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文章编号:1001-8360(2001)05-0107-07基于灰色和模糊集理论的铁路方案多目标综合评价方法及模型研究吴小萍, 詹振炎(中南大学土木建筑学院,湖南长沙 410075)摘 要:分析并指出了铁路可行性研究中经济评价的局限性,提出在着手经济评价的同时,应辅之以多目标综合评价以克服经济评价局限性的思想。
根据铁路方案综合评价各类指标对评价方法的实用性的分析结果,将多种方法组合起来,在此基础上提出了一种新的方法——基于灰色和模糊集理论的铁路方案多目标综合评价方法,并建立其决策模型,编制了该模型的应用软件。
最后,以某快速客运通道方案评价为实例进行验证,结果表明本文建立的模型可以辅助经济评价法获得较为全面的综合评价结果,从而克服经济评价的局限性,为铁路方案综合评价和投资组合决策(pr o tfo lio decisio n ma king)提供了一种新的、有效的方法。
关键词:经济评价;方案决策;多目标决策;综合评价中图分类号:U212 文献标识码:AResearch on multiple-objective decision-making method and model for evaluating railway schemes based on Grey and Fuzzy Sets TheoryW U Xiao-ping, ZHAN Zhen-yan(Sch ool of Civil and Architecture Eng.,Central Sou th Univ ersity,Changsh a410075,China)Abstract:In this thesis,the limitatio ns of the economic ev alua tion in th e railway feasibility study are analyzed and proposed.B ased o n the analysis of the limitatio ns of the eco nomic ev alua tion,a new m ethod——the multi-ple-objective decisio n-making m ethod fo r evaluating railway schem es based o n the Grey and Fuzzy Sets Theory is put fo rw ard,w hich mea ns com bining v arious metho ds into o ne,and a co rrespo nding model is set up,accord-ing to the analy tical results from the applicatio n of v arious indexes to evaluatio n m ethods of railway schemes and by applying the principle o f multiple-objectiv e decisio n-making and rev olv ing around the solutio n o f such problem.Also its application softw are is intro duced.Finally,taking the synthetic ev alua tion of line schemes applied to o ne ex press railway passag e for ex ample,the results from such ex perim ent can prov e that the deci-sio n making model put fo rwa rd in this thesis can be a pplied to help eco nomic ev aluatio n to g et a rather compre-hensiv e assessment results so as to ov ercome the limitatio ns of the economic assessment,a nd it is a new and ef-fectiv e method fo r the railway synthetic ev aluatio n and protfo lio decision ma king.Keywords:eco nomic evaluatio n;schem es decision;multiple-objectiv e decisio n making;synthetic evaluatio n 铁路方案比选牵涉到投资决策问题,它是通过可行性研究解决的。
三维视角下的产学研合作项目绩效评价研究1. 引言1.1 研究背景产学研合作是高校、企业和科研机构之间开展合作研究的一种重要形式，旨在促进科研成果的转化和应用，提升产业发展水平。
随着社会经济的不断发展和科技创新的不断推进，产学研合作项目在促进科技成果转化、培养高层次人才、提升企业竞争力等方面发挥着重要作用。
然而，在合作项目进行过程中，如何科学评价合作项目的绩效成为了一个重要问题。
传统的评价方法往往只从单一角度出发，难以全面客观地评价项目的绩效。
因此，需要借助三维视角来进行绩效评价，从产业效益、学术价值和社会影响三个方面全面评价产学研合作项目的绩效，更好地指导和促进合作项目的开展。
因此，本研究旨在从三维视角出发，对产学研合作项目的绩效评价进行深入研究，构建评价模型和指标体系，探讨评价方法，并通过实证研究验证评价模型的有效性，以期为产学研合作项目的绩效评价提供理论支持和实践指导。
1.2 研究目的研究目的是对三维视角下的产学研合作项目绩效评价进行深入探讨和研究，旨在从不同的角度和层面对这一重要议题进行全面剖析。
通过本研究，旨在明确产学研合作项目绩效评价的核心概念和特点，构建绩效评价模型，建立科学合理的评价指标体系，探索有效可行的评价方法，从而全面地评估产学研合作项目的绩效表现。
通过实证研究，深入理解三维视角下的产学研合作项目绩效评价的具体情况和实际运作，为实践中的产学研合作项目提供可靠的评价依据和指导意见。
通过本研究的开展，旨在为促进产学研合作间的协同发展，提升绩效评价的科学性和有效性，推动产学研合作事业的健康发展和持续进步做出积极贡献。
1.3 研究意义产学研合作项目是当前高校科研与产业发展密切结合的重要形式，对加强产学研合作项目绩效评价的研究具有重要的现实意义和深远的理论意义。
通过对产学研合作项目绩效的评价，可以更好地实现产学研三方的共赢，进一步促进高校科研成果的转化和应用，推动产业的创新发展。
对产学研合作项目绩效的评价可以有效提升高校的科研管理水平和绩效评价机制，有助于提高高校科研工作的效率和质量。
bwm评价模型财务绩效评价概述说明1. 引言1.1 概述财务绩效评价是指通过对公司的财务数据进行分析和评估，来判断公司的经营状况和盈利能力。
在当今竞争激烈的商业环境中，财务绩效评价成为了企业管理和决策的重要依据。
准确评估财务绩效可以帮助企业制定科学合理的战略目标、调整经营策略，提高竞争力并获得更好的经济回报。
本文主要介绍BWM（Best Worst Method）评价模型在财务绩效评价中的应用。
BWM评价模型是一种多准则决策方法，它能够考虑到各项指标之间的权重差异，并将其转化为具体数值进行比较和排序。
这使得BWM评价模型成为了一个有效而实用的工具，可用于分析不同财务指标对企业财务绩效产生影响的程度，并对不同指标进行优先级排序。
本文将探讨BWM评价模型在财务绩效评价中所起到的作用，并具体分析其对财务收入、利润和投资回报率等关键指标的影响。
1.2 文章结构本文共分为五个部分进行阐述。
首先，在引言部分，我们将概述文章的目的和主要内容，并介绍BWM评价模型及其在财务绩效评价中的应用。
然后，第二部分将详细介绍BWM评价模型，包括其原理、方法和特点。
第三部分将对财务绩效评价进行概述，涵盖了财务绩效评价的定义、背景、指标体系构建与选择以及评价方法和工具。
接下来，第四部分将重点探讨BWM评价模型在财务绩效评价中的应用分析，具体研究其对财务收入、利润和投资回报率等指标的影响。
最后，在结论部分对全文进行总结并提出一些展望性的观点。
1.3 目的本文的主要目的是通过研究BWM评价模型在财务绩效评价中的应用，深入了解该模型如何对不同财务指标进行权重排列和影响程度分析，并验证其实际有效性。
希望通过这一研究可以为企业管理者提供一个科学且可行的工具，以便更好地进行财务绩效评估和决策制定。
此外，可以为相关研究者提供理论支持和研究方向，进一步促进财务绩效评价方法的发展和应用。
2. BWM评价模型2.1 什么是BWM评价模型BWM（Best-Worst Method）评价模型是一种多属性决策分析方法，用于解决复杂的决策问题。
159计算机教育Computer Education 第 6 期2021 年 6 月 10 日中图分类号：G642文章编号：1672-5913(2021)06-0159-04基金项目：安徽省高等学校省级质量工程项目（2019jyxm0897，2020zyrc083）。
第一作者简介：朱洪军，男，副教授，研究方向为项目化教学，hjzhu3@。
项目化学习过程性评价模型的设计与实践朱洪军，伍 祥，朱伟杰（安徽信息工程学院 计算机与软件工程学院，安徽 芜湖 241000）摘 要：在分析项目化课程学习特征的基础上，提出项目化课程学习的过程性评价模型，阐述分层评价指标体系的构建以及模型的评价过程，最后介绍模型在计算机专业本科生课程软件工程中的具体应用和实践。
关键词：学习评价；过程评价；项目化学习；分层指标体系0 引 言学习评价[1]（Assessment for Learning ，AfL ）是用于评估学生学习目标达成度并促进其学习效果的技术和方法。
传统的学习评价方式存在重结果、轻过程、形式和主体单一、主观影响较大等缺点，具体表现为[2]过程性学习评价理念不够清晰，评价体系不完整，学生作为学习者主体评价的作用未完全发挥等。
特别是针对项目化学习（Project-Based Learning ，PBL ）的过程性评价模型尤为缺少。
1 项目化课程的学习特征分析不同于理论和实验课程，项目化课程一般按照项目开发流程组织教学活动，使学生能够产生情景式学习体验，如软件工程实践课程会按软件开发流程将知识体系的内容“浸”入到项目计划、需求分析、软件设计、编码和测试、软件维护等阶段中，在不同的软件开发阶段让学生进行相应任务的实现，以达到学习知识、技术和熟练使用工具的目标。
项目化课程需要模拟企业实际工作场景，让学生锻炼和理解以团队协作方式完成一个完整项目任务的工作过程。
在团队工作中，学生既是承担独立任务的个体，也是合作完成任务的团队成员；学习者不仅要运用知识和技术练习解决问题的能力，还要学会与不同的团队成员进行协作和沟通。
建设项目的后评价建设项目的后评价是指在建设项目完工后，对项目进行的一种评价，主要是对项目的实施效果、经济效益、社会效益、环境效益等方面进行评价和。
这种评价是为了更好地推进城市建设和发展，提高建设项目的可持续性和效益性，同时也是为了更好地实现科学规划、科学管理和科学决策而设立的。
建设项目的后评价的必要性建设项目的后评价是非常重要的，它可以从多个方面对建设项目进行评估，以便更好地评价项目的效果、效益和质量。
具体来说，建设项目的后评价有以下几个方面的必要性：评价建设项目效益在建设项目完工后，我们需要对项目的效益进行评价。
这包括了经济效益、社会效益和环境效益等方面。
只有通过评价，我们才能得到准确的结果，从而更好地调整策略和方案。
发现问题和改进方案建设项目的后评价还可以发现问题和改进方案。
在项目实施过程中可能会出现一些问题，但它们通常只能感知到一部分。
通过评价，我们可以发现更多的问题和困难，以便及时采取相应措施，并提出改进方案。
提高建设项目可持续性评价建设项目的后效益可以提高建设项目的可持续性。
如果一个项目的效益和质量无法得到有效的保证，那么这个项目的可持续性和发展前景就会不太乐观。
因此，通过评价，我们可以找到合适的方法和措施来提高项目的可持续性和发展前景。
建设项目后评价的方法对于建设项目的后评价，有多种方法可以使用。
具体方法包括：社会转换流程对建设项目的后评价常使用的一种方法是将其视为社会转换流程。
这个过程中，我们需要考虑项目实施过程中所涉及的所有方面，包括政府、专业人员、市场、公众和生态等，从而通过对这些方面进行综合评价，得出评价结果。
现场调查现场调查是另一种评价建设项目后效益的方法。
在这种方法中，评价人员需要前往建设项目的实地考察，了解该项目的具体情况并得出评价结果。
比较研究法通过对该项目与其他同类项目进行比较研究，可以更好地评价其效益。
通过这种方法，我们可以找出该项目的优点和不足，并通过比较研究来提出相应的改进措施。
第一章引论本章导读评估是根据特定标准对事物（即评估对象）进行衡量、检查、评价和估计，以判断其优劣与利弊得失。
政策评估工作始于“ 一战” 时期，当时主要是对教育和疫病防控政策的效果进行评价。
20世纪 80年代起，政策评估受到各国政府和学术界的普遍关注，很多学者、官员致力于政策评估的研究和实践，但直至目前，仍未形成共识的关于政策评估的理论体系与方法。
政策评估的定义及范畴会直接影响评估模式的设计、选择和使用。
本章的主要内容是介绍政策评估的目的和主体，界定相关概念与基本范畴。
经济及科技政策评估：方法与案例2第一节政策评估的目的与主体一、政策评估的目的Rossi和Freeman（ 1999）将政策评估的目的归纳为项目改进、明确责任、知识积累、政治策略和公共关系等五项。
Frans-Bauke和Jurian （2006）认为评估的目的有两个：其一，通过评估政策的结果和产出，促进政府承担其责任和义务；其二，促进学习，以提高政策制定和执行能力。
此外，也有学者提出政策评估的主要目的是了解政策效果、增加政策的透明度、帮助制定决策和促进利益相关者之间的协作等。
巴顿则强调评价的终极目的在于利用。
根据文献，政策评估的主要目的可以归为以下几点：（1）结果导向。
已有的政策评估和相关研究大多是结果导向的，评估者把评估看作是价值判断的过程，即评价政策在多大程度上实现了预期目标（James E. An derso n, 1990），也就是测定和区分政策的有效部分与无效部分（ Vedung，1997）。
评估者往往被要求评定公共支出的社会或（和）经济影响（Lang，2001），通过比较政策的投入和产出判断该项支出是否值得。
（2）原因分析。
一些学者强调政策评估应用以解释政策目标和政策效果之间的关系。
Lang （ 2001）认为，政策评估与政策监控之间的本质区别在于评估需考虑政策工具、政策执行系统与所测量的政策效果之间的因果关系。
明确产生已有政策效果的原因才可以深入探讨该政策的利弊和易被忽略的问题及环境对政策效果的影响。
项目中评价的模型和方法研究
Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】 项目中评价的模型和方法研究 摘要：本文在对传统项目评价的概念进行扩充之后，提出了项目前评价、项目中评价及项目后评价的概念，并重点对项目中评价的相关评价模型进行了探讨，提出了项目中评价的二维结构模型、聚类评价模型、递进评价模型及项目中评价的DEA评价方法。 关键词：项目评价，项目中评价，项目管理 Research on the Models of Project Interim Evaluation Bai Sijun (Management School of Northwestern Polytechnical University) Abstract: As an important part of project management theory, Project Evaluation (PE) has basically formed a theory and method system. Many project life cycles are similar from the start to the end, including project determination; and then undergoing the project definition, manning, resources allocation, work planning, executing operating and so on. There is a series of evaluation problems in each period. Obviously, these evaluation problems have their related evaluation theory and method system. The set of the theory and method will constitute the perfect system of PE. In this paper, we extend the traditional concept and connotation of PE and present the concept of PE corresponding the whole project life cycle, and divide it into Project Ex Ante Evaluation (PAE), Project Interim Evaluation (PIE) and Project Ex Post Evaluation (PPE), and mainly analyze the models of PIE. This paper presents the model of two-dimensions framework, the model of clustering evaluation, the model of step-advance evaluation and the method of data envelopment analysis. Keywords: Project Evaluation, Project Interim Evaluation, Project Management
1.引言 项目评价作为项目管理的主要理论之一，已得到较为全面的发展，并形成了较为完善的评价理论与评价方法体系，特别是项目前期论证和项目后期评价方面。然而人们对项目最为重要的执行阶段的相关评价问题却很少进行探讨，本文基于此对传统的项目评价概念（在可行性研究的基础上从宏观和微观的角度，对项目进行全面的技术经济预测、论证和评价）进行了扩充，提出了如下的广泛意义上的项目评价概念： 所谓广义项目评价，即项目在其生命周期全过程中，为了更好地进行项目管理，针对项目生命周期每阶段特点应用科学的评价理论和方法，采用适当的评价尺度所进行的“根据确定的目地来测定对象系统属性，并将这种属性变为客观定量的计值或者主观效用的行为”。 按照上述定义，我们根据项目生命周期各阶段的不同特点将项目评价分为三部分内容：即项目前评价、项目中评价、项目后评价。由于这三个阶段项目管理内容和侧重点不同，其项目评价内容也不同。 项目中评价是指在项目立项上马以后，在项目实施时期，历经项目的发展、实施、竣工三个阶段，对项目状态和项目进展情况进行衡量与监测，对已完成的工作做出评价。其目的在于检测项目实施的实际状态与目标（计划目标）状态的偏差，分析其原因和可能影响因素，及时反馈信息，以便作出决策，采取必要的管理措施来实现或达到既定目标（计划目标），改进项目管理，加强对项目的监督和控制。 下面我们针对项目中评价的特点 提出了对一般项目执行阶段进行项目中评价的评价模型，这些模型将有助于人们对项目的执行进行有效的评价，以供项目管理者参考。 2.项目中评价的二维结构模型 项目中评价在项目管理进程的各个阶段应有其不同的评价内容，按不同的项目实施阶段划可分为：发展中评价、实施中评价、竣工中 评价以及项目中止评价。但同时，中评价在任何时刻都对应着项目管理的主要任务和约束项目任务的一系列配合支撑条件，因此需要对项目的组织管理、项目进度、成本／费用、项目质量以及配合支撑条件(例如资源使用情况、项目范围变更、项目合同管理、项目风险管理、项目环境条件等)作出相应的评价，这两种不同的中评价方式我们分别称之为项目中评价的纵向分析和横向分析，据此。我们可以把项目中评价表示为一个二维的结构模型，如下面图1所示。
根据以上的二维结构模型，可以分别从纵向和横向两条途径来研究和分析项目中评价。其中，项目中评价的横向分析是工作的重点和难点所在。项目中评价的纵向评价内容也是以横向评价作为基础和依据的。下面所讨论的评价模型主要是针对于项目横向中评价的。 3.项目中评价的聚类评价模型 本文把经由工作分解结构WBS和线性责任图LRC逐层分解所得到的项目工作单元(Work Package)作为项目中评价的基本单元。但是由于项目所属各工作单元的工期、费用预算、管理模式以及相互之间的联系和关系都有可能存在着较大的差异，因而难以用统一的评价 指标来进行评价。此外，随着项目的进行不仅项目本身的状态在发生变化，而且其技术环境、市场环境、相关的合同内容、甚至有关的政策法律也在不断地变化，因而也难以用统一的质量标准来衡量。因此应根据项目各工作单元的特征将其划分为不同的类型，对于不同类型的工作单元分别拟定和采用相应的评价指标；即使对于同一类型的工作单元，也需要动态地看待其实践的全过程，即在不同的阶段使用不同的评价指标的权重组合。 为了使上述的评价思想能够具体落实，建立一个实用的、结构良好的、以计算机技术为基础的评价模型是十分必要的，这有助于在评价过程中利用定量的、半定量的评价技术使评价方法逐步转向结构化或半结构化，尽量减少个人偏好等主观因素的影响。 评价模型应具备科学性和经济性，既能保证评价结果的准确、公正，又能够节约人力、物力、财力和时间，当然，一开始不能对模型寄予过高的期望，但随着经验的积累和技术的完善，原始的概念模型终于会发展成成熟的实用模型。为了有助于提高评价工作的水平，我们将聚类评价和动态测度的思想引入项目中评价过程。 聚类评价模型的模型结构主要涉及两类问题：一是项目聚类的表征因素(表征指标)；二是项目执行的评价因素和度量标准(评价指标和参数及其取值范围)。其中第一类问题构成模型的主要框架。为了准确起见，应尽可能挑选那些对项目评价有实质性影响的表征指标，并要求各指标之间无派生或连带关系，类似于代数中的“线性无关”概念。这样所选出的一组指标集，在几何上可以构成一个多维 空间，其中每一表征指标对应于一维坐标轴，为简单直观起见，一般将其处理成三维空间。 若以科技项目为例，在进行项目中评价时，可将模型框架设计成一个三维坐标系模型。三维坐标轴分别是：S维(Schedule—工期)、T维(Technical Style—技术类型)、M维(Management Style—管理类型)。其中，S维的度量分为长、短两类，T维分为R(研究)类和D(开发)类，M维分为紧密型和松散型两类。(见图2)
在上面的模型结构中，就将三维空间处理成了八个小立方体，凡是属于同一小立方体的项目工作单元被认为具有类似的评价属性，即可以使用同一类评价标准和评价指标。这样，就使项目所属各工作单元的不可比情况大为改善。 从图2中可以看出，若每个维度取2个刻度，则有 个小立方体，由此将所有待评价的项目工作单元划分为八种类型，但这仅仅是为了使模型结构较为简单和便于操作，在实际的项目管理中，完全可以针对具体的项目来设立不同的更为适合的或更多的维度，也可以给每一维度以更精确的刻划。 在项目工作单元的分类属性确定之后，就可以为不同属性的各个类别设置不同的评价指标体系，这需要视具体的项目内容而定。当然也存在一些广泛适用于某一类项目(如工程建设项目、科研项目、R&D项目、维修项目、建筑项目等)的比较笼统的评价指标。但是鉴于项目的一次性属性，每一项目评价指标的设置必须要作具体情况具体分析。 4.项目中评价的递进评价模型 项目管理是动态的管理，对项目执行的不同阶段进行中评价时，尽管评价指标一般不会发生变化，但各指标的权重则需要不断进行修订，以反映出项目不同阶段或时点的管理侧重点，因此，为了保证评价的科学性，还必须建立动态测度的评价模型。 一个项目可以经由WBS和LRC分解成,本身具有明确的费用预算、进度要求和完成目标的项目工作单元，通过对各个项目工作单元的评价，以及对各工作单元之间和子项目之间相互关系的系统的综合分析，可以对项目作出更全面的评价。 如何设置科学的和合适的评价指标是决定评价质量的关键问题之一。我们采用从项目中评价的目标分解着手的方式，提出反映和影响项目实施的五个基本方面，即工期／进度、成本／费用、项目质量、项目组织和配合支撑条件，再从这五方面出发进行层层分解，找出能够刻画或反映这五方面的基本元素，然后可以在此基础上建立项目和项目工作单元评价的基层指标。这些指标在特征上可分为两类：一类是定量指标或称硬指标，可以进行直接或间接度量；另
