贫困大学生“心理贫困”原因及对策探赜

1 论文导读：和谐校园是和谐社会的重要组成部分。也是心理问题的多发群体。还有些贫困大学生为了抗拒自卑心理掩盖自己的缺点或不足。

关键词：和谐校园,贫困大学生,心理问题

和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是推动学校更快更好发展的基本条件。校园奏响和谐旋律，将为学校的发展和学生的成才注人活力。和谐校园最为关键的是人际关系的和谐,包括个人与个人、个人与群体、群体与群体。而高校贫困生，作为学生当中的一个特殊的群体，有其特有的心理特征。在高校实行招生并轨、收费制度改革后，我国大学生在校学习和生活的费用大幅度增加，这使得一部份来自贫困地区的学生们经济压力增大，这也使得他们的承受着较大的心理压力，也是心理问题的多发群体。当前如何解决好高校经济困难学生的生活与学习问题、做好贫困生健康心理辅导，是事关广大学生和家长的切身利益，保证学校事业持续、健康发展的重要条件，也是“构建和谐校园”的重要基础。

一、贫困生常见的心理问题

经济贫困导致贫困生在个性和心理上产生一些负性的情绪，引发心理问题，主要集中在以下几个方面：

1、自卑心理 2 自卑是一个对自己不满，鄙视等否定情感，是对个体的得失、荣辱过于强烈的一种心理体验［1］贫困生由于经济上的困难，与经济条件好的同学之间的强烈差别，会造成学生的自卑。其表现为对自己能力评价过低，怀疑自己，害怕别人瞧不起自己，担心得不到别人尊重的心理状态。贫困生多数来自贫穷地区，这些地区往往偏僻封闭，经济落后，信息不畅。这些贫困学生的生活方式、生活习惯以及思维差异，与丰富多彩的都市文化相差太远，使得他们在心理上感到极度不适。比如说是在进入大学生活，学校的社团等文化文艺活动使得有接受过艺术教育城市孩子特长突出，与之相比之下，贫困生就校对比较不能在这方面展示自己。与强烈的自卑感相应的是，贫困生有过于强烈的自尊感。相关资料调查发现，很多贫困生宁愿贷款、勤工俭学，也不愿接受社会、个人的资助，他们认为人情债难还。这样极易导致贫困生产生自卑、自轻、自贱等自我意识偏离。还有些贫困大学生为了抗拒自卑心理掩盖自己的缺点或不足，他们往往不切实际的吹嘘或炫耀自己的优点和长处，给人一种明显的“矫饰”感觉。有些具有自卑心理的贫困大学生往往表现出轻视、贬低同学和老师的倾向，表现出表里不一的自大傲慢，这也是自卑的特殊表现，是贬低别人抬高自己的另一种形式，以达到某种心理平衡。

浅谈高校贫困生心理贫困问题的成因及对策(一)

摘要：所谓心理贫困，这里指的是贫困大学生由于经济贫困的压力所导致的一系列个性特征和心理健康上的负性变化。主要的心理反映是：自卑与依赖、自我封闭与孤独、焦虑、自大与虚荣、妒忌等心理。心理贫困严重影响贫困大学生的健康成长。因此，研究和解决大学生的心理贫困问题成为当前高校一项紧迫的工作。

关键词：贫困生；心理贫困；成因；对策

随着高等教育的发展和高校招生规模的扩大，贫困大学生群体的数量也不断扩大，关注贫困大学生的精神贫困，注意满足他们的精神需要，从心理和精神上帮助贫困大学生是高校义不容辞的职责，也是高校学生教育和管理工作面临的一个重要课题。关注贫困生的心理健康，引领贫困生走出心理困境，彻底摆脱“双贫”困扰，是高校贫困生工作的当务之急。

1造成贫困生心理贫困的原因

心理贫困，指贫困大学生由于经济贫困的压力所导致的一系列个性特征和心理健康上的负性变化。长期以来，贫困大学生的经济求助一直是社会关注的焦点，其实贫困大学生的“精神求助”和“心理贫困”同样不容忽视。心理上的问题必须从心理的成因入手，对症下药，方可解决问题。调查表明，当前贫困生之所以出现自卑、自闭、嫉妒、虚荣和对社会认识上的偏差主要源于自卑心理。短暂的自卑，毫无大碍，但不及时解决，必将形成心理贫困1]。造成贫困生心理贫困的原因可归结为以下几个方面：

第一，城乡差异使其对环境不适应。农村和城市存在两种完全不同的生活状态。城市生活丰富多彩，现代化的建筑、设备比比皆是，人们往往是见多识广，而农村尤其是边远贫困地区则是经济落后，人们相对孤陋寡闻。这种城乡差异往往使刚入学的贫困大学生产生自卑心理。来自农村的贫困大学生对很多现代化的东西，譬如手机、电脑甚至电话卡等都不会用，起初心理上会有较大的不适应，但这种不适应带来的自卑心理往往是暂时的。适应需要一个过程，大多数贫困生能正确面对，积极适应，但有些人却长期不能适应，造成心理自卑，不可自拔。

浅析贫困大学生常见心理问题及对策

随着社会的不断发展，贫困大学生的数量逐渐增多，他们在面临经济困难的同时还要应对心理问题，这成为了他们成长过程中很大的挑战。贫困大学生常见的心理问题有哪些？又该如何应对这些问题呢？本文将从几个方面进行分析，希望可以对贫困大学生提供一定的帮助。

一、孤独与焦虑

对于贫困大学生来说，由于家庭经济状况的不好，他们往往无法和同学们一样享受课余时间的娱乐活动，没有更多的社交资源，导致产生孤独感和焦虑感。这种情绪问题在大学生中并不罕见，而对于贫困大学生来说，情况更为严重。

如何应对：学校可以开设心理辅导课程，让学生学会倾诉自己的心声，缓解内心的孤独和压力。学校也可以组织一些文体活动，丰富学生的课余生活，增加他们的社交机会，减轻孤独感和焦虑感。

二、自卑和自我怀疑

由于贫困大学生的生活环境和经济条件相对落后，他们往往会感到自卑和自我怀疑，觉得自己的能力和价值不如他人。这种心理问题会对其学业和生活产生负面影响，严重时会导致自闭和消极抵触情绪。

如何应对：学校和家庭应该给予贫困大学生更多的鼓励和支持，让他们明白每个人都有自己的闪光点，经济条件并不是决定一个人价值的唯一因素。也可以开展一些志愿者活动或社会实践，让他们深刻感受到社会的多元性，增强自信心。

三、学业压力

贫困大学生由于经济原因，往往需要兼职赚取生活费用，导致学业和工作的双重压力。他们需要在追求学业成绩的还要应对经济困难带来的压力，这种压力会对他们的身心健康产生不良影响。

如何应对：学校可以为贫困生提供更多的奖学金和助学金，减轻他们的经济负担，也可以调整课程安排，为他们预留更多的自我学习和实习时间，让他们更好地应对学业和工作的双重压力。

四、家庭关系问题

对于贫困大学生来说，家庭关系可能存在更多的问题，如家庭成员的不理解和支持，可能会导致学生产生逃避、抵触情绪，甚至影响学业和生活。 如何应对：学校可以设立家长学校，加强家校沟通，让家长了解到贫困学生的实际情况，并给予更多的关爱和理解。学校也可以建立学生心理辅导室，提供专业的心理咨询和辅导服务，帮助学生理顺家庭关系问题。

浅析贫困大学生常见心理问题及对策

贫困大学生是指因家庭经济条件较为困难而在大学读书的学生。他们常常面临着生活上的种种困难，如学费、生活费用等问题，这些困难也会影响他们的心理健康。浅析贫困大学生常见心理问题及对策，对于帮助他们更好地应对心理问题，取得更好的学业成绩具有重要意义。

一、常见心理问题

1. 焦虑和压力

贫困大学生通常面临着较大的经济压力，他们需要自己解决学费、生活费用等问题。这种经济压力会使他们感到焦虑和压力，影响他们的学习和生活状态。

2. 自卑和自怜

由于家庭经济条件较为困难，贫困大学生常常会感到自卑和自怜，觉得自己不如别人、不幸福。这种心理问题会影响他们的学业表现和社交能力。

3. 适应问题

贫困大学生在面对特殊的困境时，往往会出现适应问题，他们需要一定的时间来适应大学的学习和生活环境，但由于经济困难，他们可能需要更长的时间来适应这种变化。

二、对策建议

1. 寻求心理辅导

贫困大学生应该积极寻求心理辅导，通过专业心理咨询师的帮助，了解自己心理问题的根源，学会有效的自我调节和缓解压力的方法。

2. 建立自信心

贫困大学生需要建立自信心，认识到自己的价值和潜力，树立积极的人生态度，努力克服自卑和自怜的情绪，积极面对学习和生活中的困难。

3. 寻求经济援助

贫困大学生可以通过各种途径寻求经济援助，如申请国家助学金、学校奖学金、申请贷款等，减轻经济负担，缓解焦虑和压力。

4. 学会适应 贫困大学生应该学会适应大学的学习和生活环境，尽快适应新的生活方式和学习节奏，积极融入集体，寻求帮助和支持，与同学们共同学习、共同进步。

5. 培养健康的生活方式

贫困大学生应该培养健康的生活方式，保持规律的作息时间，科学饮食，适量运动等，以保持良好的身心状态，更好地应对学习和生活中的各种困难。