徐汇最好的恒高初中补习班 实用教案

主课题：铁的化合物(新王牌)教学目标1.了解铁的氧化物的物理性质及其俗名，掌握铁的氧化物和氢氧化物的化学性质2.掌握Fe、Fe2+、Fe3+三者相互转化的三角关系，及其Fe2+、Fe3+的检验知识精要一、铁的氧化物氧化铁是一种红棕色粉末（俗称铁红）常用于制造红色油漆和涂料。

名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁俗名——————铁红磁性氧化铁化学式FeO Fe2O3Fe3O4色态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体铁的化合价+2 +3 +2，+3水溶性不溶不溶不溶是否碱性氧化物是是不是与盐酸反应FeO+2H+=Fe2++H2OFe2O3+6H+=2Fe3++3H2OFe3O4+8HCl(浓)=2FeCl3+ FeCl2 +4H2O试问铁的氧化物与氧化性的酸反应会怎样？二、铁的氢氧化物Fe（OH）2和Fe（OH）3和都是不溶性碱，Fe（OH）3对热不稳定，受热能失去水而生成红棕色的Fe2O3；Fe（OH）2在空气中颜色变化为：白色絮状沉淀——灰绿色——红褐色沉淀；名称氢氧化亚铁氢氧化铁化学式F e(O H)2Fe(OH)3属态弱碱弱碱色态红褐色沉淀难溶稳定性不稳定稳定生成可溶性铁盐与碱溶液可溶性铁盐与碱溶液与非氧化性酸反溶于酸，生成亚铁盐和水溶于酸，生成铁盐和水应试问铁的氢氧化物与氧化性的酸反应会怎样？三、Fe、Fe2+、Fe3+的三角关系四、Fe2+、Fe3+的检验：（1）Fe2+的检验：方法一：滴加KSCN溶液，无明显现象，再滴加新制氯水，溶液立即变红色。

方法二：滴加NaOH溶液,生成白色絮状沉淀，该沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色。

（2）Fe3+的检验：方法一：滴加KSCN溶液或NH4SCN溶液，溶液立即变为血红色。

方法二：滴加NaOH溶液,出现红褐色沉淀。

教学内容热身练习1.常温下，能用铁制容器盛放的液体是 ( ) A.浓氨水B.CuSO 4溶液C.FeCl 3溶液D.浓H 2SO 42．某溶液中含有较多量的Fe 2+和Ba 2+，测得溶液的pH 等于1，则溶液中可能存在的阴离子是（ ）A ．Cl —B ．SO 42—C ．CO 32—D ．NO 3— 3．为了除去铁表面镀上的铜层可选用（ ）A ．氢氟酸B ．FeCl 2C ．浓H 2SO 4D ．浓HNO 34.按下图装置通入X 气体，并在管P 处点燃，实验结果是澄清石灰水变浑浊，则X 、Y 可能是( )A ．H 2和Fe 2O 3B ．CO 和CuOC ．H 2和Na 2CO 3D ．CO 和Na 2CO 35．根据Fe+CuCl 2→FeCl 2+Cu ；2FeCl 3+Cu →2FeCl 2+CuCl 2两个反应，判断Fe 3+、Fe 2+、Cu 2+的氧化性强弱顺序为（ ）A ．Cu 2+>Fe 2+>Fe 3+B ．Fe 3+>Fe 2+>Cu 2+C ．Fe 3+>Cu 2+>Fe 2+D ．Fe 2+>Fe 3+>Cu 2+6．用等体积的0.1mol/L BaCl 2溶液可使相同体积的硫酸铁、硫酸锌和硫酸钾三种溶液中的硫酸根离子完全转化成BaSO 4沉淀，则三种硫酸盐溶液的物质的量浓度之比是（ ） A ．3∶2∶1 B ．1∶2∶3 C ．3∶1∶1 D ．1∶3∶3 7．为除去FeSO 4溶液中的Fe 2(SO 4)3和CuSO 4，最好选用（ ） A ．烧碱溶液 B ．浓氨水 C ．镁粉 D ．铁粉8.试设计一个方案, 在用廉价的原料和每种原料只用一次的条件下, 分三步从含有Fe Cu Cl NO 323++--、、和的废液中, 把Fe 3+转化为绿矾回收; 把Cu 2+转化为Cu 回收。

1.（2015只有小红的观点正确宝山一模）两个完全相同的圆柱形容器中，分别盛有质量相等的煤油和水，如两点到容器底部的距离相等，煤油的密度小于水的密度则这两处的液体压强大小关系是（松江一模）如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上，他们对地面的压力相等．现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙，且甲、乙对水平地面压强的变化量相等．若它们剩余部分的质量分别m甲′、m乙′，上海中考）如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽取部分乙后，甲对地面奉贤一模）如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器A 、B ，S A ＞S B （容器足够，放在两个高度不同的水平面上，分别盛有甲、乙两种液体，两液面处于同一水平嘉定一模）如图所示，盛有液体甲的薄壁圆柱形容器和均匀圆柱体乙放置在水现从容器中抽取部分液体甲，并沿竖直方向切去部分乙′，则原先甲对容器底的压强松江一模）在图中，底面积不同的甲、乙圆柱形容器（S 甲＞S 乙）分别装有不同若从甲、乙中抽取液体，且被抽取液体的体p 甲、p 乙的大小关系为 （ 杨浦一模）如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分，且两种液体对容器底部的压强相等，一定使水对容器底 ）松江一模）如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，若分别在两容器中放入一个完全相同两个相同的金属球分别浸没在不同液体A、B中，盛液体的柱形容器相同，将小球从液体中取出后，容器中剩余液体对底部的压强大小相等，如图所示、F B和压强p A、p B的关系是（杨浦一模）如图所示，水平面上的两个薄壁圆柱形容器中分别盛有体积相同的现在两液体中分别浸没一个体积相同，甲、乙两液体对容器底部压力增加量分别为△F甲和△F，它们的关系正确的是（）上海中考）如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一静安二模）如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体若在两容器中分别抽出相同高度的液体，则抽出液体的质闵行二模）底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，里面放入相同的金属球，如图所示，此时甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强再将两金属球从液体中小心取出后，则下列判断正确的是（）甲液体对容器底部的压强可能等于乙液体对容器底部的压强甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强甲液体对容器底部的压力可能小于乙液体对容器底部的压力甲液体对容器底部的压力一定等于乙液体对容器底部的压力2015普陀一模）如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体1.（2014徐汇一模）如图所示，左右两柱形玻璃管形状、大小均相同，分别注入水和煤两管距离底部相同高度的地方将水和煤油隔离，两管中的液面水金山一模）如图所示，盛有液体的圆柱形容器甲和均匀圆柱体乙放置在水平地现从容器中抽取部分液体、将圆柱体沿水平方向切去部分后，甲对地面的压强大于乙对地面的压强.则甲、乙剩余部分杨浦二模）如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器A和B（S A＞S B），容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等.若在A容器中容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相6.（2013长宁一模）水平放置的甲、乙两个圆柱形容器的底面积分别为S甲和S乙，分别装有质量相等的水和酒精，液面的高度分别为h水和h酒精.当在两容器中分别倒入相同体积的原来种类的液体后，液体对容器底部的压强相等，则倒入液体前的情况可能是图中的（）7.（2014崇明一模）如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强p A、p B、p C的大小关系是（）A.p A＞p B＞p CB.p＝p＝p个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲下列措施中，有可能使两容器内液体对容器底普陀二模）如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液经下列变化后，两容器中液体对各自容器底部的压强为D．①与③与④奉贤一模）如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体下列措施中，有可能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是（容器中有液体，也无液体溢出）（ρ＞ρ）（）静安一模）如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B盛有甲、乙两种液体，现分别从两容器中抽出部分液体，液面仍保持相平，若甲对A底部压力的底部压力的变化量，则剩余液体对各自容器底部的压强p A、p B和压普陀二模）两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相等的水，现将质量相）分别浸没在甲、乙两个容器中，且均无水溢出，这时的关系正确的是（）宝山二模）两个完全相同的圆柱形容器甲和乙，分别盛有质量相同的水和酒精在下列措施中（保证容器中有液体，且无液体溢出），一定能使水对容器底部的压强大于酒精对容器底部压强的方法是（）长宁二模）如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C现将完全相同的金属球分别浸没在三个容器中，液）闵行二模）如图所示，在甲、乙两个相同的容器中分别装有两种不同液体，已下列做法有可能使两容器底受到的液体压强P甲与）甲、乙两容器中，分别将质量相等的铜球、铁球完全浸入液体之中甲、乙两容器中，分别将质量相等的铁球、铜球完全浸入液体之中甲、乙两容器中，分别将体积相等的铜球、铁球完全浸入液体之中甲、乙两容器中，分别将体积相等的铁球、铜球完全浸入液体之中2012闸北一模）两个盛有不同液体的圆柱形容器徐汇一模）两个底面积不同的圆柱形容器A和B（S A＜S B），分别盛有某种液体，液体中分别浸没一个金属球，容器内的液体对各自底部的压力相等.将A容器中的容器中的乙球取出后，两容器中剩余液体液面等高，液体对容器底部的压强。

徐汇初中暑假补习班新王牌实用学案翻译:（一）1.班长昨天班会课没来。

(abent)2.为了赶上其他同学，他正在努力改正自己学习中的坏习惯。

(cure)3.毫无疑问，老师挑你作业里的毛病是为了帮助你取得更大的进步。

(fault)4.虽然已筋疲力尽，他们还是继续搜寻事故中的幸存者。

(tire)5.我们只有面对现实，认真分析形势，才能找到解决问题的办法。

(Only)（二）2.今天下午我太累了，就取消了和Smith先生的约会。

(o…ato…)3.除非你听从李教授昨天给你的忠告，否则你将一事无成。

(unle)5.直到第四代苹果手机(iPhone4)的出现，人们才意识到它已经给手机领域带来了巨大的变化。

(Notuntil)9页第页１共（三）1.我们最好天天锻炼身体。

（e某ercie）4.对学生而言，有必要深入社会实践，从而学到课堂上学不到的东西。

(participate)5.在孩子们能够表达或理解一门语言之前的很长一段时间，他们靠面部表情和发出噪声和大人们交流。

（before）（四）1.由谁来为这次事故承担责任？（blame）2.高速铁路的发展使我们的出行更便捷了。

（it）3.应当鼓励年轻人自己解决他们面临的问题。

(face)4.这些建设工程旨在降低人们的生活成本，并改善他们的生活条件。

（aim）5.人们对像手机和电脑这样的电子产品早已司空见惯，以致于很难想象没有它们生活会变成什么样。

（uch…a…）9页第页２共（五）1.他决定重新考虑这个计划。

(decide)2.经常和你的父母交流可以缩小你们之间的代沟。

(narrow)3.他最近忙于找工作，结果没有通过期末考试，这让他的老师很生气。

(which)4.在你的演讲中增加一些科学数据，听众会更清醒地认识到环境污染的严重后果。

(and)5.Jenny非常希望她的父母能允许她独自一人去日本旅游，但令她失望的是，他们不同意，还给出了N条理由。

(an某iou)（六）1．他非常喜欢玩电脑游戏。

第四册 第一章 第3节 微生物的培养⼀、微⽣物的所需的营养物质1.营养物质和营养（1）营养物质：是指能够满⾜⽣物_______、_______等⽣命活动所需要的物质。

（2）营养：是指⽣物获得和_______营养物质的过程。

2.微⽣物需要的营养物质根据物质本⾝的性质和对微⽣物的作⽤，可分为_______、_______、_______、_______、_______这五⼤类物质。

（1）碳源：能够提供微⽣物营养所需_______元素的营养物质称为碳源。

① 分类：⽆机碳源，如_______、_______；有机碳源，如_______（最主要的碳源）、脂肪酸、⽜⾁膏等② 功能：____________________________；____________________________。

【思考与讨论】：⾃养型和异养型微⽣物分别能利⽤哪类碳源物质？为什么对⼤多数微⽣物来说，碳源也是能源物质？（2）氮源：能提供微⽣物所需_______元素的营养物质称为氮源。

① 分类：⽆机氮源，如_______、_______、_______；有机氮源，如_______、氨基酸、⽜⾁膏、蛋⽩胨等；补充：牛肉膏：采用新鲜牛肉经过处理得到的一种膏状物。

应用于各种培养基的制备，主要作用是补充蛋白胨以及其它氮源的营养不足。

蛋白胨：采用新鲜牛骨以及牛肉混合提取，经过处理的到的一种干燥粉末（多肽混合物）。

是各种培养基制备的基础原材料。

主要作用是提供氮源。

② 功能：氮源对微⽣物的⽣长发育有着重要的意义，微⽣物利⽤它在细胞内合成氨基酸和碱基，进⽽合成_______、_______等细胞成分，以及含氮的代谢产物；某些种类的氮源也能为微⽣物提供_______，如_______既是硝化细菌的氮源又是能源，蛋⽩质也能为微⽣物提供能量。

（3）⽆机盐：微⽣物⽣长和代谢所需的除碳源和氮源外的其它矿质元素。

① 种类：⼤量元素：如磷酸盐、硫酸盐、氯化物、含钠、钙、钾、镁等元素的化合物；② 功能：⽆机盐是微⽣物细胞结构物质不可缺少的组成成分；许多⽆机盐可构成酶的活性基团或酶的激活剂；并具有调节细胞的渗透压，调节酸碱度等作⽤。

第一节图形的平移知识点归纳1．平移：将图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动称为平移. 2．平移的距离：平移后各对应点之间的距离叫做图形平移的距离3．平移的性质：（1）图形平移后，对应点之间的距离、对应线段的长度、对应角的大小相等。

（2）图形平移后，图形的大小、形状都不变。

（3）图形的平移是由移动的方向和距离决定的。

（4）图形上各点沿同一方向移动相同的距离。

☆Round 1 ☆小试牛刀1．对于平移后，对应点所连的线段，下列说法正确的是（）①对应点所连的线段一定平行，但不一定相等；②对应点所连的线段一定相等，但不一定平行，有可能相交；③对应点所连的线段平行且相等，也有可能在同一条直线上；④有可能所有对应点的连线都在同一条直线上。

（A）①③（B）②③（C）③④（D）①②2．下列图形中，把△ABC平移后，能得到△DEF的是（）（A）（B）（C）（D）3．将左图案剪成若干小块，再分别平移后能够得到①、②、③中的（）（A）0个（B）1个（C）2个（D）3个4．在平移过程中,平移后的图形与原来的图形________和_________都相同,•因此对应线段和对应角都________.①②③2．如图所示,平移△ABC 可得到△DEF,如果∠A=50°,∠C=60°,那么∠E=____°,∠EDF=_____°， ∠F=______°，∠DOB=_______°。

3．如图所示,长方体中,平移后能得到棱AA 1的棱有________.4．小明的一本书一共有104页,在这104页的页码中有两个数码的,并且这两个数码经过平移其中一个能得到另一个,则这样的页共有________页.☆ Round 2 ☆ 考试必备1．两个直角三角形重叠在一起，将其中一个三角形沿着点B 到点C 的方向平移到△DEF 的位置，AB=10，DH=4，平移距离为6，求阴影部分的面积。

高考数学 解析几何解题模型分析【高考命题研究与方法类比】 1、 若椭圆22221x y a b+=（a ＞b ＞0）上中心张直角的弦L 所在直线方程为1Ax By +=(0)AB ≠,则222211A B a b+=+;. 2、 给定椭圆1C ：22221x y a b+=（a ＞b ＞0）,则对1C 上任意给定的点000(,)P x y ,它的任一直角弦必须经过定点M(2222002222(,)a b a b x y a b a b---++. 3、 设000(,)P x y 为椭圆C:22221x y a b+= (a ＞0,. b ＞0)上一点，P 1P 2为曲线C 的动弦,记P 0P 1, P 0P 2斜率为k 1, k 2, 则直线P 1P 2通过定点00(,)M mx my -(1)m ≠的充要条件是212211m b k k m a +⋅=-⋅-. 4、 过椭圆22221x y a b+= (a ＞0, b ＞0)上任一点00(,)A x y 任意作两条倾斜角互补的直线交椭圆于B,C 两点，则斜率2020BC b x k a y =（常数）. 5、 设A,B 为椭圆2222(0,1)x y k k k a b+=>≠上两点，直线AB 与椭圆22221x y a b+=相交于,P Q ,则AP BQ =. 6、 已知椭圆22221x y a b+=（a ＞b ＞0），O 为坐标原点，P 、Q 为椭圆上两动点，且【学习备注】OP OQ ⊥.22221111||||OP OQ a b+=+; 7、 设点00(,)P x y 为椭圆22221x y a b+=（ a ＞b ＞0）的内部一定点，AB 是椭圆22221x y a b+=过定点00(,)P x y 的任一弦，当弦AB 平行（或重合）于椭圆长轴所在直线时取max ）（PB PA ∙.当弦AB 垂直于长轴所在直线时取min ）（PB PA ∙.8、 MN 是经过椭圆22221x y a b+=（a ＞b ＞0）过焦点的任一弦，若AB 是经过椭圆中心O 且平行于MN 的弦，则2||2||AB a MN =.9、 过椭圆22221x y a b+=（ a ＞b ＞0）的左焦点F 作互相垂直的两条弦AB 、CD 则2222282()||||ab a b AB CD a b a+≤+≤+.【考试题型分析与类比】1. 已知椭圆),0(12222>>=+b a by a x N M ,是椭圆上关于原点对称的两点，P 是椭圆上任意一点，且直线PN PM ,的斜率分别为)0(,2121≠k k k k ，若21k k +的最小值为1，则椭圆的焦距与长轴的比值为_______2. M 是以B A ,为焦点的双曲线222=-y x 右支上任一点，若点M 到点)1,3(C 与到点B 的距离之和为S ，则S 的取值范围是_______3. 设B A ,为双曲线)0(2222≠=-λλby a x 同一条渐近线上的两不同点，)0,1(=m ,6||,=AB 3||=⋅m mAB ，则双曲线的焦距与长轴的比值为_______________4. 有公共焦点的椭圆与双曲线中心为原点，焦点在x 轴上，左右焦点分别为12,F F ，且它们在第一象限的交点为P ，12PF F ∆是以1PF 为底边的等腰三角形．若110PF =，双曲线的焦距与长轴的比值的取值范围为(1,2)，则该椭圆的焦距与长轴的比值的取值范围是 ______5. 已知曲线22:x y C =，点A (0,-2)及点B (3,a )，从点A 观察点B ，要使视线不被C 挡住，则实数a 的取值范围是 ．6. 若椭圆1C ：1212212=+b y a x （011>>b a ）和椭圆2C ：1222222=+b y a x （022>>b a ）的焦点相同且12a a >.给出如下四个结论：①椭圆1C 和椭圆2C 一定没有公共点；②1122a b a b >； ③22212221b b a a -=-；④1212a a b b -<-.其中，所有正确结论的序号是 ．7. 设直线l ：m kx y +=（其中m k ,为整数），与椭圆1121622=+y x 交于不同两点B A ,，与双曲线112422=-y x 交于不同两点D C ,，使向量0=+BD AC ，符合上述条件的直线共有__________条8. 过双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的左焦点(,0)(0)F c c ->，作圆：2224a x y +=的切线，切点为E ，延长FE 交双曲线右支于点P ，若1()2OE OF OP =+，则双曲线的焦距与长轴的比值为 ．O EPF F’9. 有如下结论：“圆222r y x =+上一点),(00y x P 处的切线方程为200r y y y x =+”，类比也有结论：“椭圆),()0(1002222y x P b a by a x 上一点>>=+处的切线方程为12020=+by y a x x ”，过直线l ：c a x 2=上任意一点M 引椭圆C ：2212x y +=的两条切线，切点为 A 、B.直线AB 恒过一定点10. 在直角坐标系中，若与点)2,2(A 的距离为1且与点)0,(m B 的距离为3的直线恰有两条，则实数m 的取值范围为_______________11. 已知实数c b a ,,成等差数列，点)0,1(-P 在动直线0=++c by ax 上的射影为M ，点)1,2(N ，则线段MN 长的取值范围是____________．12. 设22)22()(),(yx y x y x F ++-=，对于一切R y x ∈,，0≠y ),(y x F 的最小值为___13. 在平面直角坐标系内，有四个定点A (−3，0)，B (1，−1)，C (0，3)，D (−1，3)及一个动点P ，则|PA |+|PB |+|PC |+|PD |的最小值为_________14. 在平面直角坐标系中，定义2121),(y y x x Q P d -+-=为两点),(),,(2211y x Q y x P 之间的“折线距离”，则坐标原点O 与直线0522=-+y x 上一点的“折线距离”的最小值是_________；圆122=+y x 上一点与直线0522=-+y x 上一点的“折线距离”的最小值是________15. 如图，在平面直角坐标系xoy 中，设三角形ABC 的顶点分别为)0,(),0,(),,0(c C b B a A ，点(0,)P p 在线段AO 上的一点（异于端点），这里p c b a ,,,均为非零实数，设直线CPBP ,分别与边AB AC ,交于点F E ,，某同学已正确求得直线OE的方程为01111=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-y a p x c b ，请你完成直线OF 的方程： ( )011=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+y a p x 。

高考数学 分群数列的求法※高考命题规律与解题方法研究方法要点一：子数列分群【引例】从数列{}n a 中取出部分项，并将它们按原来的顺序组成一个数列，称之为数列{}n a 的一个子数列．设数列{}n a 是一个首项为1a 、公差为d(0)d ¹的无穷等差数列．（1）若17a d =，从数列{}n a 中取出第2项、第6项作为一个等比数列的第1项、第2项，试问该数列是否为{}n a 的无穷等比子数列，请说明理由．（2）若11a =，从数列{}n a 中取出第1项、第m (2)m ≥项（设m a t =）作为一个等比数列的第1项、第2项，试问当且仅当t 为何值时，该数列为{}n a 的无穷等比子数列，请说明理由．【方法备注】方法要点二：行列分群的解题方法设把数列}{n a 分成若干行和列，且k a 位于第i 行，第j 列，记作：),(j i f a k =1：求f(i,1)的递推式⇒求f(i,1)通式2：求f(i.j +1）与f(i.j)的递推式⟹求f(i.j)通式3：以a -↑为例，由：a /≥f(i.1)a /<f(i +1.1)或 k >第一行项数+第二行项数+⋯第i −1行项数k ≤第一行项数+第二行项数+⋯第i −1行项数+第i 行项数⇒求出i 值4：由a /=f(i,j)或k =第一行项数+第二行项数+…第i −1行项数+j ⇒求出j值5:按a -求和或者按行求和【引例】 设数列的前n 项和为，且满足（1）在数列的第两项之间都按照如下规则插入一些数后，构成新数列；两项之间插入n 个数，使这个数构成等差数列，求2017b 的值。

（2）对于（2）中的数列，若，并求（用n 表示）{}n a n S *21,.n n a S n N -=Î{}n a {}n b 1n n a a +和2n +{}n b mn b a =b 1+b 2+b 3+……b m方法要点三：奇偶分群解题方法奇偶分群是一种特殊的周期分群，往往奇偶递推法和奇偶求和法组合在一起命题奇偶递推法：用于ïîïíì=--偶奇n a g n a f a n n n ),(),(11或)(1n f a a n n =+- Û①步：迭代：ïîïíì--=---偶奇)1(),()1(),(221n a g n a f a n n n ； ②步：n 偶联立：③步：n 奇再迭代。

2017学年第一学期生物等级考班讲义（一）一、教学安排第一课时安排：①复习及巩固第四册第二节内容（特此说明第一节考纲不做要求，掌握“发现微生物的第一人”、“发酵的是由谁导致的”、“巴氏消毒的参数”即可。

）②第二节要求如下默写内容即可。

第二节内容考试特点喜欢将第一册中有机物、细胞结构等内容结合来考，难度中下。

③复习第一册细胞结构一章内容。

④第四册第三节将初步做微生物营养的知识点梳理。

二、第二节概念默写1.列文虎克是在（选填“电子显微镜”、“光学显微镜”）下观察到细菌。

2.细菌可分为球菌、杆菌、螺菌等，请问这是按照标准来进行的分类。

3.细菌的结构：①细胞壁：由组成。

②菌毛的作用：③鞭毛的功能：④荚膜：当生存条件不利时，会形成一层荚膜，菌体变成休眠体，即。

在条件下才能杀灭。

4.列举出三种古细菌 ,它们都必须在（“有氧”、“无氧”）条件下生存。

5.古细菌能够在极端条件下生存，是因为其在结构上与真细菌不同，主要体现在：①②6.青霉素的作用原理；利福平的作用原理7.为何不能滥用抗生素？8.真菌分为、、三类，其生殖方式是。

9.衣藻进行光合作用通过（填写细胞器），其细胞器的形状是。

蓝藻能进行光合作用是因为。

10.黏菌属于（填写“真核”、“原核”）生物。

11.微生物的特点：①②③④⑤1.微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是( )①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤2.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( )A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行3.下列有关细胞的叙述,正确的是( )A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性4.下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是( )A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质5.下列关于甲型H1N1病原体的叙述中,正确的一项是( )A.甲型H1N1病原体能够独立代谢B.甲型H1N1病原体只有核糖体一种细胞器C.甲型H1N1病原体只有一种类型的核酸D.甲型H1N1病原体只能进行无氧呼吸6.大肠杆菌细胞与洋葱表皮细胞相比,所共有的成分或结构包括( )①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤DNA ⑥染色体⑦核糖体A.①②③④⑤B.①②③⑤⑥C.①②③⑤⑦D.①②③⑤⑥⑦7.浒苔是一种绿藻,2008年奥运前大量出现在青岛奥帆赛水域,而2007年引起太湖水华的是蓝藻。

（一） 分析有关微生物的资料，回答问题。

牙周炎是一种细菌感染性疾病，有效地抑制牙周致病菌就能很好地阻止牙周病的发生和发展。

目前公认的主要牙周致病菌有牙龈卟啉单胞菌（P.g ）、伴放线放线菌杆菌（A.a ）和黏性放线菌（A.v ），其中，P.g 和A.a 是专性厌氧菌，A.v 是兼性厌氧菌。

46、图24中4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基（琼脂含量3.5g/L ）中的生长状态，其中代表P.g 和A.v 生长状态的试管分别是________和________。

47、将3划线接A ．B ．C ．D ．羧甲基壳聚糖（CMCS ）是牙周医学研究和应用领域被广泛使用的介质，现通过透明圈试验对CMCS 是否能抑制牙周致病菌的生长进行了研究。

配制1%CMCS 培养基、2%CMCS 培养基（成分有：CMCS 、马铃薯、葡萄糖、琼脂和自来水）和空白对照组培养基（不含CMCS ，其它分成相同）。

两者均不透明。

分别挑取经纯化培养的3种细菌的单个菌落，用无菌水稀释，制成菌悬液，再分别接种于3种培养基上，置于厌氧袋中37℃恒温培养。

实验发现，只有P.g 在1%CMCS 培养基上菌落周围出现明显的透明圈。

其余两种菌种在两种浓度的CMCS 培养基中，菌落周围均未出现透明圈。

48、下列对实验现象的分析合理的是___________。

A ．CMCS 能够抑制细菌，从而出现透明圈B ．CMCS 培养基中的抗生素能抑菌，从而出现透明圈C ．P.g 能利用CMCS ，将其分解成小分子，从而形成透明圈D ．A.a 和A.v 均含有抗生素抗性基因，故菌落周围未出现透明圈图24测量3种致病菌在不同培养基中的菌落直径，数据见表2。

表249、综合实验现象和表2，哪些数据和现象可以证明CMCS 能抑制牙周致病菌的生长？①_______________________②____________________③__________________。

第一讲 2014-9-13（徐汇新王牌教案）一、填空题1、_____________________统称为自然数。

2、在自然数范围内，最小的素数是_____，最小的合数是_______，最小的奇数是 ______，最小的偶数是_______，最小的自然数是_________。

3、在13和52两个数里, _________ 能被_______整除，_______是_______的因数， _________是_________的倍数。

4、在①10÷4，②100÷20，③10÷3，④12.5÷0.5，⑤28÷6，⑥121÷11这些算式中，整除的算式有_____________ (填序号)，除尽的算式有________________(填序号)。

5、12的因数有_______________ ，在这些因数中，___________是素数，______________是合数，12的素因数有__________________ ，其中既是奇数又是素数的数是_________.6、已知一个正整数的最小倍数是a,最大因数是b,则a___b(填“>”,“<”或“=”）7、8和9的最大公因数是______，19和57的最小公倍数是_________。

8、已知x==2×3×3×5，y==2×2×3，则x,y的最大公因数是_________，最小公倍数是_________.9、M和N都是正整数，如果M=3×5×a, N=3×7×a ，M、N的最小公倍数是315，那么a=_________.10、20以内的素数是___________________.11、20以内的数中不是偶数的合数有________________，不是奇数的素数有_________________ 。