三年级下册第四单元绿色行动作文材料

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三年级下册第四单元“绿色行动”作文材料
在写记叙文的时候,最重要的就是开头、过程和结尾。我们学校这个月开展了植
树活动,假如让同学们写一篇关于植树的作文,有没有同学能给我们说一说自己
会怎样写?先写什么?再写什么?最后写什么?

记叙文的开头要写得优美,要能吸引人,人们把这样的开头,称之为“凤头”。
也就是说,好的作文开头,要像凤凰的头一样美丽,可以吸引读者的目光。

写法(1):开门见山,交代清楚事情发生的时间、地点、以及事情的相关人物
和起因。

例:①上周星期二,学校在校园里开展了植树行动。于是,同学们都拿着铲子、
锄头、花洒等劳动工具,兴奋的在墨香楼前集合。

写法(2):交代环境,衬托心情。(环境描写)
例:①五月三日,天气晴朗,阳光明媚,天空是蔚蓝色的,飘舞着一片片洁白的
云朵,像一团团棉花。风很轻、很柔,吹到脸上,凉滋滋的。趁着好天气,我们
在校园里开展了“植树行动”。

我昨天在墨香楼前,看到了我们班的班树。有没有同学能给我们说一说,在植树
的时候,同学们在做什么?你在做什么?

人们把作文里写得好的主体(过程),形容为猪肚。同学们都见过猪的肚子吧?
猪的肚子是什么样的?嗯,猪的肚子是鼓鼓的,很充实。而我们作文的过程(主
体),也要像猪肚一样充实。

二、猪肚
写法:按时间顺序来写,从面——点描写,先概括所有人的活动,再具体描写自
己活动情况。

时间顺序:挖坑→栽苗→填土→踩实→浇水
面——点:同学们做了什么什么——我做了什么什么。

例:(总体活动)班主任刚宣布“植树行动”开始,我们就迫不及待地忙开了。
看,我们先是挥动着铲子挖坑,一铲、两铲、三铲……忙活了好久,终于把坑挖
好了。我们都累得气喘吁吁的,额头上不断的滴落着豆大的汗珠。紧接着,我们
小心翼翼的把树苗搬运到树坑旁,然后又小心翼翼的把树苗的根放进坑里。再然
后,我们拿起铲子,飞快的把泥土铲进树坑里。
(个人活动)等到泥土把树坑填平了,我赶紧上去使劲的用脚把泥土踩实。就这
样,小树苗终于栽好了!我又拿来花洒,低着头,给小树苗浇水。看着小树苗在
阳光下生机勃勃的样子,我不禁露出了满足的笑容。

三、豹尾(通过这次活动所获得的启示和自己的真实感受)
例:①小树苗啊,小树苗。我希望你能和我一起茁壮成长,共同保护我们美丽的
校园!

②我想:虽然我现在对环境保护只能做这些事情,但是等我长大后一定会为保护
地球环境做出更多、更好的贡献,让地球永远美丽灿烂!

③让我们共同行动起来,保护我们的家园,保护人类的未来!人人争当环保小卫
士!

好词妙句
好词——环境优美:山清水秀 鸟语花香 水光山色 柳暗花明 郁郁葱葱 世
外桃源 绿树成荫

湖光山色 江山如画 水天一色
环境恶劣:不毛之地 寸草之地 荒无人烟 穷乡僻壤 乌烟瘴气 荒芜凋
敝 飞沙走石

破烂不堪 雾霾漫天 遮天蔽日 面目全非 千疮百孔
奔走相告 齐心协力 刻不容缓 不遗余力 争先恐后 满头大汗 埋头苦
干 干劲十足

热火朝天 自告奋勇 有条不紊 光洁如新 窗明几净 焕然一新 安居乐业
妙句:①这边两个铲土装车的同学,谁也不吭声,只是闷头猛劲儿干,好像在暗
中比赛似的。

②我望着这些可爱的小树苗,心想:“这些有生命的植物将会美化我们的校园,
我们应当要好好地爱护它们。

③机器们没日没夜的吼叫让地球感到心烦意乱,搞建筑时飞扬的尘土让地球喘不
过气来。于是,地球开始悲伤,开始流泪,泪水淹没了很多城市。
种下了树木,我们还要时常呵护它们,给它们浇浇水,除除杂草,还可以给它们
挂文明标语警示牌。