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高考作文创新例说（二）——语言创新如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。
考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。
很多改卷老师说：“一篇，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。
”考生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。
下面介绍几种语言出彩的方法，定能令你的文章文采飞扬。
一、努力使语言通顺、流畅用词准确，句子间联系紧密，文气连贯通顺，就自有一份文采。
例如：（1）我眼中的潇洒，不在乎外露的言谈举止，而在于内心的出世态度。
穿一身洒脱的衣裳，不是潇洒；言行不拘小节，也不是潇洒。
正如佛门所说的悟性，潇洒的感觉全在于人的心间。
人世间的名利情爱、恩恩怨怨，你是否能不沉迷其中，为其左右呢？生活的压力和生命的尊严间，你是否能找到自己的位置呢？潇洒，就是“结庐在人境，而无车马喧”的感觉，就是“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，就是“此中有真意，欲辩已忘言”的品味。
只有洞察到世事规律，只有善于自我调节、体味人生真谛的人，才能真正潇洒起来。
《我眼中的潇洒》（2）人生坦荡，死而无憾。
做老实人，对自己是一种莫大的享受。
他们不必绞尽脑汁去压低别人，抬高自己，他们不屑于这样做；他们不用处处谨小慎微，去提防别人，他们不必这样做；他们不必察言观色，欺下瞒上，他们不会这样做！老实人一生生活在坦荡之中，信自己，爱自己，对得起自己的良心，对得起自己的人格。
朋友，要做老实人----你得对得起你自己。
《要做老实人》另外多用修辞手法。
整句，句式整齐，文脉流畅，气势雄浑，丰富多采的句式使文章节奏明快、波澜起伏。
（1）“苹果为什么落在地上？”这个疑，对于探索“万有引力”的牛顿有极大的启示；“水开了，壶盖为什么跳起来？”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样？”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。
高中话题作文范文模板汇总5篇篇一：语言学习之我见学好语言不仅可以丰富我们的知识面，还可以使我们成为一名能言善辩，具有丰富内涵、高素质、高修养的人。
人生需不断的学习，然而语言必然是你首先学会的。
但我们知道如何学好一门语言吗？我们悟出语言的神秘之处了吗？教学应讲究方法。
语言的学习需老师的教导，然而老师在指导、教学的同时因多加注重教学的方法，好的教学方法可以让同学受益终身。
比如：美国人讲英语底气十足，含含糊糊；中国人讲英语只用嘴巴，气势单薄，完全感受不到英语中的洋腔洋调，所以中国学生在学习英语时要注重模仿，只有方法运用正确，你才能学得更好、更精确。
此外教学时老师应注重培养学生对英语的兴趣,让他们在学习语言中找到语言带给他们的快乐，托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的欲望。
”这一句话就体现出语言教学首先要激发学生的兴趣。
语言教学方法需不断改善、不断创新，如此才能使学生更好地学习语言，只有在语言中找到语言带给你的快乐，你才能够获得更多的知识。
语言教学中应注重听、读。
语言是一种奇特的表达方式，从中你可以了解到它的历史文化，以及说话者的人生阅历，包括他们的性格特点、所思所想。
要懂得其中蕴涵之味，就需你不断的去听、去读、去感受其中的奥妙之处，正如许国璋说的：“学习外语要眼尖、嘴勤、手快，只要多读、多记、多讲、多写，自有水到渠成之日。
”听、读不仅可以发音准确，还可以提高你的语感、体味语言的韵味、感受语言之美。
《疯狂英语》的创始人――李阳，他原先的英语成绩一塌糊涂，连大学最基本的四级都过不了，他很不甘心，于是他下定决心要改变现状，他开始收集历年高考真题，反复的去听，并且大声的进行朗读、背诵，随之他的英语水平直线上升，最终变成英语界的佼佼者。
所以在语言教学时，同学们应不断的去听、去读，只有这样，才能准确的说出语言，不至于应自己发音不准而改变句意，造成误会。
语言教学中应不断扩充阅读量。
语言的学习不是简单的学会课本上的便可通行天下，还需不断的扩充课外阅读，正如列宁所说：“任何一个有学问的人，他的一生都阅读过大量的书籍。
高中优秀作文中的语言运用在我高中的那段时光里，作文可是个让人又爱又恨的家伙。
那时候，每次语文考试，一碰到作文题，就像是要上战场一样，紧张又期待。
而想要写出一篇优秀的作文，语言运用那可真是关键中的关键。
记得有一次，语文老师布置了一篇以“春天”为主题的作文。
班里的同学那是八仙过海，各显神通。
有的同学用词华丽，把春天描绘得如同仙境；有的同学则用简洁明了的语言，直抒对春天的喜爱。
而我呢，一开始真是毫无头绪，望着窗外那刚刚发芽的柳树，心里直发慌。
我咬着笔头，苦思冥想，心想：“这春天到底该咋写呀？总不能就干巴巴地说‘春天来了，花开了，树绿了’吧。
”就在我抓耳挠腮的时候，我突然想起了前几天在公园里的一次游玩。
那天，阳光特别好，暖洋洋地洒在身上。
我走进公园，首先映入眼帘的是一片五彩斑斓的花海。
红的、黄的、紫的、粉的，各种各样的花争奇斗艳，就像是一群穿着漂亮裙子的小姑娘在比美。
我凑近一朵粉色的桃花，仔细地瞧着。
那花瓣娇嫩得仿佛能掐出水来，花蕊金黄金黄的，上面还沾着些晶莹的露珠，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像极了一颗颗细碎的小钻石。
我忍不住伸手轻轻摸了摸花瓣，那柔软的触感让我心里一阵欢喜。
“哎呀，这花可真好看！”我自言自语道。
再往前走，是一条清澈见底的小溪。
溪水欢快地流淌着，发出“哗哗”的声响，就像一首动听的小曲儿。
水底的石头和水草都看得清清楚楚，还有几条小鱼在欢快地游来游去。
它们时而聚在一起，像是在开会；时而又散开，仿佛在玩捉迷藏。
我蹲在溪边，用手撩起一些水，凉凉的，舒服极了。
溪边的柳树也抽出了嫩绿的新芽，细长的柳枝垂在水面上，随着微风轻轻摆动，就像一位优雅的舞者在翩翩起舞。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”我脑子里突然冒出了这句诗，嘿，还真应景！沿着小路继续走，我看到了一大片绿油油的草地。
草地上有几个小孩子在放风筝，他们跑着、笑着，脸上洋溢着快乐的笑容。
风筝在空中高高地飞着，有老鹰、有蝴蝶、还有金鱼，五颜六色的，好看极了。
【作文写作指导】话题语言出彩方法
语言出彩一般从修辞和句式上下功夫，句式灵活是高考场上拿满意分数的有效手段。
1.语言生动，句型灵活
如：红有樱桃，绿有芭蕉。
身处书城之中，三更梦回，书可当枕，此乐何极！一灯一书一房间，容纳百川，将整个世界装在薄薄几张纸页之间，令人心驰神往。
选自《一朵花里一个天堂》
2.使用完整的句子
如：种子忍受住冬天的寂寞，终于在春天破土而出，焕发新的生机；蛹虫历经漫长的寂寞，终于在破茧的那一刹那，变成了美丽的蝴蝶；小溪度过了冰封的寂寞终于在春暖花开时融化坚冰，快乐地流向远方。
选自《寂寞与成才》
3.使用隐喻和平行
比喻句如：人生如河，永不停息地流着，有顺流，但无处不有暗礁；人生如歌，永不绝响地唱着，有高亢，但随处都有低调；人生如画，绵延不断地伸展着，有那熠熠生辉的亮彩，但无处不点缀着暗淡。
选自《征服自己》
在真理和虚伪之间，我鄙视虚伪；在忠诚和背叛之间，我讨厌背叛；在宽容和狭隘之间，我保留宽容；在自尊和奉承之间。
在成长的路上，你只有放弃才能获得成功。
灵魂的选择决定了人生的方向。
灵魂的选择是人类灵魂的集合。
来自《灵魂之歌》
议论文中排比列举事例，可使立论大气磅礴，无懈可击，但也要注意不能为了排比而排比，不能只讲形式不讲内容，如果全是是空洞的说教，文章就显得很漂浮。
高考作文写作指导：议论文写作语言增色+5分恰当、流畅、优美和严谨是好的语言的基本特征。
好的语言将决定着优秀的思维品质的展示，将决定着深刻的思想内容的表达。
写作中，我们提起笔来，总会碰上如此的尴尬：满脑子填塞想说东西，却不知道如何表达，或表达总是不尽人意。
如何恰当地选择和表达语言，将决定着语言的品质和活力。
本章从分析满分作文语言表达的亮点开始，分类归结技巧方法，进而指导写作实践，实现写作语言质的飞跃。
【亮点1：妙用修辞添亮色】必刷·满分片段一簇簇香菊在园中绽放，一只只蝴蝶在花丛中飞舞，一道道清泉从门前流过。
陶渊明幽居于此，他不求官场显达，不求名利显赫，只愿顺应那份“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的宁静与真实，他活得清逸而洒脱，像蓝天上的白云，像大海中的游鱼，他只吟唱出宁静本性的乐声。
（高考满分作文《坚定立场，追求本真》）语言·抢分亮点这段话运用了多种修辞手法，排比、对偶、比喻、引用，句式整齐中又富有变化，生动灵活；表达上与一般的叙述“陶渊明”例子不同，开头运用描写的手法描摹了一幅生机盎然、充满情趣的隐居画面；中间叙述陶渊明“弃官归田”的事迹，语言简洁凝练；最后用“白云”、“游鱼”、“乐声”进行比喻，对陶渊明的“隐逸人生”进行了恰当的评价。
描写、叙述、议论巧妙地融合在一起，新鲜可感。
技能·抢分必备叙述、描写、抒情、议论是考场作文中常用的表达方式。
表达要生动形象、鲜明深刻，合适地选用修辞是常用的方法。
选择比喻，可以化平淡为生动，化抽象为形象，化深奥为浅显；选择比拟，可以赋予人以物的特性，赋予物以人的情感；运用对偶，可以增加语言形式的对称美和音韵的和谐美；运用排比，抒发情感更充沛，阐述道理更深刻；运用对比，可以突出主体，让形象更加鲜明，道理更加深刻；运用引用，可以让表达更加凝练、语言更耐人寻味。
从文字上看，语言生动形象、灵活整齐，从内容上看，语言丰富多彩、严谨深刻，文采就自然“亮”起来。
高中写作指导：语言技巧美好言语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。
语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。
语言是人类千百年来后天的造化，并非是一朝一夕的事，所以，要掌握一门语言是需要花大力气的，而作文的语言更是经过锤炼的精华，那就更需要我们努力去学习它掌握它。
就初中学生的记叙文语言而言，首先应做到准确、明了、通顺，然后才能在此基础上达到生动、形象、感染力强。
对于初三中考总复习的作文训练，我们重点需要训练的是语言的生动、形象和感染力。
语言的表达是多角度的，词语的组合也是极富变化的，你选择的表达角度不同或者说你选择的词语组合不同其表达效果就大不相同。
下面我们来看一个例子：”的翻译。
课本上是这样的：“山峦被融化的雪洗干净。
”一、让你的语言有一种整齐的美。
在文章中适当地用上一点，也会达到很好的表达效果。
”分均衡性、对称性。
前面的“”与后面的“天空依旧蓝”很不对称，总让人觉得缺少一点，显得很不整齐。
二、让我们来看一段本班学生的作文语烦躁…………飘逸的风给你送来飘逸的快乐。
这段话虽然写读起来却是那样的富于美感。
它的美就在于它的语言的长短交错，排列恰当，而在总体上又不失语言的均衡性，使语言的节奏感极强，让人读起来朗朗上口，韵味无穷。
有很多的时候，就整篇文章来看整齐与错落是交叉的，就是整齐中错落，错落中有整齐，那才是一种更理想的表达效果。
三、让你的语言有一种情感的美感情常常充溢着我们每一个人的心，但是，要把我们心中那真挚的感情表达出来却是要在语言上多加琢磨的。
如学生作文中有这样一段话：有句话精炼地概括了人生的三种情：友情是水，爱情是酒，亲情是血。
显然，其中最珍贵、最浓厚的是亲情，在我看来，亲情是不单只发生在亲人之间，如果友情到了甘苦与共的境界便升华为亲情。
这段话也是很常规的，当然也很清楚的表达了自己的意思。
它就是很平静地告诉我们友情有时也可以与亲情等同。
高中以“慎独”为题作文写作指导及优秀范文3篇示例_高二作文《礼记中庸》上说：君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
慎独就是在你独处时也能谨守道德、原则，不苟言行,维护你自身的良好形象.没有比在隐蔽处所做的事更能明显的体现出一个人的德行了，没有比在细微处所想到的念头更能够显著的看出一个人的善恶了.慎独是一种修养,慎独是一种自律，慎独是一种坦荡.请以慎独为题,写一篇不少于的文章,自选角度，体裁不限。
【写作分析】君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐，莫显乎微。
故君子慎其独也。
意思是：君子在别人看不到的地方要谨慎小心，在别人听不到的地方要警惕畏惧。
隐秘的事情，没有不被人发现的；细微的事情,没有不被显露出来的。
所以,君子在个人独处的时候，也要谨慎.简单地说,慎独就是独处的时候,无人监督的时候，也要自律,服从内心的要求，谨慎地对待自己。
人在有人约束的时候,在他人的关注之下，是比较容易做到谨慎的.因为作为的人，一个人的语言行为,都处于的监督之下，置于的道德法律的要求之中.那时候如果违反起码的要求，不会被世人认可和接受。
但是,一个人独处或缺乏监督的时候，常常会存在侥幸心理,或者心理。
这时候,往往会自觉不自觉地将个人的利益放在首位,而忽视道德法律他人的约束。
因此，谨慎地独处，反复地反省约束自己的行为，在没有人监督的时候和有人监督的情况下都能完全一致,才能成为一个更加纯粹的人。
而真正慎独的人，才是心怀坦荡、充满正气的人,也才是本性高尚的人。
《礼记中庸》开宗明义就论及慎独。
在《论党员的修养》中，提到慎独时是这样要求的: 即使在他个人工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够慎独,不做任何坏事。
写作中可以从什么是慎独,如何做到慎独,做到慎独有怎样的表现，以及做到慎独的意义等角度立意，紧一个关键点展开分析和表现,合理使用材料,安排好结构，应能写出较为满意的文章来.【范文示例】慎独True孔子说他到了７0岁之后，就能随心所欲而又不破坏规矩。
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高考作文的能力层级是表达应用，主要考察学生的表达能力。语言是表达思想的工具，如果没有很好的表达工具，无论多么美好的思想感情，也是表达得不好或表达得不完全的（冰心）。可以说，语言能力是作文能力中最基本、最稳定的因素，自然，语言能力的考查就成为作文考查的主要项目。 高考作文基础等级要求语言通顺。从高考作文《等级评分标准》看，基础等级一至四等的语言项分别是语言流畅、语言通顺、语言基本通顺、语病多。因此，我们不要满足于语言通顺，而要力求语言流畅。在此基础上，追求发展等级的有文采，即词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 语言通顺，已是老生常谈，此不赘言；而有文采，应该努力追求，略作阐述。 1．词语生动。选用形象的、新鲜的词语来表情达意。春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜洲》），红杏枝头春意闹（宋祁《玉楼春》），绿，闹，形象，传神，渲染出无限春意，盎然生机。云破月来花弄影（张先《天仙子》），弄，新鲜，活泼，著一弄字，而境界全出矣（王国维）。绿杨楼外出秋千（欧阳修《浣溪沙》），就是一个平平常常的出，也有无穷的意趣：秋千时而从绿杨中荡出，时而隐没，荡秋千的人何等欢愉……平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。（沈德潜《说诗晬语》）平常的字，运用得好，一样具有很强的艺术魅力。黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀。（臧克家《难民》）夜幕渐黑，归巢的乌鸦的翅膀一瞬一瞬模糊，一个溶字，耐人咀嚼。……黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。（鲁迅《药》）抢、扯、裹、塞、抓、捏几个动词，准确、生动、形象的刻画出刽子手康大叔凶残、贪婪的嘴脸。朝阳喷薄而出，天地之合，分娩出了又一个灿烂的今天。阳光，照亮了大地，明媚了街衢，妖娆了树的姿容，鲜活了人的心灵。（李斯涵《把握有限的今生》）分娩、明媚、妖娆、鲜活，给人新奇的感觉，审美的愉悦。 2．句式灵活。整句和散句、长句和短句等等灵活搭配，语言就会变化多姿，产生特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。（冯骥才《珍珠鸟》）先感叹，再叙事，既生悬念，又突出喜悦、赞美之情。几个句子长短不一，错落有致，好、鸟、草、巢押韵，读起来有音乐感。妩媚是美，有如月上柳梢；华丽是美，有如芙蓉丽日；淡远是美，有如秋水远山；奇矫是美，有如鹰飞岳峙；婉约是美，好似曲涧幽泉，小桥流水；豪放是美，如同长江大河，海雨天风……（李元洛《阳刚之美》）从整体上看，句式相同，读起来气势充盈；后面2个分句又比前面4个分句分别多4个字，整齐而有变化，多样而又统一。秋天的田野上，还有比一株玉米更美丽的吗？没有了。如果真有，那就是另一株玉米。（《人民文学》.8《玉米》）如果佩利纳还不能使你的鸡下蛋，那它们一定是公鸡。（鸡饲料广告）新奇的表达，给人新鲜的感受和深刻的印象。 3．善于运用修辞手法。根据表达的需要，灵活、恰当的运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以增强文章的表达效果和审美因素。蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。残红代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动的表达出惜春之情。水清鱼读月；山静鸟谈天。对偶，有音乐之美；拟人手法，不仅生动的表现了环境的优美，幽静，而且渲染出一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……（刘鹗《老残游记》）用博喻刻画白妞的眼睛：秋水见其清澈纯净，寒星见其晶莹明亮，宝珠见其圆润光泽，水银见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛顾盼传情，美丽动人。春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。（张潮《幽梦影》）运用排比，列举一串悦耳之声，令人心旌摇荡。少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。（张潮《幽梦影》）以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出，生动形象。这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。（贾平凹《延川城》）用对比的手法，凸现延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强、枣大羊肥的特点，造语新奇，让人过目不忘。石墨黑不溜秋，稀松平常，价格低廉；而金刚石光彩熠熠，坚硬无比，价值连城。两者相比，如同鱼鳅与蛟龙，宛若毛虫与彩蝶，好比麻雀与凤凰，犹如地上的癞蛤蟆与碧霄的白天鹅……（雨下田）鲜明的对比，生动的比喻，不仅突出了石墨与金刚石之间的天壤之别，而且给人审美享受。白生生、轻飘飘、软绵绵的棉花糖，在风中颤颤悠悠，好像一片洁白的云要从我手上飞走，我赶紧把它们往怀里靠一靠，拢一拢。我一跑，棉花糖似乎又要飞走，我赶紧把它们团一团，捏一捏……（王珂《甜丝丝的回忆》）比喻形象、贴切，引人入胜。 4．文句有意蕴。涵义丰厚，意味深长，富含哲理，有言外之意，有弦外之音，有文化底蕴，言有尽而意无穷（严沧浪《诗话》）……这类文句，就是有意蕴。今天你如果不生活在未来，那么，明天你将生活在过去。（《学习的革命》）如果没有前瞻的眼光，只顾眼前，那么，就会落后，文句富有哲理，警策人心。传教士刚到非洲时，他们手里有《圣经》，我们手里有土地。传教士说：让我们祈祷吧。我们就闭目祈祷。待我们睁开眼睛一看，我们手里有《圣经》，而土地都到他们手里去了。诺贝尔和平奖获得者，南非的图图主教，在一次基督仪式上揭露西方利用宗教侵略非洲的罪恶，一下便撩开了侵略者虚伪的面纱。据我们所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。（威尔伯·莱特）莱持兄弟驾驶机动飞机像飞鸟一样翱翔于广袤无垠的蓝天，他们不会像鹦鹉那样只会说而不能高飞，不会满足已经取得的成绩而要不断进取，言约意丰，含蓄隽永，让人回味无穷。……妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了……（[美]艾尔玛·邦贝克《父亲的爱》）是应该放手的时候了语意双关，耐人寻味。
[作文例题] 阅读下面文字，按照要求作文。 人之初，性本善。善乃人之本性，是我们中华民族的传统美德。在我们今天的现实生活中，善依然萦绕在我们的周围，每天我们都可以见到许多善人善事，听到许多善言善语。善念即仁爱，一个人把爱兼及他人与环境，包括植物、动物，可称之为慈。如果目睹苦寒之中的贫儿老妇，心里生出一点点同情心，则是另一种大善。这种情怀，即所谓的悲。慈悲两字，听起来有些苍老，有人甚至会觉得它陈腐，实际上它穿越时代，是凝注苍生的大境界。今天流行的关怀、温馨，不过是它的现代版，内涵如一。有善相随，好人一生平安，有善在心，你就是一个好人。 请以善为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。 [注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。 [佳作展示] 人生的大境界 湖南长沙同升湖国际实验学校柳菁华
善，让中华几千来的文人骚客沤心沥血，登高作赋大加颂扬；善，让九州世世代代的仁人志士苦苦追寻，虽抛头颅洒热血在所不惜；善，像春天里和熙的柔风一次次将残败破落的华夏大地吹得绿满天涯；善，又好似金秋的太阳照耀炎黄子孙们的心房，凝聚大地的精华成为一颗颗善果。 佛教的苦行僧们，坚守清贫，追求宁静，执着行善，以心中小善去悟世间大善，以世间大善去唤醒众生心中至善。善行如绿水荡漾，滋润心灵；善心如萌芽破土的种子，从灵魂最深处将真性情唤醒复苏。的确，人类的历史上充斥了过多的金戈铁马，新仇旧怨，有鲜血，有杀戮，有残暴。但我始终坚信，即便是在最黑暗的年代，善的火把仍旧在倔强的燃烧，好似乌云遮不住阳光，青山挡不住流水，寒风盖不过梅香。善如一株胡杨树岿然屹立于人类的灵魂，活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。 因为有善，人类的精神才不至于在艰难困苦中慢慢干涸。作为一种人生的境界，善让我们去爱，去怜，去珍惜，去体恤。于是人类多了几个拔乱救世的圣人，多了几个奋不顾身的勇士，多了几个眼睛里常常噙满泪水的诗人，多了几个忧国忧民的沉思者，多了几个寄情山水的雅士，多了几个乌鸟私情的孝子。王羲之说得好：夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸于外。（《兰亭集序》）人的生活态度可以顺其本心，但对人生最高境界的定义却只能是善。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。酒可以醉，钱可以散，但唯独善不能丢。莲出淤泥而不污损其昭质，唯其心中高洁；人经大风大浪而依然前行，唯其有善心作为磁针。 人生在世，好似点亮的蜡烛，燃一刻便少一分，怎样在有限的一生做更多有意义的事情？文天祥说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。屈原道：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。王勃叹：北海虽赊扶摇可接，东隅已逝，桑榆非晚。对美好，对善的执着追求，让我们能够在短短一生中用生命划一道绚烂如彩虹的弧线，从时空的这一头跃到另一头。对酒当歌人生几何，短暂吗？不，善已把我们定格在永远；俯仰之际弹指一挥间，急促吗？不，善已让我们能够在精神世界自在徜佯。 善始，我们本诞生于美好；善终，我们一生便达到了人生的大境界。
[简评] 运用各种句式和各种语气，整散结合，长短相间，灵活多变
