部8河海大学江宁校区88 南京农业大学8南京师范大学随园校区9南京师范大学仙林校区1011 南京工业大学1112 南京财经大学1113 南京信息工程大学1214 南京林业大学1215 南京中医药大学1216 南京审计学院12南京审计学院(浦口校区) 南京审计学院(莫愁校区)1南京大学南京大学鼓楼校区地理位置南京市鼓楼区(城市中心主城区) 分区情况南园、北园 南园是学生宿舍生活区,北园是教学科研区 占地面积52公顷 历史遗存金陵大学旧址12 13豪夫学数学援上□山口R h耆flit 谒科惴宦E? 1…啦i 由理村啦會南京大学仙林校区启用时间2009年地理位置南京仙林新市区九乡河以东白象片区西南部(仙林大学城国际高教区内)占地面积188公顷总建筑面积120万平方米功能定位社会学科、医科、部分理工科基础学科开展科学研究及四年级本科生和研究生教学的主要场所功能定位人文学科、理工科应用学科和部分基础学科、咼技术学科,以及主体在鼓楼校区的社会学科和部分理工科基础学科的一至三年级本科生教学。
2东南大学东南大学四牌楼校区启用时间二十世纪二三十年代地理位置南京市玄武区占地面积411309平方米总建筑面积476587平方米院系设置12个院系在校人数14839人(包括研究生、本科生及留学生) 规划风格美国半开敞式格局建筑特色建筑群南北向对称布局,属西方折衷主义风格,多用爱奥尼 柱装饰门厅历史遗留国立中央大学旧址颐尙小阿-亠曲屮阳在比七舉g 彌0 nwRffi岀算碱巻靄我驛沪东南大学丁家桥校区地理位置鼓楼区丁家桥 启用时间1937年 占地面积11.7公顷建筑面积26万平方米 功能定位医学生命科学部 历史遗留国立中央大学医学部-严E-、- _呛駆弓Hr 任.占轴Hr'/■ SA ftkTE 汩弓自曲Fi. _ -,可岂眄寺一A 3SN肿為和"时优华府进香河即世诜輯尿別鼻岂澧■■ 啟工色共力采3W^E.■車因•■ ife^Tik* 1A.晕立乏■-■ ttniirfH也“*£东函丸学西国MtJ ________£;»s«rrB.蹤融:翎屮氨已J 姜箇用倉 a画陵僅常细®•进 曾辿*户规林*河 J.^Si^wrt i 閑I■'霍寵萨出.动力It* s«xtai!rtm 京科眩中心*亲舉魁融-■同刖找件丸厦亠BiiB 大罕沖用旳阳92号Rt b诵譚隅“*■幵A.対姐昭A 新樹□住强丸■ r-医也口也母屜济I 議《1暑胃审心贏別口樹會再居案苑MHW'威黄街1 12号小区东南大学九龙湖校区地理位置江宁开发区南部启用时间2006 年占地面积250 公顷总建筑面积59.9 万平方米建筑形态采取公共核心教学组团与专业教学族群组团相结合形成中西合璧在校生人数150003 南京理工大学地理位置南京市玄武区孝陵卫街道孝陵卫街200 号(南京市主城区临近资金上明孝陵景区)启用时间1953 年占地面积207 公顷总建筑面积98 万平方米学校类型理工类研究教学型大学在校生人数150004 南京航空航天大学南京航空航天大学明故宫校区地理位置南京市秦淮区御道街启用时间1952 年占地面积58 公顷南京航空航天大学将军路校区地理位置南京江宁经济技术开发区启用时间1999 年(2006 年向南扩建)占地面积94 公顷建筑面积61.4 余万平方米在校生人数160005 中国药科大学中国药科大学玄武门校区地理位置南京市鼓楼区童家巷24 号启用时间1952 年占地面积60 公顷建筑面积27 万平方米在校生人数10000中国药科大学江宁校区地理位置南京市江宁区江宁大学城内启用时间2012 年占地面积133 公顷6 南京医科大学南京医科大学五台校区地理位置南京市鼓楼区五台山南麓启用时间1934 年占地面积8 公顷在校生人数10000 功能性质临床教学和研究中心。
匾选擦睁每年的考生些学校虽然统同而要求学生必须在不同
的
城市上
大学
,或是
先后在不同的城
市上大学
。这些
高校不同
Tm国地质大学(北京),中国地质大学(武汉)这样两地分别
独立
招生的大学。它们
的各个校区都是统
一招生
录取
,颁发一样的毕业证书
,只是
就读时分开在两个或者两个
以上的城市
。考上大学后
,你知道自己是
在你
想
去
的城市上学吗?看了下文,你的回答或许会自信
许多
。
中山大学
“分身,’有数
中山大学位于改革开放前沿的广东
省,分别坐落在珠江之畔、南海之滨。现
有四个校区
:东校区、南校区、广州北校
区、珠海校区。前三个校区都在广
州市
,
后个校区在经济特区珠
海市
。
学校在线
中山大学是所‘211工程”和"985
工程”建设的全国重点综合
性大学。1924年
由世纪伟人孙中山先生亲手创办。原校名
为
广东大学,1926年,正式改名为中山大学。
1935年开始招研究生。五十年代成为所以
文理科为基础的综合性大学。1985年,在华南地区设立第所研究生院,建立起学士
、
硕士、博士完整的人才培养体系
。2000年9
月,中山大学珠海校区在珠海市唐家湾建成。2001年10月26日,中山大学与中山医科大学合并,组成新的中山大学。
特色优势
全校拥有中国语言文学、历史学
、数
学、物理学、化学、生物学、基础医学、临
床医学、管理学、公共管理、哲学、环境科
学与工程等12个博士后科研
流动站
,生物学
、
工商管理为级学科国
家重点学科
,马克思
主义哲学、逻辑学、人类学、中国近
现代史
、
英语语言文学、基础数学、凝聚态物理
、高
分子化学与物理
、人文地理学、植物学
、动
物学、内科学(肾病)、眼科
学
、肿瘤学
、企
业管理
、行政管理等乃个学科为二
级学科国
家重点学科。全校有94个本科专业,拥有哲
学、中国语言文学、历史学、物理学、化学、
生物学等6个国家级基础科学研究和人才培
养基地,有25个本科专业是省级名牌专业。
学校还有国家大学生文化素质教育
基地和中
国的第个大学生体育训I练基地。
梭区指南
广州校区中山大
学东校区
、南校区
河海大学院系及专业设置本科专业介绍:1.水文与水资源工程国家级特色专业、江苏省品牌专业,通过全国首批水文与水资源工程专业认证,国家级教学团队。
创立于1952年,培养具备扎实的自然科学和人文科学素养,掌握水文水资源、水环境和水生态专业基础理论和基本技能,能力强、素质高、敢于创新、善于合作的高级专门人才。
学生毕业后能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土资源、教育等部门从事与水文、水资源、水环境和水生态有关的勘测评价、规划设计、预测预报与管理、教学与科学研究等工作。
2.水务工程培养掌握城市水务工程的规划与设计、水资源开发利用、水环境保护、水务管理等方面的专业基础知识与技能,具有较宽的知识面和较强的实践能力,富于创新精神,善于沟通与合作,适应市场经济的高级技术人才。
学生毕业后可在水务、水利、市政、环境、交通等有关部门从事涉水工程规划、设计、施工、管理、教学与科学研究等工作。
3.自然地理与资源环境培养掌握自然地理、水资源、水环境与水生态理论基础,具有国际视野和开拓精神的高级专门人才,特别突出水资源保护、水环境监测、水生态修复等专业特色。
学生毕业后可在水利、水务、环保、国土资源、能源、交通、城建、农林、教育等部门从事与水资源、水环境、水生态及城乡规划管理等有关的勘测、评价、规划、设计、施工、管理、教学与科学研究等工作。
4.港口航道与海岸工程国家特色专业、江苏省品牌专业。
由两院院士严恺教授于1952年创建,是我国同类专业中建设最早、培养学生最多的专业之一,为全国首批海岸工程博士学位授权点,2012年全国首家高水平通过该专业的工程教育专业认证,2012年教育部学位中心授权发布的一级学科评估中所属“水利工程”全国排名第一。
秉承严恺院士的优良教风,培养基础扎实、知识面宽、综合能力强、敢于创新、乐于奉献和具有港口、航道及海岸工程方面规划设计、研究开发和施工管理能力的高级专门人才。
就业面向全国交通、水利等行业各大设计院、科研所、工程施工及管理单位、高等学校等,主要集中在沿海发达省市,平均一次就业率高达98.5%。
5.水利水电工程首批国家级特色专业。
创建于1915年,是我国同类专业中建立最早、培养学生最多的专业。
涵盖水利水电枢纽及河道整治的勘测、规划、涉及、施工、监理、运行及管理等领域,并向水利水电工程建设监理、安全管理等方向拓展。
多年来就业供需比在1:3以上。
毕业生主要就业去向为国家及各省级设计院、水利行政、管理部门、各流域水电开发公司和水电投资公司。
6.海洋科学江苏省“十二五”重点建设专业,江苏省重点建设学科。
源于1957年创办的海洋工程水文专业,拥有物理海洋学硕士、博士点,2012年教育部学位中心授权发布的一级学科评估中全国排名第七。
培养具有扎实基础理论知识,敢于创新、乐于奉献和具有物理海洋及海洋工程水文专长的高级研究和技术研发人才。
就业面向全国海洋管理部门,全国交通、水利等行业、中交集团各大设计院、施工局,沿海各省交通、水利、海岸工程及相近行业的规划、勘测、设计、研究、施工和管理等单位。
7.交通工程江苏省“十二五”重点建设专业。
培养具备交通规划、交通控制与管理、物流规划与管理、交通设计与交通土建等方面知识的高级专业人才。
分道路工程、交通工程管理两个专业方向进行培养。
拥有交通运输工程一级硕士学位授予权,包括交通运输规划与管理、道路与铁道工程、交通信息与控制和载运工具运用工程四个二级学科硕士学位授予权。
毕业生主要面向交通部门从事交通规划设计、交通管理、教学科研工作;也可以在公路、航运、市政等部门从事设计、施工及管理工作。
8.土木工程国家级特色专业,国家卓越工程师教育培养计划专业,江苏省首批品牌专业,江苏省“十二五”高等学校重点建设专业。
2009年通过国家高等教育教学评估第3轮专业评估,学历国际认可。
分建筑工程、地下工程、桥梁工程、隧道与城市轨道工程四个专业方向进行培养。
设有土木工程博士后流动站,拥有土木工程一级学科博士学位授予权,岩土工程、结构工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程等四个二级学科博士及硕士学位授予权。
毕业后可在房屋建筑、地下工程、桥梁工程、隧道与城市轨道工程等土木工程领域从事设计、施工、管理、投资、房地产开发工作,或在科研和教育等部门从事技术、管理工作。
9.环境工程国家特色专业。
培养具备城市和城镇水、气、固体废弃物污染防治、水污染控制规划以及水资源保护等方面知识和技能的高级技术人才。
毕业后能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、水利部门、市政部门、城建部门、设计单位、科研单位、高等院校、工矿企业等从事环境规划、设计、施工、管理和研究开发工作。
10.环境科学水环境科学特色优势专业。
培养具有环境科学理论基础与实践技能、环境监测与环境质量评价、环境规划与管理、环境影响评价、环境模拟与预测等方面的专业知识,具备国际视野、创新思维能力、理工结合的环境科学类高级专门人才。
毕业后能在科研机构、高等院校、政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、水利部门、市政部门、城建部门、设计单位、企事业单位等从事科研、教学、环境保护和环境管理等方面的工作。
11.给排水科学与工程江苏省品牌专业。
培养具有城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程等方面基本理论和专业知识的市政工程高级技术人才。
毕业后能在政府部门、规划部门、经济管理部门、水利部门、市政部门、城建部门、设计单位、科研单位、高等院校、工矿企业等从事给排水工程规划、设计、施工、管理和研究开发方面的工作。
12.自动化江苏省特色品牌专业,“卓越工程师计划”专业。
培养利用自动化控制技术、电力电子技术、检测技术、电子技术、信息处理等现代技术,进行控制系统分析、设计及管理运行的高级工程技术人才。
毕业生可在电力系统、水利、能源、交通各个工业部门和国民经济其它领域,从事自动化系统的研究、工程设计、运行管理、科技开发及教学工作。
13.电气工程及其自动化国家级特色专业。
培养从事与电气工程相关领域(如电力系统运行、电力电子技术、电机与电器、自动化控制等)的生产、设计、研发和管理方面高级工程技术人才。
毕业生在电力公司、发电公司、电力和水利设计院、研究所以及其他领域从事电气工程及其自动化方面的研究、工程设计、运行管理、科技开发及教学工作。
14.新能源科学与工程国家级特色专业。
培养在新能源领域具有扎实理论基础、较强实践和创新能力以及良好的国际交流能力的高级工程技术人才。
毕业生可在太阳能发电、风力发电、水利水电、其他电力和动力工程等相关发电厂、设计院、制造厂、施工单位和教学研究机构从事工程设计、科研、教学、设备制造、安装检修、运行管理、技术开发等方面的工作。
15.能源与动力工程国家级特色专业。
培养在能源动力工程及其自动化领域具有扎实理论基础、较强实践和创新能力以及良好的国际交流能力的高级工程技术人才。
毕业后在水利水电、流体机械、电力、动力工程等相关设计院、发电厂、制造厂和研究机构从事工程设计、科研、教学、设备制造、安装检修、运行管理、技术开发等方面的工作,其中以各流域水电开发公司、水电厂、抽水蓄能电站为主要就业单位。
16.计算机科学与技术国家级特色专业。
培养良好的科学素养,系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、方法和技能,能在科研部门、教育单位、企事业单位、技术和行政管理部门等从事计算机科学与技术学科的研究设计、教学、应用和开发的高级专门科学技术人才。
毕业生可在科研部门、教育单位、企事业单位、技术和行政管理部门等从事计算机教学、科学研究和应用等岗位的工作。
近三年来就业率达98%以上。
17.通信工程国家级特色专业,江苏省品牌专业。
培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,从事现代通信系统和网络的研究设计、开发、调试、教学和工程应用能力的高级专门人才。
毕业生主要在通信与电子领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备或在教学、科研部门从事教学、科研工作。
近三年来就业率达98%以上。
18.电子信息工程培养具备信息的采集、处理、控制与传输的基础知识和网络通信的基本概念,掌握电子信息系统和计算机科学的核心技术,能够从事各类信息系统和电子设备的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。
毕业生在需要电子信息化建设的各个行业,如电力、金融、水利、国防教育、电子信息设备制造商以及电子信息服务商(如电信、移动、联通)从事电子工程、信息工程、通讯工程、计算机应用技术、多媒体应用技术等方面的设计、运行管理、科研开发及教学工作。
近三年来就业率达98%以上。
19.工程力学国家级特色专业,江苏省品牌专业。
结合河海大学特色,培养具备扎实的力学基础知识、数值计算和实验能力,能够在水利、土木等领域从事有关核心工程力学问题的分析、计算、试验和研究的高级专门人才。
分水利和土木两个方向培养,也可以选择学术型课程,作为宽口径、高素质的生源继续深造。
近几年本科学生有近50%可保送、考取硕士研究生,读研后,学生直读博士机会多,出国机会多。
本科毕业生就业呈现出明显的水利、土木特色,能够胜任水利、土木等行业的设计、施工、技术开发、业务管理以及教学工作。
近年来就业率保持在98%以上。
20.材料科学与工程河海大学校级品牌专业。
分土木工程材料和金属材料两个专业方向,培养具备材料科学、材料工程方面较宽的基础知识,能在材料研究、材料设计、材料制备和材料成型等领域从事材料应用研究与教学、材料生产工艺与技术开发、产品质量检测与检验、材料生产技术管理与经营等工作的高级工程技术人才。
毕业生可在水利、土木、机械、交通、国防等领域从事材料科学研究、材料合成与加工、材料成型与热处理、技术开发、质量检验、施工监理、经营销售及相关教学等工作。
近年来升学率保持在40%以上,就业率保持在98%以上。
21.测绘工程江苏省特色专业,河海大学品牌专业。
拥有测绘科学与技术博士后流动站,学科综合实力名列全国前茅。
测绘工程实验中心为江苏省教学示范中心。
毕业生可在城建、土木、途观、房产、水利、电力、交通部门从事规划、设计、生产、管理工作。
近年来毕业生供需比达1:10,就业率接近100%。
22.地理信息科学江苏省特色专业。
培养具备地理信息科学及相关学科基本理论,掌握地理信息科学技术的高级专门人才。
毕业生可在科研就够或高等院校从事教学或在水利、能源、交通、城乡建设、区域规划等领域从事相关的应用研究、技术开发、生产管理等。
23.数学与应用数学江苏省特色专业,培养学生掌握数学科学的基本理论与方法,具备使用计算机解决实际问题的能力,在不同领域具有发展潜力,能在科技、教育、经济和金融等领域从事应用、研究或管理工作的高级专门人才。
学生可在数学、计算机、经济、工程力学、港航及其它相关领域继续深造,也可在经济、信息、生物统计及相关领域的机关、企事业单位从事科学研究、教学、科技开发、生产或管理等方面的工作。