领导力课程笔记
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以下是章义伍领导力升级课程的笔记,主要从纵向展开和横向展开两个角度进行探讨:纵向展开指的是人的认知和心灵模式的成长。
在这个方向上,领导者需要突破思维极限,升级和缩放心智模式。
这包括对知识的掌握、技能的提升、心智模式的升级等。
横向展开指的是知识、技能和能力的增加。
如果将领导力比作一个杯子,横向展开就是往杯子里倒液体,液体指的是更多的知识和技能。
总之,领导力的升级需要从纵向和横向两个方向进行展开,通过突破思维极限、掌握知识和技能、提升心智模式等途径,实现个人和团队的成长和进步。
2012.4.1领导力笔记--李骏第一篇:2012.4.1领导力笔记--李骏中国式领导总裁班一阶段笔记2012年3月30日——4月1日目录张志诚老师: (2)学习6步 (2)中国式领导四大阶段 (2)提升领导力 (2)中国式领导五大特质 (2)结交人脉6大黄金法则 (2)什么是领导力 (2)选用人恒久不变的4个原则 (3)成长型企业家必修6大课程 (3)企业业绩快速倍增6点 (4)行销11大原则 (4)战略 (4)易经——天地命运变化之道 (5)李凌雪老师 (5)如何打造一支卓越的销售团队? (5)组建初期,选什么人? (5)育人关键 (6)留人核心思维 (6)张志诚老师:学习6步1.初步了解2.温故而知新3.用心思考、总结、感悟4.开始使用5.融会贯通6.再次加强中国式领导四大阶段亲力亲为(50人以下)分工授权(50~200人)无为而治(200~300人)不是撒手不管。
治就是不治,不治而治,老板是用心来治。
老板是补企业漏洞的。
全力以赴,全情投入(巨富企业)把工作和事业当作毕生的乐趣老板面临两难:1.老板都爱用听话的人,但是听话的人能力一般普通。
2.能干的人呆的时间又不长。
这就需要老板提升领导艺术和领导统驭能力。
提升领导力一流的企业家学领导,二流的企业家学管理,三流的企业家学执行领导力封顶理论:你的成就不会超过你的领导力。
能力越强的人,领导力越差。
老板要做到修己安人,做一个让人喜欢、受尊重具有领导魅力的人。
修己:1.魄力 2.决策力(优柔寡断是成功老板最大的天敌)3.学习力4.行动力(凡是正确,立刻行动)安人:1.建立关系,比如午餐会(每天和不同的下属进餐)2.搞定核心团队中国式领导五大特质1.谦和2.忠恕(忠:1.忠心和定位 2.知天命企业文化祠堂:公司创始人、核心团队、骨干、战略规划、使命感、价值观、经营理念、新闻事件)3.中庸4.创新(不躺在老智慧中睡大觉)5.奋进——此时张老师特别提到柳传志、张瑞敏、王石请问你到底是做什么行业的?行业决定成败;人际关系结交人脉6大黄金法则1.2.3.4.5.6.有目标,有计划,主动出击先求质再求量,质量并重(交到有影响力的人)热忱、热情、良好的态度吃亏永远只结交一流的人脉(人的差别:1.思考模式 2.人际关系)超强行动力什么是领导力(领导力=混=公关=影响力)1.2.3.4.过程法则:领导力来自于日积月累。
课程笔记约翰.麦斯威尔(世界领导力第一大师)写笔记的时候做记号,标注为“A=act”的为需要自己去实践的,标注为“T=teach”的,需要自己去教导的,标注为“C=change”的需要自己去改变的。
然后根据自己记的笔记标注的时间,按照重要性分别按月实践。
我的心态是我心智的画笔,画怎么画是由我自己决定的;我的心智就是一副画布,什么东西放在画布里是由我决定的;不懂的东西你是不可能去教别人的,自己都不想去或是不敢去的地方,怎么能带别人去?一般领导存在的问题(共性):1)思维方式是看位子的;2)把自己和员工隔得很开,把自己摆得很高。
伟大的领导(共性):1)走下山,走向人群,认识人群,爱他们,鼓励他们,和他们一起建立朋友关系,建立友谊。
2)在人生的赛跑当中,领导不能第一个冲线,而是要带领整个团队一起冲线,军功章有大家的功劳。
3)善于把把我的愿景变成我们的愿景,要把所有员工的愿景串并成公司的愿景,这样的愿景才能真正实现。
领导力二十一个法则:1、建立关系;领导在要求下属伸出援手之前,必须要能触动员工的心,让他们心中有援助的欲望。
建立关系是领导的责任,不是员工找领导,而是领导要找员工建立关系。
华伦。
巴菲特:我从小开始就学会怎么去建立关系,怎么去交朋友。
如果没有从别人身上学到知识,我是不可能教导别人怎么去投资。
建立关系是一种和别人相处的能力,提升自己对他人的影响力,领导其实就是影响力。
建立关系的三个原则:1)建立关系的重点永远是别人。
那些愿意建立关系的人总是把别人摆在第一位,思想、行动、谈话是会把别人摆在第一位,永远把他人摆第一位。
如果你能帮助别人得到他们想要的,他们就会帮助你得到你想要的。
要先帮助他人成功,要能为他人带来价值。
领导在压制下属时,自己也会跟着下降,只有在不断提升下属时,自己才能跟着一起上升,所以领导要多给予下属鼓励和帮助。
好的领导要问自己:我为他们带来价值了吗?他们的成长、生活、学习更好了吗?他们得到我的帮助了吗?得到我什么样的帮助?对一个人来讲,一个人最喜欢的声音是听到他名字的声音。
2023年《领导力》读书笔记2023年《领导力》读书笔记1这是一本听过,并听了3遍以上的书,结合自己的工作,我发现给了我很多的灵感和工作中的解决问题的办法,今天就分享一下我从这本书中得到的收获。
其中有几点对我影响比较大,并且部分已经在工作中开始实施:管理是通过被人完成工作,领导是营造氛围带领团队前进:自己以前也就是一名小教务,后来成为教务组长之后,算是有了个小团队吧,但是突然感觉更累了,什么事情都需要操心,工作分工不明确,总插手教导组员的工作,总觉得组员做的太差,考虑的太少,导致和组员关系紧张,自己又累又焦虑!意思到问题后,我开始主动的和组员沟通,更加细化明确工作,比如以前新班排课,我就让组员添课表确定老师,现在会和他沟通告诉他之后他要独立承担校区的工作,所以想培养他的能力,明确时间节点和目标,定期回顾,全权交给她处理,这样组员觉得受到尊重,从工作中解决问题,得到成长,而自己也能有更多时间规划或处理其他问题;同时定期开会给组员进行一些培训,锻炼她们,让他们可以得到更多的成长,可以承担更多地工作。
还有在目标管理方面,以前布置工作大家总是没能很好的完成,最后开会我都不想提到这件事,以免让士气受挫,知道了SMART原则后,开始制定清晰明确有时间节点的工作,并邀请组员一起参与确定目标,这样目标就变成了大家自己要做的事情,而不是我要催着的事情,工作的效率也有所提高。
所以非常感谢樊登老师,读书改变世界,以前听了会心中油然生出一股敬意,还会想象自己破万卷书的样子;后来再听到这句话就会笑笑,仿佛离自己跟遥远;最近真的有了点变化,通过听书,读书,慢慢让自己的工作和生活发生了一点变化。
2023年《领导力》读书笔记2在以往的认真中,绝大多数人基本都是这样的认为:“领导力”是一些牛人与生俱来的技能,像武侠小说里的“武功秘籍”,只可意会不可言传,领导力这项技能没有标准,只能看自己的悟性看看摸索,更会认为教会徒弟饿死师傅的危险,这东西也没人愿意教你。
《领导力:如何在组织中成就卓越》阅读记录目录一、领导力概述 (2)1.1 领导力的定义 (3)1.2 领导力的重要性 (3)二、领导力模型与理论 (4)2.1 领导特质理论 (5)2.2 领导行为理论 (6)2.3 领导权变理论 (8)三、有效领导力实践 (9)3.1 沟通技巧 (10)3.1.1 倾听技巧 (12)3.1.2 表达技巧 (12)3.2 决策能力 (13)3.2.1 科学决策法 (14)3.2.2 模糊决策法 (15)3.3 团队建设 (16)3.3.1 团队协作 (17)3.3.2 团队冲突解决 (18)3.4 激励与激励 (19)3.4.1 正向激励 (21)3.4.2 负向激励 (22)四、领导力发展与培养 (24)4.1 自我领导力 (25)4.2 组织内部培训 (27)4.3 领导力选拔与评估 (28)五、领导力在组织中的应用 (29)5.1 创新管理 (31)5.2 企业文化建设 (32)5.3 危机管理与应对 (33)六、领导力面临的挑战与未来趋势 (35)6.1 数字化时代的领导力变革 (36)6.2 多元文化背景下的领导力挑战 (37)6.3 领导力研究的未来方向 (39)七、结语 (40)7.1 领导力的重要性 (41)7.2 不断学习与提升领导力 (43)一、领导力概述定义与理解:领导力是一种能力,它体现在一个人如何有效地引导一个组织或团队实现共同目标。
它不仅包括决策、沟通、协调等基本技能,更涉及到如何激发团队成员的潜力,创造积极的工作环境,以及应对变革和挑战的策略。
领导力的重要性:一个拥有卓越领导力的领导者可以在组织中建立信任,推动创新,提高执行力,从而实现组织的长期稳定发展。
领导力是组织成功的关键因素之一。
领导力与管理的区别:领导力和管理虽然都是组织运作的重要部分,但它们有着不同的侧重点。
管理更注重制度的建立和维持,确保任务的完成;而领导力则更多地关注员工的激励、团队文化的塑造以及战略方向的设定。
成功组织中的领导力培训要点1领导力就是关于如何团结,激励以及培养人员。
许多公司都喜欢讲“人才是公司最宝贵的财富”。
但实际上只是说说而已。
许多领导和组织都以事情为核心来运作,即任务驱动型,人才管理活动则很少做。
有一种误解是领导力只有领导需要,其实在一个公司,除非规模很小,不然就会有不同层级的部门和人员,每个员工都可以在工作中发挥领导力的作用,激励他人或激励自己。
可以把领导力理解为能团结,激励以及培养他人或自身的能力。
要点2领导者要平衡人员管理和任务管理活动管理事务和领导团队是一种对立平衡关系,可理解为八卦里的阴阳,两者相生相克,领导者面临的挑战就是如何做到“平衡”。
这里面有一点很重要,就是管理任务和人员都要设置激励机制,如果没激励,人们就不会去做,结果自然就不会好。
举个例子就是如果年终奖的发放是以完成任务量来定的,那么所有人的目标就是多完成任务,人才培养或者领导力培养就没人关心了。
即便有个别的人在人才或者领导力方面做出了成绩,也会因为缺乏激励而向不作为方向转变,因为做与不做一个样。
要点3来自成功的企业的启示:企业的成功源于了不起的人,而不是宏伟的战略谈到耐克,人们一致认为是个成功的企业,大家觉得这个公司的运动鞋很好,可实际上耐克不生产鞋子,甚至设计都是外包的,销售渠道也是加盟形式,实际上它拥有的就是著名的钩子商标,可以说,耐克的品牌战略很成功。
那么没有品牌的企业能成功吗?答案是肯定的,晨风,一家在昆山的OEM代工厂,没有自己的品牌,但是在业内以高效率的代工生产及成本控制赢得竞争优势。
可见成功企业的战略各有不同,唯一不变的是这都是人做出来的。
要点4 领导者视公司为社会技术系统一个公司可分解为两条组织路线,一条是技术组织,入采购,设计,生产,销售,维护等环节,是公司经营活动步骤间的联系,是客观的存在并按一定逻辑顺序排列的;另一条是人本组织,是公司内部各个层级人员间的联系.没有特定的排列走向,结构复杂但很重要.例如在一些情况下,老板是作为组织的核心的,但更多的时候不是,例如当一个员工提出某件事情的解决方案并获得老板或上级的支持时,这个员工就自然而然的成为这个人本组织中的核心,当事情完成,转移向别的事情时,这个结构又将变化.可见领导力是以人在特定情况下带动他人的行为为主的,而不是单存依靠职位来决定。
《领导力》读书笔记第一部分:领导者的角色定位-明确的主人意识领导者身上有一样特质,把他们和管理者区分开,这就是强烈的主人意识。
把自己定位成所有者,就意味着你从接手的第一天起,就要抱定对这份事业终身负责的态度。
一旦抱定终身负责的决心,领导者就需要站在十年、甚至几十年的时间尺度上,重新思考价值,定义目标。
首先是目标。
既然对一份事业终身负责,就意味着你追求的不再是短期利益,而是长期的持续成功。
长远的目标意识,也直接决定领导者的行为方式。
其次是共识,管理者注重控制行为,而领导者注重凝聚共识。
怎么凝聚共识?首先是建立不同的观测维度,弄清楚团队成员特性,按照各自的特点,用劝说、鼓励、激将法等等不同的手段,让成员产生对成功的渴望。
最后是是面向未知。
作为管理者,需要按照正确的规章制度来管理团队,而一旦作为所有者,就必须自己制定规则,因为照搬别人的模板,充其量只是模仿,无法真正走向伟大。
换句话说,管理者面向已知,按照已有的规定来管理公司,而领导者面向未知,他们要自己制定规则,寻找路径,并且带领团队前往未知的新领域。
第二部分:领导者的核心原则-始终如一始终如一分成两条:第一,在新技术、新帮手面前,保持清醒,做自己;第二,在对手面前,在竞争当中,保持冷静,做自己。
在推力和阻力、在帮手和对手之间,保持自我定义的能力,成为你自己。
第三部分:领导力的商业应用优秀的领导者,始终都具备清晰的自我定义的能力。
他们根据自己的原则来定义产品,定义目标,然后以自我需求为中心,获取外界的资源和知识,而不是盲从行业趋势。
所以他们的公司,往往都是自我的综合体现,是内在人格的最大外化,例如乔布斯“改变世界”的苹果,拉里佩奇“开源分享”的谷歌,拉里埃里森“野心勃勃”的甲骨文一样。
我们一直都以为,越是竞争激烈的领域,就越是要咬住对手,但其实恰恰相反,盯住对手反而会使我们迷失在竞争当中,忘记自己的目标。
没有一个企业是通过盯住对手,根据对手的行动作出反应而走向伟大的。
领导力的点.线.面.体――学习宁向东管理学笔记二什么是领导力?宁老师说,权力并不等于领导力。
按照经典管理学的定义,权力分为五种,有三种是和管理岗位高度相关的,依次是法定权力、奖赏权力和强制权力。
当你成了一个管理者之后,你一定具备了这三种权力。
首先,你具备法定权力,也就是按照组织的规章,你有了指派下属干活、指挥和指导他们工作细节的权力。
同时,你可能也有了奖赏和激励下属的权力,你可以表扬他们,甚至决定他们的报酬。
如果他们的工作令你不满意,你也有批评和惩罚他们的权力。
可以说,这些权力都是伴随着管理岗位而来的权力。
我们很多人就是按照这种权力的理解来开始自己的管理工作的。
专家权力和魅力,就是岗位之外的权力来源,它们跟岗位无关,可以超越岗位来影响下属,是更高级的影响力。
领导力,其实就是存在于领导者和被领导者之间施加影响的一种关系。
任何的组织,都是由一群独立的个人构成的,之所以要形成一个组织,就是因为靠一个人无法达成某种愿景,所以需要一群人形成一个有效协作的组织。
而这群人,必须要有一个领导者去引领,否则群龙无首。
领导者完成这个任务的基础不仅仅来自于他的岗位所赋予他的权力,还来自于超越岗位权力的影响力。
让我们一起思考领导力的点线面体:1.点――就是领导者这个核心。
好的领导者都有超强的“ 自信” 。
有一位美国的专家,和各种各样的领导人打了40多年的交道。
她说:“好的领导者都有超乎常人的、从心底里生发出来的自信,这种自信可以给领导者带来一种极大的个人安全感,因为有了这种安全感,他们不怕自己的位置受到别人威胁,他们会注意培养新人、培养强手,因为他们不怕别人翅膀硬了取而代之,所以他可以越做越大。
”领导力是一种影响力,GE(美国通用电气公司)的前任CEO韦尔奇有一句名言:“当你成为领导者之前,自己的成长是成功;而你当了领导者之后,帮助他人成长,才是成功。
”那么,无论你属于哪种类型的领导,在你所处的这个组织中,你就是核心点,你的信心就是整个团队的核心。
《领导力》摘抄《领导力》读书笔记1领导者的最佳状态要想迈上一个新台阶,就必须改变原有的游戏规则。
要做到这一点,他们就需要具备“无所畏惧”的精神。
我每天醒来时会问自己:“我能做什么来确保员工们快乐、积极地工作,继续留在这里,每天持续地为客户提供最佳服务?”鼓励努力工作、持续成功,同时也支持工作与生活的平衡,以及考虑个人需求。
卓越领导五种习惯行为以身作则共启愿景挑战现状使众人行激励人心领导力并不关乎性格,各关乎行为。
领导力是带领他人和组织到达从未到过的地方,做他们从未做过的事情.领导力是超越平凡,成就卓越。
以身作则职位固然重要,但更重要的是靠自己的行为赢得人们的尊重。
你必须明确自己的价值观,找到自己的声音.卓越的领导者使行动与共同的价值观保持一致,为他人树立榜样。
领导者展望未来,想象令人激动的崇高的各种可能。
领导者要创造奇迹,改变现状,开创前所未有的宏伟事业.你只能通过激励而不是命令来获得承诺。
必须让大家相信你理解他们的需求,把他们的利益放在心上。
挑战现状挑战是成就伟业的熔炉创新和改变意味着要不断试验和冒险,所以你的主要贡献在于营造一种大胆尝试的氛围,识别好创意,支持那些创意,愿意挑战和改变现在的体制.有一种应对尝试过程中潜在的风险和失败的方法,那就是不断取得小小的成功,从实践中学习。
使众人行单靠一个人的力量,伟大的梦想无法变成现实。
实现梦想要靠团队的能力,要依靠精诚的团结和稳固的关系,要有非凡的能力和沉着的决心,还要有团队合作和个人的责任。
卓越的领导者通过建立信任和增进关系来促进协作。
领导者要把注意力放在满足他人的需要而不是自己的需要上,这样才能建立起大家对领导者的信任.人们越信任自己的领导和同事,就越敢于冒险、愿意改变,从而让他们所在的组织基业长青.博通公司业务发展经理德拉克。
鲁帕瑙指出:“要想他人信任和尊重你,你就得和他们建立良好的个人关系,尊重每个人,确保让每个人都跟上前进的步伐.”激励人心攀登顶峰的路程艰辛而漫长,人们会感到筋疲力尽、充满挫折感,不想再往前走,总是想放弃.领导者要用真诚的关心鼓舞他们奋发向前。
北大领导力30讲1.领导力其实就是领袖力领导力是解决问题的责任,把领导力等同于职位,是对领导力最大的误解。
领导力是领导职位的责任,领导职位是领导力的资源。
学院派研究领导力有一个误区:他们往往研究的是领导,而不是领袖。
领导是担任领导职位的人,领袖是真正发挥领导力的人。
2.用口诀修炼领导力领导力既是承担解决问题的责任,也要承担失败的责任。
一把手和高管容易得CEO病,领导力是改变本性的修炼,我们可以用领导力口诀来帮助修炼。
3.领导力的推力和拉力权力就是让别人听你的,你能够让别人听你的,这就是权力。
我们一共有六种权力,有三种是跟职位联系一起的,他们是合法权力、强制权力和报酬权力,有三种我们把他们称之为个人权力、他们是参照权、专家权力和信息权力。
前三种权力是推力,后三种是拉力。
领导力的高手主要用拉力,尽量让推力变得多余。
4.魅力不是前提,而是结果魅力不是发挥领导力的前提,魅力往往是发挥领导力的结果,而且是两方面的结果,既有领导者的实质改变,也有追随者的心理作用。
魅力也可能是发挥领导力的负担。
5.领导力第一口诀“我来”说“我来”不是本性,我们的本性是追随,我们要克服这样的本性,所以需要说“我来”。
社会心理学上有一个发现,叫旁观者效应,也叫责任扩散效应。
怎么说“我来”?一种说法是“让我来”,面对难题你挺身而出。
但是要注意,是让我来发挥领导力,而不是让我来当领导。
还可以说“跟我来”,有两种情况:一种是指示方向,一种是以身作则。
6.区分领导与管理本尼斯说,管理是正确地做事,领导是做正确的事。
科特说,管理是维持运转,领导是实现变革。
海菲兹说管理是解决技术性问题,领导是解决适应性问题。
我稍微修改了一下:管理是解决技术性问题,领导是解决挑战性问题。
在一个组织中,各个层级的经理人一般都同时承担两种责任:既要解决技术性问题,也要解决挑战性难题,既要管理,也要领导。
7.领导力的“xx问题”领导力的定义是八个字:动员群众解决问题。
提升员工能能力11.工作中的挑战业绩完成冃标个人的发展领导力精要滦程笔记左脑右脑理性感性数字图像爭情人情逻辑想象■ ■ —■—■ — W2、8分钟原则:人对一件事情(一个话题)的注意力通常只能坚持8分钟3、从小孩子的反应可以看出一个人管理能力:有的孩子从小就是孩子王,喜欢发号施令,有的孩了在想得到某样东西的时候会釆取强硬的手段获取,失去东西的孩了有的只知道通过哭喊进行求助,而有的则会自己夺回来。
4、每个人都应有管理的意识5、今夭的领导不是唯一-发号施令的人(通过一张皮划施图片说明角色不同,负贵的I:作不同,有的队员负责指引方向,有的队员负责观察地形,有的队员负责喊号子,所以说儿乎每个人都可以发号施令)6、食禽择木而栖(良禽择木而栖)与上为知己者死7、管理者在管人和理爭方而投入的时间对比管人理爭西方80%20%亚洲50%50%多。
课程主要内容:基木原则互动流程互动流程中的推展技巧反馈的STAR原则9、员工有抱怨的时候首先要关注员工的心悄10、课當收集的领导的最大挑战交流困难处理老员「•关系鼓励员工能动性员工绩效管理(流程)管理不同性格员I:12、催化剂型领导如何激发他人行动?催化剂型领导者要务(见书)13、行为=说+做14、忠诚度=承诺度厂5>激情创造4,身心投入忠诚度如何衡呈? < 3、口愿服从2、被迫接受、K违背抵抗分析(猫头鹰)独断(老虎型)支持(考拉型)表达(几雀型)V1、 沟通信息2、 解决问题3、 处理冲灾4、 捉供辅导17-3KPI Esteem (自尊) KP2 Empathy (同理) KP3 Involvement (参与) KP4 Share (分享) Kp5 S upport (支持) 17-4 KPI Esteem (口尊〉1、 Why : A 精神需求;B 生理需求(杏仁体:杏仁体作用:风险判定和情感判定)2、 When : A 取得成就时:B 好的观点和想法;C 对方不自信时:D 做错时3、 How :尊重&认可 17-5 KP2 Empathy (同理) 1、 什么是同理?答:感同身受2、 为什么要同理?答:抚平情绪求得认可3、 何时同理?答:A 悄绪状态;B 倾诉时4、 如何使用?答:A 语言(说出口己的感受)口传式回应方试有:建议、探寻、评价、诠 釋。
领导力培训记录笔记整理突破成长的瓶颈,你必须做出的改变是:从管理转向领导一.什么是领导1.领导是这样一群人,在众人失去方向时,能够指明方向带领团队向既定方向奋进的人。
2.领导者带领人们去他想去的地方,而伟大的领导者是带领他们去不想去的地方。
3.领导是这样一群人,无论他的团队成员状态如何,都能够教导团队,鼓舞士气,从而使团队总是处于被激发的状态。
4.明确目标,对结果负责是管理状态,激发信心,对状态负责是领导状态。
5.领导的“三大核心”工作“忙”不是领导应有的工作状态*领导的三大核心工作是,方向,变化,士气。
6.领导的任务是激发能量,而不仅仅是解决问题,内部动机是人们的能量之源。
7.在工作中得到成就,员工就会献身事业。
*培育和辅导你的员工,让他们在工作中取得进展。
*支持和帮助你的员工,让他们成为领域专家。
*认可和奖励你的员工,让他们在工作中获得成就。
8.领导力的两个层面----理念层和实践层8.1总裁领导力:让人们自愿追随并达成团队目标的能力。
*人生终极需要幸福快乐,在工作中得到快乐,员工就会热爱工作,快乐产生兴趣,兴趣带来奉献,奉献产生满足,满足带来幸福。
快乐的员工是高效的员工,你爱你的员工,员工就会爱你的事业.9.精英领导力:能够在职责范围内积极带动下属,协调同事,影响上司以及外部人员实现优秀业绩的能力。
*能够给予的人,能够带领大家得到的人,能够带领大家实现梦想的人。
*身先足以率人,律已足以服人,轻财足以聚人,量宽足以得人。
10.人们不会追随的领导人。
*贬低他们的人,如果你的眼中只有员工的缺点,只有他们的弱势,他们很快会失去动力。
*冷漠无情的人,当机器越来越像人时,员工更加需要的是情感上的关怀。
*没有守信的人*让人看不到明天的人。
二.领导基础领导者必备的三大特质是:1.擅于沟通:在人际关系的沟通中语言7%,肢体55%,眼神表情38%。
2.富有爱心:不是自助者,自有天助,而是助人者,才有人帮,你为别人付出多少,决定了别人抬你多高,请在别人需要帮助时给予大力帮助,哪怕牺牲一点。
得到大师课-北大领导力30讲(刘澜)――终生学习读书笔记北大领导力30讲1.领导力其实就是领袖力领导力是解决问题的责任,把领导力等同于职位,是对领导力最大的误解。
领导力是领导职位的责任,领导职位是领导力的资源。
学院派研究领导力有一个误区:他们往往研究的是领导,而不是领袖。
领导是担任领导职位的人,领袖是真正发挥领导力的人。
2.用口诀修炼领导力领导力既是承担解决问题的责任,也要承担失败的责任。
一把手和高管容易得CEO病,领导力是改变本性的修炼,我们可以用领导力口诀来帮助修炼。
3.领导力的推力和拉力权力就是让别人听你的,你能够让别人听你的,这就是权力。
我们一共有六种权力,有三种是跟职位联系一起的,他们是合法权力、强制权力和报酬权力,有三种我们把他们称之为个人权力、他们是参照权、专家权力和信息权力。
前三种权力是推力,后三种是拉力。
领导力的高手主要用拉力,尽量让推力变得多余。
4.魅力不是前提,而是结果魅力不是发挥领导力的前提,魅力往往是发挥领导力的结果,而且是两方面的结果,既有领导者的实质改变,也有追随者的心理作用。
魅力也可能是发挥领导力的负担。
5.领导力第一口诀“我来”说“我来”不是本性,我们的本性是追随,我们要克服这样的本性,所以需要说“我来”。
社会心理学上有一个发现,叫旁观者效应,也叫责任扩散效应。
怎么说“我来”?一种说法是“让我来”,面对难题你挺身而出。
但是要注意,是让我来发挥领导力,而不是让我来当领导。
还可以说“跟我来”,有两种情况:一种是指示方向,一种是以身作则。
6.区分领导与管理本尼斯说,管理是正确地做事,领导是做正确的事。
科特说,管理是维持运转,领导是实现变革。
海菲兹说管理是解决技术性问题,领导是解决适应性问题。
我稍微修改了一下:管理是解决技术性问题,领导是解决挑战性问题。
在一个组织中,各个层级的经理人一般都同时承担两种责任:既要解决技术性问题,也要解决挑战性难题,既要管理,也要领导。
7.领导力的“xx问题”领导力的定义是八个字:动员群众解决问题。
润泽园道即是领导力笔记导言:领导力是企业和组织中非常重要的概念,它关乎企业的发展和成功。
润泽园道即是领导力的重要笔记,园道包含了许多有关领导力的精华。
在这份笔记中,我将从润泽园道中摘录一些关键的领导力观点,并谈论其在实际工作中的应用。
一、润泽园道对领导者的要求1.自律和自省:领导者应具备自律和自省的能力。
自律是指领导者对自己设定目标,并持续努力去实现这些目标的能力。
自省是指领导者反思自己的行为和做事方式,以寻求改进并不断成长。
2.品德高尚:领导者应具备高尚的品德,包括诚实、正直、公正、善良等。
这些品德将赢得员工的尊敬和信任,并带领团队朝着正确的方向前进。
3.激励和鼓舞:领导者应具备激励和鼓舞团队的能力。
他们应该能够发现员工的潜力,并通过激励和鼓励帮助他们实现自己的目标和梦想。
二、润泽园道对领导者的建议1.学习和成长:领导者应始终保持学习的状态,并持续不断地提升自己的专业知识和技能。
只有不断学习和成长,才能适应不断变化的环境,并为企业和团队带来更多机遇和挑战。
2.倾听和沟通:领导者应懂得倾听他人的意见和建议,并善于沟通。
倾听他人能够帮助领导者更好地了解团队的需求和问题,并找到解决的方法。
而良好的沟通能力则是领导者与团队沟通的桥梁,能够促进合作和协调。
3.信任和赋权:领导者应相信团队成员的能力,并给予他们足够的信任和赋权。
通过信任和赋权,领导者能够激发团队成员的积极性和创造力,使其充分发挥自己的潜力。
三、润泽园道的领导者的角色模型1.导航者:领导者应成为组织的导航者,为团队设定明确的目标,并为实现这些目标提供指导和支持。
2.教练:领导者应成为团队的教练,帮助团队成员发现自己的潜力,并提供必要的培训和指导,使其能够不断成长和进步。
3.服务者:领导者应成为团队的服务者,关注员工的需求和利益,并为其创造一个良好的工作环境和发展机会。
四、润泽园道的领导力应用案例1.激励员工:领导者通过激励员工发挥其潜力,提高工作的积极性和效率。
新五星领导力修炼读书笔记一、领导力是影响力,更是领导魅力的展现。
一个领导者能够让下属心甘情愿地去追随,这是由领导者身上所渗透出来的极强的个人魅力对他人所产生的影响力。
由此,我想到在我们的周围,人格优秀的领导者,他的领导能力能够充分地发挥作用。
相反,只尊崇权力而不修炼个人魅力的领导者,他即使能做成一些事,也会难以持久,更别提能做成大事了。
二、作为一个领导者,要想能很好地驾驭下属,就要把话说到点子上,把事做到下属的心坎里。
对于员工来说,他在工作上取得了成果虽然很小,在你看来也许微不足道,但是对于他来说却是尽了很大的努力。
因此,领导者都应给予积极的肯定和鼓励。
这样,能使员工备受鼓舞,以更大的热情投入到工作之中!关于这一点,我有深刻的体会。
记得有一次,我参加了一个县级教学大奖赛,虽然准备得很充分,但经过激烈角逐后,还是被“淘汰”,最后获得了优秀奖。
说实话,我的心里很不是滋味。
事后,领导找到我,对我所做的工作给予了充分肯定,还鼓励我再接再励,说得我的心暖暖的,心想一定要好好工作,不负众望!三、能够给予下属希望就是领导者所必须做的功课。
如果你不能给他人带来希望和愿景,你就不是一个好的带队者,你的队伍迟早要垮,或者,你被人所取代。
那么,如果有了梦想,怎样才能有常青的“基业”呢?一个成功的领导者,必须有明确的价值观以及做人做事的理念,并能督促大家都依照团队的理念去努力工作。
现实证明,很对公司就是因为雇佣了这些工作能力出色,但是品格很差、或个人信念与集体信念背道而驰的人,才走向崩溃的。
因此,无论是集体,还是个人,坚定的信念、正确的价值观,在任何时候都是不可或缺的。
四、领导者不是强调个人实现,而是“与别人一起或是通过别人”去实现。
将别人甩在一边,只顾完成自身任务的人不是领导者,不懂得与别人一起工作,或是不懂得运用他人智慧的人也不是领导者。
领导者就是指挥、协调一些人来共同实现某一目标的过程,其最重要的工作就是“带领指导”和“捏合”他的团队。