调适性领导力

企业“卓越团队训练”“卓越团队训练”课程资料企业卓越团队训练的特色★这是一个完全模拟企事业团队的训练，在训练中每位学员将清楚看到自己与人互动的模式及其生命印痕从而改善自己发展的行为。

通过评测让学员了解团队合作中的优势与必要性。

也帮助领导者更清楚团队中“人”的资源，进而予以发挥。

★鉴于企事业外派学习人员回到公司新的思想方法孤掌难鸣，或每次分派不同的人参加不同的培训，却由于内容不同，大家分歧很大，不容易达成共识的现象，我们提出了团队培训方案，它是针对企业团队提出的整体解决方案，采用以点带面的方式，个人培训和集体培训相结合，让大家在相同的环境中共同学习、体验、交流、改进，从整体上提升企业管理团队的凝聚力、协作力，以达成开心――交心――关心――同心的效果。

★课程运用教练技术，导师犹如一面镜子，准确的反映学员的心态，所处管理状态，就学员的表现直接有效的给予回应，令学员及时调整心态。

★这里不仅是关于“我知道”更重要的是“我做到”。

造物之前，必先造人播种思想——收获行动 ；播种行动——收获习惯播种习惯——收获品格 ；播种品格——收获命运你可以做得更好——教练技术在企业管理中的应用“企业教练”对大多数中国企业界来说，还是一个新生事物。

用习惯的管理模式发觉无法达到预期效果的时候； √ 感觉您现在已经做得很好，还想做得更好的时候； √ 想拥有主动思考的员工，提升员工的执行力的时候； √ 希望达成更加理想的目标，创造更加满意的业绩的时候。

√企业教练技术会是你的一个良好选择，因为企业教练技术是能够“带出企业/个人最好表现，协助企事业/个人增加利润、解决问题、提升业绩、达成目标的有效管理技术”。

教练技术被誉为本世界最具革命性和效能的管理技术，已成为当今欧美企业界提高生产力的最新、最有效的管理方法之一。

对企业而言，它是创建"学习型组织"和落实调适性领导力的有效工具。

对个人而言，它可以激发个人潜能，让人创造佳绩。

领导力素质模型领导力素质模型是一种衡量领导力水平的模型，它将领导力分为十个不同的方面，这些方面包括激励、决断力、创造力、带头力、解决问题能力、沟通能力、团队建设能力、战略意识、变革管理和有效执行能力。

领导力素质模型是由一位美国管理学家厄尔·弗里德曼（Erhard Friedmann）提出的，他在1980年代末提出了这一模型。

领导力素质模型的主要目标是帮助组织了解和发展优秀的领导者，以便更好地满足组织的目标。

它旨在帮助组织更有效地发展和培养领导者，使其能够更好地激励员工并带领组织朝着正确的方向发展。

领导力素质模型的10个方面如下：1、激励：激励是指领导者为了实现组织的目标而采取的行动，它可以帮助组织获得有效的成果。

2、决断力：决断力是领导者在解决组织中遇到的问题时所显示出的能力。

3、创造力：创造力是指领导者能够在解决问题时想出新的创造性思路和解决方案的能力。

4、带头力：带头力是指领导者能够凝聚员工的意志，使大家朝着共同的目标前进的能力。

5、解决问题能力：解决问题能力是指领导者能够有效地识别问题和找到有效的解决方案的能力。

6、沟通能力：沟通能力是指领导者能够与他人有效地沟通，从而实现组织目标的能力。

7、团队建设能力：团队建设能力是指领导者能够创造有效的团队环境，激励团队成员，使团队更加有效地实现组织目标的能力。

8、战略意识：战略意识是指领导者能够分析当前环境并制定可行的战略来实现组织目标的能力。

9、变革管理：变革管理是指领导者能够有效地识别组织变革的机会，并利用这些机会来改进组织的绩效的能力。

10、有效执行能力：有效执行能力是指领导者能够有效地实施组织的计划，控制和监督过程，从而实现组织目标的能力。

通过上述的分析可以看出，领导力素质模型是一种衡量领导力水平的模型，它将领导力分为十个不同的方面。

它的目的是帮助组织更有效地发展和培养领导者，使其能够更好地激励员工并带领组织朝着正确的方向发展。

此外，它也可以帮助组织了解和发展优秀的领导者，以便更好地满足组织的目标。

领导理论中的新观点领导理论一直是企业管理的核心话题。

自从20世纪初以来，关于领导的研究已经取得了长足的进展，并产生了许多经典的理论。

在过去几十年里，领导理论的研究也逐渐发展出了一些新的观点和理念。

在本文中，我们将讨论领导理论中的一些新观点。

1. 适应性领导力适应性领导力是由美国海军学院的弗雷德里克•普克和斯蒂芬•波迪谢尔等人提出的。

适应性领导力的理念是在不同的环境和情况下调整领导风格，以实现更好的领导结果。

适应性领导力是一个合适的领导者，能够应对不同的挑战和情境。

适应性领导者能够改变领导风格，以满足不断变化的组织需求和外部压力的挑战。

2. 情境领导力情境领导力是由赛德尔•赛德曼等人提出的。

情境领导力的理念是领导者需要在不同的情境下采取不同的领导风格。

赛德曼将领导风格的四种类型与情境相匹配。

情境领导力的思想是在特定的情境下调整领导风格，并且根据不同的任务和情境，选择最适合任务的领导风格。

3. 动机领导力动机领导力是由戴维•麦克莱兰提出的。

动机领导力的思想是领导者应该理解员工的动机，并通过增强员工的动机水平，来推动员工更好地完成任务。

这种领导风格不仅能增强员工的工作意愿，也能增强员工对工作的认可感。

4. 转换性领导力转换性领导力理论是由伯纳德•巴斯提德提出的。

转化型领导力的理念是通过领导者的鼓舞和激励，来实现员工的个人需求和组织目标的一致性。

转换型领导者展示了强大的情感能力，并且能够让员工感到自己的贡献受到了肯定和欣赏。

5. 服务型领导力服务型领导力是由罗伯特•格林利等人提出的。

服务型领导力的理念是侧重于领导者将自己的关注点从自我转移到员工和组织的成就中。

服务型领导者更关注员工的需求，比关注自身的利益更为重要。

服务型领导者秉持的理念是“以人为本”，带领员工取得成功。

总结：领导学说中，新观点通过发现和解决在实践中所出现的现实问题而产生。

这些理论鼓励领导者在变化和不确定性中更具灵活性、强化沟通和反馈、注重员工的兴趣和需求。

台湾PDP成功领导学《领导式管理》24讲企业的命运80%把握在公司中20%的人手中！这些20%的人则大多是高层领导者。

只有解决了领导者的困扰，才能根本实现企业的永续经营讲义目录：第01讲：领导与管理是对立的观念吗？第02讲：领导式管理谈的是哪一种领导力?第03讲：为什么是领导式管理？而不是管理式领导？第04讲：主管该怎么做？第05讲：管理者要成就他人第06讲：主管人员要学的第一件事第07讲：自我领导第08讲：人际领导第09讲：团队领导第10讲：有效管理第11讲：主管的价值观第12讲：你是否有领导天赋？第13讲：从自我认知发展自我领导力第14讲：自信第15讲：主管的情绪智慧第16讲：主管智慧第17讲：工作基准的认识第18讲：主管怎么样制定自己的工作基准？第19讲：你是自己的最高主管第20讲：测评工具与领导力第21讲：关于激励的人性假设第22讲：激励的行动第23讲：公开内心的黑盒子第24讲：接纳与抗拒领导式管理第01讲：领导与管理是对立的观念吗？陈生民领导者和管理者并不是两个对立的概念，领导与管理也不是。

最近以九十五岁高龄去世的“现代管理学之父”─彼得.德鲁克(Peter F. Drucker)就是从来不将领导与管理区隔来谈的学者。

在1954年他出版的《管理实务》(The Practice of Management，台湾远流出版社翻译为《彼得.杜拉克的管理圣经》)中，他提出管理有三项功能：1.管理的首要之务是管理“企业”。

管理是经济的器官，也就是说：管理必须要创造经济效益，这是工业社会独特有的概念，也就是说，管理必须在企业内运作它的功能与角色。

2.其次，是管理“经理人(Manager)”。

管理是运用人力和物力资源，打造有生产力的企业。

当我们在描述企业能够有效而有生产力时，我们谈到的“组织”，其实指的是“经理人”和管理功能的组织；我们谈到“领导力”时，是要透过管理一群“经理人”来有效发挥；我们谈到企业精神时，也必须透过管理阶层的精神来塑造；我们在讨论目标和绩效时，其实公司的目标是管理人员的目标，公司绩效也代表管理人员的绩效。

领导力与适应性能力的关系领导力与适应性能力是当今复杂多变的商业环境中，组织和个人成功的重要因素。

随着市场的快速变化和技术的不断进步，传统的管理模式和领导方式已逐渐不能满足现代组织的需求。

领导者不仅需要具备扎实的专业技能，还需具备适应性能力，以应对不断变化的环境挑战。

了解领导力与适应性能力之间的关系，对于提高组织效能和个人能力至关重要。

领导力是一种影响他人行为、态度和思想的能力，能够引导团队朝着共同目标努力。

它不仅关乎个人的权威和职责，更与如何激励、支持和引导团队密切相关。

有效的领导者需要具备清晰的愿景和目标，能够将这一愿景传达给团队成员，并激发他们的潜力。

领导力包括多种风格，如变革型领导、服务型领导、权威型领导等，每种风格在不同情境下的有效性可能有所不同。

适应性能力是一种在逆境中调整和应变的能力，体现了个体在面对不确定性、复杂性和快速变化时的灵活性。

具备适应性能力的个体能够快速评估新的环境、寻找解决方案，并重新调整策略以应对变化。

在商业环境中，适应性能力尤为重要，因为市场趋势、消费者需求和技术进步都在不断演变，企业需要时刻准备好调整自身的运营模式以保持竞争优势。

领导力与适应性能力之间的关系是相辅相成的。

有能力的领导者在环境变化时能够展现出较强的适应性。

通过灵活地调整战略和决策，领导者能够引领团队应对外部挑战。

在多变的市场环境中，领导者需要具备前瞻性思维，能够预测潜在的变化，并引导团队为未来做好准备。

在领导力的实践中，适应性能力的有效运用显得尤为重要。

例如，在一个快速变化的行业中，领导者可能需要频繁评估市场动态，并根据实际情况调整公司的战略方向。

这要求领导者具备敏锐的观察力、良好的决策能力和强大的沟通能力，以确保团队能够快速理解并适应新的方向。

那些能够灵活应对各种情况的领导者，往往能够在激烈的竞争中脱颖而出，推动组织的持续发展。

同时，适应性能力也影响了领导者的领导风格。

面对不同的挑战，领导者可能需要调整自己的领导风格以适应团队的需求。

培养适应性领导力的关键因素领导力是指一个人在组织或团队中，能够有效引导与影响他人，使其达到共同目标的能力。

在现今竞争激烈的社会中，领导力的培养成为了组织和个人发展的重要任务之一。

而适应性领导力则是面对不断变化的环境与挑战，能够及时调整策略并带领团队顺利应对的一种领导能力。

那么，培养适应性领导力的关键因素有哪些呢？因素一：灵活性与变通性适应性领导力的核心是灵活性与变通性。

在传统领导模式中，强调的是执行力、稳定性与一致性，而适应性领导则不同，在面对变化时，领导者能够灵活调整策略，并且能够快速作出决策。

这种灵活性与变通性的特点，使得适应性领导者能够更好地适应外部环境的变化并做出及时应对。

因素二：学习与发展意识适应性领导者具备持续学习和成长的意识。

他们不仅关注自身的专业素养，还时刻关注行业和组织的发展动态。

在快速变化的环境中，适应性领导者需要不断学习与掌握新知识、新技能，并将其应用到实际工作中。

通过自身的学习与发展，适应性领导者能够更好地指导团队应对挑战，并带领团队实现目标。

因素三：沟通与协作能力适应性领导者具备良好的沟通与协作能力。

在不断变化的环境下，信息传递和共享变得尤为重要。

适应性领导者能够有效地与团队成员进行沟通，理解团队成员的需求和意见，并协调不同意见之间的矛盾，形成团队的整体合力。

通过良好的沟通与协作，适应性领导者能够更好地调动团队成员的积极性和创造力，共同应对变化所带来的挑战。

因素四：自信与韧性适应性领导者具备自信与韧性。

自信是指领导者对自己能力的充分认知，并且充满信心地去应对各种挑战。

韧性是指领导者在面对逆境和困难时，能够保持积极的心态和坚持不懈的努力。

自信与韧性的特质使得适应性领导者能够在团队面临压力或变化时，保持冷静和坚定，并通过积极的行动使团队走出困境。

因素五：创新与开放思维适应性领导者具备创新与开放思维。

他们能够主动寻求新的解决方案，并愿意尝试和接受新的观点与想法。

在快速变化的环境中，适应性领导者能够及时发现问题，并敢于提出并实施新的解决方案。

党内民主的制度缺失及对策□ 华洪珍内容提要 : 党内民主建设是一项庞大的系统工程 , 而制度建设是党内民主建设的核心构件 。

本文运用制度主义的概念和分析框架 , 系统剖析了目前党内民主的制度缺失 , 并提出了 健全党内民主制度的基本思路 , 强调党内民主制度建设应明确三条基本的价值原则 , 采取五 项可行的现实性举措 。

关键词 : 制度建设 党内民主 基本思路了 。

由代表大会选举产生的中央委员会成了实际上 的最高领导机关 。

但中央委员会也是一个庞大的非 实体性组织 , 一年最多开一两次会 , 决定四五件大 事 。

这些大事也并非真正在这短短的几天时间里决 定 , 在中央委员会开会之前 , 这些大事的讨论 、酝 酿就已进行 , 也已有了倾向性意见 , 召开中央委员 会只是为了通过关于这些大事 的 倾 向 性 意 见 。

这 样 , 党内实质性的领导权力事实上就悄悄地转移到 中央政治局及其常务委员会 。

而政治局又不是常设 机构 , 于是 , 政治局常委会就在事实上最终掌握了 权力 , 它在事实上发挥着实质性的领导作用 。

中央 高层是如此 , 地方和基层也是如此 。

党内重大事项 的决策 , 重大工作任务的部署 , 重要干部的任免 、 调动和处理 , 一般都是常委会或书记办公会研究决 定的 , 谈不上党代会决策 。

这就是目前我国党内被 无数政治口号掩盖着的实际权力结构 , 它与党章规 定的权力结构恰成悖反 。

与党的代表大会制度相关联而存在的党内选举 制度也有许多不完善之处 。

党章规定 : “党的各级 领导机关 , 除它们派出的代表机关和在非党组织中 的党组外 , 都由选举产生 。

”但是当前党内选举的 民主性体现得非常不够 , 实际选举过程中还存在许 多不规范或暗箱操作的现象 。

举其要者有四 : 一是 党内民主选举太过间接 , 委托 ———代理关系接续得一 、目前党内民主的制度缺失鉴于 1958 年以来党内民主制度不健全以致党内民主生活极不正常给党和国家造成的损害 , 我们 党自十一届三中全会开始重视和强调党内民主制度 建设 , 并取得了长足进步 。

优秀教练员评选细则教练培训是企业管理技术培训的一种,其培训对象一般为企业内中高层管理者,培训目的在于提高企业管理者/领导者的调适性领导力。

下文是，欢迎阅读!一基本条件1. 身体健康2. 热爱乒乓球教练员事业3. 年龄原则上不超过55岁，特殊情况可以适当放宽。

4. 具有执教能力和队伍管理能力5. 具有乒乓球训练研究能力6. 有良好的职业道德7. 接受拟聘任岗位的任务指标二国家一队教练员需具备以下条件1. 具有本科以上学历2. 具有中级以上教练员职称3. 有2年以上省市优秀运动队或国家队的执教经历4. 除具备以上三条外,还需具备以下条件之一者1现役国家队教练员包括国家队二队教练员2现役省市优秀运动队教练员3 在中国乒乓球俱乐部超级联赛中带队2次获得前3名的俱乐部教练员4曾培养过世界冠军、全国冠军或为国家队输送过2名以上运动员培养运动员的时间要在2年以上5在国外带队参加世界锦标赛、世界杯或奥运会取得前5名的教练员6本人曾经获得过世界锦标赛、奥运会、世界杯冠军四国家二队主教练需具备以下条件1. 具有本科以上学历2. 具有中级以上教练员职称3. 具有2年以上省市优秀运动队或国家队的执教经历4. 具有外语交流能力5. 除具备以上4条外,还需具备以下条件之一者1 具有国家队教练员执教经历2 具有省市优秀运动队主教练执教经历。

吴敬平五国家二队教练员需具备以下条件1. 具有大专以上学历2. 具有中级以上教练员职称3. 具有2年以上执教经历4. 除具备以上3条外,还需具备以下条件之一者1 具有国家队执教经历2 具有省市队执教经历3 具有省级乒乓球体校执教经历的乒乓球专业硕士六体能教练员需具备以下条件1. 具有体育专业本科以上学历2. 具有2年以上从事专业运动体能和康复训练经历3. 具有一定的业务研究能力和良好的职业道德4. 具有较强的协调沟通能力,能够与团队积极配合,完成任务5. 体能教练员的竞聘不受国籍限制6. 现役国家队教练员竞聘体能教练,不受以上条件限制第三条参加国家队教练员竞聘的程序1. 国家体育总局乒羽中心在现任国家队教练员聘期结束或出现空缺岗位时，将组织国家队教练员竞聘会议。

领袖发展部门操作规程一、领袖发展部门1.领袖发展部门的功能：运用教练技术，培养TA的客户具有领袖的风范及领导能力。

2.领导发展部门的员工条件A.学历要求：必须是HT毕业的客户，具有大专或大专以上学历；B.素质要求：尽心尽责、自律、激情、主动、坚持、感染力；C.员工心态：尽心致胜，赢得心态支持客户的成长。

3.新员工三个月必读的书籍并阅读笔记各两篇。

A.《第五项修炼》B.《调适性领导力》4.新员工三个月内必须学会安排计划，统筹CT1/CT2各项活动的支持助教，确保每次获得都是由足够助教到位，以检视员工的工作能力和工作效率。

二、邀请介绍会目的：邦华提供一个平台，邀请TA客户在支持新客户中提升自己的素质，做到共赢；心态：是邀请而不是乞求客户，被邀请的客户要以服务的心态服务于新客户；邀请人数：嘉宾报读7—10人，支持者15—18人；备注：邀请的助教电话定向必须在介绍会开始前两天完成，确认电话在介绍会开始的前一天的下午完成，确保足够助教到位。

1.电话邀请嘉宾登记、报读的助教A.介绍自己，现在是否方便？（取得与对方沟通的空间）B.邀请助教做什么？具体的内容是什么？服务的对象是谁？C.该HT 客户的特质是什么？他会贡献什么去支持新客户？D.要做到双赢，除自己付出、贡献外，自身要锻炼、提升的是什么？E.邀请客户在承诺、负责任、严谨、守时四方面有意识进行锻炼，并看到其价值。

F.邀请他们的支持，告知介绍会嘉宾登记的时间和地点。

G.服饰要求是专业服饰男：西装套装、衬衣、领带、皮鞋女：长袖行政套装、丝袜、皮鞋2.嘉宾登记：A.定向：a)相互介绍：b)嘉宾登记是做什么的？服务的对象是谁？c)这项服务有什么作用和意义？d)他们要以怎样的状态投入？注意：这是非常关键的环节，目的是把助教调到最佳状态，直到每人都具有热情、主动、柔和、专业。

e)嘉宾登记流程：✓欢迎你。

✓嘉宾登记表填写指导：指导嘉宾迅速填写表格中内容，特别要注意介绍人的来源。