小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌歌表演 健康歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D015

小学音乐人教版（简谱）二年级下册《健康歌歌表演健康歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《健康歌》
一、教学目标：
1.复习歌曲《健康歌》
2.引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。

二、教学重点、难点：
重点：鼓励学生参与、激发创新意识。

难点：学生自己为歌曲简单伴奏，编排简单的舞蹈
三、教学准备：音乐书、课件、多媒体
四、教学过程：
（一）播放《健康歌》健身操进行导入
（二）让学生聆听《健康歌》，注意歌曲的速度和情绪的处理
（三）学生分小组演唱《健康歌》，老师进行评价
（四）听歌曲，为歌曲简单编排舞蹈动作（健身操）
（五）为歌曲伴奏
师：做完我们的健身操还真有点儿累呢！不过没关系。

只要每天坚持锻炼一下，就会越长越高，越长越结实！运动之后人的头脑会更加清醒，现在你们头脑是最清醒的时候，我想考一考你们，怎么样准备好了吗？
1.用自编的节奏为《健康歌》伴奏。

师：同学们，我们周围有很多东西都可以当作伴奏乐器，只要我们合理利用它们，会为我们的演唱增色不少。

现在我们就用我们最常用的笔作为伴奏乐器，为我们的《健康歌》伴奏好不好？
（利用玩节奏游戏以及用不同的节奏型为歌曲伴奏等活动，巩固对歌曲的理解。

）
２．学生分组进行汇报，老师点评指导
五、总结。

笑眯眯 笑眯眯 对人客气 笑容可掬 你越来越美丽 人人都说nice nice 饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多 左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我们（也）不会老
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌歌表演 健康歌》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
健康歌
今天你运动了吗健康小秘诀呢？
多吃蔬菜和水果 早睡早起 勤洗手
笑眯眯 笑眯眯 对人客气 笑容可掬 你越来越美丽 人人都说nice nice 饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多 左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我们（也）不会老
多运动，早睡早起，保持乐观开朗的好 心情，不吃零食，多喝开水，饭前洗手， 饭后漱口
视唱歌谱
笑眯眯 笑眯眯 对人客气 笑容可掬 你越来越美丽 人人都说nice nice 饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多 左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我们（也）不会老

今天我们学习了一节快乐的 课——《健康歌》，也学习了健 康操，希望大家以后就多做运动 和要养成和保持好良好的生活习 惯。
扭脖子 扭屁股 抖抖手 抖抖脚 跳跳
我是小小节奏师
休止符
0x xx x0 xx|xx x x.0 |
哒 哒哒 哒 哒哒哒哒 哒 哒 早 睡早 起 咱们来做 运 动
xx xx 0x xx| x x x. 0 |
哒哒 哒哒 哒 哒哒 哒 哒 哒 早睡 早起 咱 们来 做 运 动
《健康歌》
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡 早起咱们来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤 做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老。笑眯 眯笑眯眯，做人客气快乐容易。爷爷说的容 易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食多喝开 水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
爷爷和萱萱告诉我们的健康知识有什么呢？
早睡早起 勤做深呼吸 不要乱吃零食 多喝开水？
分组讨论动作：
第一组：左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭， 早睡早起咱们来做运动。 第二组：抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷 爷唱唱跳跳你才不会老。 第三组：笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。 爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。 第四组：不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜，我 比谁更有活力。
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌歌表演 健康歌》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
健康歌
跑步
打 篮 球
跳杠
运动的好处：
保持健康 提升免疫能力 改善睡眠 保持关节良好功能 改善体形 平衡肌肉（肌力），改善身体姿态 提升日常身体活动能力
让我们一起来欣赏歌曲吧！
动作

《健康歌》教学设计一、导入师：同学们，今天，老师今天带你们到清晨的公园去看一看，在你的印象里清晨的公园是什么样子的？生：人们在锻炼身体，空气很清新等师：出示课件，看图请学生回答生：回答看到了什么师：公园里有一位老爷爷和他的小孙女也在锻炼身体，让我们一起去看一看。

二、欣赏《健康歌》师：播放《健康歌》动画师：你们看，这爷孙俩多爱运动啊！不过，我倒想看看你们是怎样运动的。

下面，我们来做一个“猜猜猜”的游戏，我请一个同学上前用动作来表演自己最喜欢的运动（谁来？）其他同学认真观察，看看他表演的是什么？（学生表演）——（学生猜）师：接下来我们再来听一次，听的过程中我们找一找歌曲中都告诉我们哪些对健康有益的好习惯？生：听后回答三、学唱第一段。

师：看来，同学们真的很爱运动！就让我们用音乐来表达运动的热情吧！请再次欣赏“健康歌”，边听边跟着唱哦。

（播放MTV，生跟唱）师：同学们，这首歌好听吧！（部分学生：好听）我们换一种方式来唱吧！我弹琴，大家唱，看谁唱得最好！（师弹琴，生齐唱）师：我们来轻松一下，做个“歌曲接龙”的游戏！一人唱一句，我先唱，然后话筒传给谁，谁就接着唱！看谁反应快！准备好了吗？（歌曲接龙）生：按要求接唱歌曲师：同学们真机灵啊！好，让我们跟着音乐把歌曲再完整的唱一遍吧！（跟音乐完整唱）四、拓展创新，编动作。

师：同学们，健康在于运动，运动让我们快乐！让我们动起来，展开想象的翅膀，编一套属于我们自己的健康操！下面请各小组的组长组织同学一起创编一套新的健康操，待会儿我们来比一比，看哪一组最有创意！开始！生：编动作师：哪一组先来表演？生：举手并分组上台表演师总评：嗯，我觉得…组敢于创新，配合默契，非常有创意！请大家为他们鼓掌！五、总结师：这节课欣赏了健康歌，同学们回答老师你都学到了什么？生：回答师：好，那我们要保持这些有利于健康的好习惯，做健康快乐的好孩子，这节课就上到这，下课。