徐丽娜让作文语言出彩——修辞篇

作文语言锤炼与修辞运用作文，是我们表达思想、传递情感的重要方式。

而想要让作文出彩，语言的锤炼和修辞的运用是关键。

语言，就如同作文的外衣，得体、精致的语言能让作文更具魅力。

锤炼语言，首先要做到准确清晰。

这意味着我们要用恰当的词汇和语句来表达自己的想法，避免模糊不清或产生歧义。

比如，描述一个人的心情“糟糕”，就不如“郁闷到了极点”来得更生动具体。

简洁明了也是锤炼语言的重要原则。

避免冗长啰嗦的表述，能用一句话说清楚的，就不要用两句话。

例如，“他走得非常慢，慢得让人感觉时间都停滞了”，就不如“他走得极其缓慢，仿佛时间都凝固了”简洁有力。

此外，语言还应富有变化。

总是使用相同的句式和词汇，会让作文显得单调乏味。

我们可以长短句结合，陈述句、疑问句、感叹句交替使用。

比如，“春天来了，大地复苏，万物焕发生机。

这是多么美好的景象啊！难道你不想出去走走，感受一下这勃勃的生机吗？”这样的表述就比单纯的陈述句更能吸引读者。

而修辞的运用，则像是给作文这件外衣增添了璀璨的装饰。

比喻这种修辞手法，能让抽象的事物变得具体形象。

“月亮像一个大圆盘挂在天上”，通过将月亮比作圆盘，让人一下子就能在脑海中勾勒出月亮的形状。

拟人能赋予事物人的情感和动作，让它们变得生动有趣。

“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，风儿本是没有情感和动作的，但用“抚摸”一词，就把风儿写活了。

排比可以增强语言的气势和感染力。

“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

”这样的排比句，层层递进，让人深刻感受到爱心的力量。

夸张能突出事物的特点，引起读者的联想。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张的手法写出了庐山瀑布的雄伟壮观。

不过，在运用修辞时，要注意恰当自然，不能为了修辞而修辞，否则会显得生硬牵强。

比如，“他的眼睛像两颗星星一样闪亮，嘴巴像一朵玫瑰花一样娇艳”，这样的比喻就过于刻意，不符合实际情况。

作文系列训练之--------如何让作文语言更出彩来宾第六中学石莲芳教学目标1、了解让作文语言更出彩的几种方法。

2、学以致用。

教学重点了解让作文语言更出彩的几种方法。

教学难点学以致用：续写片段教学课时1课时教学过程一、课堂导入二、“医师诊断”：从语言的角度“诊断”下列语段写得好不好。

今天是星期天，天气难得的晴朗，我和爸爸妈妈一起去南宁动物园玩。

动物园里的动物真多，我有幸看到孔雀开屏、鸵鸟奔跑等表演，我真是太高兴了。

三、考场作文之通病（一）、词汇贫乏，用词重复口水话、大白话连篇。

（二）、忽视修辞，语无生色用词不生动，缺少联想和想象，很少用各种修辞手法，语言平淡无味。

（三）、句式单调，缺少变化不用疑问句，不用感叹句，不用祈使句，只用陈述句。

四、对症下药：介绍让作文语言更出彩的几种方法（一）、锤炼词语1、精心选用动词如：我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风筝掷在地上，踏扁了。

2、精心选用叠音词如：我喜欢秋，因为春太暖，使人懒懒的；夏太炎，使人燥燥的；而冬太冷，使人僵僵的。

只有秋才是最完美的。

3、精心选用成语。

如：在我成绩不好的时候，爸爸也会同室操戈，那三寸不烂之舌犹如滔滔江水，连绵不断，大有用口水淹没我的意思。

妈妈则在一旁袖手旁观，冷眼以对，从不见义勇为。

哎……4、精心选用表色彩的词（二）、巧用修辞添文采。

1、常用的修辞手法及作用。

2、例子例1、海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

例2、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

例3、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。

自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。

（三）、精心描写1、什么叫细节描写？细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

2、常见的几种细节描写：肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写服饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节描写事物细节描写、场面细节描写。

让你的考场作文语言出彩李军朱雪荣语言是作文无法绕过去的一道坎，它是思想的直接现实，也是作文获得高分的一个重要因素。

《文心雕龙》中说：“虎豹无文，则勒同犬羊。

”意思是说，虎豹的皮如果没有毛色纹彩就跟狗皮、羊皮无区别。

高考作文评分细则中明确规定：基础等级的作文要求做到语言通顺，发展等级的作文则要求做到用词贴切句式灵活善于运用修辞手法、文句有表现力。

假如两文旗鼓相当，唯有语言表达存在优劣，那么语言优美精彩的文章会更吸引人，因此不能不重视对语言的锤炼。

语言是文章的材料。

只有用准确、严谨、得体、生动的语言材料，才能构建起漂亮的“文章大厦”。

同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用等都是让语言精彩的好方法。

考场上，一些同学因为写作时间有限，语言素养不高，所以写出的作文语言表达粗糙，字句缺少推敲，或重复哕唆，或自相矛盾，或表意不清，或简单粗浅，不忍卒读。

一篇好的作文，其语言往往言之有物，充满理性逻辑，并服务于中心观点。

为此，我们建议同学们可从以下五方面打造作文语言：（一）修辞点缀，文采飞扬修辞手法的合理运用，可以让作文生动、形象起来。

特别是比喻和排比的合理运用，可以化腐朽为神奇，收到意想不到的表达效果。

我们应学会巧妙运用各种修辞手法来提高作文语言的层次与品位。

如2017全国卷Ⅱ的佳作《眼界无穷世界宽》就灵活运用了多种修辞手法。

“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，此处为引用，突出了别具一格的个性与风格的重要性;“它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿”一句运用对比，揭示了“进取”的真正内涵;文中还连用两个“为什么”来进行设问，突出了“桂花”高人一等的特征;“桀骜中透着孤寒运用了拟人的修辞手法，使之具有灵动之气;“秀颜值，秀财富;秀孩子，秀爱人;秀仁善，秀孝顺”运用的是排比的修辞手法，突出了对于“秀”的调侃与不屑。

总之，正是这些修辞手法，让作文语言充满智慧。

（二）逻辑严密，辩证熨帖作文语言辩证、严密，才会有较强的说服力，进而让读者心服口服。

作文语言出彩的捷径古人云：“言之无文，行而不远。

”现在许多中学生的语言水平还不够理想，提高语言水平一要提高思想认识，二要进行技能训练。

多进行句式仿用这种技能训练是使语言“出彩”的一条捷径。

如何进行句式仿用呢？一、分析句式、修辞，有意识地仿用句式。

有文采的语句多是运用了某些句式、修辞。

如：（1）“蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

”这句话运用了排比句式，富有节奏，读来上口；并且运用了类比修辞，说理形象。

（2）“自强是根,没有它，再蓬勃的人生之树也会枯萎。

”这句话用到两个比喻：一是把“自强”比作根；二是把“人生”比作“树”。

说理形象，深入浅出。

在分析好了好辞妙句的句式、修辞后，要有意识地仿用。

如，据句（1）可仿出“快艇靠白帆，鸟靠翼，友谊靠诚实。

”“蛟龙生祥云，虎生风，勇敢生胆量。

”据句（2）可仿出：“自信是帆，没有它，再坚固的追求之舟也会搁浅。

”“自爱是堤，没有它，再平静的感情之水也会泛滥。

”语言只有运用，才能提高。

有意识地仿用句式，对语言“出彩”能起到立竿见影的效果。

2001年优秀高考作文中有一篇《采撷世间最美的》，我推荐给学生，并特别强调要学习文章诗一般的开头：“盈盈月光,我掬一捧最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的。

漫漫人生，我要采撷世间最美的――那弥足珍贵的诚信。

”一些同学认真学习后，在写考场作文“回味”时，就仿用出了诗一样的开头。

王俊霞同学写道：“回味，是你出了洋相，想起来还很可笑；回味，是你脱离了险境，想起来还很害怕；回味，是你办错了事，想起来还很内疚；回味，是你喝了杯咖啡，感觉先苦后甜。

”孙玲娟同学写道：“如果人生是一曲美妙的音乐，那么回味便是全心欣赏那动人的旋律；如果人生是一句隽永深刻的哲理，那么回味便是用心去体会那无尽的内涵。

”安育苗同学写：“一个惊喜过后，当你再次回味的时候你会感到幸福；一次失败之后，当你回味的时候你会感到苦涩；一声祝福过后，当你再次回味的时候，你会感到温暖。

五种技巧让高考作文语言出彩谈到作文语言，不少考生将其视之为难以逾越的“高峰”，常发“奈何”之叹而生“难为”之感。

不少作文指导之类的文章书籍也用“语言这个东西不是随便可以学好的”来吓唬考生。

长此以往，愈来愈多的学生在心理上形成了提高作文语言水平的“难为”心结，其中不少人进而将心理上的“难为”转变为行动上的“不为”。

因此，近几年来，在中、高考评卷场上看到的作文大多是干巴如瘪三、味之如嚼蜡的语言表达。

下面就是小编给大家带来的五种技巧让高考作文语言出彩，希望大家喜欢！五种技巧让高考作文语言出彩其实，语言是思想的载体,感情的凭借,成功作文大都文采飞扬。

"言之无文,行而不远",富有文采的作文,才能让阅卷老师耳目一新,一见钟情,赢得高分。

因此,每位考生都要成为语言的美容师,使作文语言出彩,使人读后如品香茗,余味无穷,如饮醇酒,陶醉不已。

那么，如何让文章的语言文采飞扬？如何让文章语言朗朗上口，给人带来美好的感受？今天，我分享五种语言组织出彩的方法。

方法一：巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞手法，增加文本语言的美感。

修辞手法在小学时我们都运用过，可都是简单的句子，很少有学生能在一篇作文中，大量的使用修辞手法。

修辞手法运用最多的是比喻、拟人和排比这三种。

修辞手法不仅可以使我们的文章生动形象有趣，同时也使语言富有文采，使表达的观点入木三分。

比如：精彩美文：中秋夜，正有一轮明月悬挂夜空，月光如水，无遮无拦。

天地间一片澄澈，透明如水晶。

清风拂过，窗前树影婆娑，月光水银般荡漾流转，轻柔无声。

（选自《中秋望月》）这段文字巧妙的运用比喻的修辞手法，将皎洁明亮的月光生动形象的描写出来，给人意境之美，仿佛读者被一缕缕阳光笼罩，给人身临其境之感，使笔尖的世界更加绚丽多彩。

方法二：引用名言警句，增加文章的诗情画意。

诗词歌赋、名人名言都是语言的精华，它们洗练简洁、蕴含哲理、朗朗上口。

写作中，可以广泛引经据典，增加文章的说服力和文化气息。

美化作文语言的方法篇一美化作文语言的方法嘿，咱今儿就来聊聊美化作文语言这档子事儿！你说，一篇作文要想吸引人，那语言不得像小仙女的魔法棒一样，闪闪发亮嘛！咱先来说说比喻这一招。

就像“月亮像个大圆盘挂在天上”，一下子就把那月亮的形象给说活了，是不是？可有时候我就想啊，比喻这玩意儿也得用得恰到好处，不然就像给大象穿上了小裙子，不伦不类的。

也许有人会说：“哎呀，比喻不就是随便找个东西来比嘛！”真的是这样吗？我觉得没那么简单！拟人也不错呀！比如说“风儿轻轻抚摸着我的脸”，风儿像个人一样会抚摸，多有趣！可要是拟人用得太过火，把啥都当成人，那这世界不得乱套啦？夸张呢，能让平淡的东西变得超级震撼。

“我饿得能吞下一头牛”，这得多饿呀！但夸张也得有个度，不然别人还以为你在吹牛呢！还有呀，多积累一些好词好句，那也是美化语言的关键。

可我有时候就犯愁，背了那么多好词好句，一到写作文的时候，全忘脑袋后面去了，这可咋办？也许是我没真正理解它们的意思，可能得把它们用在实际的写作里，才能记得住。

美化作文语言的方法有这么多，可为啥我还是写不好作文呢？难道是我太笨了？哎呀，我可不能这么想，我得继续努力，说不定哪天我也能写出让人眼前一亮的作文来！你们说是不是？篇二美化作文语言的方法哎呀妈呀，一提到美化作文语言，我这脑袋瓜就开始转得像个陀螺！你想想，要是作文语言干巴巴的，就像没浇水的花，能好看吗？所以啊，咱得想法子让它美起来！用用排比咋样？“爱心是一片照射在冬日的阳光，爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣。

”瞅瞅，多有气势！可我就怕排比用多了，让人觉得啰嗦，到底咋把握这个度呢？我觉得吧，得看具体情况，也许是看心情？哈哈，开个玩笑！再说说引用诗词名句，那简直是给作文披上了一件华丽的外衣。

“但愿人长久，千里共婵娟。

”多有意境！但有时候我就纠结，到底用哪个名句合适呢？万一用错了，不得闹笑话？描写细节也很重要啊！比如说写一个人的笑，“她的嘴角微微上扬，眼睛眯成了一条缝，脸上绽放出一朵花。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅析作文语言出彩三法 作者：董彦芳 来源：《教育教学论坛·上旬》2010年第04期

摘要:本文针对“如何使作文语言出彩”的问题层层展开,言简意赅地介绍了三种简便而有效的方法,给我们的作文教学提出可行性方案。

关键词:修辞 幽默 哲理句

语言是作文的载体,语言是否优美直接影响到文章的质量。那么,怎样才能使自己的作文语言出彩呢?笔者经过几年实践,现总结如下:

一、多用修辞是作文语言出彩的必要手段 修辞是点金石,可以化腐朽为神奇。我们在运用修辞的时候一定要发挥自己的想象力,力求出新、出彩。我建议自己的学生平时在做语言训练时,强化修辞的多种运用,即当你用了一种修辞方法时,再换另一种修辞方式表述一下,看是不是表达效果会好一些。这样有意识地练习,一定可以使文章增色许多。

1.比喻出新。比喻是修辞中最常用的方法之一,它能起到化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体的奇效。但运用比喻时一定要做到新颖、贴切、生动、形象。如:学生一篇写《春雨》的文章中写道:春雨一滴一滴从天而降,就像空军部队从天而降。微风一吹,雨帘斜了,像一根根的细丝缠向小草、树木和墙壁,雨水洒下来后,各种花草的叶子上都凝结着晶莹的水珠,这是春姑娘送给大地的珍贵礼物。

2.排比出势。记叙文中运用排比的修辞可以增强语势,抒发感情,真挚感人。议论文中运用排比列举事实或阐述观点,可使文章大气磅礴。如一篇写《爱心》的开篇:爱心就像是久旱逢甘露的禾苗,使贫困交迫的人感到希望;爱心就像是炎热的夏季中的冰激凌,使口渴难耐的人感受到生活的美好;爱心是一首回荡在记忆深处的歌谣,使孤苦无依的旅人获得心灵的安慰……

3.合理引用。作文中的引用,可以在开篇处作开头,也可在篇尾处点题,还可在段首做中心句……但是要注意的是应做到与文章内容浑然一体,成为文章的有机组成部分。

如:某个学生在《我的老师》一文中这样开篇“‘师者,传道授业解惑也’,我们的老师不但是我们的良师,还是我们的益友。”借大家之口开启了全篇。

语言变灵动习作更出彩语言是人类最重要的交流工具，而语言的灵动和丰富多彩是写作的魅力所在。

在学习写作的过程中，如何让自己的语言更加灵动，习作更加出彩成为了许多学生和写作者们的关注焦点。

本文将依次探讨语言变灵动的几种方式，以及如何让习作更加出彩。

一、丰富的词汇语言是由词汇构成的，而丰富的词汇不仅可以使语言更加灵动，也能够增加习作的表现力。

要想让语言更加灵动，首先要丰富自己的词汇量。

这包括平时的积累和阅读，可以通过阅读大量的书籍来学习新的词汇，同时也可以通过背诵诗歌或者名言佳句来增加自己的词汇量。

也可以利用一些词汇书籍或者手机应用来帮助自己扩充词汇量。

当我们的词汇量足够丰富后，就能够在写作时灵活运用，使文笔更加生动和流畅。

二、多练笔语言的灵动和丰富并非一朝一夕之功，而是需要长期的积累和实践。

多练笔是提高语言表达能力的有效途径。

可以选择不同类型的写作题材，比如散文、诗歌、小说等，多尝试不同的写作风格和表达方式。

或者通过模仿一些优秀的作品，来学习他们的语言表达技巧。

在实践中，不断总结和反思，逐渐提高自己的语言表达能力。

三、善用修辞手法修辞手法是语言组织和表达的重要方式，可以使语言更加丰富多彩。

比如比喻、拟人、排比、象征等，都可以让语言更加灵动、生动。

在写作时，可以根据自己的题材和写作目的选择适合的修辞手法，来丰富自己的语言表达。

但是要注意的是，修辞手法的运用要合理，不能过度使用，否则会让文章显得浮夸和做作。

四、保持灵感语言的灵动和丰富往往源自于灵感的迸发。

要想让语言更加灵动，就要保持灵感的来源。

可以通过多读书、多观察、多思考来拓宽自己的认知和视野，从而获得更多的灵感和创作动力。

同时也可以通过一些锻炼和放松的方式来保持身心的活力，比如运动、旅行、听音乐等。

只有保持良好的状态，才能更好地挖掘自己的创作潜能。

五、勤于修订语言的灵动和丰富也离不开勤于修订。

在写作过程中，往往难免有瑕疵和不足，因此要有勇气和耐心进行反复的修改和润色。

作文语言如何出采作文语言如何出采语言的表达是一篇的生命，出彩的语言表达会让整篇作文看起来更加的吸引人。

下面是小编为大家带来的关于作文语言如何出采的知识，欢迎阅读。

一、用语贴切，意蕴深远杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。

生动贴切的'词语可以为一个句子增色不少。

中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。

二、活用修辞，精彩纷呈著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。

”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。

俗话说：“人靠衣装扮靓。

”文章语言则需要修辞来装饰。

在作文中，善用比喻能让作文生动形象，满篇生辉;善用拟人既可以鲜明地表达作者的情感，又可以激发读者的想象;善用排比能增强语句的气势，表达强烈的感情;使用对偶句式则使语言凝练，形式整齐……如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。

三、巧借手法，推波助澜表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华。

常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。

如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。

如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。