第26课《月光曲》PPT课件

月光曲
执教 陈治才
贝多芬
贝多芬

贝多芬是德国最伟大的 音乐家之一，对世界音乐 的发展有着举足轻重的作 用，被尊称为“乐圣”。 贝多芬生活道路非常坎坷， 26岁时听力开始减弱，晚 年失聪，只能通过书写跟 人交谈。他以坚强的意志 克服了重重困难，一生创 作了许多不朽的作品，如 广为流传的交响乐《恐龙》 《命运》《田园》《合 唱》。
哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过 几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一 听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！ 是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱 们又太穷。
哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
她激动地说：“弹得多纯熟 啊！感情多深哪！您，您就是贝
．
．
多芬先生吧？”
（1）夜深了，周围（ ）极了，一切都再沉 睡中。 （2）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪 汪的大眼睛。
幽静——清幽
两者都有表示环境很静的意思。不同 的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有 安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静， “清”含有秀丽的意思。 （1）春天的樱花公园，（ ）的林 中小道上不时走过游人。 （2）这片树林远离大路，树木茂盛，显 得很（？ 2.把课文分成两部分，说说每部分写的是 什么？ 3.给第二部分分成三层，先试着每部分用 一个字概括，再结合这个字把这部分的意思 说清楚。
课文讲述了 德国著名音乐家贝 多芬因听见穷兄妹俩的（ ）， 同情他们，而为他们（ ）又有 感于盲姑娘对音乐的痴迷，而即兴 （ ）《月光曲》的经过。
贝多芬的名言

我的音乐应当为穷人造福，如果能做到
这一点，我该多么幸福。 ——贝多芬
莱茵河 蜡烛 霎时 微波粼粼 琴键 传说 谱写 陌生 盲姑娘 记录

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗 子来，茅屋里的一切好像披上了银纱， 显得格外清幽。
一天夜晚，他在幽静的小路上散步。
辨析:幽静——清幽
两者都有表示环境很静的意思。不同的 是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静 的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清” 含有秀丽的意思。
（1）春天的樱花公园，（ 清幽 ）的林中小道上不 时走过三三两两的游人。
贝 多 芬 ,1770 年 出 生于波恩，自幼学习弹 琴，贝多芬的晚年十分 凄凉，在贫病交加中死 去。但是，人民忘不了 他 ， 1827 年 3 月 29 日 ， 贝多芬的葬礼举行时， 有二千多人参加护灵。 贝多芬对音乐的最重要 贡献是交响曲，因此他 被誉为“交响乐之王”。
我会读
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1请用“——”画出文中实在事物。
2请用“﹏”画出穷兄妹的联想。
3盲姑娘仿佛也看到了什么景象？ 4读一读联想的部分，想一想课 文描绘了怎样的三幅画？ （海上升明月）（微云追月） （ 惊涛拍岸）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大 海，月亮正从水天相接的地方升起来。微 波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月 亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝 着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光 正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大 的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来 没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛 汹涌的大海。
（1）在巨大的教育攻势下，他终于（ 觉醒 ）了， 向人民政府交待自己的罪行。 （2）他刚（ 苏醒 ）过来，就忙问：‘“那些书 受损失吗？”。
“皮匠静静地听着.他好像面对着大 海，月亮正从水天相接的地方升起来。 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银 光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻 纱似的微云。忽然，海面上刮起了大 风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的 浪花，一个连一个朝着岸边涌过 来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在 她那恬静的脸上，照着她睁得大大的 眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从 来没有看到过的景象，月光照耀下的 波涛汹涌的大海。

海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一
个朝着岸边涌过最来新课件……
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4、 为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到这么美丽 的景色？这说明了什么？ （乐曲太美了）
多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓， 时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的 境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝 多芬高超的技艺。
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学习生字
yīn là mò máng jiàn lín shà lù
茵蜡陌盲键粼霎录
莱茵河 蜡烛 陌生 盲人 键盘 波光粼粼 霎时 记录 绿草如茵 打蜡 陌路 文盲 关键 微波粼粼 一霎 目录
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学习词语
谱写 纯熟
幽静 陌生
蜡烛 清幽
失明 琴键
陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱茵河 霎时间 微波粼粼
思考：1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？
用
划出来。
2、为什么说盲姑娘仿佛也看到了？
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再读课文，归纳主要内容
借助课题《月光曲》思考：
（1）《月光曲》这首乐曲是谁谱写的？ （2）《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？
贝多芬即兴弹完第二首曲子后心 情十分激动，飞奔回客店，连夜记 录下了《月光曲》。
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词句品析
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善解人意
1、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢 了。”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而 盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说 明盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩， 她热爱音乐。可生活很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么 奢侈而又无望的事啊！。
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课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作 的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于 贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说” 是民间流传的故事，不一定确有其事。但是， 民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。 从贝多芬谱写《月光曲》的传说中，我们可 以看到贝多芬是怎样一位音乐家。
幽静 蜡烛 谱写 陌生 纯熟 清幽 琴键 微弱 陶醉 清醒 飞奔 记录 恬静 薄云 莱茵河 盲姑娘 霎时间
苏醒——觉醒 这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一 样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上， 表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意 思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也 可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。
（1）在巨大的教育攻势下，他终于（ 觉醒 ）了，向 人民政府交待自己的罪行。
（1）夜深了，周围（ 安静 ）极了，一切都再沉睡中。
（2）姑娘那（ 恬静 ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。
幽静——清幽 两者都有表示环境很静的意思。不同的是， “幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清 幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。 （1）春天的樱花公园，（ 清幽 ）的林中小道上不时走过 三三两两的游人。 （2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ 幽静 ）。
为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？ 答：贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子， 十分渴望能听到他的演奏，可是家境 贫苦，买不起音乐会的入场券，但她 很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多 芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。
贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？ 答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出 他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音 乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于 是即兴再为盲姑娘弹了一曲。
的整个过程。
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第一层（第2自然段）
写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子。