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2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革复习巩固第六十四篇第1题【单选题】下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是( )A、日本、俄国B、美国、日本C、英国、俄国D、俄国、法国【答案】：【解析】：第2题【单选题】1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖这块份地。
由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )①市场②劳动力③资金④原料A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】小明在学习某历史事件是了解到以下内容：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活．由此可以推断出他学习的历史事件是( )A、美国南北战争B、匈牙利改革C、俄国1861年改革D、日本明治维新【答案】：【解析】：第4题【单选题】揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。
下列历史事件或现象之间没有因果联系的是( )A、罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮B、1861年俄国改革---废除黑人奴隶制C、第一次国共合作---北伐战争的胜利D、《慕尼黑协定》---绥靖政策发展到顶点【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是( )A、英国B、美国C、法国D、俄国【答案】：【解析】：第6题【单选题】俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。
”该规定反映了这次改革( )A、结束了沙皇统治B、保留了封建残余C、缓和了地主与农民的矛盾D、保证了农民的民主权利【答案】：【解析】：第7题【单选题】如果给沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史背景是( )A、他签署废除农奴制的法令B、他在萨拉托加战役中C、他签署颁布《法典》D、他率议会军击溃查理一世王军【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料，回答问题：材料一（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。
2019-2020学年度岳麓版历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革复习巩固第五十篇第1题【单选题】A、沙皇统治被推翻B、两次工业革命的推动C、农奴获得了人身自由，为工业发展提供了自由劳动力D、地主掠夺了大量资金，在一定程度上满足了工业发展的资金需求【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、废除了农奴制B、推翻了沙皇统治C、割占了中国大片领土D、击退了拿破仑对俄战争【答案】：【解析】：第3题【单选题】日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是( )A、大化改新B、倒幕运动C、明治维新D、美国扶植【答案】：【解析】：第4题【单选题】学生甲：俄国1861年废除农奴制的改革，促进资本主义的发展，所以对这次改革应肯定为主。
学生乙：这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应基本否定，你的正确判断是( )A、甲乙俩人观点都错B、甲对，乙错C、甲乙俩人观点都对D、甲错，乙对【答案】：【解析】：第5题【单选题】一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵( )A、设立参政院B、鼓励兴办手工工场C、提倡学习西方的礼节与生活方式D、创建常备军【答案】：【解析】：第6题【单选题】美国解放黑人奴隶制和俄国废除农奴制的共同意义是( )A、废除了封建专制统治B、促进了资本主义经济发展C、消灭了各族歧视D、维护了国家的统一【答案】：【解析】：第7题【单选题】19世纪中期，俄国资本主义工业发展缓慢的主要原因是( )A、贵族争权夺利B、政治动乱频繁C、农奴制的阻碍D、克里米亚战争的失败【答案】：【解析】：第8题【单选题】俄国1861年改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革。
二者的共同点是( )A、推翻了旧的政权B、加强了中央集权C、废除了农奴制度D、改变了社会性质【答案】：【解析】：第9题【单选题】英、俄、日三国走上资本主义道路的过程，相似之处是( )A、都是通过革命的方式走上资本主义道路的B、都进行了“自上而下”的改革C、都保留了君主D、都是由资产阶级领导的【答案】：【解析】：第10题【单选题】19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。
精选2019-2020年初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第24课近代科学与文化岳麓版知识点练习第八篇第1题【单选题】这是法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，不由发出感叹（见下图），路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即( )A、为法国大革命提供了思想武器B、促进了工人运动发展C、阻碍了法国社会发展D、传播了自然科学知识【答案】：【解析】：第2题【单选题】启蒙的原意是“使初学者得到基本的入门知识”或是“摆脱愚昧和迷茫”，那么法国启蒙运动的实质是( )A、传播古希腊、罗马文化B、加强对年轻一代的教育C、传播资产阶级思想D、维护封建统治【答案】：【解析】：第3题【单选题】近代以来，世界科技进步，文艺璀璨。
下列人物和成就搭配不正确的一项是( )A、牛顿——力学三定律B、贝多芬——《英雄交响曲》C、达尔文——进化论D、爱因斯坦——杠杆定律【答案】：【解析】：第4题【单选题】优秀的文学作品往往可以折射出作者生活时代的主流思想。
《啥姆雷特》反映的主流思想是( )A、专制主义B、封建主义C、人文主义D、禁欲主义【答案】：【解析】：第5题【单选题】17—18世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。
”这股思潮的杰出代表者是( )A、伯里克利B、但丁C、达·芬奇D、伏尔泰【答案】：【解析】：第6题【单选题】贝多芬“为纪念一位伟大的人物”而创作的著名作品是( )A、《月光奏鸣曲》B、《英雄交响曲》C、《命运交响曲》D、《合唱交响曲》【答案】：【解析】：第7题【单选题】1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。
爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。
爱因斯坦发出这一感慨的直接原因是( )A、相对论为原子弹的发明提供了理论基础B、他发现了电磁感应现象C、他推翻了神创论和物种不变论D、他建立了完整的力学理论体系【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图名言出自( )A、莎士比亚B、爱迪生C、爱因斯坦D、德莱塞【答案】：【解析】：第9题【单选题】他集科学之大成，建立了近代科学的典型，且自称“站在巨人的肩膀上，才可以看得更远”，这位科学家是( )A、哥白尼B、达尔文C、爱因斯坦D、牛顿【答案】：【解析】：第10题【单选题】小明同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是( )但丁伏尔泰陈独秀马克思A、资产阶级革命B、国际工人运动C、近代文学艺术D、思想解放运动【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列观点中，不属于伏尔泰观点的是( )A、强调资产阶级的自由和平等B、反对由开明的君主执政C、批判天主教会的黑暗和腐朽D、批判封建专制制度【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】思想解放是伟大社会时间的先导，中外历史上的重大社会改革都与思想解放运动有关。
2019-2020学年度岳麓版初中九年级上册历史第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革巩固辅导第七十一篇第1题【单选题】美国黑奴制度和俄国农奴制度的废除，都促进了资本主义的发展，是因为( )A、废除了殖民制度B、废除了封建制度C、《解放黑奴宣言》D、为资本主义发展提供了大量劳动力【答案】：【解析】：第2题【单选题】1861年改革是俄国历史上一个重大的转折点，这主要是指它使俄国( )A、保留了大量的封建残余B、走上了发展资本主义的道路C、巩固了沙皇专制统治D、增强了经济军事实力【答案】：【解析】：第3题【单选题】亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
”这就注定这场改革( )A、成为俄国历史的转折点B、没有任何成效C、废除了农奴制D、保留了大量封建残余【答案】：【解析】：第4题【单选题】19世纪中叶以来，蒸汽机的滚滚浓烟漂洋过海逐渐改变着世界。
这一过程中发生了美国南北战争和俄国农奴制改革。
其相同的影响是( )A、对农民进行的一场掠夺B、确立新的政治制度C、完成了自上而下的改革D、促进了资本主义的发展【答案】：【解析】：第5题【单选题】俄国1861年改革和美国南北战争都是为了解决资本主义发展所需要的( )A、劳动力问题B、市场问题C、资金问题D、原料问题【答案】：【解析】：第6题【单选题】探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有( )①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习A、①②B、②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。
其中正确的是( )A、改革前两国同处半殖民地半封建社会B、都是资产阶级性质的改革C、改革实现了农奴的“解放”D、改革后都建立了民主共和政体【答案】：【解析】：第8题【单选题】19世纪中期，沙皇亚历山大二世在最高国务会议上说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一的做到了。
2019-2020年岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第23课第二次工业革命巩固辅导第七十三篇第1题【单选题】第二次工业革命中，在新技术发明和应用方面走在其它国家前面的是( )A、英国和法国B、德国和美国C、俄国和日本D、英国和德国【答案】：【解析】：第2题【单选题】世界博览会是人类文明的驿站,是展示各国经济、科技和文化成就的重要舞台。
下列一段与世博会相关的资料中,划线部分共有几处错误? ( )1851年,伦敦举办了第一届世界工业产品博览会,纺织机械、蒸汽机、汽车等各种工业技术成果琳琅满目,让人应接不暇。
1876年,美国在费城举办了美国历史上第一次世界博览会,会上展出了莱特兄弟的飞机。
A、一处B、两处C、三处D、四处【答案】：【解析】：第3题【单选题】他一生共有2000多项发明，被誉为“发明大王”的科学家是( )A、爱迪生B、史蒂芬孙C、卡尔·本次D、莱特兄弟【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、美国、德国实力变化是因为两国较早的确立了资本主义制度B、英国、法国实力变化是因为国内局势动荡C、英国、法国实力变化是因为开展工业革命较晚D、美国、德国实力变化主要是得益于第二次工业革命【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列发明的先后顺序是①飞机②发电机③电灯泡④内燃机( )A、②③④①B、①②③④C、③①②④D、②④③①【答案】：【解析】：第6题【单选题】“马航MH370航班失联”事件引发了人们对飞机的高度关注，与“飞机”有关的话题一时成为人们热议的焦点。
人类历史上第一架飞机出现在( )A、第一次工业革命时期B、第二次工业革命时期C、第三次工业革命时期D、信息技术革命时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命。
这次工业革命的主要标志是( )A、电力的广泛运用B、电讯技术的兴起C、内燃机的发明D、汽车和飞机的发明【答案】：【解析】：第8题【单选题】动力革命是第一，二次工业革命的核心，动力变革的先后顺序是( )A、水力—电力—蒸汽B、蒸汽—水力—电力C、水力—蒸汽—电力D、电力—水力—蒸汽【答案】：【解析】：第9题【单选题】1885年试制汽车成功，被成为“汽车之父”的德国人是( )A、牛顿B、爱迪生C、卡尔?本茨D、莱特兄弟【答案】：【解析】：第10题【单选题】科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。
2019-2020学年度初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第24课近代科学与文化岳麓版巩固辅导九十二第1题【单选题】下列科学家属于英国国籍的是( )①牛顿②达尔文③爱因斯坦④哥白尼A、①②B、②③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】伏尔泰一生反对专制主义和宗教愚昧，成为法国民众敬佩的启蒙运动的旗手，他提出了( )A、天赋人权的思想B、“三权分立”的学说C、人民主权思想D、人文主义的思想【答案】：【解析】：第3题【单选题】对比法是历史学习中常用的学习方法之一，通过文艺复兴与启蒙运动的对比，两者的相同之处是( )A、都兴起于法国B、都是反封建的思想解放运动C、核心思想都是人文主义D、都为资本主义社会描绘了政治蓝图【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图中人物是被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”的著名音乐家，若请你为他配音，可以选择的台词是( )A、“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”B、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”C、“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”D、“如果我们选择了最能为人类福利二劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”【答案】：【解析】：第5题【单选题】小明同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是( )但丁伏尔泰陈独秀马克思A、资产阶级革命B、国际工人运动C、近代文学艺术D、思想解放运动【答案】：【解析】：第6题【单选题】法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义，即( )A、冲破了宗教神学和封建思想的禁锢B、促进了欧洲工人运动C、阻碍了法国社会发展D、传播了自然科学知识【答案】：第7题【单选题】阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。
根据图中的内容，为其选择一个最适当的标题( )A、资产阶级革命B、技术革新C、殖民扩张D、思想解放【答案】：【解析】：第8题【单选题】某部文学作品，是17世纪英国最伟大的戏剧家描绘的一段凄美的爱情故事。
2019-2020学年度初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第24课近代科学与文化岳麓版巩固辅导第二十二篇
第1题【单选题】
思想革命和科学革命深刻影响着欧洲的近代化。
下列搭配错误的是( )
A、但丁——《神曲》
B、莎士比亚——《哈姆雷特》
C、达·芬奇——文艺复兴的先驱
D、达尔文——《生物进化论》
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
他反对君主专制制度，拥护君主立宪制，重视政治制度的作用，他在《论法的精神》一书中充分阐述了三权分立学说。
这位思想家是( )
A、伏尔泰
B、孟德斯鸠
C、卢梭
D、托尔斯泰
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
18世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建启蒙运动。
这一运动的中心是( )
A、法国
B、意大利
C、德国
D、英国
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
荷兰著名画家梵高运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活无比热爱的代表作品是( )
A、《蒙娜丽莎》
B、《最后的晚餐》
C、《向日葵》
D、《格尔尼卡》
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。
被苹果“砸醒”后，牛顿发现了( )
A、地圆学说。
2019-2020学年度历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课日本明治维新岳麓版课后练习三十一第1题【单选题】俄国1861年改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革。
二者的共同点是( )A、推翻了旧的政权B、加强了中央集权C、废除了农奴制度D、改变了社会性质【答案】：【解析】：第2题【单选题】日本明治政府“废藩置县，加强中央集权”，有利于( )①结束封建割据，实现国家统一②维新措施的推行③形成统一的资本主义市场④加强天皇集权A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。
这里的“外部因素”主要指( )A、天皇大权旁落B、中下级武士破产C、民族危机的加剧D、倒幕运动的胜利【答案】：【解析】：第4题【单选题】有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。
”19世纪中期,日本面对西方挑战做出的“反应”是( )A、废除农奴制B、实行大化改新C、颁布《权利法案》D、实行明治维新【答案】：【解析】：第5题【单选题】以下选项对明治维新描述正确的有( )①实现富国强兵②走上资本主义道路③废除黑奴制度④保留大量旧制度，走上对外侵略扩张的道路A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应．”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反应”是( )A、废除农奴制B、实行大化改新C、颁布《权利法案》D、实行明治维新【答案】：【解析】：第7题【填空题】1861年，南方军队挑起内战，美国爆发了______，这是美国历史上的第二次资产阶级革命，1868年，推翻幕府以后，日本政府实行了一系列资产阶级性质的改革，这些改革被称为“______”【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料材料一:1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第23课第二次工业革命复习特训六十二第1题【单选题】下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表现人类开始进入( )A、蒸汽时代B、电气时代C、信息时代D、数字时代【答案】：【解析】：第2题【单选题】当你打开电灯读书、打开电视看节目，或者使用微波炉的时候，你是否想过，电这个奇妙的东西，是谁发现的?100多年前，由于电力的应用，人类社会从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”。
依据电磁感应原理发明了可实用的发电机的是( )A、爱迪生B、西门子C、法拉第D、格拉姆【答案】：【解析】：第3题【单选题】第二次工业革命时期才出现的交通工具有( )①火车②轮船③电车④汽车⑤飞机A、①②B、②③C、②③④D、③④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】新交通工具的出现使人类出行更加方便。
下列科技成果属于交通工具的是( )①火车②内燃机③汽车④飞机A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”，与这段广告词无关的一项是( )A、史蒂芬孙发明的火车B、发明白炽灯C、研制汽车D、万有引力定律【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下图信息的解读表述正确的是下图( )A、劳动者的劳动强度越来越大B、科技是一把双刃剑C、科技发展带来生产方式变化D、信息化贯穿全过程【答案】：【解析】：第7题【单选题】1931年10月18日美国政府下令全国停电1分钟，芝加哥有轨电车、高架地铁停止运行；从密西西比河流域到墨西哥湾陷入了一片黑暗；纽约自由女神手中的火炬于9点59分熄灭。
在这一分钟里，美国仿佛又回到了煤油灯、煤气灯的时代，美国政府这么做可能是为了纪念( )A、牛顿B、史蒂芬孙C、爱迪生D、爱因斯坦【答案】：【解析】：第8题【单选题】每当夜幕降临，万家灯火的景象常常使我们怀念起被称为“发明大王”的科学家。
精选2019-2020年初中九年级上册历史第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课日本明治维新岳麓版知识点练习二
第1题【单选题】
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。
某学生在历史课堂笔记中整理出如下知识提纲：这表明该学生学习的历史内容是( )
A、俄国农奴制改革
B、中国戊戌变法
C、美国罗斯福新政
D、日本明治维新
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
明治维新期间，日本政府发表《五条誓文》。
其中“破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础”体现的改革措施是( )
A、“废蕃置县”
B、“殖产兴业”
C、“文明开化”
D、“富国强兵”
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
日本是一个善于学习外来先进文化的民族，公元7世纪，在学习中国隋唐制度的基础上进行的改革是( )
A、大化改新
B、查理?马特改革
C、明治维新
D、废除农奴制改革
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。
其产生的相同作用是( )
A、促进了资本主义的发展
B、废除了封建专制
C、维护了国家统一
D、摆脱了殖民压迫
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
日本明治政府“废藩置县，加强中央集权”，有利于( )
①结束封建割据，实现国家统一
②维新措施的推行
③形成统一的资本主义市场
④加强天皇集权
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
2018年是日本明治维新150周年纪念，日本明治维新与同时期的俄国改革有哪些共同点( )
①废除农奴制
②向西方国家学习
③促进资本主义发展
④废藩置县
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
19世纪60年代的俄国农奴制改革和日本明治维新，这两次改革相同的内容是( )
A、引进西方先进技术
B、鼓励发展近代工业
C、解决农村土地问题
D、提倡教育文明开化
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
倒幕派与幕府进行激战的地点有( )
①东京②江户③鸟羽④伏见
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。
这些姓氏的出现，与明治维新的哪项措施直接有关( )
A、加强中央集权
B、承认土地私有和扶持私人企业
C、建立近代化军队
D、大力发展教育
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
阅读下列材料：材料一：由于日本在历史上曾经有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾忌也不为耻。
因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现本国的社会改革，走上独立的资本主义发展道路。
材料二：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力，心中的智慧资源和文化资源的，这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲请回答：（1）、根据材料一，指出日本历史上大规模吸取中国文化而进行的重要改革及其影响。
（2）、日本在19世纪中期“顺利地实现本国的社会改革”这次改革在政治、经济方面各采取了哪些措施？（3）、根据材料二和所学知识，说明在20世纪80年代日本为促进经济发展采取哪一政策？（4）、分析以上材料，你认为值得中国借鉴的经验有哪些？
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
材料二：1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……材料三：政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。
请回答：（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？（3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点）
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变，是一种智慧。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。
地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。
解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。
这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》材料二日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。
……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……——摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下材料三1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1861年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
（1）从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。
（不得照抄原文）（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（3）材料三中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展扫清什么障碍？（4）土地是人类社会最早、最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、日本、俄国三国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。
三国解决土地问题采取的措施分别什么？（5）综合以上材料，结合所学知识，分析这三次革命或改革对这三国的共同作用。
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
阅读以下材料，回答问题：
材料一：明治维新的领导人一方面认识到旧的传统已落伍过时，敢于抛弃一部分儒学传统包袱和社会陋习，大力推行“西化”；一方面又对自己的民族传统具有信心，在西化思潮刚刚泛滥之际就恢复一部分传统道德东西，主要是儒家伦理和皇权思想，以稳定社会秩序，有效的推动自上而下的工业化。
——罗荣渠《现代化新论》
材料二：为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。
这些努力的基础是解放农奴。
社会改革为政府发起的工业化进程铺平道路，使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生转型。
但是，因为沙皇拒绝放弃其独裁权力政治自由化并没有和社会经济改革同步进行。
——杰里·本特利《新全球史》
请回答：
依据材料一结合所学知识，明治维新中采取了什么措施抛弃社会陋习？为稳定社会秩序，除了“恢复一部分传统道德东西”外，日本还采取了什么措施？改革中的哪一措施推动了日本“自上而下的工业化”？
依据材料二，沙皇政府改革的目的是什么？解放农奴为其工业化进程提供了什么条件？请以史实说明其“政治自由化并没有和社会经济改革同步进行”。
从推动社会发展的角度写出这两场改革的共同影响。
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
资本主义制度经历了建立、发展、调整、完善的过程，由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：19世纪60～70年代，俄国、美国、日本为适应工业革命发展的需要、摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。
图一是英国在1989年，为纪念一部重要法律文献颁布300周年发行的纪念币。
这部文献确立起了什么政治体制？
图二人物被称为“美国之父”，是美国第一任总统。
如何评价这一历史人物？
图三是法国大革命中哪一文献的纪念碑？该文献在财产方面作出了怎样的规定？
亚历山大二世领导了俄国历史上的什么重大变革？
为使黑人参加到北方军队中来，瓦解和战胜南方奴隶主的反叛，林肯在南北战争中采取了什么措施？
明治天皇在社会生活上采取了什么措施？
根据材料二指出，上述三人领导的国家体制改革和革命的共同背景是什么？
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
19世纪中后期，我们的近邻日本曾经和我们有相同的经历以及相同的命运: 封建专制統治，面临外敌入侵，民族危机严重。
但是日本很快从一个极度贫穷落后、民族危机严重的封建国家崛起为一个强大的资本主义国家；那么
日本是通过什么形式实现崛起的？
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请你评价一下日本的这次崛起。
现在，我国正在集中力量进行社会主义现代化建设，日本的崛起有哪些经验值得我们借鉴？
【答案】：
【解析】：
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