《陋室铭》教学课件(23张ppt)

回到长安，任太子宾客。他
的文章，说理精辟，词锋犀
利，
有《刘梦得文集》。
刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时 期，关心社会现实，忧虑国计民生。 因参加王叔文的政治革新运动得罪了 当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。 按当时规定，他应住衙门里的三间屋 子。可是和州知县见他被贬而来，便 多方刁难。半年时间连搬三次家，住 房一次比一次小，最后成了一间陋室。 在此背景下，愤然提笔写了《陋室铭》 一文，表达了自己处陋居穷而不改人 格与德操的信念。
龙\则灵。斯是\陋室，惟吾 \德馨 （xīn） 。 苔痕(hén)\上阶绿，草色\入帘青。谈
笑\有\鸿儒(rú)，往来\无\白丁。可以\调\素 琴，阅\金经。无\丝竹\之乱耳，无\案牍 (dú)\之劳形。
南阳\诸葛庐，西蜀(shǔ)\子云亭。孔子 \云：何陋\之有？
速读全文并圈出本文韵脚是什么？ 所押的韵是什么？
❖这是运用比兴手法
设喻引 题
山 水 喻 陋室 仙 龙 喻 德馨
主旨：惟吾德馨
文章的主旨在具体描述“陋室” 时已突出，为什么又写诸葛庐、子 云亭？
目的是与古代 贤士的“陋室”相 类比，反映了作者 要以古贤自比的思 想境界，暗示陋室 不陋，表明自己也 具有古贤的志趣和 抱负。
本文是什么写法 ？
陋室 （物）
本文韵脚：
名ing，灵ing，馨in， 青ing，
丁ing，琴 in, 经ing，形ing， 亭ing
押的是ing 和in韵
再读课文，结合注释翻译。
出名，有名
山不在高，有仙则名。水不在深，
灵验
只是
有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
这
指德行美好
译文：
山不一定要高，有仙 人（居住）就能出名。水 不一定要深，有了龙就灵 验了。这是简陋的屋舍， 只因我（住屋的人）的品 德好（就不感到简陋了）。

陋
刘 禹 锡
教学目标：
1、学习托物言志的写作技巧； 2、了解“铭”的特点，疏通文意，积累文言词语，朗 读、背诵并默写全文；
3、体会作者高洁傲岸的高尚情操以及安贫乐道的隐 逸情趣。
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刘禹锡（772-842），字梦得，
刘 唐代文学家、哲学家、政治家。永
禹 贞年间，与柳宗元等人参与王叔文
锡 政治革新运动，失败后被贬为和州
少时好学，博览多识，酷好辞赋。口吃，不善言谈，而好深思。家贫，不慕富贵。 40岁后，始游京师。大司马王音召为门下史，推荐为待诏。后经蜀人杨庄的引荐， 被喜爱辞赋的成帝召入宫廷，侍从祭祀游猎，任给事黄门郎。 他的官职一直很低微，历成、哀、平“三世不徙官”。王莽称帝后，扬雄校书于天禄 阁。后受他人牵累，即将被捕，于是坠阁自杀，未死。后召为大夫。
序：因再题二十八字，以俟后游。
夔州、和州刺史。直到文宗永和元年（827） 才回到长安，任太子宾客，加检校礼部尚 书。
百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处，前度刘郎今又来。
本文作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？
诸葛亮，三国时蜀国丞相，著名政治家；子云，即扬雄，西汉著名文学 家：他们都是历史上名声显赫的人物，一个在政治上建立奇功，一个在文 学上很有造诣。
（到这里）谈笑的都是知识渊博的大学 者，来往的没有知识浅薄的人。
丝：指弦乐器，琴、瑟等。 竹：指管乐器，箫、笛等。 之：助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 乱：形容词的使动用法，使……受到扰乱。 案牍：官府的公文。 劳：形容词的使动用法，使……劳累。
没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
说一说，你从哪个字、哪个词、哪个句子读出了
“陋室不陋”？

(它好比)诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的亭子。
主旨句：
斯是陋室， 惟吾德馨。
主题：
通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表 达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
托物言志：
托物：陋室 言志：表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。
设喻引题
陋室不陋 古贤自喻
喻 陋室 安 喻 德馨 贫 比 兴 乐 傲道 环境清幽（环境） 岸 交友博学（朋友） 高 生活高雅（情趣） 洁 托物言志 反问点题
山 仙
水 龙
练习1：
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵
(斯是陋室，惟吾德馨 ) 室 陋 德 馨 ______不在______，有______则_____。
（根据自己的志趣造句）
________不在______，有_____则_____。
练习2：对偶句——写景——表达高雅志趣 例句：苔痕上阶绿，草色入帘青。
你觉得下面的《学生铭》反映的是何种学习 分不在高，及格就行； 态度？你对这样的学生是如何看待的？ 学不在深，作弊则灵。 斯是教室，惟我闲情。 小说传得快，杂志翻得勤， 琢磨打篮球，寻思游戏厅， 可以打瞌睡，观窗景。 无书声之乱耳，无复习之劳心， 自习说闲话，讲课听不进。
心里说：“混张。 水不在于深，有了龙就成了灵异（水）了。 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 苔痕碧绿，长到阶上；草色清葱，映入帘里。 （在这里）谈笑的，有渊博的学者，往来的，没有无学问的人，可以弹奏朴 素的古琴，浏览珍贵的佛经。 没有(嘈杂的)音乐声扰乱双耳，没有官府的公文使我身心劳累
• “苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修 辞方法？“上”和“入”用在这里有何好 处，这句写出了环境怎样的特点？ • ：对偶；“上”“入”二字生动传神，化 静为动，使景物有生气，而且流露了作者 对这景色的喜爱之情；环境的特点是恬静， 雅致。

我活了72，被贬 23年，秘诀在于 想得开，请叫我 “乐天派”
都是嘴硬惹的祸， 但是我绝不后 悔……
我不止有才华， 请叫我 “打不死的小强”
一个精神富有的大文豪
与柳宗元一起搞事情，参与改革失败后被贬， 在安徽和州县被知县欺压搬了三次家，面积一 次比一次小，最后仅是斗室。刘禹锡遂愤然提 笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》， 并请人刻上石碑，立在门前。
D.《陋室铭》是中国古典散文的精品，描写、叙述、议论、抒情等多种 表达方式的综合运用，使得文章生动形象、观点鲜明、感情真挚。
(4)作者心目中的“陋室不陋”，主要体现在哪几个方面？请用自己的语 言，加以概括。
①环境清幽：“苔痕”蔓延到台阶，绿意满眼；草色映入珠帘，室内生机盎然； ②交往不俗：来往朋友都是博学鸿儒，没有一个文盲野夫； ③情趣高雅：朋友们一起弹琴吟唱、诵经修行；没有公文案牍劳神伤情，非常惬意。
山/不在高，有仙/则名。水/ 不在深，有龙/则灵。
斯是/陋室，惟吾/德馨。
山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则 灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。
山 水 陋室
仙
龙 德馨
类比
苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。 谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。
居室环境：清幽 交往之人：不俗
可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/ 之乱耳，生活情趣：高雅
无/案牍/之 劳形。
居室环境-----清幽 交往之人-----不俗 生活情趣-----高雅
惟吾德馨 (陋室不陋）
南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子/云：何 陋/之有？
南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子/云：何 陋/之有？
以自己的陋室与诸葛庐、子云亭相提并 论，表明自己也有先贤的志趣和抱负。