工程管理课程设计某新建电子配件厂

《项目可行性分析》课程设计任务书可行性研究是一种运用多种学科知识对拟建项目在经济、技术以及社会环境等方面进行全面、系统、综合的分析和论证，以确定项目在经济、技术以及社会环境上的可行性，从而进行正确的决策，建设项目的可行性研究作为项目投资决策的科学依据，防止和减少决策失误造成的浪费，提高投资效益。

1 设计目标在课程设计过程中，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法；通过实践环节，使学生掌握可行性研究报告编制、财务评价的基本技能。

融传授知识、培养能力与提高素质为一体，使学生具有一定的开展技术经济分析、解决有关实际问题的综合素质与能力。

2 设计任务（1）进行市场调查、分析、论证，确定投资方向。

（2）进行选址论证，并对其建设环境进行分析。

（3）确定总体规划方案，产品类型、厂址位置等。

（4）制定组织机构和人员配置方案，确定工期，绘制施工进度横道图。

（5）进行投资估算，确定合适的融资方案。

（6）编制基本财务报表，计算相关财务评价指标，进行财务评价。

（7）对项目进行风险分析，确定相应的风险防范措施。

（8）提出结论，建议。

（9）编制一份完整的可行性研究报告。

3 课程设计的主要内容可行性分析报告的编制是《技术经济学》课程教学中的一项重要内容，是教学计划中综合性极强的实践性教学环节，它几乎涵盖了整个《技术经济学》的全部教学内容，同时也涉及土木工程、管理、经济、法律等相关领域的知识。

通过本课程设计的训练，使学生熟知可行研究报告编制的一般程序和基本原则、方法和步骤，熟悉掌握市场分析预测，施工组织设计、投资估算、财务评价、社会评价、环境评价以及风险分析的方法，并能运用相关软件编制财务报表，增强工程管理专业学生的实际动手能力和综合素质。

（1）设计书封面应填写设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期等。

（2）目录（3）正文1）总论2）市场需求预测3）项目选址论证及建设条件分析4）项目总体规划及产品方案5）技术与生产工艺6）组织机构与人力资源配置7）施工计划和进度安排8）投资估算和资金筹措9）财务评价10）社会评价12）综合评价与结论、建议（4）相关附图、附表1）投资估算表2）基本财务报表4 教学环节内容本课程实践环节主要包括案例教学、上机实验、课程设计。

《工程项目管理》课程设计学号指导老师..第一部分项目概况 (2)(一)、编制目的和依据 (2)(二)、工程概况 (2)（三）施工现场条件 (3)（四）主要图纸、主要合同容及其它主要要求 (4)（五）其他主要编制施工组织设计依据 (4)第二部分工程项目的工作结构分解 (5)第三部分管理控制 (6)（一）项目建设的费用 (6)（二）进度目标 (7)（三）质量目标 (8)（四）安全目标 (9)（五）环境目标 (10)第四部分 (10)(一) 项目组织结 (11)(二)管理任务分工表 (11)（三）管理职能分工表 (13)（一）项目管理部组织结构图 (15)（二）项目管理任务分工表 (16)（三）各职能部门分工责任 (16)第六部分 (19)第七部分 (20)（一）工程质量控制工作流程图 (20)(二）工程部材料、设备质量控制程序 (20)(三)建设工程施工合同价款支付履约监管流程图 (22)（四）合同谈判及签订的工作流程图 (23)（五）承包商提出的索赔工作流程 (24) (25)（六）变更流程图 (25)第八部分 (26)第九部分 (28)第十部分 (29)(一）资金使用计划 (29)（二）费用偏差 (30)第十一部分 (31)第十二部风险分析 (32)第一部分项目概况(一)、编制目的和依据1、编制目的：在全面研究招标文件、施工图纸后，并对工程环境、现场条件、气候、市场供应能力进行调查研究之后，依据国家现行规、规程等资料编制而成。

本施工组织设计在编制过程中，充分考虑了本工程的特点，结合本地建筑公司的施工经验、施工能力、供应能力、设备装备水平、管理水平等方面进行了综合分析、统筹安排，并通过优化施工方案，使质量指标、价格指标、工期指标符合招标文件的精神，为中标后实施施工合同提供一个纲领性文件。

2、编制依据（1）、招标文件及答疑记录；（2）、企业管理层对招标文件的研究分析结果；（3）、工程现场情况；（4）、发包人提供的信息和资料；（5）、有关市场信息；（6）、企业法定代表人的投标决策意见；（7）、国家关于建筑业的法律规章；（8）、国家和行业现行施工验收规(二)、工程概况工程名称：某某单身职工宿舍。

电子厂实装管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电子厂实装管理的概念、原则及重要性；2. 掌握电子厂实装管理的基本流程、方法和技巧；3. 了解我国电子厂实装管理的发展现状及趋势。

技能目标：1. 能够运用实装管理的基本方法，分析并解决实际问题；2. 培养学生团队协作、沟通与组织协调能力；3. 提高学生运用信息化工具进行实装管理的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱专业，树立正确的职业观念；2. 增强学生的质量意识、安全意识、环保意识；3. 培养学生具备诚实守信、严谨负责的工作态度。

本课程针对高年级学生，结合电子厂实装管理的学科特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。

课程目标既关注知识的掌握，又强调技能的培养和情感态度价值观的塑造，旨在全面提高学生的综合素质，为将来从事电子行业工作打下坚实基础。

通过本课程的学习，使学生能够具备实际操作能力，适应电子行业的发展需求。

二、教学内容1. 电子厂实装管理概述- 实装管理的定义、作用和原则- 我国电子厂实装管理的发展现状与趋势2. 实装管理的基本流程与方法- 实装前的准备工作- 实装过程中的管理要点- 实装后的检验与评价3. 实装管理技巧与策略- 现场作业控制与优化- 物料管理策略- 质量控制与安全管理4. 信息化在实装管理中的应用- 信息化工具的选择与使用- 电子厂实装管理信息系统的构建与运行5. 实装管理案例分析- 成功案例分析，总结经验- 失败案例分析，吸取教训教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，注重科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容安排和进度，确保学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实践操作能力。

教学内容紧密结合电子厂实装管理的实际需求，旨在培养学生的实际工作能力，为将来的职业发展奠定基础。

三、教学方法本课程将采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1. 讲授法：通过系统讲解电子厂实装管理的基本概念、理论知识和操作流程，使学生掌握扎实的理论基础。

新建工厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握新建工厂的基本概念、组成及生产流程。

2. 学生能够理解工厂建设中的环保要求、节能减排措施及其重要性。

3. 学生能够了解我国工业发展现状及新建工厂的政策背景。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析新建工厂的合理性、经济效益和环境影响。

2. 学生能够通过小组合作、调查研究等方法，搜集并整理有关新建工厂的相关资料。

3. 学生能够运用批判性思维和解决问题的能力，针对新建工厂提出改进意见和建议。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到工业发展对国家经济的重要性，增强国家自豪感。

2. 学生能够关注新建工厂与环境保护的关系，树立绿色发展的理念。

3. 学生能够积极参与课堂讨论，尊重他人意见，培养团队合作精神。

本课程针对五年级学生设计，结合学生好奇心强、求知欲旺盛的特点，注重启发式教学，引导学生主动探索、积极思考。

课程内容紧密结合教材，强调实践性和应用性，旨在培养学生运用知识解决实际问题的能力，同时关注学生情感态度的培养，使其形成正确的价值观。

通过本课程的学习，学生能够全面了解新建工厂的相关知识，为今后的学习和社会实践打下坚实基础。

二、教学内容1. 新建工厂基本概念：工厂定义、分类及功能。

2. 工厂建设流程：项目立项、选址、设计、施工、验收及投产。

3. 环保要求与节能减排：环保法规、污染治理、能源利用及废物处理。

4. 工业发展现状及政策背景：我国工业发展历程、现状及新建工厂相关政策。

5. 教学案例：分析典型新建工厂案例，了解成功经验和存在的问题。

教学内容安排与进度：第一课时：新建工厂基本概念及分类。

第二课时：工厂建设流程及环保要求。

第三课时：工业发展现状及政策背景。

第四课时：教学案例分析及讨论。

教材章节关联：《社会》课本第四章“经济发展与环境保护”：1. 第一节“工业发展与环境保护”；2. 第二节“新建工厂的环保要求”。

教学内容紧密结合教材，以科学性和系统性为原则，注重理论与实践相结合，通过案例分析、讨论等形式，帮助学生深入理解新建工厂的相关知识。

课程设计任务1一、项目名称某新建电子配件厂二、基础数据1.生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。

2.实施进度该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。

生产期按12年计算，计算期为14年。

3.建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，其他资产300万元。

4.流动资金估算该项目的流动资金估算总额为1150万元。

5.投资使用计划与资金来源建设投资分年使用计划按第一年投入2000万元，第二年投入3700万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。

该项目的资本金为2110万元，其中用于建设投资1700万元，其余用于流动资金。

建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%；流动资金缺口部分由中国工商银行贷款解决，年利率为4%。

6.销售收入和销售税金及附加估算根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为80元／件。

本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加的税率分别为7%和3%。

7.产品总成本估算（1）该项目正常年份的外购原材料、燃料动力费（不含税）为5000万元；（2）据测算，该项目的年工资及福利费估算为150万元；（3）固定资产折旧费按平均年限法计算，折旧年限为12年，残值率为5%；（4）无形资产按10年摊销，其他资产按5年摊销；（5）修理费按折旧费的40%计取；（6）年其他费用为320万元；（7）项目在生产经营期间的应计利息全部计入财务费用。

建设投资借款在生产经营期按全年计息；流动资金当年借款按全年计息。

8.利润测算（1）所得税率按33%考虑；（2）盈余公积金按税后利润的10%计取。

9.评价参数设基准收益率为15%；基准投资利润率和资本金净利润率分别为20%和30%；基准的静态投资回收期和动态投资回收期分别为7年和10年；中国建设银行对这类项目所要求的借款偿还期不能超过6年。

安全工程课程设计电子厂一、教学目标本课程旨在让学生掌握电子厂安全工程的基本知识，提高他们在电子厂工作时的安全意识，培养他们识别和预防安全风险的能力。

知识目标：使学生了解电子厂安全工程的基本概念、原理和方法，掌握电子厂常见的安全风险及其预防措施，了解电子厂安全事故的处理流程。

技能目标：培养学生运用安全工程知识分析、解决实际问题的能力，使他们能够独立完成电子厂安全评估和风险控制工作。

情感态度价值观目标：培养学生热爱生命、关注安全的价值观，增强他们的社会责任感，使他们在电子厂工作中始终将安全放在首位。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子厂安全工程的基本概念、安全风险识别与预防、安全事故处理等方面的知识。

1.电子厂安全工程基本概念：介绍电子厂安全工程的概念、特点和作用，使学生了解安全工程在电子厂的重要性。

2.安全风险识别与预防：讲解电子厂常见的安全风险，如电气风险、机械风险、化学风险等，以及如何进行风险识别和预防。

3.安全事故处理：介绍电子厂安全事故的处理流程，如事故报告、事故、事故处理等，使学生掌握安全事故的处理方法。

4.安全工程措施：讲解电子厂安全工程的具体措施，如安全设计、安全评价、安全监控等，培养学生运用安全工程知识解决实际问题的能力。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过讲解安全工程的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。

2.案例分析法：分析电子厂安全事故案例，使学生了解安全风险的严重性，提高他们的风险识别和预防能力。

3.讨论法：学生就安全工程相关问题进行讨论，培养他们的思考能力和团队协作精神。

四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

1.教材：选用权威、实用的安全工程教材，为学生提供系统的安全工程知识。

2.参考书：推荐学生阅读相关参考书，丰富他们的安全工程知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习效果。

工程管理 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程管理的基本概念、原则和方法；2. 掌握工程项目的计划、组织、协调和控制过程；3. 了解工程项目风险管理、成本估算与控制、进度管理等方面的知识；4. 了解我国工程管理的相关政策法规及行业标准。

技能目标：1. 能够运用工程管理方法对工程项目进行有效组织和协调；2. 能够运用项目管理工具进行成本估算、进度控制和分析；3. 能够识别和评估工程项目风险，提出相应的应对措施；4. 能够撰写简单的工程管理报告，具备良好的沟通和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程管理学科的热爱，激发学生的学习兴趣；2. 培养学生严谨、负责的工作态度，强化质量意识；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通能力；4. 增强学生对国家工程管理政策法规的认识，树立法治观念。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实践操作相结合，旨在提高学生的工程管理素养，为未来从事相关工作奠定基础。

课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本章节教学内容围绕课程目标，结合教材科学性和系统性，主要包括以下方面：1. 工程管理基本概念与原则：讲解工程管理的定义、特点、作用，以及工程管理的基本原则。

2. 工程项目管理过程：介绍项目启动、规划、执行、监控和收尾等阶段，分析各阶段的主要任务和管理方法。

3. 工程项目组织与协调：阐述项目组织结构、角色职责，以及协调沟通的方法和技巧。

4. 工程项目成本估算与控制：讲解成本估算的原理、方法，以及成本控制策略。

5. 工程项目进度管理：介绍进度计划的编制、执行和调整，分析进度管理工具的应用。

6. 工程项目风险管理：阐述风险识别、评估、应对和监控的方法，以及风险管理策略。

7. 工程项目质量控制：讲解质量控制原理、方法，以及质量保证和质量改进的措施。

8. 工程项目管理信息系统：介绍项目管理信息系统的功能、结构和应用。

《技术经济学》课程设计报告课程设计题目：某新建电子配件厂院系：机械与汽车工程学院专业（班级）：12机制2班(升) 组别：第二组**：***学号：**********序号：01****：**目录一、概述 (1)二、基础数据预测 (1)（一）生产规模 (1)（二）实施进度 (1)（三）建设投资估算 (1)（四）流动资金估算 (1)（五）投资使用计划与资金来源 (1)（六）销售收入和销售税金及附加估算 (2)（七）产品总成本估算 (2)1.项目外购原材料、燃料动力费 (2)2.项目的年工资及福利费 (2)3.固定资产折旧费残值 (2)4.无形资产及其他资产 (3)5.修理费 (2)6.年其他费用 (2)7.项目在生产经营期间的财务费用 (3)（八）利润测算 (3)1.所得税 (3)2.盈余公积金及税后利润 (3)三、经济效果评价 (3)1.静态财务指标分析 (3)2.动态财务指标分析 (3)四、风险能力分析 (3)1．盈亏平衡分析 (4)2．敏感性分析 (4)五、评价结论 (4)某新建电子配件厂项目技术经济分析一、概述某新建电子配件厂项目，其可行性研究已完成工艺技术方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。

在此基础上对该项目进行财务可行性评价。

二、基础数据预测（一）生产规模根据市场预测情况，该项目建成后设计生产规模为年产100万件。

年产量计算公式：年产量=当年的生产负荷*设计生产能力。

第三年生产负荷按设计生产规模的70%，其年产为70万件。

第四年生产负荷按设计生产规模的90%，其年产为90万件。

第五年到第十二年的生产负荷达到设计生产规模的100%，其年产为100万件。

（二）实施进度该项目拟二年建成，第三年正式投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。

运营期为12年，项目寿命期为14年。

（三）建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为5700万元，不包含建设期利息，其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，其他资产300万元。

工程项目管理上课程设计一、设计背景作为一门重要的工程管理课程，工程项目管理需要让学生在课堂上对实际项目管理的流程和方法有更深刻的理解。

为了提高学生们的实践能力，我们需要在工程项目管理课上设计一些应用性很强的任务和案例，使得学生在做作业的过程中能够更加深入地了解项目管理中的具体工作流程和方法。

二、设计目标本次课程设计主要目标如下：1.通过案例分析的方式，让学生更深入地了解工程项目管理的方法和流程，并能够熟练运用。

2.让学生在实际操作中掌握项目管理中常用的工具和技术，提高其实践能力。

三、设计任务本次课程设计主要包含以下任务：任务一：制定项目计划以某一实际项目为模板，在本次任务中让学生尝试制定项目计划。

具体要求如下：1.根据项目需求和目标，明确项目的范围、目标和交付物。

2.制定项目工作计划，包括时间计划、资源计划、成本计划等。

3.为项目筹备工作（如立项、需求分析、资源调配等）制定详细的时间表。

任务二：实施项目计划在任务一中，学生们已经制定好了项目计划。

在任务二中，让学生们尝试着落实计划，具体要求如下：1.明确项目各个阶段的工作计划和责任分工。

2.定期对项目进度进行监控，并记录下项目进展情况和发现的问题。

3.根据项目进展情况，及时进行计划调整，并与团队成员和客户进行沟通。

任务三：风险管理在项目开展的过程中，风险管理是一个非常重要的环节，也是项目管理的核心内容之一。

在任务三中，让学生们编制模拟风险清单，并对风险进行分类、分析和评估。

具体要求如下：1.对项目开展过程中的不确定性因素进行梳理和归纳，编制出项目风险清单。

2.对风险进行分析和评估，确定风险的概率和影响力，并将风险分类。

3.制定相应措施和预案，防范和化解风险。

任务四：项目总结在项目实施结束后，对项目进行总结是必不可少的环节。

在任务四中，让学生们撰写一份项目总结报告，并对整个项目进行评估和反思。

具体要求如下：1.对项目整个过程进行回顾和总结，分析项目进展情况和结果。