(幼儿文学创作与欣赏)第3章幼儿文学创作规律

幼儿园文学艺术课程：儿童文学作品欣赏与创作指南文学艺术是儿童成长过程中不可或缺的一部分，通过文学作品的欣赏和创作，可以培养儿童对于语言、情感和想象力的表达能力。

幼儿园的文学艺术课程对于儿童的全面发展至关重要。

本文将就幼儿园文学艺术课程中的儿童文学作品欣赏与创作提供指南，帮助老师和家长更好地引导儿童在文学艺术领域的学习和成长。

一、欣赏儿童文学作品1. 选择适合儿童的文学作品在幼儿园阶段，儿童的认知水平和心理特点需要考虑，因此在选择文学作品时，要注意作品的内容是否简单易懂，是否符合儿童的兴趣和心理需求。

可以选择一些富有启发性和趣味性的儿童文学作品，如童话故事、儿歌、儿童诗歌等。

2. 进行多元的欣赏活动在欣赏儿童文学作品时，可以通过朗读、音乐、戏剧表演等多种形式，激发儿童的感官体验和情感共鸣。

让儿童在欣赏作品的过程中，自由地感受、表达和交流，培养他们对文学的热爱和理解。

3. 引导深入思考和讨论在欣赏儿童文学作品后，可以引导儿童进行思考和讨论，帮助他们理解作品所蕴含的情感、意义和道德观念，培养他们对于文学作品的评价和批判能力。

二、儿童文学作品的创作指南1. 提供多样的创作载体在幼儿园中，可以通过绘画、手工制作、角色扮演等方式，激发儿童的创作欲望，让他们通过不同的载体表达自己对于文学作品的理解和想象。

2. 鼓励自由表达和想象在儿童的文学创作过程中，要给予他们足够的自由空间，鼓励他们自由表达自己的情感和想象，不受形式和结构的约束，培养他们的创造力和创新意识。

3. 提供合适的指导和反馈在儿童的文学创作过程中，老师和家长可以给予合适的指导和反馈，帮助儿童理清思绪，完善作品，同时给予鼓励和肯定，促进他们对文学创作的持续热情和积极性。

总结回顾幼儿园文学艺术课程中的儿童文学作品欣赏与创作，旨在通过丰富多彩的文学作品，激发儿童的情感和想象力，培养他们对文学的热爱和理解。

在欣赏儿童文学作品时，要选择适合儿童的作品，进行多元的欣赏活动，并引导深入的思考和讨论；在创作儿童文学作品时，要提供多样的创作载体，鼓励自由表达和想象，并提供合适的指导和反馈。

《幼儿园文学欣赏与创作活动》在幼儿园阶段，培养儿童的文学素养和创作能力至关重要。

通过文学欣赏与创作活动，可以促进幼儿语言表达能力、想象力和情感体验的发展，同时也为他们奠定了良好的文学基础。

本文将从多个方面探讨幼儿园文学欣赏与创作活动的重要性和实施方法。

一、文学欣赏1. 选择适合幼儿的文学作品在进行文学欣赏活动时，应该选择内容简单、题材有趣、形式多样的文学作品，比如童话故事、儿歌、儿童诗歌等。

这些作品不仅可以吸引幼儿的注意力，而且也有利于激发他们的想象力和创造力。

2. 创设丰富的环境在进行文学作品欣赏时，可以创设丰富的环境氛围，比如利用多媒体设备展示图书内容，或者利用角色扮演的方式进行故事演绎，以增强幼儿的参与感和互动性。

3. 启发幼儿的思考与表达在进行文学作品欣赏后，可以通过提问或讨论的形式，引导幼儿共享自己的想法和感受，从而促进他们的语言表达能力和思维发展。

二、文学创作1. 提供多样化的创作素材在进行文学创作活动时，可以提供丰富的创作素材，比如图画、玩具、情景图片等，激发幼儿的创作灵感，同时也可以帮助他们培养观察和想象能力。

2. 引导幼儿进行创作实践在进行文学创作活动时，可以通过讲故事、编故事、填词歌唱等形式，引导幼儿进行创作实践，让他们从实践中体验到创作的乐趣，并激发对文学的兴趣。

3. 肯定和鼓励幼儿的创作成果在进行文学创作活动后，应该给予幼儿积极的肯定和鼓励，让他们感受到创作的成就感和自信心，从而激发他们对文学创作的持续热情。

总结回顾通过文学欣赏与创作活动，可以有效促进幼儿的语言表达能力、想象力和情感体验的发展，培养他们的文学素养和创作能力。

在实施文学欣赏与创作活动时，教师需要根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，选择适合的文学作品，并在活动中创设丰富的环境，启发幼儿的思考与表达，同时也要给予他们积极的肯定和鼓励，从而激发他们对文学的热爱和创作的动力。

个人观点我认为，幼儿园文学欣赏与创作活动对幼儿的发展至关重要。

学校：国家开放大学安徽
[课程号]51087-幼儿文学-2019春季期末考试
试卷满分：100分得分：100
1.儿童文学的最大特征是富有儿童情趣。

对
错
[解析提示：复习课本知识，并作答]
正确答案“对”。

2.儿童文学有别于成人文学的最大特征是直观性。

对
错
[解析提示：复习课本知识，并作答]
正确答案“错”。

3.儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的生理、心理特征和社会化程度的综合表现。

对
错
[解析提示：复习课本知识，并作答]
正确答案“对”。

4.以儿童和成人为接受对象，在题材和表现手法上注重童心童趣的文学就是儿童文学。

对
错
[解析提示：复习课本知识，并作答]
正确答案“错”。

5.儿童文学的三大母题是爱、自由、母亲。

对
错
[解析提示：复习课本知识，并作答]
正确答案“错”。

6.韵文性、直观性、幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征。

对
错
[解析提示：复习课本知识，并作答]
正确答案“对”。

7.婴儿期是儿童语言发生时期。

对
错。

福建师范大学22春“学前教育”《儿童文学》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.幼儿文学作品中出现频率最多的是()。

A、类型人物B、常人形象C、拟人形象D、超人形象参考答案：A2.儿歌的服务对象主要是大龄儿童。

()A、错误B、正确参考答案：A3.寓言(名词解释)参考答案：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。

4.寓言最突出的特点是()。

A、结构简单B、寓意鲜明集中C、语言精炼D、运用比喻手法参考答案：B童话《水孩子》的作者是()。

A、安徒生B、英国作家金莱斯C、刘易斯卡罗尔D、意大利作家科洛迪参考答案：B6.前苏联儿童文学家米哈尔科夫说：“学龄前儿童的文学，是文学创作领域中最困难的领域之一。

”他如此说的原因是()A、幼儿心理的发展处于低级阶段B、幼儿阅读能力低下C、幼儿文学创作中难以缩小幼儿与成人的审美距离D、幼儿文学作家的艺术修养不够参考答案：C7.作家要有娴熟的艺术表现能力。

()A、错误B、正确参考答案：B8.儿童文学特点最为鲜明的文学是幼儿文学。

()A、错误B、正确参考答案：B9.幼儿歌舞剧是以歌唱和舞蹈为主要表现手段，辅以少量台词的小型歌舞剧。

()A、错误B、正确10.《小红帽》、《睡美人》、《灰姑娘》的作者是()。

A、安徒生B、夏尔·贝洛C、格林兄弟D、豪夫参考答案：C11.试析叶圣陶的幼儿诗歌《小小的船》的艺术特点。

小小的船 (叶圣陶) 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

参考答案：《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图。

月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。

展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。

本文想象奇特，插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的遐想，和对大自然由衷的热爱。

全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。