§5.4眼睛和眼镜

2016—2017学年度上学期八年级物理学案 课题： 5.4眼睛和眼镜 班级 姓名 使用时间编写人：张跃红 编写日期：2016年课题：5.4眼睛和眼镜引言：我们的眼睛就是一架照相机，你知道它是怎样“照相”的吗？希望通过今天的学习你能明白。

学习目标：1. 通过照相机与眼睛的结构对比，会说出眼睛看物体的原理。

2. 通过动手实验，归纳总结近视眼和远视眼的成因与矫正方法。

重点、难点：近视眼和远视眼的成因与矫正方法。

学习过程：环节一：阅读课本100页 眼睛 写出眼睛的主要结构眼睛环节二：正常的眼睛看物体1、睫状体的作用： 。

2、近看时—睫状体（ ），晶状体变（ ），折光能力变（ ），近处物体成像在（ ）3、远看时—睫状体（ ），晶状体变（ ），折光能力（ ），远处物体成像在（ ）环节三：近视眼和远视眼实验探究：探究近视眼和远视眼的矫正1、把蜡烛放在较远处,使物距u>2f 调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的实像, 记下像的位置 cm2、蜡烛、光屏的位置不动，换用焦距较小的凸透镜，观察光屏上像的情况。

（选填清晰、模糊、没有像）3、如果蜡烛不动，怎样移动光屏才能得到清晰的像呢？ 大家动手做一做 。

(选填前移、后移)4、现在把光屏移到原来的位置，拿个凹透镜试试看，大家看到什么现象请写下来。

如果换用焦距较大的凸透镜呢？ 分小组讨论1、近视眼的原因：近视眼的矫正方法：2、远视眼的原因：远视眼的矫正方法： 环节四：课堂检测1.眼睛的成像原理与_______的原理相似，它的角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体共同作用，相当于________,物体在它的_______上成________________像。

【检测目标一】2.眼睛从看远处物体改看近处物体时，物距____,睫状肌会使晶状体变_____,焦距变____,人眼能看清物体。

【检测目标一】3、右下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是____眼(选填“近视”或“远视”)。

5.4眼睛和眼镜1一、选择题1.关于常见的光学仪器，下列说法正确的是（）A.焦距越小的凸透镜，对光的会聚作用越明显B.校园内安装的监控摄像头，相当于一个凹透镜C.想要矫正近视眼，要用适当的凸透镜片做成眼镜D.平行于主光轴的光，通过凹透镜后一走经过焦点2.小明只能看清近处的物体，而看不清远处的物体，来自远处某点的光会聚在他的视网膜前。

那么（）A.他可能患上近视眼，需用凸透镜矫正B.他可能患上近视眼，需用凹透镜矫正C.他可能患上远视眼，需用凸透镜矫正D.他可能患上远视眼，需用凹透镜矫正3.下列说法错误的是（）A.远视眼用凸透镜来矫正B.池水看起来变“浅”了，这是由于光的折射C.阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑实际上是太阳的实像D.眼睛近视了，这是由于晶状体的折光能力太弱或眼球在前后方向上太长4.人们常说的“老眼昏花”通常是指（）A.远视眼B.青光眼C.近视眼D.白内障5.关于透镜，下列说法正确的是（）A.远视眼的人佩戴的眼镜是凹透镜B.照相机中所成的像是放大正立的C.用投影仪投放出来的电影画面属于虚像D.丢弃的矿泉水瓶容易引起火灾，是因为矿泉水瓶相当于一个凸透镜，能会聚阳光二、非选择题6.人的眼睛像一架精密的照相机。

如图所示是描述人眼看物体的成像图，其中看远处景物的是________图，景物在视网膜上成的是像________（选填“实”或“虚”）。

7.+300度和-200度的眼镜片，属于近视镜片的是________，它的焦度是________，焦距是________，眼镜的度数反映镜片________本领的大小，度数越大，表示镜片发散或会聚光线的本领越________________________。

8.小明进行“视力的矫正”探究活动时，将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏上得到了一个缩小、倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。

5.4眼睛和眼镜1.眼睛的结构和作用：眼球好像一架照相机。

晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。

视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。

眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，远处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体。

2.近视眼和远视眼：近视眼：只能看清近处的物体看不清远处的物体远视眼：只能看清远处的物体看不清近处的物体近视眼成像于视网膜前矫正后远视眼成像于视网膜后矫正后3.眼睛的度数：●透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。

焦距越短，折光本领越大。

●通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，Φ＝1/f。

●眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值，即D＝100Φ＝±100/f（近视镜取负号，远视镜取正号）●凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。

2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．小明想测石块的密度，进行下面的操作:(1)用调节好的天平测出石块的质量m0:(2)在烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为m1;(3)将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2:(4)计算石块的密度ρ.若在操作(3)中倒出部分水后，水面还高于标记处，这样的情况下测出的密度值将:A．偏大B．无偏差C．偏小D．无法确定2．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤3．如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像。

《5.4眼睛和眼镜》备课教案教学目标知识与技能目标1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

2、了解眼镜是怎样矫正视力的。

过程与方法目标1、通过分析眼睛观察远近物体的比较和近视眼与远视眼的比较对比，经历、体验和感悟比较是研究问题、解决问题常常采取的一个方法2、尝试应用已知的透镜对光线的作用和凸透镜成像规律等科学知识来解决相关问题、解释有关现象，获得初步的分析能力情感态度与价值观目标1、通过课堂教学和课外主题活动，使学生具有眼保健意识2、将科学规律、科学技术应用于日常生活的意识3、通过海伦凯勒的简介和作品，体会残疾人对生活的态度和热爱世界的情感。

教学重点眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正教学难点眼睛的调节作用、近视眼和远视眼的矫教具与教法眼球模型；眼睛的构造和成像原理挂图、投影片；近视眼及其矫正的投影片，远视眼及其矫正的挂图；度数不同的近视眼镜；远视眼镜，直尺和圆规（画光路图和眼球用）；录音机和磁带（录有《假如给我三天光明》）探究性学习（以启发式为主，在教师引导下学生自主探索知识）教学过程一、创设情境引入新1.请同学们欣赏美丽的祖国风光图片（配乐：我悄悄的蒙上你的眼睛）欣赏我们伟大祖国的美丽景色，增强学生对祖国的热爱之情。

2.《假如给我三天光明》提问：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛呢？通过作者的生平，鼓励学生，让自己的人生更加充实，更加富有意义。

眼睛是一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识身外的世界。

判断物体的大小、距离、质感、颜色及长、宽等。

你们知道眼睛是如何看到物体的吗?二、新课教学（一）出示眼睛的构造图和模型（二）请同学之间交流，展示照相机和人眼球的对比图片体验：请同学们先近距离看自己的手指纹，然后马上眺望远方，亲自感受眼睛是怎样调节的。

我们的眼睛实在了不起，我们不需要像摄影师那样，要考虑到环境的光暗或物体距离，我们的眼睛会自动作出调节，只要眼睛各部分运作正常，每一次我们均可“摄”取一张美丽动人的“相片”。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

5.4眼睛和眼镜一选择题1．来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。

下列说法错误的是（）A．晶状体相当于凸透镜B．视网膜相当于光屏C．所成的像是实像D．所成的像相对于物体是正立的2．如图所示，表示近视眼矫正的是（）3．张大胜同学是近视眼，自习课上他戴上眼镜看书。

如果摘下眼镜，要想还能够看清书上的字迹，关于他的做法以及书上的字在视网膜上成像的情况，下列说法中正确的是（）A．将书靠近眼睛，像是倒立的B．将书靠近眼睛，像是正立的C．将书远离眼睛，像是倒立的D．将书远离眼睛，像是正立的4．小强看远处的某点时，光路如图所示。

下列有关小强眼睛的说法正确的是（）A．近视眼，应配戴凸透镜B．近视眼，应配戴凹透镜C．远视眼，应配戴凸透镜D．眼睛正常，无须配戴眼镜5．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。

拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。

那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）A．将蜡烛适当远离凸透镜B．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜C．将光屏适当远离凸透镜D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜6．今年6月6日端午节，小玲在爷爷家看到伯父的眼镜很漂亮，于是她拿着伯父的眼镜靠近“早餐饼干”的包装盒，看到了如图的情景，则下列说法正确的是（）A．该镜片是凸透镜，对光有会聚作用，可用来矫正远视眼B．该镜片是凹透镜，对光有发散作用，可用来矫正近视眼C．伯父是近视眼，不戴眼镜看远处物体时，像成在视网膜后D．伯父是远视眼，不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前7．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。

拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。

那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）A．将光屏适当远离凸透镜B．将蜡烛适当远离凸透镜C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜8．如图16所示，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。