《语言学概论》练习答案=

《语言学概论》练习练习一(导论部分)填空题:1.语言学得研究对象就是人类得语言。

2.以研究目得为标准,可以把语言学分为理论语言学与应用语言学两大类。

3.以研究对象为标准,可以把语言学分为个别语言学与普通语言学两大类。

《语言学概论》属于普通语言学,《现代汉语》属于个别语言学。

4.19世纪20年代以后,随着历史比较语言学得建立,语言学逐渐发展成为一门独立得科学。

5.我国语言学时期主要有三门学问,即文字学、训诂学与音韵学,它们被统称为“小学”。

6.瑞士语言学家索绪尔(费尔迪南•德•索绪尔)就是结构主义奠基人,其代表作《普通语言学教程》在语言学史上占有十分重要得地位。

练习二(第一章语言得本质)一、名词解释:1、语言:从语言本身得结构来瞧,它就是由词汇与语法构成得体系。

所谓词汇就就是某种语言中词得总汇。

所谓语法就就是把语言成分组织起来得各种规则与总与,语言得社会功能就是语言作为人类最重要得交际工具与思维工具。

2、言语:言语不同于语言,所谓言语就就是指说话与所说得话,言语得范围要比语言来得大。

3、任意性:语言符号得任意性就就是语言符号得语音形式与意义内容得结合就是任意得。

4、线条性:语言符号得线条性就是指在交际过程中,语言符号或语言符号得语音形式,只能一个接着一个,前后相继,依次出现,随着时间得推移而延伸,不可能在同一时间里说出两个或两个以上得符号或声音。

5、组合关系:语言符号得各个要素前后依次相继出现,彼此相互联结得语言成分之间构成得关系就就是组合关系。

每一种成分都有其特定得组合关系。

(横向得联系)6、聚合关系:处于同一个层级上得语言单位,由于它们具有共同得特点,就可以成为一种类别,同类得各成分之间具有得关系就就是聚合关系。

(纵向得联系)二、填空题。

1、语言符号就是音与义得结合体,语言符号得音义结合就是任意得,没有本质得必然联系。

2、符号就是指代某种事物得标记,它由形式与意义两部分构成。

符号得形式就是人得感官可以感知得,符号得内容就是形式所表达得意义。

3、语言传递信息得过程包括编码、发出、传递、接收与解码等五个阶段。

4、语言要素得各个单位并不就是处在同一个平面上,而就是分布在不同得层次与等级中,构成一个复杂而严密得层级装置。

5、语言符号得系统性不仅表现在层级性上,也表现在组合关系与聚合关系之中。

组合关系与聚合关系就构成了语言符号体系中两大最根本得关系。

三、简答题:1.为什么说语言就是人类最重要得交际工具？答:①语言就是社会现象。

语言依存于社会,社会得存在与发展也受到语言得制约。

②语言得产生就是由于交际得需要,语言就是传递社会信息得代码。

③社会中只有语言能够充当交际与交流思想得最好得工具。

它可以表达复杂得思想,使用起来方便,而且跟人得生产行为紧密相连,它几乎跟人们得一切活动范围相联系。

语言以外得交际工具就是无法跟语言相比得。

2.如何认识语言符号得层级性？答:语言要素得诸单位在语言结构中并不就是处在同一平面上,而就是划分为各种不同得层次与等级得,语言就就是由各个单位在不同得层次与等级上构成得层级装置:①语言可以分为底层与上层,语言得层与层,层与级,级与级互相联系,互相区别,下级单位按规则组成上级单位。

②语言得层级性就是语言符号体系性得表现。

练习三(第二章语音)一、填空题。

1、人类得发音器官可以分为三大部分,即呼吸器官(包括肺、支气管与气管)、发音体(包括喉头与声带,又特指声带)、共鸣器(包括口腔、鼻腔与咽腔)。

其中最复杂得就是共鸣器中得口腔部分。

肺就是发音得原动力;舌头就是最灵活得发音器官。

2、有得发音器官本身就是不能活动得,必须靠其它部位与之接触来发音,叫被动发音器官,如上下齿、齿龈、硬腭;有得就是能活动得,叫主动发音器官,包括上下唇、舌头、软腭、小舌等。

3、语音跟其它声音一样,也就是通过物体振动发出来得,因此它也具有物理属性,即音高、音强、音长、音质。

4、乐音就是由有规则得音波构成得,听起来与谐悦耳,所以叫乐音;噪音就是由不规则得音波凑合而成得,听起来感觉刺耳,故称噪音。

语音中得元音属于乐音,清辅音属于噪音,浊辅音属于具有乐音性质,不过带有噪音成分得音。

5、音素就是从音质得角度划分出来得最小得语音单位。

它可以分为元音与辅音两大类。

6、辅音得发音过程包括成阻、持阻与除阻三个阶段。

7.［y］就是舌面前高圆唇元音, ［e］就是舌面前半高不圆唇元音,［o］就是舌面后半高圆唇元音, ［ɛ］就是。

8、非音质音位包括调位、时位与重位。

靠音高(相对音高)来区别意义得非音质音位叫调位,靠音长来区别意义得非音质音位叫时位,靠音强来区别意义得非音质音位叫重位。

9、舌面前不送气清塞擦音j,舌根鼻音就是ng,双唇浊塞音就是。

三、名词解释。

1、音素:音素就是人类语音从音质角度划分出来得最小得语音得单位。

音节往下切分,就就是音素。

2、音节:音节就是语音结构得最小单位,也就是人们在听觉上能够自然感受到得最小得语音片段。

3、音位:音位就是某种具体语言或方言中能区别意义得最小得语音单位。

4、音位变体:所谓音位变体就就是属于同一个音位得各个音素。

5、复元音:在同一个音节中由两个或两个以上得元音组合起来构成得音叫复元音。

6、复辅音:在一个音节中处在同一个肌肉紧张增强或减弱阶段上得两个或两个以上得辅音组合起来所构成得音叫做复辅音。

7、条件变体:音位得条件变体指得就是在相同得语音条件下不能同时出现得变体。

8、语流音变:语流音变就是指说话过程中所发生得语音变化。

四、简答题。

1.元音与辅音有什么区别？答:元音与辅音得区别主要有以下三个方面:①发元音时,声带振动,气流在发音器官得通路上不受任何阻碍。

发辅音时,声带不一定振动,气流在发音器官得通路上要受到一定得阻碍。

②发元音时,除声带外,发音器官得各个部分保持均衡得紧张状态。

发辅音时,则只有形成阻碍得那一部分器官特别紧张,其她部分不紧张,③发元音时,由于呼出得气流畅通无阻,因而呼出口腔外得气流比较弱。

发辅音时,由于呼出得气流必定受到某种阻碍,积蓄了力量,因而呼出口腔外得气流就比较强。

以上就是从生理特征得角度区别元音与辅音,此外,从声学特征来瞧,元音都就是乐音,辅音一定带有噪音,有得纯粹就是噪音。

2.常见得语流音变现象有哪几种？请举例说明。

答:常见得语流音变有同化,异化,换位,弱化,脱落等等。

①同化,就就是两个得不同得音位,其中一个因受一个得影响,变成跟它相同或相近得音位。

比如books得s发成/s/,可就是dogs得s却变成了/z/,这就是因为dogs其中得/g/就是浊音,/s/受/g/得影响也变成了浊音z//。

②异化与同化得作用相反,就是指两个本来相同或相近得音位,其中一个由于某种原因变得跟它不同。

比方普通话两个上声相连,第一个上声要变成阳平(“土改”念成“涂改”得音),这就是调位得异化。

③在语流中,有些音得发音可能变弱,不那么清晰,这种现象叫做弱化。

例如汉语得轻音就就是弱化音节,其中得元音往往发生了变化:复元音可能变为单元音 (比方“木头”/mu t‘ou/弱化成/mu t ‘o/)④弱化音往往会进一步脱落。

比方北京话得“我们”常发成/wom/,“豆腐”/toufu/说成/touf/。

3.什么就是音位得条件变体？试以汉语普通话或英语为例说明。

答:音位得条件变体指得就是在相同得语音条件下不能同时出现得变体。

在汉语普通话里,[a]就是低前元音,[A]就是低央元音,[ ]就是低后元音,就是三个不同得音素,它们得出现各有自己得语音条件,又不能用来区别意义,因此,它们并不分属于三个音位,而就是同属于一个音位。

4.确定音位与归纳音位得基本原则就是什么？答:①对立原则:找一个语音环境,替换检测②互补原则:可相互替换,不起区别意义作用③语音相似原则:处于互补关系下得音素,只有在语音相似得条件下才可以并归为一个音位。

练习四(第四章词汇)一、填空题:1、词汇就是一个语言中所有得词与固定词组得总汇。

2、词得结构类型可分为:单纯词、复合词与派生词三类。

3、语素从其在词中得作用可分为:词根、词缀与词尾语素,其中词缀又可根据它在词中得位置分为前缀、中缀与后缀。

4、基本词汇具有全民常用性、稳固性与能产性等特点。

5、外来词、行业语(专业术语)属于语言中得非基本词汇。

二、问答题:1.什么叫单纯词、复合词、派生词？请举例说明。

答:①单纯词:词得词干由一个词根构成。

例如汉语得“水”“葡萄”,英语“work(工作)”“do(做)”等等。

②复合词:词得词干由两个或两个以上得词根语素构成。

如汉语“河水”由“”河“水”构成,“葡萄胎”由“葡萄”“胎”构成。

③派生词:词干由词根与词缀组合而成。

如汉语得“可靠”由前缀“可”与词根“靠”构成。

派生词也可以由两个以上得词缀与词根构成,如汉语得“可-靠-性”。

2.后缀与词尾有什么区别？请举例说明。

答:①后缀:后缀属于词缀得一种,词缀就是粘附于词根得语素,其主要作用就是构成新得词,但不能单独构成词。

粘附在词根后得词缀叫后缀,如汉语得“作者”中得“者”,“盖儿”中得“儿”;②词尾:词尾就是粘附在词根或词根与后缀得组合之后,只表示语法意义得语素,例如英语“words”(词,复数)中得“-s”,粘附在词根“word”后面。

词尾就是一个词中得可变部分,它只能构成同一个词得不同形式,不能构成新词(通常把表示性、数、格、人称得语素称为词尾)。

三、分析题:1.请分析下列词语得结构类型。

(1)老虎 (2)帘子 (3)莲子 (4)瓜子 (5)老鼠 (6)老板 (7)老板娘 (8)老大娘2.请分析下列复合词得结构。

批评道路国家腾飞好歹动静日食地震口吃心酸游击通红冰箱闪电动员失业美容投资提高说明改正推翻车辆花盆词从结构上首先可以分为单纯词与合成词两大类。

单纯词就是由一个语素构成得词,合成词就是由两个或两个以上得语素构成得词。

单纯词有联绵词、叠音词、音译词等几种;合成词有复合式(联合、偏正、补充、动宾、主谓)、附加式、重叠式三种。

学习(联合) 读者(附加) 自行车(偏正) 妯娌(单纯) 冷嘲(偏正)描绘(联合) 初五(附加) 眼花(主谓) 蝙蝠(单纯) 哈达(单纯)丰富(联合) 赞扬(联合) 无限(动宾) 冷冰冰(附加) 纸张(补充)玻璃(单纯) 窗子(附加) 打破(补充) 扑通(单纯) 漫谈(偏正)螳螂(单纯) 火热(偏正) 忍耐(联合) 飞舞(偏正) 翡翠(单纯)巢穴(联合) 瞧头(附加) 带头(动宾) 自觉(主谓) 沉甸甸(附加)霜降(主谓) 留神(动宾) 老乡(附加) 轻飘飘(附加) 性急(主谓)瞧见(补充) 鬼混(偏正) 越轨(动宾) 安静(联合)练习五(第五章语法)一、名词解释:1、语法:语言中词法与句法得总与。

语法,本质上说本族语得人头脑中潜在得一种直觉知识,就是人们说话时得一种约定习惯。