小学人教新课标版语文二下第28课丑小鸭练习卷(含答案解析)

○28 ．丑小鸭
基础作业
一、把音节增补完好。

l k d jìnɡk
裂开冻僵幸亏
ūd w zài sh x 孤单卧在剩下二、拼一拼，写一写。

三、找朋友。

四、给两只小鸭搭桥。

五、给句子化化妆，让句子更详细。

1．过了好几日，这个蛋才（）裂开，钻出一只（）的鸭子。

2．（）的湖面上，映出了一个（）的影子。

培优作业
六、读一读，做一做。

丑小鸭到达世界上，除了鸭妈妈，谁都欺凌他。

哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养
鸭的小姑娘也厌烦他。

I．唱反调。

厌烦――
2．用“除了”写一句通畅的话。

3．“谁都欺凌他”的“谁”在这儿是指哪些人呢？在你以为对的答案上边打“√”。

七、把小太阳四周的字连成一句话
参照答案
三、孤单――孤单幸好――幸好
洁白――雪白耻笑――嘲讽
六、 1．厌烦――喜欢
2．下课时，除了刘小芳，其余人都达成了作业。

3．哥哥、姐姐、公鸡、小姑娘。

28 丑小鸭一、看拼音写词语huīsètǎo yàn jiébīnɡdàn kéyāzi qīfù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiān échìbǎnɡ( ) ( )二、按课文内容填空1、刚出生的丑小鸭:毛( )的,嘴巴( )的,身子( )的。

后来,它变成了白天鹅:( )的羽毛,( )的脖子,( )极了。

2、《丑小鸭》这篇文章是( )国着名童话作家( )写的,我还知道他写的另外有名的童话作品:《》、《》和《》。

三、品味探究1、"谁都欺负他"中的"谁"指的是、、、。

2、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时,它会怎样想?（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1）（时间：60分钟。

教师读一题，学生做一题。

）一、基础知识。

1．学好汉语拼音。

（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）2．看图补充音节。

|k || 1 . c| |m3．看图，用“√”选择正确的音节。

4．我会连线。

5．照样子，写字。

6．我会拼，我会写。

yǔshuǐxiǎo niǎo（1）雨过天晴了，花儿喝着乐开了花。

小兔子在草地上和做游zuǒyòu戏。

一会儿跳到边，一会儿又跳到边。

.Clǐyíxiàzi rùzhōng yúer（2）白鹅在小洞玩耍，游了荷花丛。

摇ba dōng xīxiǎo niúkāi xīn着尾，在水里游到，游到。

地说：“下雨真好！”7．照样子，扩词。

中——中间——中心————方————————风————————8．照例子，写句子。

例：北京是我们国家的首都。

我是_______________________________________________________。

例：我们爱祖国。

我爱_______________________________________________________。

3.《丑小鸭》练习题【积累·感知】一.给加点字注音。

丑陋．______ 姊．妹______ 沮．丧______ 骇．人______木屐．______ 火钳．______ 糕．饼______ 嫉妒．______二.给形似字注音组词。

绅( )_______ 链( )________ 诏( )_______ 汕( )_______ 伸( )_______ 涟( )________ 沼( )_______ 讪( )_______三.根据课文的含义，写出下列词语的近义词。

丑陋___ 讪笑___ 嫉妒___ 弥漫___四.先修正词语中的错别字，再解释词语。

1.来势凶凶：2.兴高彩烈：五.整体感悟课文后回答：1.怎样理解丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________2.联系课文，写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________3.丑小鸭最突出的性格特点是什么?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________4.这篇童话留给我们的深刻启示是什么?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【体验·探究】六.课内语段阅读（详见课文）要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。

人教新课标版语文二下第28课丑小鸭练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音写词语。

qī fu y ā zi ji é b īng t ǎo y àn（ ） （ ） （ ） （ ） huī x īn ti ān é d àn k é ch ì b ǎng （ ） （ ） （ ） （ ）2 . 写反义词瘦——（ ） 丑——（ ） 厚——（ ）讨厌——（ ） 寒冷——（ ）3 . 照样子写词语暖烘烘 _______ _______ _______瘦瘦的 _______ _______ _______又大又丑_______ _______ _______4 . 按要求写句子。

1.丑小鸭被农夫带回家。

（改成“把”字句）___________________________________________________________________________2.我是一只漂亮的白天鹅。

（给加点的词语换个说法，意思不变。

）___________________________________________________________________________3.丑小鸭离开了家。

（扩写句子）___________________________________________________________________________5 . 选字填空。

员 园 圆 向 象 第 弟在森林公（ ）的小超市里服务的工作人（ ）是身子（）（ ）的小熊兄（ ）。

（ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊热情地（ ）他介绍刚到的面包。

6 . 我知道。

《丑小鸭》的作者是（ ），他是（ ）人，我还看过他写的童话故事有（ ）、（ ）、（ ）。

7 . 读短文，完成练习。

28 丑小鸭一、看拼音写词语huīsètǎo yàn jiébīnɡdàn kéyāzi qīfù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiān échìbǎnɡ( ) ( )二、按课文内容填空1、刚出生的丑小鸭:毛( )的,嘴巴( )的,身子( )的。

后来,它变成了白天鹅:( )的羽毛,( )的脖子,( )极了。

2、《丑小鸭》这篇文章是( )国着名童话作家( )写的,我还知道他写的另外有名的童话作品:《》、《》和《》。

三、品味探究1、"谁都欺负他"中的"谁"指的是、、、。

2、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时,它会怎样想?【答案】 1×10－2 C20 nBS 100×0.05×0.2×0.2 C ＝1×10－2C. q ＝2R1 ＝ΔΦ＝BΔS ＝BS(1－cos60°) 从中性面计时，转过 60°，如图所示 nΔΦnΔΦ ＝ ΔtR Δt ＝q ＝ I5.3 电感和电容对交变电流的影响课时作业基础达标1.下列说法正确的是( )A.电阻对直流电和交变电流均有阻碍作用B.电感对直流电和交变电流均有阻碍作用C.电感对交变电流没有阻碍作用D.电容器两极板间断路，因此串联着电容器的电路不能通交变电流【答案】A2.对扼流圈的以下说法，正确的是( )A.扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的B.低频扼流圈用来“通低频、阻高频”C.高频扼流圈用来“通直流、阻交流”D.高频扼流圈对低频交变电流的阻碍作用大，对高频交变电流的阻碍作用小【解析】低频扼流圈用来“通直流、阻交流”，对低频交变电流的阻碍作用也很大．高频扼流圈对高频交变电流的阻碍作用大，对低频交变电流的阻碍作用小，故选项A 正确．【答案】A3.对交流电“通过”电容器的正确理解是( )A.交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体B.交流电路中定向移动的电荷通过了电容器两极板间的绝缘介质C.交变电流能够使电容器交替进行充放电，电路中就有了持续的电流，表现为交变电流通过了电容器D.电容器是导体，电流可以通过电容器【解析】电容器能让交变电流通过，实际上是通过充放电来完成的，定向移动的电荷并没有从一个极板到另一极板，故A、B 错误；但它的充放电完成了交流电通过的任务，就好像电流真的通过了电容器一样，故选项C 正确；电容器两个极板间是绝缘的，D 项错．【答案】C4.对于容抗，下列说法中正确的是( )A.电容器电容越大，容抗越大B.电容器电容越大，容抗越小C.电容器电容越大，容抗可能越小D.对于同一个电容器，容抗可以变化【答案】CD5.如图所示，两个同学利用图示装置做实验，第一位同学使ab在导轨上匀速运动，第二位同学使ab 在导轨上做变速运动，但两位同学对ab 杆做的功一样多．第一位同学的方法小灯泡消耗的电能为W，第二位同学的方法小灯泡消耗的电能为W，它们相比较( )A．W＝W B．W>WC．W<W D．不能比较【解析】ab 棒匀速运动时，产生的感应电动势是恒定的，感应电流也是恒定的，因此在线圈上不会产生感抗，所以通过小灯泡的电流大，消耗的电能多；当ab 变速运动时，产生的感应电动势是变化的，感应电流也是变化的，在线圈上产生感抗，使通过小灯泡的电流减小，因此消耗的电能少，故选项B 正确．【答案】B6.如图所示，开关S 与直流恒定电源接通时，L、L两灯泡的亮度相同，若将S 与交变电流接通( )A．L、L两灯泡亮度仍相同B．L比L更亮些C．L比L更暗些D．交变电源电压的有效值与直流电压相同，两灯与原来一样亮【答案】B7.如下图所示的电路中，正弦交流电源电压的有效值为220 V，则关于交流电压表的读数，以下说法中正确的是( )A．等于220 V B．大于220 VC．小于220 V D．等于零【解析】虽然交变电流能通过电容器，但也受到阻碍作用，电容器与电阻串联，根据分压原理可知电阻两端的电压小于电源电压，电压表测的是电阻两端的电压，C 正确．【答案】C8.如图所示，A、B、C 为三个相同的灯泡，a、b、c 为与之串联的三个元件，E为直流电源，E为交流电源．当开关S 接“1”时，A、B 两灯均正常发光，C 灯不亮；当开关S 接“2”时，A 灯仍正常发光，B 灯变暗，C 灯正常发光．由此可知，a 元件应是_ ；b 元件应是；c 元件应是_ _．【解析】由题意知，接“1”时，直流电不通过c，故 c 为电容器；接“2”时通交流电，B 灯变暗是由于感抗所致，故 b 应为电感器，则a 为电阻．【答案】电阻电感器电容器9.教室和家庭中的电风扇都可以调节快慢，如右图所示，要调节快慢，就要改变电动机的电流．风扇一般是用交流电，要改变交流电的大小，可以用电感调速器，调速器的结构如图所示，探究它是利用什么作用调节吊扇快慢的．【解析】由图可知，在“日”字形的软铁芯上，绕了数百匝线圈，每隔数十匝就将抽头接到2 至 5 各端钮上．线圈与电风扇电动机串联，它将分掉电源加在电风扇上的部分电压，使电风扇转速降低．图中端钮0 是断路；端钮1 不经线圈直接通电，风扇的转速最高；端钮5 经过的线圈匝数最多，故转速最低．【答案】见解析能力提升1.如图所示，某电子电路的输入端输入的电流既有直流成分，又有交流低频成分和交流高频成分，若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级，那么关于该电路中各元件的作用，下列说法中正确的是( )A．L 在此的功能为通直流，阻交流，叫高频扼流圈B．L 在此的功能为通高频，阻低频，叫低频扼流圈C．C在此的功能为通交流，隔直流，叫隔直电容D．C在此的功能为通高频，阻低频，叫高频旁路电容【解析】该电路只把交流的低频成分输送到下一级，C能通交流，隔直流，C 正确；L 通直流，阻交流是低频扼流圈，A、B 错误；C通高频、阻低频，是高频旁路电容，D 正确．【答案】CD2.如图所示为某电器中电路的一部分，当输入有直流成分、交流低频成分和交流高频成分的电流后，在其输出端得到可调大小的交流低频成分，那么有关各元器件作用的说法，正确的是( )A．C为高频旁路电容器，交流高频成分被该电容器大量分流B．R 为滑动变阻器，它的滑片上下移动可以改变输出端电压的大小C．C为隔直电容器，交流低频成分通过该电容器输出D．C的电容较大，C的电容较小【解析】据题意，欲得到交流低频，则高频交流应通过C滤掉，直流自然不能通过C到达输出端，因此C的作用是高频旁路，其电容应较小；R 是起调节输出电压的作用；C的作用是隔直流，通低频交流，因此其电容较大．【答案】ABC3.在收音机线路中，经天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分，经放大后送给下一级，需要把低频成分和高频成分分开，只让低频成分输入给下一级，我们采用了如图所示的装置电路，其中代号a、b 应选择的元件是( )A．a 是电容较大的电容器，b 是低频扼流圈B．a 是电容较大的电容器，b 是高频扼流圈C．a 是电容较小的电容器，b 是低频扼流圈D．a 是电容较小的电容器，b 是高频扼流圈【解析】a 应该将高频成分旁路掉，所以应该用较小的电容器；b 应该让低频成分通过，所以应该用高频扼流圈．【答案】D4.交变电流通过一段长直导线时，电流为I，如果把这根长直导线绕成线圈，再接入原电路，通过线圈的电流为I′，则( ) A．I′＞I B．I′＜IC．I′＝I D．无法比较【解析】长直导线的自感系数很小，感抗可忽略不计，其对交变电流的阻碍作用可看做是纯电阻，流经它的交变电流只受到导线电阻的阻碍作用．当导线绕成线圈后，电阻值未变，但自感系数增大，对交变电流的阻碍作用不但有电阻，而且有感抗，阻碍作用增大，电流减少．【答案】B5.如图所示，从AO 输入的信号中，有直流电流和交变电流．(1)现要求信号到达BO 两端没有直流电压，需要在AB 间接一个什么元件？该元件的作用是什么？(2)若要求信号到达BO 端只有直流电压，而没有交变电压，则应在AB 间接入一个什么元件？该元件的作用是什么？【解析】(1)因为BO 两端不需要直流电，只需要交流电，根据电容器有“通交流，隔直流”的作用，应在AB 间接入一个电容器C，该电容器对直流电有阻隔作用，对交变电流有通过作用．(2)因为BO 两端不需要交流电，只需要直流电，根据电感有“通直流，阻交流”的作用，应在A、B 间接入一个电感线圈L，该线圈对交流电有阻碍作用，对直流电有通过作用．【答案】(1)电容器C 该电容器对直流电有阻隔作用，对交流电有通过作用(2)电感线圈L 该线圈对交流电有阻碍作用，对直流电有通过作用。

人教版语文二年级下册第28课丑小鸭同步习题人教版语文二年级下册第28课《丑小鸭》是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。

WTT在此整理了人教版语文二年级下册第28课《丑小鸭》同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级下册第28课《丑小鸭》同步习题1一、读拼音，写出本课学过的字或词语。

huībīngyā&eacute;( )( )( )( )tǎo y&agrave;nqī f&ugrave;ch&igrave; bǎngw&ograve; dǎo( )( )( )( )l&iacute; bāl&uacute; wěigū dānd&ograve;ng jiāng ( )( )( )( )x&igrave;ng kuīli&egrave; kāish&egrave;ngxi&agrave;nuǎn hōng hōng( )( )( )( )二、比一比，组词语。

灰( ) 冰( ) 鸭( )灭( ) 泳( ) 鸦( )膀( ) 讨( )榜( ) 付( )三、按要求填空。

1、在括号里填上合适的字和词。

( )的太阳( )地裂开( )的天鹅( )的冰( )的湖面上( )的影子雪白的( )尽长长的( ) 2、写出下列字词的近反义词。

欺负( )( ) 讨厌 ( )( )孤单( )( ) 讥笑 ( )( )傍晚( )( ) 惊奇 ( )( )羡慕( )( ) 美丽 ( )( )3、照样子写词语。

例：暖烘烘________、________、________()例：又大又丑____________、____________、____________()人教版语文二年级下册第28课《丑小鸭》同步习题24、解释下列词语的意思。

讥笑：________________________。

精选2019-2020年小学二年级下册语文28 丑小鸭人教版习题精选第二十一篇第1题【单选题】下列“像”字句不同类的一项是( )A、他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。

B、蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。

C、他躺在那里，几乎像昏倒一样。

D、他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列句子的正确顺序写出来。

①小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。

②冬天变得很冷，非常的冷！③水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。

④最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。

⑤小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。

⑥不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。

______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词丑陋—______ 苦恼—______ 讨厌—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】先修正词语中的错别字，再解释词语。

①来势凶凶：______ ______②兴高彩烈：______ ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】照样子填空。

平静的（湖面）漂亮的______ 长长的______ 瘦瘦的______ 厚厚的______ 暖烘烘的______【答案】：【解析】：第8题【问答题】根据《丑小鸭》简答。

丑小鸭在变成白天鹅的过程中遭到了哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？【答案】：【解析】：第9题【问答题】指出下列破折号的用法。

①乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱——呱”地叫。

②他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。

③百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

④但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用下列词语造句①嫉妒②沉沦③来势汹汹【答案】：【解析】：第11题【语言表达】修改病句。

《丑小鸭》课后练习题及答案一、丑小鸭遭到哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？设题目的：让学生了解课文内容，把握丑小鸭这一形象的思想内涵。

在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。

喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。

他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。

他还差点被猎人打死。

在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。

但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。

后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。

在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。

他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。

二、联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。

１、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。

不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上，只等着一死。

（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）２、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

（试阐释这句话的意思。

）３、他感到非常难为情。

他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。

他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

（大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？）设题目的：引导学生抓住文中精华，培养理解能力。

１、丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。

２、只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。

2019-2020年小学语文二年级下册第七组28 丑小鸭人教版习题精选第八十七篇第1题【单选题】下列“像”字句不同类的一项是( )A、他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。

B、蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。

C、他躺在那里，几乎像昏倒一样。

D、他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句没有语病的一句是．( )A、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

B、有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

C、他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。

D、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】先修正词语中的错别字，再解释词语。

①来势凶凶：______ ______②兴高彩烈：______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】文化常识。

童话是______的一种，这种作品通过丰富的______、幻想和______来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

语言______、______，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话又往往采用______的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下面字加部首组成字，再组词语。

乘______ ______ 余______ ______寺______ ______ 戉______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词丑陋—______ 苦恼—______ 讨厌—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出近义词丑陋—______ 苦恼—______ 特别—______ 讨厌—______【答案】：【解析】：第9题【填空题】把下列句子的正确顺序写出来。

①小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。

28 丑小鸭快乐大本营1.我会拼读，也会书写。

答案：讨厌蛋壳欺负翅膀2.词语手拉手（合理搭配下面的词语，用线连起来）。

瘦瘦的嘴巴秋天凉了大大的羽毛树叶到了雪白的身子天气黄了3.给下面一段话加上标点符。

这难道是自己的影子啊原来我不是丑小鸭是一只漂亮的天鹅呀答案：4.花落谁家（选字填空）。

（1）过了好几天，这个蛋（）慢慢裂开。

（2）丑小鸭感到非常孤单，（）钻出篱笆，离开了家。

答案：（1）才（2）就5.照样子改写句子。

例：农夫把丑小鸭带回了家。

丑小鸭被农夫带回了家。

（1）美丽的大公鸡把大家叫醒了。

__________________________________________（2）小明把地上的猫抱了起来。

__________________________________________答案：（1）大家被美丽的大公鸡叫醒了。

（2）猫被小明从地上抱了起来。

轻松加油站我们靠自己小蜗（wō）牛问妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背着这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”“因为我们的身体没有骨骼（gé）的支撑，只能爬，爬又爬不快。

”妈妈说。

“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。

”“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。

”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。

”“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰地说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

”第一站学习写词组。

例：又．重又．硬__________ __________ __________第二站学习写句子。

例：因为．．毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。

（1）因．为蚯蚓弟弟会钻土，__________________________________________（2）因为．．__________________________________________（3）__________________________________________第三站学会探究。