初三英语的学习指导方法

方法指导：初三英语学习“成功公式”初三阶段的英语学习，同学们一方面仍在学习新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。

因此，同学们应学会做个有心人，把学校学习和自我学习，语法巩固和能力突破，学习新知识和复习旧知识有机地结合起来，不断丰富、充实自己的英语学习，以备战明年的中考。

以下，笔者将为大家介绍一些初三英语学习的要点和方法。

错题集：临考前的“宝典”上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。

这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。

预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。

上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。

同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。

我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。

做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。

同时，及时地批改和订正也是非常重要的。

建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。

制定适合自己的学习计划客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可操作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。

如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。

因此，他制定了一份英语学习的短期计划。

即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。

学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。

中考学习指导之英语语法怎么用中考英语作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的，只要能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，一定能学好英语。

下面是小编给大家带来的中考学习指导之英语语法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中英语知识点：句型的相互转换肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的相互转换：1、有am, is, are的句子，就划线部分提问(变特殊疑问句)This is a book.第一步：变一般疑问句 Is this a book?第二步：找合适的特殊疑问词 Is this what ?第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。

What is this?2、没有am, is, are的句子，肯定句变否定句：在主语后面加上do not或者does not,其余按顺序照抄动词用原形肯定句变一般疑问句：在句首加do或者does并大写,其余照抄。

注意：动词用原形肯定句变特殊疑问句(就划线部分提问)：分3步骤第一步：先变一般疑问句第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。

注意：一定先变一般疑问句。

但是，如果问的是主语或主语的定语时，语序不变，为"特殊疑问词(+主语)+陈述句"。

3、划线部分不能在特殊疑问句中出现。

非单三时用do，单三时用does非单三：肯定句：I like English.一般疑问句：Do you like English?否定句：I do not like English.单三：肯定句：He likes English.一般疑问句：Does he like English?否定句：He does not like English.就划线部分提问：I like English.第一步：先变一般疑问句 Do you like English?第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分Do you like what?第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。

如何能在初三学好英语首先，学生要建立良好的英语学习习惯。

按时完成英语作业，认真听讲，积极参加课堂讨论是学好英语的基础。

可以每天抽出一定的时间复习英语，比如每天晚上花半个小时背单词，每周末找时间练习口语，每天早晨花一些时间听英语听力等。

坚持不懈地学习，就能够在初三学好英语。

其次，学生要多多进行英语口语练习。

英语口语是学生提高英语能力的一个很好的途径。

可以跟同学们一起练习口语，多多和老师交流，参加英语角等活动。

在日常生活中多用英语交流，尽量培养英语思维，这样能够提高学生的口语表达能力，提高英语学习的效率。

另外，学生还要注重英语阅读。

阅读是学习英语的一个非常重要的技巧。

可以多读英语文章，比如英语课本上的文章，英语报纸，英语杂志等。

在阅读的过程中，可以学习到一些新的词汇和表达方式，还能从中学到更多的知识。

通过平时多多阅读英语文章，学生可以锻炼自己的阅读理解能力，提高英语的阅读能力。

此外，学生还要重视英语写作。

写作是英语学习的一个非常重要的环节。

可以多多进行英语写作练习，可以写一些日记，作文，翻译等。

在写作的过程中，可以提高自己的写作能力，还能够练习到一些新的词汇和语法知识。

通过写作的练习，学生可以巩固所学的知识，提高自己的写作水平。

最后，学生还要多多进行英语听力练习。

听力是学生学好英语的一个关键点。

可以听一些英语歌曲，英语广播，英语电影等。

在听力的过程中，可以学习到地道的英语表达方式，加深学生对英语语音的理解，提高学生的英语听力水平。

综上所述，学生要想在初三学好英语，除了上课认真学习，还要多多进行口语练习，注重阅读和写作，多多进行听力练习。

只有多方面的提高自己的英语能力，才能在初三学好英语，取得好的成绩。

希望以上方法和技巧对初三学生学好英语有所帮助。

优化初中生英语学习方法的策略指导随着全球化的不断深入和发展，英语已成为世界上最重要的语言之一。

对于中国的初中生来说，学好英语不仅可以为将来的学习、工作提供更多的选择，还可以拓宽视野，增强国际竞争力。

在初中阶段，如何有效地优化英语学习方法，提高学习效率是非常重要的。

本文将针对初中生英语学习的特点和难点，分享一些优化学习方法的策略指导，希望可以帮助初中生朋友们更好地学习英语，取得更好的成绩。

1. 制定明确的学习目标要想取得进步，制定明确的学习目标是至关重要的。

初中生应该明确自己学习英语的长期目标和短期目标，比如想要达到的英语水平，每个阶段想要取得的成绩等。

只有明确了目标，才能更有针对性地制定学习计划和学习方法。

2. 注重听说能力的培养可以利用一些在线学习平台，比如哔哩哔哩、腾讯课堂等，报名参加一些英语口语培训班，跟着老师学习和练习口语，提高自己的口语表达能力。

3. 多读多写，提高阅读和写作能力阅读和写作是学习英语最重要的两个方面之一。

初中生可以选择一些适合自己水平的英语读物，比如英语故事书、英语小说、英语报纸等，多读一些英语文章，扩大自己的词汇量和语感，并且可以学习一些优美的表达和句型。

在写作方面，可以多写一些英语作文，比如日记、周记、小作文等。

通过不断地写作训练，可以提高自己的写作能力，培养自己的逻辑思维和表达能力。

4. 制定科学的学习计划学习英语也需要一个科学的学习计划。

初中生应该制定一个适合自己的学习计划，并且要严格执行。

可以根据自己的学习时间和学习习惯，合理地安排每天的学习时间，制定具体的学习任务和学习内容，比如每天复习一些单词、每天练习听力等，持之以恒地去完成计划中的任务。

在学习计划中也可以安排一些自主学习和课外拓展活动，比如参加一些英语角活动、英语俱乐部活动等，与他人一起学习和交流，增加学习的乐趣和动力。

5. 注重词汇的积累和巩固词汇是语言学习的基础，对于初中生来说更是如此。

英语词汇的积累和巩固是学习英语的关键。

学生英语学习指导方案近年来，英语作为一门国际性语言，对学生的综合素质提出了更高的要求。

因此，设计一套科学有效的英语学习指导方案对提高学生的英语水平和语言运用能力非常重要。

本文将从听力、口语、阅读和写作四个方面，为学生提供一套英语学习指导方案。

一、听力：培养学生听力技巧学生在学习英语听力时经常遇到的问题是听不清、听不懂和听不准。

因此，我们要培养学生的听力技巧。

首先，要提高学生的词汇量，使他们熟悉常用的单词和短语，从而能够更好地理解对话和文章。

其次，要坚持每天听英语，可以通过收听英语新闻、英文歌曲或者英语广播来提高英语听力水平。

另外，学生还可以通过参加英语角活动，与他人进行交流和互动，进一步提高英语听力能力。

二、口语：锻炼学生口语表达能力口语是学生英语学习中最重要的能力之一。

在英语口语学习中，学生需要注重提高口语表达能力和语言流利度。

首先，要注重日常口语的练习，学生可以通过和朋友讨论话题、参加模拟对话和小组讨论等方式，提高口语表达能力。

其次，学生还可以通过课程设计来提高口语能力，例如参加演讲比赛、口语角等。

此外，学生还可以通过模仿英语演讲者的语调和语速来提高自己的口语流利度。

三、阅读：提高学生阅读理解能力阅读是提高学生英语能力的重要途径之一。

为了提高学生的阅读理解能力，我们可以采取以下措施。

首先，学生可以多读一些英文原版书籍，通过阅读来提高自己的阅读能力。

另外，学生还可以多做阅读理解题目，强化自己的理解能力。

此外，老师可以设计一些有趣的阅读材料，并帮助学生分析文本特点和提问技巧，帮助学生更好地理解和运用所读材料。

四、写作：培养学生写作技巧写作是英语学习中需要长期锻炼的能力。

为了提高学生的写作技巧，我们可以采取以下方法。

首先，学生需要掌握一些常用的写作技巧，如写作结构、段落组织和句子表达等。

其次，学生可以多写一些作文练习，通过不断的写作来提高自己的表达能力。

此外，学生还可以向老师请教写作技巧，通过老师的指导来提高自己的写作水平。

【初三学习指导】初三英语学习需准备充分新学期将至，对于新，特别是刚升入初中和高中的新生，如何转变学习方法和学习习惯，适应新环境的学习生活显得十分重要，本版从本期开始开设中学生专栏，从学习方法、名师辅导、试题分析等不同角度为广大学生提供帮助！对新升入初三的学生来说，英语学科应该安排三个内容。

第一、复习、巩固、梳理所学过的知识，并在这基础上，进行适当的知识面拓宽和加深。

第二、预习些新知识，要对初三阶段的一些重要的知识有所了解。

第三、要扩展思路和视野，拓宽吸取知识的渠道，进而提高自己的综合素质和学习能力。

对段小宇的科学知识备考、稳固、剖析初二就是个很关键的自学阶段，英语学科初中部分的知识点，在初二级都存有非常大的覆盖面。

因此把初二所学过的科学知识展开备考、剖析，就是很必要的。

可以按课文或单元的顺序从初二已经开始。

使单词、词组全盘闯关。

单词、词组就是最最基础的自学英语元素，没这些，努力学习英语无从谈起。

每天至少用20分钟时间，跟录音念单词、课文，并展开诵读。

这样既锻炼身体了听力，培育了恰当的语音语调，又对单词、词组和一些习惯用法展开了备考稳固。

融合上课时的听讲笔记，备考每一课的重点。

一般来说，每一课的课后练习，都会精心安排一些对本课重点存有针对性的训练。

可以再搞一遍，进而能够进一步地稳固。

可以至书店回去挑选出一本与教材相配套的、题型较多样的同步练习册。

顺利完成以上步骤之后，可以做一套适当的综合练，检验一下最后除了哪些没有掌控，除了哪些薄弱环节。

把做错的题再重新整理至一起，自己再好好剖析一下思路。

如果还是打听没问题所在，可以打听同学一起深入探讨，或者向老师求教，直到搞清楚。

总之，复习梳理这一过程，一定要仔细认真，不能遗漏每一个知识点。

如果对教材中的重点不太清楚的话，可以找一些相应的辅助教材，里面会有较详细的讲解，帮助掌握重点。

对所学的知识面适度拓宽与增进对知识面的拓宽与增进，这对于提升掌控科学知识和运用科学知识的能力来说，就是十分必要的。

中考英语备考复习方法时光荏苒，光阴如梭，2020年的中考即将来临。

这几年的英语中考试题，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

下面是小编为大家整理的关于中考英语备考复习方法，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!中考英语备考复习方法第一、回归基础。

词汇：词汇复习是复习基础知识和基础技能的第一阶段，中考考的就是根据原文将词或者短语填入短文中，这些词汇来源大部分是课文的绿色词语中，其中中考中6个字母以下的单词出现概率占80%左右，所以绿色词是词汇中第一个要注重的地方。

所以有空闲时间的父母家长可以将绿色词汇总起来，出一些中考模拟试题，直接让孩子填单词。

语法：中考英语语法主要从动词和从句入手。

动词变化多，要注意动词的时态和语态，要将现在时，将来时，过去时等基本概念搞清楚，做相应的练习，这样才能在应用中减少出错。

从句复习时，也是从时态入手，通常出题老师会给出过去时态，然后再让你填写或者选择时态的变化。

口语：口语方面要注重朗读的感情。

中考英语口语中，朗读题占5分，问答题占5分，口头表达题也占5分。

诵读的时候要求要能连贯地朗读，语调、节奏和语音基本正确，朗读充满情感才能得5分，所以建议考生每天花5分钟去有感情的诵读。

不少学生说平时不用注意感情，到考试的时候再加感情进去就行。

这种想法是错误的，因为口语感情要平时积累，考试的时候如果没有做好基本功，根本就没有时间反应过来。

还有问答的时候，要注意一些技巧。

第二、深入扩展。

听力方面，要提升技巧要有一个好的复习方案，可以从日常生活中下手，如从歌曲中，新闻中，还有电影中来提升英语听力能力。

阅读方面，建议看一些全英文的书籍，出版商要是英国或者美国，中国人翻译过来的书籍都不够“原味”。

第三、2020中考新情况。

今年英语路不考反义疑问句，定语从句和阅读预测下文会出题目。

反义疑问句不考，考生复习的时候可以直接省略。

初三英语复习备考时光荏苒，光阴如梭，2020年的中考即将来临。

九年级英语学习方法指导九年级英语学习方法指导( 一)( 一) 课前预习1.预习单词在学习新模块从前 , 同学们需要预习单词 , 预习单词基本要求是要达到会读音 , 会拼写 , 英汉互译 , 认识词性等 . 预习单词能力要求是能依照词性归纳单词的用法 , 并可以模拟造句。

2.预习课文在学习新课文从前 , 同学们应运用录音机 , 磁带等资源对课文进行听读 , 跟读 , 朗读等方式 , 达到熟练朗读的目的 . 在此基础上, 认识课文马虎 , 在文中划出重点 , 难点句子 , 以便在听课过程中做到有的放矢。

3.认识文化背景知识对于层次好一点的同学 , 可以依照课文内容查阅相关内容的文化背景知识 , 以广阔眼界 , 扩大知识面。

( 二) 课堂仔细听讲1.仔细倾听教师在课堂上表达的是最适用 , 最重点的东西 , 略不注意, 知识就会遗漏 , 因此在课堂上仔细倾听是十分必要的。

2.做好笔录学生应当把课堂上重点的东西做好笔录 , 以便当天和今后的复习使用。

3.仔细思虑在课堂上 , 必然要跟着老师的思路走 , 积极思虑 , 获取最正确的听课收效 . 有效的听课质量是至关重要的。

( 三) 课后及时复习1.及时归纳 , 总结 , 背诵适用的词汇 , 句子和语篇 , 做好语言的积累 , 为阅读和写作打下基础。

2.每天做必然量的基础练习 , 牢固当天所学知识。

3.每天坚持做必然量的阅读题 , 提高阅读能力 . 课程标准对初中英语阅读量的要求要达到十五万字。

在英语学习过程中 , 同学们要养成优异的习惯. 重视英语单词 , 句子, 课文的朗读 , 抓住晨读等机遇 , 大声朗读 , 培养语感 , 成立自信 ; 重视改错过程 , 将错题整理在错题本上 , 确实弄懂 , 弄会 , 并在复习阶段阅读错题 , 提高学习效率 ; 重视知识的连结性 , 不断复习 , 及时归纳 , 总结, 比较 , 解析 , 提炼最后内化为自己的能力的提高。

中考如何学好英语英语作为一门国际通用语言，在现代社会中有着举足轻重的地位。

因此，对于中学生来说，学好英语不仅可以帮助他们更好地与外国人交流，还能在日常生活中更加方便快捷地获取信息。

那么，如何才能在中考中取得好成绩，学好英语呢？下面将通过以下几个方面来为大家介绍。

一、培养良好的学习习惯首先，要学好英语，就必须先养成良好的学习习惯。

每天定时安排专门的英语学习时间，不能马虎敷衍，更不能拖沓。

英语学习是需要长期坚持的过程，只有持之以恒，才能取得长足的进步。

在学习过程中，要注重听、说、读、写四个方面的综合训练，全面提升英语能力。

其次，要灵活运用各种学习方法，包括听力训练、口语练习、阅读理解、写作练习等。

通过多种方式学习，可以更好地弥补自身英语能力的缺陷，提升综合素质。

例如，可以通过听英语歌曲、看英语电影、阅读英文小说等方式，来增加对英语的听力和阅读理解能力。

同时，也可以多参加英语角、课外英语培训班等活动，提高口语表达能力和写作水平。

最后，要定期检测自己的学习成果，及时总结反思，找出不足之处并加以改正。

可以通过模拟考试、作业检查等方式，了解自己在英语学习中的短板，然后有针对性地进行弥补和提升。

总之，培养良好的学习习惯，才能为学好英语奠定坚实的基础。

二、积极参加课外活动除了课堂学习外，还要积极参加各种课外活动，扩展英语学习的广度和深度。

可以参加英语角、英语演讲比赛、英语读书会等活动，锻炼自己的口语表达能力和沟通能力。

还可以通过参加志愿者活动、社会实践等方式，与外国人接触，提高自己的跨文化交流能力。

此外，还可以利用互联网资源进行英语学习，如订阅英语播客、关注英语微博、参加在线英语课程等。

通过这些方式，可以不受时间和地域的限制，随时随地进行英语学习，提高英语水平。

三、善于总结归纳学好英语还需要善于总结归纳，掌握一定的学习方法和技巧。

在课堂学习中，要及时记录笔记，整理课堂知识点，并反复温习巩固。

在遇到困难和问题时，可以通过课外辅导、咨询老师、请教同学等方式，加以解决，更深层次地理解和掌握知识。

如何在初三学好英语初三是一个非常重要的阶段，学生在这个阶段面临着高中择校和升学考试的压力，英语作为一门重要的学科，对于学生的学习和发展有着重要的影响。

因此，如何在初三学好英语成为了许多学生和家长关注的问题。

接下来，将介绍一些方法，帮助初三学生学好英语。

首先，要重视英语学习。

初三学生要明确英语的重要性，英语是国际通用语言，在现代社会中有着重要的地位。

而且，英语学习也是一个长期的过程，需要坚持和不断努力。

因此，初三学生要认真对待英语学习，不要懈怠，要保持学习的热情和动力。

其次，要有一个科学的学习计划。

制定一个科学的学习计划对于学好英语是非常重要的，因为英语学习不仅要掌握基础知识，还要提高听、说、读、写的能力。

学生可以根据自己的实际情况和学习目标，制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间安排、学习内容和学习方法等。

另外，要多做练习。

练习是提高英语水平的有效途径，通过不断地练习，可以巩固知识，提高技能，培养英语思维能力。

初三学生可以通过做课后作业、参加模拟测试、练习听力和口语等方式来增强练习的效果。

同时，可以参加一些英语培训班或者参加英语角，与同学一起练习交流，提高自己的英语能力。

此外，要注重词汇和语法的积累。

在学习英语的过程中，词汇和语法是基础，是构建语言能力的重要组成部分。

初三学生可以通过背单词、学语法、阅读和听力等方式来积累词汇和语法知识，提高自己的语言能力。

同时，可以通过阅读英语原版的书籍、报纸、杂志等来拓展词汇量，提高语感和表达能力。

最后，要多参与英语活动。

参与英语活动是提高英语水平的有效途径，可以增加学生的英语实践机会，提高英语应用能力。

初三学生可以参加英语演讲比赛、英语剧表演、英语竞赛等活动，锻炼自己的口语和表达能力；也可以参加英语角、英语俱乐部等活动，与志趣相投的朋友一起学习交流，提高英语水平。

总之，初三学生要重视英语学习，制定科学的学习计划，多做练习，注重词汇和语法的积累，多参与英语活动，才能在初三学好英语，为将来的学业打下良好的基础。

如何能在初三学好英语单词初三是学生学习英语的关键时期，通过学好英语单词，可以有效提高学生的语言能力和阅读能力。

那么，如何才能在初三学好英语单词呢？下面我将从以下几个方面进行讲解。

一、坚持每天背单词要想在初三学好英语单词，首先要保持每天背单词的习惯。

每天花一定的时间背诵单词，可以帮助巩固记忆，提高记忆效果。

可以选择一些常用的英语单词，如动词、名词、形容词等进行背诵，同时也可以结合例句来记忆，更容易记住单词的用法和意义。

二、利用词根词缀法记忆单词在初三学习英语单词时，可以尝试利用词根词缀法记忆单词。

例如，像“tele”表示“远程”，“phone”表示“电话”，将两者组合在一起就是“telephone”，表示“电话”。

通过这种方法可以更加深入地了解单词的含义和构词规律，提高记忆效果。

三、多做单词练习在初三学习英语单词时，多做一些单词练习可以帮助巩固记忆，提高单词的运用能力。

可以通过背诵单词卡片、做单词填空、单词翻译等方式进行练习，逐渐提高对单词的理解和掌握程度。

四、利用学习工具辅助记忆在初三学习英语单词时，可以利用一些学习工具来辅助记忆，如背单词软件、英语学习APP等。

这些工具可以帮助学生更加轻松地学习单词，提高学习效率，同时也可以通过不同形式的学习方式帮助记忆单词。

五、多阅读英语原版书籍在初三学习英语单词时，多阅读英语原版书籍也是一种很好的方法。

通过阅读可以接触到更多的英语单词，同时也能了解单词的用法和表达方式。

通过不断地阅读可以提高自己的阅读能力和词汇量，为提高英语成绩打下坚实的基础。

总之，在初三学习英语单词时，要保持每天坚持背单词的习惯，利用词根词缀法记忆单词，多做单词练习，利用学习工具辅助记忆，多阅读英语原版书籍。

只有不断地努力和坚持，才能在初三学好英语单词，提高自己的英语水平和成绩。

相信通过自己的努力，一定能在英语学习的道路上取得更好的成绩。

初三下册如何学好英语单词
一、充分利用课堂学习时间
在初三下册的英语课堂上，老师会教授一定数量的英语单词。

学生要认真听讲，积极参与
课堂活动，努力掌握老师讲解的每一个单词。

在课堂上，学生可以做好笔记，记录下生词
的中文意思和英文读音，以便在复习时更方便查阅。

此外，在课堂上老师常会组织单词拼写、单词填空等练习，学生要积极参与，加深印象。

二、课外自主学习
除了课堂学习，学生还需要安排一定的时间在课外进行单词的自主学习。

学生可以通过背
诵英语单词书或者使用各种英语学习APP进行学习。

在背诵单词的过程中，可以制定规划，每天背诵一定数量的单词，保持持续性。

同时，要注重单词的记忆，可以通过造句、
单词卡片等方式加深记忆。

此外，学生还可以利用网络资源进行单词学习。

可以下载一些英语学习软件，多查看英语
网站、英语视频，提高对单词的理解和运用能力。

通过不同的学习方式，可以更全面地掌
握英语单词。

三、辅助学习方法
在学习英语单词的过程中，还可以利用一些辅助学习方法来帮助记忆。

比如，通过制作单
词卡片、画单词图片、编写单词小记、参与单词游戏等方式，提高单词的记忆效果。

此外，可以利用联想法、分组法等方法来帮助记忆。

在初三下册学好英语单词并不是一件容易的事情，需要学生付出较大的努力和坚持。

通过
充分利用课堂学习时间、课外自主学习以及辅助学习方法，相信学生一定可以提高自己的
英语单词掌握能力，从而提高整体的英语水平。

愿每一个学生在学习英语的道路上取得优
异的成绩！。

中考如何把英语学好英语，作为一门国际通用语言，是我们学生必须学会的一门重要课程。

在中考中，英语成绩往往也是考生竞争的重要指标之一。

那么，如何才能把英语学好呢？下面我将就此问题进行探讨。

首先，学好英语需要建立正确的学习态度。

正确的学习态度是持续学习的关键，对于英语学习更是如此。

我们要养成每天坚持学习的习惯，不断巩固所学知识，不让学过的知识生疏。

同时，要勇于面对困难，不怕失败，坚信自己一定可以克服一切困难。

其次，要注重听说读写的全面发展。

英语作为语言的基础是听说读写，四者缺一不可。

我们要多听多说，训练自己的听力和口语表达能力。

多读多写，提升自己的阅读和写作能力。

只有将这四项技能全面发展起来，才能真正学好英语。

再次，要注重背诵词汇和语法。

英语是一个词汇量大、语法体系复杂的语言，只有掌握了足够的词汇和语法知识，才能真正流利地运用英语。

因此，我们要注重背诵词汇和熟悉语法规则，通过大量的练习，使这些知识成为我们的语言能力的一部分。

此外，要注重练习。

英语学习是需要不断练习的过程，只有通过不断地练习，不断地巩固所学知识，才能真正学好英语。

我们可以通过做题、看英文电影、听英文歌曲等方式来练习，让我们的英语技能得到更好的巩固和提升。

最后，要注重多角度学习。

英语学习不仅仅是通过学校课本学习，我们还可以通过各种途径来学习英语。

可以参加英语角、英语演讲比赛、英语夏令营等活动，拓展自己的英语视野，提升自己的英语能力。

总的来说，要把英语学好，需要我们坚持学习、全面发展技能、背诵词汇和语法、多练习、多角度学习等多方面的努力。

相信只要我们不断努力，一定能够学好英语，取得优异的成绩。

希望以上内容对你有所帮助，祝你在中考中取得理想的成绩！。

20XX年初三年级英语学习方法指导英语虽然是文科，可绝对不是通过死记硬背去提高成绩的，想要提高班级英语成绩，需要的不仅仅是同学们的努力还有老师的适时指导。

下面小编整理的初三年级英语学习方法指导，希望对您有用。

初三年级英语学习方法指导篇一一、日常学习法1.制定长远目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。

有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。

另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。

交际能力只能在交际中得到最有效的培养。

一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。

应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

二、预习学习法首先是单词、词组、句型的预习。

预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词(黑体部分)，还要拼写正确。

预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。

对于单词的预习，掌握读音方面，一般来说，辅音字母的发音很好记，所以重点记元音字母的发音，明白这个音，是哪个字母发的，根据拼读规则(单词的拼写形式与读音的规则)记单词，这样，预习效果会事半功倍。

在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。

经常在课前查词典，将有助于丰富同学们对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。

其次是英语课文的预习。

在预习课文时，同学们在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，一下子听不明白也不要气馁，我们把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的知识点。

如何在初中学好初三英语1. 养成良好的学习习惯学习英语，首先要养成良好的学习习惯。

在学习英语的过程中，要树立信心，保持耐心，坚持不懈。

在家里准备一个安静的学习环境，定时坚持学习英语，认真完成老师布置的作业，做好课堂笔记，及时复习，一步一个脚印地向前进。

另外，要注意多听多说。

可以利用课外时间，多听英语歌曲、英文广播、英文听力材料，提高听力水平。

可以找一些英语学习伙伴，一起练习口语，互相交流，相互鼓励。

2. 注重词汇与语法的学习英语学习中，词汇和语法是基础，也是重中之重。

要注重词汇的积累，不断扩充词汇量。

可以通过背单词，做词汇笔记，写词汇总结表等方式，帮助记忆和掌握词汇。

同时，要多读多背一些典型的句子，注意语法结构，在阅读和写作中灵活运用。

此外，在学习语法的过程中，可以通过刷题和做练习，加强对语法规则的理解和掌握。

可以通过做一些语法训练题，巩固知识点，提高语法运用能力。

3. 多做阅读和写作练习在初三英语学习中，阅读和写作是考试的重点内容。

因此，要多做一些阅读和写作练习，提高阅读理解和写作能力。

可以通过阅读一些英文文章、故事、文学作品等，加强阅读能力，提高理解能力。

阅读时要多思考，理解文章的主题、观点、结构等，培养批判性思维。

在写作方面，要注重书面表达能力。

可以通过写日记、作文、小说等方式，加强写作训练。

在写作时要注意语法、词汇、句式的运用，提高写作水平。

4. 多做真题练习，查漏补缺在初三英语学习中，要多做一些真题练习，熟悉题型，掌握考点。

可以通过做历年真题，模拟考试等方式，提高应试能力。

同时，要及时查漏补缺，发现问题，找出原因，及时纠正。

可以通过作业、考试、模拟练习等方式，总结自己的不足，及时补充知识，提高成绩。

5. 合理规划学习时间，保持健康状态初三是学习和生活比较紧张的时期，要合理规划学习时间，保持良好的学习状态。

要保证充足的睡眠时间，合理安排饮食，保持身心健康。

此外，要注意学习和娱乐的平衡，适当放松心情。

初三英语学习方法指导大全（一）一、学生养要成良好的预习习惯课前预习是培养学生独立获得知识的前提，也是提高听课效率的可靠保证。

预习要根据讲学稿设计，看清学习目标，重点、难点。

然后通读教材，达到熟悉教材，再回头解决讲学稿的问题。

讲学稿的问题一般由浅入深，比如那些是要求背诵的，那些是识记的，必须按照讲学稿的要求去做。

在做的过程中，发现自己疑点和难点，找出自己的薄弱点，并用红色笔标识(包括讲学稿和教材)为下一步听讲作好充分的思想准备，并打下一定的基础。

如何进行预习：阅读二、要养成课堂上积极发言，大胆回答问题的习惯学生课堂上认真听讲，努力解决讲学稿中存在的问题，并作好课堂笔记，以便复习时可以查阅。

然后要注意一些语言在特定环境中的运用，特别是习惯表达法的运用。

在运用中，要主动地用英语回答、讨论和提出问题，并注意角色扮演或做游戏等活动。

初中生的英语知识主要还是从课堂上获得。

教师在堂上循序渐进地进行新语言的介绍，学生应进行模仿操练和交际操练，巧妙地突出重点，突破难点。

课堂上教师起的是导演作用，关键是需要学生作为演员，积极投入，在参与的过程中提高听说读写能力和语言运用能力。

因此，学生养成良好的听说读写训练习惯尤为重要，这是向课堂四十五分钟要质量的根本保证。

有部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，是学习英语的绊脚石，一定要克服这种影响你进步胆怯心理。

俗话说：没有缺点，就不会进步。

学生应该大胆提问问题，会解决同学提出问题的学生，要积极发言，充当好小老师角色。

一旦你每堂课你都主动参与，你会发现英语学习其乐无穷。

三、要养成朗读背诵的习惯英语是一门有声语言。

学英语就要背诵，尤其是我们在母语环境下学习英语，首先要过好语音关。

听清楚了再发音，继而进行朗读、背诵。

"书读百遍，其义自见"就是其道理所在。

在读、背的过程中，可以做到词不离句，句不离文，不知不觉间增强了语感，记牢了单词、短语和句型，同时也培养了理解能力，其实朗读背诵是学生记单词的最佳途径。

初三英语学法指导答案1.单词的记忆。

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。

我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。

我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。

那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。

也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。

另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。

当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

2.语法的学习。

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。

这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。

首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。

建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

3.文章的学习。

现在的教材文章普遍较难。

所以阅读文章难度是相当大的。

学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。

初三年级英语学习中的家长指导在初三年级的英语学习中，家长的指导扮演着至关重要的角色。

作为学习的伙伴和支持者，家长们的作用不仅仅是提供学习资源和环境，更是在孩子成长道路上的重要导航者。

他们如同灯塔般，指引着孩子们在英语学习的海洋中航行。

首先，家长们应当以身作则，树立良好的学习榜样。

他们的积极态度和学习动力会潜移默化地影响孩子，激励他们养成良好的学习习惯和自我管理能力。

当孩子看到父母在学习中投入时间和精力时，他们也会更加珍视学习的重要性，自觉地去探索和掌握英语知识。

其次，家长们可以成为孩子学习的导航者和解惑者。

在孩子学习英语遇到困难或疑惑时，家长们应当耐心倾听，理解孩子的困难所在，并以平等、尊重的态度与他们交流。

通过与孩子共同探讨学习中的难点，家长们能够帮助他们建立自信心，克服学习中的障碍，更好地掌握英语的学习方法和技巧。

此外，家长们还应当关注孩子的学习进展，与老师保持沟通。

及时了解孩子在学校学习的情况和老师的反馈，可以帮助家长们更有针对性地指导孩子的学习方向。

通过与老师的密切合作，家长们能够为孩子提供更加个性化和有效的学习支持，确保他们在英语学习中取得更好的成绩和进步。

最后，家长们应当注重营造良好的学习氛围和条件。

在家中创设一个安静、舒适的学习环境，为孩子提供必要的学习工具和资源，如词典、电子学习资料等。

同时，鼓励孩子参加英语学习相关的活动和课外阅读，拓展他们的英语视野和语言运用能力。

总而言之，家长们在初三年级英语学习中的角色不可小觑。

他们不仅仅是孩子学习道路上的引路人，更是陪伴和支持孩子成长的重要力量。

通过积极的参与和指导，家长们能够帮助孩子建立起坚实的英语学习基础，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。