2016年秋季版2017年七年级语文下册专题复习四句子的排序与衔接课件

C
我清楚地知道永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄
小的人都是年轻的， 。 ， ， ， 。我私下里认为，
这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
①而真正知道成长意义的人
②因为有无数的人没有意识到自己的年轻
③往往都是那些在生理上不再年轻的人
④没有让自己得到有效的成长
⑤同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老
A. ②⑤④③①
B. ③⑤④①②
C. ⑤②④①③
D. ②④⑤①③
D
位于百色市田东县境内的棋盘滩，因石块被水流纵横切割
得整齐有序酷似棋盘而得名，
，石块就像浮在水
面。
。河水冬暖夏凉，清澈见底。
。在纵横交错的
石块上漫步，会感到心旷神怡， 。
①仿佛进入奇妙无穷的人间仙境
②棋盘内潺潺流水常年不断
③水底的绿藻和游鱼清晰可见
提醒：含有“……是”的句子不是一定做首句。如果几个句子 中有引出这一概念的句子，那么引出概念的句子在前，下定义 的句子在后，下定义的句子就不适合做首句了。
2、提出观点。提出的是别人的观点，如写作文时， 开头往往会说“XXX 说/有人认为……”，通过别 人的观点引出自己想说的内容。典型标志：有人说、 人们普遍认为、……认为，后文要么进行肯定论述， 要么对前文观点进行补充。
④切不可坐在书斋里
⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉
A. ③②⑤①④
B. ③④②⑤①
C. ④②③①⑤
D. ④③②①⑤
A
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句：________
①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上

温馨提示：是否能找到在内容上或时间上照应上下文的词语？
1.找关键词
• 例4、根据文段内容，选择短语填空（只填序
号）。
有人说，宽容是一种润滑剂， ② ；
宽容是一种镇定剂， ④
；宽容是一束阳
光， ① 。宽容是一座桥梁， ③ 。
①可消融彼此间的猜疑积雪
②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰中恪守平静
③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取 土壤中的养料。
④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长 着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲
笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④
B．①③②⑤④
C．⑤③④②① D．⑤④②③①
正确答案：C
花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳 动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的 关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺 飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民 懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” A.②④①③ B. ②①④③ C. ①③②④ D.①④③②
的语言。 • ④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。” • A.②④①③ B. ②①④③ • C.①③②④ D.①④③②
温馨提示：有没有在内容上或结构上总起或总结文章的句子？
2.找首尾句
例2、把下面的句子组合成语意连贯的一段话。 ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像
A．①③②④ C．②③①④
B．②④③① D．④③①②
题型分析
常见题型一般为选择题，大致可分两类：

句子的衔接与排序(公开课课件)教学内容：今天我们要学习的教材是《句子的衔接与排序》。

我们会回顾一下什么是句子以及句子的基本结构。

接着，我们会深入探讨如何通过正确的词汇和语法连接不同的句子，使文章读起来流畅、连贯。

我们将通过一些实例来分析和练习不同的句子衔接方法，例如使用连词、标点符号和过渡词语等。

教学目标：1. 学生能够理解句子衔接的重要性，并掌握几种常用的句子衔接方法。

2. 学生能够通过练习，灵活运用所学知识，写出连贯、流畅的段落。

3. 学生能够培养批判性思维，对别人的文章提出有建设性的意见和建议。

教学难点与重点：重点是让学生理解句子衔接的重要性，以及掌握几种常用的句子衔接方法。

难点是让学生能够灵活运用这些方法，写出连贯、流畅的段落。

教具与学具准备：教具包括多媒体课件、黑板、粉笔等。

学具包括教材、练习本、文具等。

教学过程：一、引入：通过一个故事，引发学生对句子衔接的思考。

例如，讲述一个人在叙述自己的经历时，句子衔接得非常糟糕，让学生听后发表自己的看法。

二、讲解：详细讲解句子衔接的定义、作用以及几种常用的句子衔接方法。

通过例句和练习，让学生理解和掌握这些方法。

三、练习：让学生通过练习，运用所学知识。

可以设置一些句子衔接的题目，让学生完成后互相交流、讨论。

五、应用：让学生运用所学知识，写一段话或一篇文章，注意句子衔接的运用。

板书设计：板书设计要简洁明了，突出重点。

可以设计一些关键词，如“句子衔接”、“连词”、“过渡词语”等，以及一些示例。

作业设计：1. 请用所学知识，修改下面这段话，使其更加连贯、流畅。

原句：今天我们要学习的教材是《句子的衔接与排序》。

我们会回顾一下什么是句子以及句子的基本结构。

接着，我们会深入探讨如何通过正确的词汇和语法连接不同的句子，使文章读起来流畅、连贯。

我们将通过一些实例来分析和练习不同的句子衔接方法，例如使用连词、标点符号和过渡词语等。

修改后：今天我们要学习的教材是《句子的衔接与排序》。

25
书法欣赏 传统文化
1
2
3
3
二 阅读 三 作文
古诗文默写
38
综和性学习
1
3
现代文、文言文、诗词鉴赏、
名著导读
45
命题作文二选一
50
1.（2020定西3题2分）填写在横线上的语句，排列最恰 当的项是（ ）
，
。
，
。
演变过程中，汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象
征，复杂变为简单：在造字原则上从表形、表意到形声。除极 个别的例外，都是一个仅字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符
②至少有数千年的历史
③汉字是世界上最古老的文字之一
④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文
A ①②③④ B③②①④ C ①④③② D ③④①②
2. (2019 兰州3题3分)依次填空,衔接最恰当的一项 是( )
“黄河之水天 上来，奔流到海不复回”
，
，
配得上一个民族的母亲河的称号。
技巧3：抓关键词
一找上下句都出现的词 一找关联词 一找指示代词 一找提示性词语
1.下列句子正确的排列顺序是（ B ）
①连残荷也将消逝得无影无踪 ②池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油一片 ③好像是一下子从夏天转入秋天 ④但是看来变成残荷之日也不会太远了 ⑤再过一两个月，池水一结冰 ⑥连日来，天气突然变寒 A.⑤①②⑥③④ B.⑥③②④⑤① C.②⑥③④⑤① D.⑥⑤①③②④
2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( D )
技巧4：理清句子思路
句子的基本语序有：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（1）空间顺序：从上到下，从左到右，从里到外等。 （2）时间关系：从早到晚，从过去到现在等。 （3）逻辑顺序：由易到难，由浅到深，由表及里，由 此及彼等，由一般到个别，由具体到概括等。