在清晨和黄昏,不 光是鸟,森林里所有的 动物都在唱歌奏乐:各 唱各的曲子,各用各的 乐器;各有各的唱法, 各有各的奏法。
默读课文第二自 然段,找出作者围 绕中心句具体写了 哪些小动物的声音 特征?
在森林里可以听到清 脆的独唱、拉提琴、打鼓、 吹笛;可以听到吠声、嗥声、 咳嗽声、呻吟声;也可以听 到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声、 咕嘟声。
53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名
54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名
大家齐读课文第三 四自然段,找出作者围 绕中心句具体写了哪些 小动物奏乐的情形,想 象小动物们演奏时的情 景,美美的读一读。
大家齐读课文第三 四自然段,找出作者围 绕中心句具体写了哪些 小动物奏乐的情形,合 作完成下列表格。
演奏者
啄木鸟
乐器
嘴
演奏方法
爪子抓翅膀 长嘴伸到水里吹
鸫鸟
莺
燕 雀
白山鹑
猫 头 鹰
啄木鸟
蚱蜢
甲虫
狐狸
母鹿
狼
燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟, 用清脆、纯净的声音唱着。甲虫 和蚱蜢吱吱嘎嘎的拉着提琴。啄 木鸟打着鼓。 黄鸟尖声尖气的吹 着笛子。母鹿咳嗽着。狼嗥叫着。 猫头鹰哼哼着。蜜蜂嗡嗡地响着。 青蛙咕噜咕噜的吵一阵,又呱呱呱 的叫一阵。
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若