高考英语二轮专题复习名词与冠词导学案0507158.doc
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名词与冠词【考纲解读】关于名词,高考主要考查:1.名词词义辨析和习惯搭配。
名词词义辨析包括同义词辨析、近义词辨析、同形词辨析和不同词义的名词在语境中的辨析。
另外,高考还考查容易混淆的名词的辨形、辨义以及名词的惯用法等。
这些问题主要出现在完形填空中。
2.名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
这些问题常出现在短文改错或语法填空中。
3.名词的“旧词新意”和“名词动化”现象,主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。
冠词的考查几乎每年都会在新课标卷中出现,主要是在语境中考查考生对冠词的理解和运用。
考查要点主要包括:1.考查定冠词和不定冠词的基本用法。
2.考查定冠词和不定冠词的特殊用法,如抽象名词具体化前冠词的使用情况、比较级前冠词的使用情况。
3.考查冠词的泛指、特指、类指和专指用法。
4.考查零冠词的运用。
另外,还涉及很多冠词与名词的固定搭配。
【预习导学】名词一、名词的单复数1．单数名词变为复数名词的基本规则(1)以o结尾的名词变为复数时，常在词尾加s，但下列名词要加es，它们是：黑人英．．．雄．在回．声．中吃土豆、西红柿．．．．．．，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
但下列以o结尾的名词既可以加es，也可以加s，它们是：＿＿＿＿＿＿零，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿蚊子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿火山。
(2)以f或fe结尾的名词变为复数时，一般f或fe去掉加ves，它们是：为了自己．．．．．活命，小偷．和他的妻子．．上，把狼．劈成两半．，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．站在架子．．和树叶．．手里拿着刀子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
但下列以f或fe结尾的名词直接加s，它们是：屋顶．．．．．．．，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
．．上的首领信仰保险箱但下列以f结尾的名词既可以去掉f加ves，也可以直接加s，它们是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿手帕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿围巾。
(3)合成名词变成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变为复数。
如：＿＿＿＿＿＿＿＿女婿；＿＿＿＿＿＿＿过路人；___________讲故事的人；_____________早餐；___________ 家庭主妇。
2．常见单复数同形的名词_________ 中国人；__________ 日本人；_________ 绵羊；______ 鹿；________ 系列；________ 方式；________ 工厂；______ 鱼；_______ 水果；__________ 十字路口；____________ 马力；________ 斤等。
其中fish, fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes, fruits。
二、抽象名词具体化1．具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考到的有：again.我很失望，这次试验证明又一次完全的失败。
2．抽象名词与a (an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。
①Be ing able to afford a drink would be a comfort in those tough times.在那些艰难的时期，能够买得起一杯饮料都会是一件令人感到欣慰的事。
②—A serious explosion happened in Tianjin.—Yes, news came as a shock to me.——天津发生了一起严重的爆炸事件。
——是的，这对我来说是一件令人震惊的事情。
三、名词所有格1．名词的所有格表示所属关系，它分’s 所有格和 of 所有格两种形式。
①Many students’ eyesight is getting poorer and poorer.很多学生的视力变得越来越差了。
②From the top of the hill, you can get a bird’s view of the city.从山顶上，你可以鸟瞰整个城市。
2．由and 连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加’s：Tom’s and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间Tom and Jim’s room 汤姆和吉姆(共同)的房间3．双重所有格指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格，即“of＋名词所有格”。
a play of Shakespeare’s莎士比亚的一个戏剧a friend of my wife’s我妻子的一个朋友[知识积累]名词常见后缀集锦1．动词变名词的后缀2．形容词变名词的后缀一、不定冠词(一)不定冠词的基本用法1．表示泛指某个_______________。
I met a friend of yours today as I hurried off to work.今天我在赶着去上班的路上遇到了你的一位朋友。
2．用在第一次提到的单数可数名词前，表示________。
My friend John is a handsome young man, a young man everyone likes to work with.我的朋友约翰是一个英俊的年轻人，一个人人都喜欢与他共事的年轻人。
3．表示“某一个”，相当于_______________。
I remember he came here on a Sunday and left soon.我记得他在某个星期天来过，并且很快就离开了。
4．用在序数词前，表示“_______________”。
He missed the gold medal in the high jump, but he will get a second chance in the long jump.他在跳高比赛中错失了金牌，但是在跳远比赛中他还有机会。
5．用在形容词的比较等级前，表示“____________________”。
If we sit near the front of the bus, we’ll have a better view.如果我们坐在公共汽车的前部，视野就会更好些。
6．用于物质名词或抽象名词具体化时。
物质名词或抽象名词仅表示概念时，是不可数名词，前面不加不定冠词。
但如果表示具体的人或事，特别是前面有形容词修饰时，就变成了可数名词，前面可加不定冠词。
Tony is a famous pianist. I’m absolutely certain that his concert this Sunday will be a success.托尼是一位著名的钢琴家，我十分确信这个星期天他的音乐会一定成功。
(二)固定搭配中的不定冠词不定冠词常用于某些固定搭配中，常见的有：have a gift for有……的天赋have a holiday度假get a lift/ride搭便车pay a visit to参观lend sb. a hand帮助某人as a result因此as a rule通常，照例in a hurry匆忙地at a distance离一段距离a waste of……的浪费What a pity！真遗憾！be/go on a diet节食a collection of一批…… a knowledge of知道have a good time玩得高兴make a living谋生as a matter of fact事实上have a history of有……历史in a sense/way在某种意义上for a while暂时，一时all of a sudden突然a matter of……的问题have a population of有……人口cover an area of占……的面积You can ask anyone for help. Everyone here is willing to lend you a hand.(2014·安徽高考单选)你可以向任何人求助，这里的每个人都乐意帮助你。
二、定冠词(一)定冠词的基本用法1．特指双方都知道的或上文提到过的___________。
I went to a university in New Zealand. The university was founded in the early twentieth century.我在新西兰的一所大学就读，这所大学建立于20世纪初。
2．用于单数可数名词或形容词前，表示__________________。
①As we all know, the brain is the centre of thought.众所周知，大脑是思维的中心。
②As a matter of fact, the rich aren’t always happy.事实上富人并非总是快乐的。
名师指津“the + adj”表示“一类人”的常用短语：the rich 富人 the dead 死者the poor 穷人 the aged 老人the old 老人 the living 活着的人the young 年轻人 the injured/wounded 受伤的人3．用于序数词和___________________最高级以及形容词only, very, same等之前。
①Yang Liwei is the first man who has been into space in China.在中国杨利伟是第一个登上太空的人。
②Now, years later, this river is one of the most outstanding examples of environmental cleanup.(2014·新课标全国卷Ⅰ语法填空)在数年之后的现在，这条河成为了环境治理的最突出的范例之一。
4．用于被限制性修饰语加以限制的___________前。
The village where I was born has grown into a town.(2014·陕西高考单选)我出生的村庄已变成了一个城镇。
5．用于表示____________的名词前，或用于整十的数词复数前，表示某个年代。
