第20课：社会生活的变化（说课稿）一、说教材：本节课的教学内容为人教版《中国历史》八年级上册第20课：《社会生活的变化》。
本课共包括三个子目：近代交通与通讯的出现；照相与电影的出现；剪发辫、改称呼；服饰的变化。
本课的背景：19世纪中期，世界资本主义迅速发展，在经历了西方列强一系列侵略欺凌后,中国在急剧动荡的社会环境中，从经济、政治到思想文化、社会风尚，开始了一场深刻的变革。
本课在以往教材中涉及很少，是重新编入的部分。
三个子目分别从交通通讯、照相和电影、风俗习惯等方面进行了介绍，内容丰富多彩，都属于实际生活的典型事例，理论性不强，意在加强课程内容与学生生活之间的联系。
二、说教学目标知识与能力知道照相和电影在中国的出现和发展。
了解民国初年剪发辫、改称呼和服饰的改变等基本史实，并试分析其原因，了解对社会的影响。
通过思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，培养学生站在历史发展的角度，客观地思考问题、解决问题的能力。
过程与方法收集老照片、旧服饰等，形成对百年来中国社会习俗变迁的直观认识。
以服装图片展示的形式，让学生直观地理解服装的内涵。
以新旧照片对比、中外男装对比、古今旗袍对比等，培养学生掌握对比学习的方法。
展现老电影《定军山》剧照，加深对中国早期电影事业发展状况的了解，有利于学生更加深刻地理解课文内容。
情感态度与价值观逐步认识到社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，必然会促使人类的生活发生重大变化，中国也必将要从闭关锁国步入世界的轨道。
中国社会各方面受西方影响发生变化等都反映了时代发展的必然性。
教辅工具：采用多媒体课件辅助教学。
三、说重难点本课重点了解近代交通通讯在中国的出现、清末民初中国社会生活的变迁情况，即知道照相和电影的出现、社会习俗的变化等。
本课难点通过参与式学习，了解社会的变化与发展。
培养改革意识和创新精神，并在分析的基础上能够知道这些变化是历史发展的必然。
使学生在潜移默化中认识物质文明与精神文明、经济基础与上层建筑、物质与意识的辩证关系四、学情分析经过一年的历史学习，八年级学生无论在学习方法还是知识的积累上，都有了初步的基础，有一定的自主学习能力和合作探究意识。
第20课社会生活的变化【学习目标】1、掌握火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化；2、有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现；3、辛亥革命后中国社会习俗的变化【学习重难点】重点：中国近代社会生活变化的表现难点：如何评价近代社会生活的变化【预习指导】通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）轮船、火车、电报、照相和电影的出现及作用。
（2）报纸的出现和作用，商务印书馆的创办时间、地点、地位等。
（3）辛亥革命后，中国社会习俗变化的原因、表现和结果。
【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成）一、近代交通通信在中国的出现1.交通：（1）新式工具：___ __、火车。
（2）作用：①使人们的_____ ______大大加快。
②极大地促进了____ _______。
2.通信：（1）新式工具：19世纪70年代以后，中国开始架设_________。
（2）作用：①商人可以用它来传达生意信息。
②记者可以用它发回新闻报道。
③便利了老百姓与亲友的联系。
二、文化生活的变迁1.照相和电影：（1）作用：①丰富了人们的______ __。
②为后人留下许多珍贵的____ ______。
（2）代表：①我国第一部无声电影是《定军山》。
②我国第一部有声电影是《歌女红牡丹》。
③我国第一部在国际电影节上获奖的影片是《____ ____》。
2.传媒——报纸：（1）代表：1872年在___ ___创办的《___ ___》。
（2）作用：报纸成为人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。
3.出版机构——商务印书馆：（1）创办：1897年在___ _ __创办。
（2）地位：近代中国_____________ ______的文化出版机构。
三、社会习俗的变化1.原因：______ ___后，为了改变愚昧落后的习俗。
2.表现：（1）习俗变化：____ __、易服和废止_ _____。
（2）礼节变化：废除跪拜礼，代之以_________ _______。
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