(word完整版)2017年部编七年级语文下册古诗文理解性默写答案

部编版七年级古诗文理解性默写及答案【上下两册】班级：姓名：上册教材目录：一、古诗词背诵篇目4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12．《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写学生版（一）《观沧海》（曹操）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾）1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远）1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：（五）《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：来表示。

4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是：8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

部编初中七年级语文下册配套练习册名著默写答案及答案一、部编七年级语文下册名著默写1．补写出下列诗句中的空缺部分。

（1）________，往来无白丁。

（刘禹锡《陋室铭》）（2）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）不畏浮云遮望眼，________。

（王安石《登飞来峰》）（4）莫笑农家腊酒浑，________。

（陆游《游山西村》）（5）落红不是无情物，________。

（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（6）________，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）（7）予独爱莲之出淤泥而不染，________。

（周敦颐《爱莲说》）（8）黄梅时节家家雨，________。

（赵师秀《约客》）（9）________，关山度若飞。

________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）（10）《陋室铭》以类比的方式开头，引出“________，________”的主旨，同时也为下文的赞颂埋下了伏笔。

【答案】（1）谈笑有鸿儒（2）独怆然而涕下（3）自缘身在最高层（4）丰年留客足鸡豚（5）化作春泥更护花（6）商女不知亡国恨（7）濯清涟而不妖（8）青草池塘处处蛙（9）万里赴戎机；朔气传金柝（10）斯是陋室；惟吾德馨【解析】【分析】本题考查古诗文名句默写。

（1）—（9）为识记型默写，注意易错字“鸿”“怆”“自”“缘”“豚”“濯”“涟”“戎”；⑤为理解型默写，此题的关键是熟记古诗文及名句，紧扣题干“《陋室铭》的主旨”选择名句。

故答案为：（1）谈笑有鸿儒；（2）独怆然而涕下；（3）自缘身在最高层；（4）丰年留客足鸡豚；（5）化作春泥更护花；（6）商女不知亡国恨；（7）濯清涟而不妖；（8）青草池塘处处蛙（9）万里赴戎机；朔气传金柝（10）斯是陋室，惟吾德馨【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。

新初中七年级下册语文名著默写及答案(1)一、部编七年级语文下册名著默写1．古诗文名句积累。

（用正楷书写）漫漫情怀总是诗，见雨也多情。

李商隐巴蜀思友，“何当共剪西窗烛，①________”，是最缠绵的雨；赵师秀等待会友，“②________，青草池塘处处蛙”，是喧闹的雨；陆游僵卧孤村，“③________，④________”，是最凄苦的雨。

漫漫情怀是诗，也是文，乐器成了那寄托情思的载体。

王维有佛性，《竹里馆》中的“⑤________，⑥________”两句，传递的是一份宁静淡泊；刘禹锡则不乏豪气，“⑦________，⑧________”（《陋室铭》），展现了一种洒脱豪迈。

【答案】却话巴山夜雨时；黄梅时节家家雨；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来；独坐幽篁里；弹琴复长啸；无丝竹之乱耳；无案牍之劳形【解析】【分析】考查理解性默写（情景描写）。

顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。

只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。

所以平时一定要加强理解性默写的训练。

根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。

要注意“阑”“篁”“琴”“牍”等字词的书写。

故答案为：却话巴山夜雨时、黄梅时节家家雨、夜阑卧听风吹雨、铁马冰河入梦来、独坐幽篁里、弹琴复长啸、无丝竹之乱耳、无案牍之劳形【点评】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。

默写时要书写准确，理解到位。

错字、漏字、添字均要扣分。

2．读经典诗文，将空缺处的原名书写在横线上。

（1）商女不知亡国恨，________。

（杜牧《泊秦淮》）（2）________，一山放过一山拦。

（王维《过松源晨炊漆工店》（其五））（3）登高不仅是一种行为，更是一种情怀。

《登幽州台歌》中诗人登台远眺，感到寂寞悲苦的情怀的诗句是________，________。

《登飞来峰》中诗人借景抒情，表达政治理想和远大抱负的诗句是：“________，________。

人教部编版七年级语文下册《古诗词理解性默写》教案一. 教材分析人教部编版七年级语文下册《古诗词理解性默写》主要选取了一些经典的古代诗词，要求学生在理解的基础上进行默写。

这些诗词都是我国古代文化的瑰宝，具有很高的文学价值和历史价值。

通过学习这些诗词，不仅可以提高学生的文学素养，还能让学生更好地了解我国的历史文化。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的语文基础，对诗词也有一定的了解。

但是，由于年龄和经历的限制，他们对一些诗词的意境和情感可能难以理解。

因此，在教学过程中，需要引导学生深入体会诗词的意境，感受诗人的情感。

三. 教学目标1.让学生掌握所学的古诗词，能进行理解性默写。

2.提高学生的文学素养，让学生更好地了解我国的历史文化。

3.培养学生的审美情趣，激发学生对古诗词的热爱。

四. 教学重难点1.重难点：理解诗词的意境和情感，进行理解性默写。

2.难点点：对一些生僻字、难写字进行书写。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音乐、表演等形式，引导学生进入诗词所描述的情境，体会诗词的意境。

2.情感教学法：引导学生感受诗人的情感，与诗人产生共鸣。

3.互动教学法：让学生在课堂上进行讨论、分享，提高学生的参与度。

六. 教学准备1.课件：制作与教学内容相关的课件，包括诗词的原文、译文、图片、音乐等。

2.教案：提前准备好教学过程的设计。

3.练习题：准备一些相关的练习题，用于巩固所学内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示诗词的图片，引导学生进入诗词所描述的情境。

同时，播放诗词的朗诵，让学生感受诗人的情感。

2.呈现（10分钟）呈现诗词的原文，让学生自由朗读，感受诗词的韵律。

然后，教师对诗词进行逐句讲解，解释生僻字、难写字的意思，帮助学生理解诗词的内容。

3.操练（10分钟）让学生进行理解性默写，检验学生对诗词的理解程度。

教师及时给予反馈，指导学生进行修改。

4.巩固（10分钟）呈现一些相关的练习题，让学生进行练习，巩固所学内容。

新人教版七年级下册古诗词理解性资料《竹里馆》1．诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

2．抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句：深林人不知，明月来相照。

3．诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4．诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

《春夜洛城闻笛》1．诗中以声传情的诗句：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

2．诗中集中抒发闻笛感受的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

《逢入京使》1．诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

2．反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

3．诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

4．诗人极具夸张地写自己的思乡情结，暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

5．诗中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

《晚春》1、写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红字斗芳菲。

2、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

3、（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

《木兰诗》1、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。

2、.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

3、描写征战激烈的句子是：将军百战死，壮士十年归。

4、说明木兰战功卓著的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。

5、《木兰诗》中比喻作结，抒情议论的句子是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)一、填空1.浮云游子意，。

（李白《送友人》）2.,只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）3.气蒸云梦泽，。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.青青子衿，。

（《诗经·郑风·子衿》）6.，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》）7.挥手自兹去，。

（李白《送友人》）8.，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.曲径通幽处，。

（常建《题破山寺后禅院》）10.，白水绕东城。

（李白《送友人》）11.谁见幽人独往来，。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）12.，徒有羡鱼情。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13.万籁此都寂，。

（常建《题破山寺后禅院》）14.，风烟望五津。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）15.拣尽寒枝不肯栖，。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）16.，秋天漠漠向昏黑。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）17.八月秋高风怒号，。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）18.，！风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19.自经丧乱少睡眠，。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20.，心忧炭贱愿天寒。

（白居易《卖炭翁》）21.满面灰尘烟火色，。

（白居易《卖炭翁》）22.是马也，，，，，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）23.大道之行也，。

，。

（《礼记·大道之行也》）24.，，；虽有至道，弗学，不知其善也。

（《礼记·虽有嘉肴》）25.是故学然后知不足，。

（《礼记·虽有嘉肴》）26.知不足，然后能自反也；，。

（《礼记·虽有嘉肴》）27.鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。

（《庄子·北冥有鱼》）28.，。

所谓伊人，在水一方。

（《诗经·秦风·蒹葭》）29.蒹葭萋萋，。

，。

（《诗经·秦风·蒹葭》）30.溯洄从之，道阻且右。

《登幽州台歌》部编版七年级下册古诗词理解性资料1、表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

2、抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦恼之情的诗句是：3、词中指生不逢时的句子：前不见古人，后不见来者。

4、屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。

”本诗中与此意思相似的诗句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！《望岳》1、《望岳》中诗人想像上泰山之巅抒发豪情的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

2、表达诗人要攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

3、《望岳》一诗中化用孔子名言”登泰山而小天下“的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

4、《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

5、《望岳》中突出泰山奇特清秀，雄伟壮观的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

6、2011年10月第七届全国城市运动会在南昌市举行。

这时我们可以用“会当凌绝顶，一览众山小。

”来激励运动员们勇攀最高峰。

（填杜甫《望岳》中的诗句）7、透过《望岳》中“ 会当凌绝顶，一览众山小。

”这两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难。

敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心的气概。

8、《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的心爱和对祖国山河的赞美之情：9、《望岳》中用虚笔写出了泰山的清秀，用实笔写出了泰山的伟岸的句子是：《登飞来峰》1、诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2、诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句：3、诗中表现诗人虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的诗句：4、诗中表现诗人不畏艰难，极具有深刻哲理的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

5、王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。

部编版七年级下册语文古诗文理解性默写一、《竹里馆》王维1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。

2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是独坐幽篁里弹琴复长啸3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。

表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。

5.诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

6.抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句：深林人不知，明月来相照。

7.诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

8.诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

二、春夜洛城闻笛李白1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳何人不起故园情3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。

不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

8.诗中以声传情的诗句：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

9.诗中集中抒发闻笛感受的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

三、逢入京使岑参1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

部编人教版七年级语文下册古诗词理解性默写《竹里馆》1．诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：，。

2．诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句：，。

3．诗中抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句是：，。

《春夜洛城闻笛》1.《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是：，。

2.《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远飘忽不定的情状的诗句是：，。

3.李白《春夜洛城闻笛》中“，。

”的乐声引发了人们的思想之情。

《逢入京使》1．诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子：，。

2．反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：，。

3.诗人极具夸张地写自己的思乡情结，暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句：，。

《晚春》1.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：，。

2.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：，。

《泊秦淮》1.表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：，。

2.鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：，。

3.描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：，。

4.抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：，。

《贾生》1.表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：，。

2.笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：，。

《过松源晨炊漆公店》1.登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：，。

2.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。

请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：，。

《约客》1.诗中描写江南梅雨时节清新幽静的景色，衬托诗人孤寂，无聊心情的诗句是：，。

2．诗人一直伴着孤灯，焦急地等待所约的客人，营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围的诗句：，。

七年级下册语文古诗文默写一、背诵默写（课内）1.《登幽州台歌》唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

2.《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

3.《登飞来峰》宋·王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望跟，自缘身在最高层。

4.《游山西村》宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

5.《己亥杂诗》清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（课外）1.《竹里馆》唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

2.《春夜洛城闻笛》唐·李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

3.《逢入京使》唐·岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

4.《晚春》唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

5.《泊秦淮》唐·杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

6.《贾生》唐·李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

7.《过松源晨炊漆公店（其五）》宋·杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

8.《约客》宋·赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

二、理解性默写《登幽州台歌》1.陈子昂《登幽州台歌》中，表达诗人怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。

2.陈子昂《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。

部编七年级下册语文名著默写训练试题含答案（Word版）(1)一、部编七年级语文下册名著默写1．默写填空。

（1）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）（2）________，阴阳割昏晓。

（杜甫《望岳》）（3）________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）（4）莫笑农家腊酒浑，________。

（陆游《游山西村》）（5）落红不是无情物，________。

（龚自珍《己亥杂诗》）（6）马上相逢无纸笔，________。

（岑参《逢入京使》）（7）可怜夜半虚前席，________。

（李商隐《贾生》）（8）苔痕上阶绿，________。

（刘禹锡《陋室铭》）（9）陆游《游山西村》一诗中“________，________”两句景物描写形象生动，又寓含了世间事物消长变化的人生哲理，千百年来被人们广为传诵。

【答案】（1）独怆然而涕下（2）造化钟神秀（3）不畏浮云遮望眼（4）丰年留客足鸡豚（5）化作春泥更护花（6）凭君传语报平安（7）不问苍生问鬼神（8）草色入帘青（9）山重水复疑无路；柳暗花明又一村【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。

需要注意“怆”、“豚”的书写。

理解型默写（9）注意抓关键词“寓含了世间事物消长变化的人生哲理”。

故答案为：⑴独怆然而涕下；⑵造化钟神秀；⑶不畏浮云遮望眼；⑷丰年留客足鸡豚；⑸化作春泥更护花；⑹凭君传语报平安；⑺不问苍生问鬼神；⑻草色入帘青；⑼山重水复疑无路；柳暗花明又一村【点评】学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。

对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

本题注意“怆”、“豚”的书写。

第九小题理解型默写注意抓关键词“寓含了世间事物消长变化的人生哲理”。

2．读古诗文，将空缺处的原句填写在横线上。

（1）商女不知亡国恨，________。

（杜牧《泊秦淮》）（2）________，何人不起故园情。

七年级(下册)语文名著默写训练试题整理及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著默写1．默写填空。

（1）念天地之悠悠，________！（《登幽州台歌》）（2）________，散入春风满洛城。

（《春夜洛城闻笛》）（3）荡胸生曾云，决眦入归鸟。

________，________。

（《望岳》）（4）陆游《游山西村》中既写出了山水之景繁复幽静的特点，又蕴含生活哲理的诗句是：________，________。

（5）北朝民歌《木兰诗》中，运用了对偶的修辞手法，描写了木兰从军后艰苦的战地生活的诗句是：________，________。

【答案】（1）独怆然而涕下（2）谁家玉笛暗飞声（3）会当凌绝顶；一览众山小（4）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（5）朔气传金柝；寒光照铁衣【解析】【分析】考查对古诗的背诵默写。

答此类题，平时诵读古诗要做到读音准确，背诵流利，并重视句中易错的字。

（1）句的“怆”要注意左边；（3）句的“凌”不能写成“临”；（5）句的“朔”“柝”要注意。

故答案为：⑴独怆然而涕下；⑵谁家玉笛暗飞声；⑶会当凌绝顶；一览众山小；⑷山重水复疑无路；柳暗花明又一村；⑸朔气传金柝；寒光照铁衣。

【点评】本题考查的是古诗词。

古文的背诵和默写。

学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。

2．古今诗文名句默写。

[第三、四句任选一句完成]诗言志，在诗句中，我们常常会和诗人产生共鸣。

吟咏“会当凌绝顶，________”，我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情；诵读“________，猛志固常在”，我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神；聆听“相信吧，________，我们叹服于普希金积极乐观的态度；吟诵“________，从此决定了我一生的道路”，我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考；吟咏“________，一山放出一山拦”，我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识；朗读《陋室铭》中的“________，________”，我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比，追求精神上的“馨香”；朗诵《游山西村》中的“________，________，我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。

原题目：七年级下册语文理解性默写(含
答案)
本文档是七年级下册语文理解性默写的内容，包括了默写题目
和对应的答案。

默写是一种有效的研究方式，可以巩固知识和提高
记忆力。

通过理解性默写，学生可以加深对语文知识的理解和运用。

默写题目：
1. 诗句：山中过腊，其乐正融融。

在这句话中，“腊”是指什么？
答案：冬天
2. 古人以“明天法”来训练自己，其中的“明天”是指什么？
答案：明天的自己
3. “君子之交淡如水”，这句话中，“淡如水”是用来比喻什么样
的交情？
答案：淡薄无情
4. “少年壮志当十年”，这句话的意思是什么？
答案：年轻人应该树立远大的志向，努力奋斗十年。

5. “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

”这两句诗的作者是谁？
答案：元稹
6. “依然沉默无语”的“依然”是什么意思？
答案：仍旧
7. “读书有三到，谓心到，眼到，口到。

”这句话的意思是什么？
答案：读书时，要全神贯注，用心去读，用眼去读，用口去读。

8. “白日依山尽，黄河入海流。

”这两句诗的作者是谁？
答案：王之涣
9. “不以物喜，不以己悲。

”这句话的意思是什么？
答案：不因外物的好坏而高兴或悲伤。

10. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

”这句诗的作者
是谁？
答案：李清照
以上是七年级下册语文理解性默写的内容，希望对学生们的研究有所帮助。

部编七年级下册古代文言文理解性默写(带答案)1. 题目：《古文观止》中的名篇《论语》是哪位古代文学家所著？答案：孔子。

2. 题目：请简要解释一下《古文观止》这本书的作用和意义。

答案：《古文观止》是一本收录了各类古代文言文名篇的教材。

它的作用是供学生研究和欣赏古代文学作品，提高阅读理解和写作能力，培养对古代文化的认识和理解。

3. 题目：请写出《古文观止》中至少两篇古代文言文名篇的名称。

答案：《论语》、《孟子》等。

4. 题目：《古文观止》中的古代文言文名篇通常包括哪些内容要素？答案：通常包括古代文言文的重要篇章、经典名篇、名句、警句、杂记等。

5. 题目：为什么研究和理解古代文言文对中学生来说很重要？答案：研究和理解古代文言文可以使中学生更好地理解中国传统文化，提高语言表达能力，培养良好的阅读惯和文学素养，对形成综合性的人才素质有着重要的作用。

6. 题目：《古文观止》中的古代文言文常通过默写来进行研究，请简述一下默写的好处。

答案：默写可以帮助学生记忆课文，提高对古代文言文的理解能力，锻炼语言表达和书写能力，形成良好的研究惯，培养自律和耐心。

7. 题目：列举两个帮助学生更好地进行默写的研究策略。

答案：进行反复朗读，分段默写，逐渐增加默写难度；利用默写错题集，及时纠正错误，巩固记忆。

8. 题目：请简要介绍一下默写过程中应注意的事项。

答案：在默写过程中应注意准确拼写，正确理解课文，养成良好的书写惯，积极参与课堂讨论，及时纠正和改正错误。

9. 题目：默写是研究古代文言文的有效方法，你有什么其他研究方法可以推荐？答案：除了默写外，还可以进行课文朗读、理解分析、写作拓展等综合性的研究方法；可以参加古代文言文阅读和写作的讲座、研讨会等活动，与他人交流研究经验。

10. 题目：假设你正在默写《古文观止》中的一篇名篇，请简要描述你的默写流程。

答案：首先，我会仔细阅读所选篇章，并进行多次朗读，确保对课文内容有清晰的理解。

然后，我会将整篇篇章分段进行默写，逐渐提高难度，不断检查并修正错误。

2017年部编七年级下册古诗⽂理解性默写（带答案）2017年部编七年级下册古诗⽂理解性默写(1)（⼀）《孙权劝学》（《资治通鉴》）1、《孙权劝学》的原因是：卿今当涂掌事，不可不学。

2、《孙权劝学》的学习⽅法是：但当涉猎，见往事⽿。

3、《孙权劝学》的成果是：卿今者才略，⾮复吴下阿蒙。

（⼆）《⽊兰诗》(南北朝乐府北⽅民歌)1、写⽊兰从军的原因是：昨夜见帖，可汗点兵，军书⼆卷，卷卷有爷名。

阿爷⽆⼤⼉，⽊兰⽆长兄。

2、表现⽊兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的⼏句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

3、成语“扑朔迷离”出⾃《⽊兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

4、简写⽊兰奔赴战场的矫健雄姿两句：万⾥赴戎机，关⼭度若飞。

5、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战⼏⼈回。

”《⽊兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮⼠⼗年归。

6、写征途遥远⾏军神速的语句是：万⾥赴戎机，关⼭度若飞。

7、体现⽊兰战功卓著的是：策勋⼗⼆转，赏赐百千强。

8、运⽤对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔⽓传⾦柝，寒光照铁⾐。

9、突出⽊兰不图功名利禄的⾼尚品德的句⼦：可汗问所欲，⽊兰不⽤尚书郎。

10、描写战事频繁⽽惨烈，经历了长期战⽃岁⽉⽽⽊兰最终凯旋的句⼦是：将军百战死，壮⼠⼗年归。

11、⽤⽣动⽽通俗的⽐喻，道出全诗主旨的句⼦是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地⾛，安能辨我是雌雄！12、表现⽊兰从军谨慎、机智的诗句是：同⾏⼗⼆年，不知⽊兰是⼥郎。

2017年部编七年级下册古诗⽂理解性默写(2)(三)《⽵⾥馆》（王维）1、写夜静⼈寂，明⽉相伴情景的两句是：深林⼈不知，明⽉来相照。

2、诗中写诗⼈的活动的两句是：独坐幽篁⾥，弹琴复长啸。

3、写⼈物活动，体现诗⼈⾼雅闲淡、超拔脱俗的⽓质，⽽这却是不容易引起别⼈共鸣的是：独坐幽篁⾥，弹琴复长啸。

4、⽤以⼈化的⼿法，显⽰出诗⼈新颖⽽独到的想象⼒。

表达⾃⼰僻居深林之中，也并不为此感到孤独的⼼情的是：深林⼈不知，明⽉来相照。

七年级语文下册古诗词默写练习班级考号姓名总分一、逐篇默写（一）木兰诗【直接默写】1. ，唯闻女叹息。

2.女亦无所思，。

3. ，可汗大点兵。

4. ，从此替爷征。

5.东市买骏马，，，。

6.不闻爷娘唤女声，。

7.万里赴戎机，。

，寒光照铁衣。

，壮士十年归。

8.归来见天子，。

策勋十二转，。

9.可汗问所欲，，，送儿还故乡。

10.开我东阁门，，脱我战时袍，。

当窗理云鬓，。

出门看火伴，：同行十二年，不知木兰是女郎。

11.雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，？【理解性默写】1.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的矫健雄姿的两句是：，。

（现多运用于奔赴战场，英勇杀敌。

）2.《木兰诗》中写征途遥远，行军神速的句子是：，。

3.《木兰诗》中运用对偶写军营寒苦、生活艰苦的句子是：，。

4.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，木兰经历了漫长的战斗岁月，最终凯旋的两句诗是：，。

5.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的句子：，。

6.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：，，，。

7.《木兰诗》中突出木兰淡泊名利的高尚品德的句子是：，。

8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的诗句是：，。

9.《木兰诗》中写木兰毅然决定代父从军的诗句是: ，，，。

10. 《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是：。

11.通过环境描写，渲染出多年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是：，。

12.古人有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的诗句，《木兰诗》中与此有异曲同工之妙的两句诗是：，。

13.表现木兰得胜归来后强烈愿望的诗句是：，。

14.互文，可见战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

常用来形容战争残酷，生还者无几的诗句是：，。

15.《木兰诗》中能感受到木兰替父从军的毅然和决然的诗句是：，。

16.描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：，。

17.描写边塞隆冬苦寒之味的诗句是：，。

18.运用夸张手法描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的矫健英姿的诗句是：，。

部编版七年级语文下册期中复习《古诗文默写与基础知识》专项训练（含答案）时间：80分钟满分：100分一、直接型默写填空。

(30分)1.独坐幽篁里，。

《竹里馆》2.，明月来相照。

《竹里馆》3.谁家玉笛暗飞声，。

《春夜洛城闻笛》4.，何人不起故园情。

《春夜洛城闻笛》5.故园东望路漫漫，。

《逢入京使》6.，凭君传语报平安。

《逢入京使》7.草树知春不久归，。

《晚春》8.，惟解漫天作雪飞。

《晚春》9.卿今当涂掌事，。

《孙权劝学》10.孤岂欲卿治经为博士邪！，见往事耳。

《孙权劝学》11.卿今者才略，！《孙权劝学》12.士别三日，，大兄何见事之晚乎！《孙权劝学》13.唧唧复唧唧，。

《木兰诗》14.，唯闻女叹息。

《木兰诗》15.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，。

《木兰诗》16.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，。

《木兰诗》17.，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

《木兰诗》18.，关山度若飞。

《木兰诗》19.朔气传金柝，。

《木兰诗》20.，壮士十年归。

《木兰诗》21.策勋十二转，。

《木兰诗》22.，送儿还故乡。

《木兰诗》23.爷娘闻女来，；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

《木兰诗》24.开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，。

《木兰诗》25.，对镜贴花黄。

《木兰诗》26.出门看火伴，：同行十二年，不知木兰是女郎。

《木兰诗》27.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，？《木兰诗》28.，但微颔之。

《卖油翁》29.汝亦知射乎？？《卖油翁》30.无他，。

《卖油翁》二、理解性默写。

(48分)2、王维《竹里馆》一诗中,写人物活动,体现诗人高雅闲适、超凡脱俗的心境,并易引起他人共鸣的诗句是：，。

3、《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达?归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是:____________4567、岑参《逢入京使》中运用了夸张的修辞手法写眼前的实际感受,表现思念亲人之情,也为下文写捎口信回家“报平安”做了铺垫的诗句是:，。

部编七年级下册语文名著默写训练试题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著默写1．默写。

（1）而那过去了的，________。

（普希金《假如生活欺骗了你》）（2）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）（4）________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）（5）________，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）（6）________，一山放出一山拦。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（7）无丝竹之乱耳，________。

（刘禹锡《陋室铭》）（8）予独爱莲之出淤泥而不染，________。

（周敦颐《爱莲说》）（9）《木兰诗》中的诗句“________，________”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。

（10）杨老师退休后依然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难，老师们称赞他“________，________”。

（龚自珍《已亥杂诗》）【答案】（1）就会成为亲切的怀恋（2）独怆然而涕下（3）此夜曲中闻折柳（4）不畏浮云遮望眼（5）箫鼓追随春社近（6）政入万山围子里（7）无案牍之劳形（8）濯清涟而不妖（9）策勋十二转；赏赐百千强（10）落红不是无情物；化作春泥更护花【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“怆、箫鼓、案牍、作”等字词容易写错。

故答案为：⑴就会成为亲切的怀恋⑵独怆然而涕下⑶此夜曲中闻折柳⑷不畏浮云遮望眼⑸箫鼓追随春社近⑹政入万山围子里⑺无案牍之劳形⑻濯清涟而不妖⑼策勋十二转；赏赐百千强⑽落红不是无情物；化作春泥更护花【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。

要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。