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护士标准化培训手册进院时间_______________姓名__________________一、为增强和标准对新进临床护土的培养,使其更好的掌握三基理论知识,养成三严作风,掌握专科护理知识及技术操作,特印刷本册.二、培训内容分根底局部和专科局部.根底局部的技术操作培训由护理部统一组织实施,专科局部培训那么由病区完成.三、所有考核均有病区完成,护理部不定期检查培训方案的实施及考核完成情况.四、各护理站须严格执行护理部制定的方案,安排中级或高年资护师担任带教工作；各带教老师认真备课,严格考核.五、考核采用百分制.理论考核合格分为80分,技术操作考核合格分为90分,综合素质考核合格分为95分；理论、技术操作及综合素质考核每月1次；出科考核不合格者给予一次补考机会,连续2次出科考核不合格及经过补考仍不能达标者,降级使用；护理部每半年总结一次考核结果排序〔理论、技术操作、综合素质考核分别占40%、30%、30%〕并公示.六、护理部不定期抽查轮转手册记录情况,轮转结束后本手册须上交护理部,存入个人技术档案.七、轮转护士用签字笔认真、如实填写轮转手册,字迹端正. “完成情况〞栏内由所在病区护士长签名.护理部二零一三年四月标准化培训方案一、目的：提升新进护理人员工作水平,掌握“三基〞理论,培养“三严〞作风.二、内容：根底局部和专科局部.三、方法：1、根底局部技术操作培训由护理部统一组织实施, 专科局部的培训由病区完成.2、培训时间为每月第一个星期二下午,培训地点为〔二号会议室〕.3、各病区应认真落实护理部制定的培训方案,安排中级或高年资护师担任带教工作,认真备课,严格考核.4、所有考核由病区完成,护理部不定期检查培训方案的实施及考核完全情况.5、护士长每月28-30日将轮转护士的理论、技术操作原始考核试卷交回护理部备案.出科考核不及格者给1次补考时机,连续2 次出科考核不合格及经过补考仍不能达标者,降级使用.6、为保证护士标准化培训方案如期进行,护理部不定期抽查培训及考核情况,每缺1个课件、1次讲课、1次考核、1份原始试卷各扣1分.病区考核通过,护理部抽查不合格者,每发生1人次加倍扣分.7、病区对护士标准化培训考核工作将纳入护士长的质量考核中新进护理人员根本情况报到时间备注目录标准化培训方案参加岗前培训情况进入临床第1-3个月培训方案落实情况进入临床第4-6个月培训方案落实情况进入临床第7-9个月培训方案落实情况进入临床第10-12个月培训方案落实情况进入临床第2年1-3个月培训方案落实情况进入临床第2年4-6个月培训方案落实情况进入临床第2年7-9个月培训方案落实情况进入临床第2年10-12个月培训方案落实情况进入临床第3年1-3个月培训方案落实情况进入临床第3年1-3个月培训方案落实情况进入临床第3年4-6个月培训方案落实情况进入临床第3年7-9个月培训方案落实情况进入临床第3年10-12个月培训方案落实情况各专科培训方案护上标准化培训方案进入临床第1-6个月进入临床第7-12个月1、由所在科室管理,完成各阶段培训方案.完成率100% .2、理论〔理论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好的医德医风.护理效劳满意度达95% o 4、综合素质考核＞90分；合格率凶5%.1、护理技术操作：肌肉注射、无菌技术操作、生命体征测量技术、导尿技术、鼻饲技术、口腔护理技术6项.2、护理理论：护理基础知识、以上操作的相关知识.3、熟悉护理单元工作环境及各类物品的取放；熟悉抢救物品位置及物品准备和使用.4、掌握治疗室、处置室工作制度.5、完成专科培训方案,逐步培养护理文书书写水平.6、掌握医疗护理流程.7、掌握护士的责任、各班工作流程.1、护理技术操作：氧气吸入技术、吸痰技术、大量不保存灌肠技术、静脉采血技术、微量注射泵技术、心电监测技术〔6项〕.2、护理理论：护理根底知识及以上6项护理技术操作的相关知识.3、完成专科培训方案,进一步培养护理文书书写水平.4、掌握医疗护理流程.5、落实以病人为中央的效劳理念.6、掌握护士的责任、护理工作制度.7、综合素质考核.1、护士长组织考核,考核合格前方可进入下一轮培训,不合格者在一周内强化学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕. 3、抽查5个病人进行满意度调查.4、综合素质由护士长、带教老师考核,护理部抽查.5、护士长抽查两份护理病历.进入1、由所在科室管1、护士长组织考核,临床理,完成各阶段培考核合格前方可进第二训方案.完成率入下一轮培训,不合年上100% .2、理论〔理格者在一周内强化半年论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好的医德医风.护理效劳满意度达95% o 4、综合素质进入临床半年进入临床弟二半年考核＞90分；合格率凶5%.5、能正确书写护理病历,合格分＞85分,合格率100%1、由所在科室管理,完成各阶段培训方案.完成率100% .2、理论〔理论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好操作的相关知识.3、掌握护士的责任、各班工作流程,熟悉个护理工作制度.4、完成专科培训方案.5、能正确书写护理文书.6、掌握护理质量标准及护理工作制度.1、护理操作技术：皮内注射技术、密闭式静脉输血技术、静脉留置针输液技术、输液泵使用技术、心肺复苏技术、物理降温技术及相关知识2、掌握护理应急治理预案.3、护理理论考核：护理专科知识.4、参加全院/科内业务学习.5、完成专科培训方案.6、掌握护士的责任、各班工作流程.7、能正确书写护理文书.8、掌握护理质量标准及护理工作制度.1、三基理论专科知识及专科操作：除颤技术患者搬运技术、患者约束技术、患者跌倒预防技术、轴线翻身技术、洗胃技术及相关知识.2、掌握护理质量标准及质量考核标准.3、标准化培训课程1〕病情观察,重症病人护理;2〕平安护理.4、护理应急治理程序5、参加全院/科内业务学习6、完成专科培训计戈上7、提升护理文书书写水平.8、增强护理安学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕.3、抽查5个病人进行满意度调查.4、综合素质由护士长、带教老师考核,护理部抽查.5、护士长抽查两份护理病历.6、护士长查1-2个病人,查责任制护理开展情况.1、护士长组织考核,考核合格前方可进入下一轮培训,不合格者在一周内强化学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕.3、抽查5个病人进行满意度调查.4、参加岗前培训情况全部完成考核成绩分缺席次原因缺席课程题目____________________________________________________________________________ 参加岗前培训小结进入临床第1-3个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长一、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第1-3个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________第1-3个月病区方案、实际完成操作数量日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长二、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第4-6个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第7-9个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长三、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第7-9个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第10-12个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长四、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第10-12个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年1-3个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长五、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年1-3个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长六、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年4-6个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年7-9个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长七、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年7-9个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名就带教老师评吊日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、进入临床第二年10-12个月培训方案落实情况起止时间 护士长八、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕 第二年10-12参加护理部及病区培训考核情况带教老师签名 八、个人总结九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区 ___ 带教老师护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________本人签名 四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期 护士长签名六、护理过失发生情况： 无 有 起 性质：一般 严重发生日期在 病区七、3个月轮转科室 个,站.病区培训陪B 门 护理部 日期日期进入临床第三年1-3个月培训方案落实情况 起止时间 护士长_九、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕轮转科室护士长签名 带教老师签名_ 八、个人总结一九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区 ___ 带教老师护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________培训科目完成情况日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、八、个人总结日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第三年4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长十、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕 第三年4-6个月参加护理部及病区培训考核情况全部完成 未完成 护理过失发生情况 无次 内容 _____________________ 原因 _______________________ 有次 性质：一般严重发生日期护士长签名 ____________本人签名 四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期 护士长签名六、护理过失发生情况: 无 有 起性质：一般 严重日期日期发生日期在 病区七、3个月轮转科室 个,站. 轮转科室护士长签名 、、 带教老师签名、、 八、个人总结进入临床第三年7-9个月培训方案落实情况 起止时间九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区带教老师 护士长 十一、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第三年7-9个月参加护理部及病区培训考核情况全部完成未完成护理过失发生情况 无 次 内容 _____________________ 原因 _______________________ 有次 性质：一般严重发生日期护士长签名 ____________本人签名 四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期 护士长签名六、护理过失发生情况: 无 有 起性质：一般 严重日期日期发生日期在 病区七、3个月轮转科室 个,站. 轮转科室护士长签名 、、 带教老师签名、、 八、个人总结进入临床第三年10-12个月培训方案落实情况 起止时间九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区带教老师护士长十二、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第三年10-12个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________、轮转护理人员培养方案落实、考核总结本人签名四、带教老师评语老师签名五、护士长评语六、护理过失发生情况:日期护士长签名日期日期无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个, 站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、八、个人总结日期本人签名九、护理部评议日期本人签名。
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________姓名：____ _______________目录1、护士培训手册使用说明 (3)2、个人基本情况表 (4)3、护士培训方案 (5)4、岗前培训制度 (8)5、护士毕业后规范化培训制度 (9)6、护士层级培训制度 (10)7、护士培训考核管理措施 (13)8、护士培训手册（岗前培训） (14)9、护士培训手册（规范化培训） (16)10、护士培训手册（三基三严） (22)护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分。
是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。
二、本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。
三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。
四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。
五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。
六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名。
理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。
不得弄虚作假.七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。
八、认真用钢笔或签字笔填写,不得涂改或缺页缺项。
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。
根据广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案.一、培训对象：1、中专、大专、本科护理专业毕业生。
2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员.3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。
二、培训目标:经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下:1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪,热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。
护士规范化培训手册内容(完整版)前言护理是医疗工作中不可或缺的重要环节，具有至关重要的作用。
随着医疗质量的不断提高和医疗科技的不断进步，护理工作也越来越得到重视和认可。
规范化的护理工作能够确保医疗过程的顺畅和患者的安全，也是医疗质量提高的重要保障。
因此，护理规范化培训成为了当前医疗工作必不可少的一个重要环节，是每一位护士的基本职责。
本文将对现行的护士规范化培训内容进行详细介绍，以确保每一位护士都能够专业、高效地完成护理工作。
本文分为以下几个部分：护理工作中的常用知识、护理操作技能、医疗器械使用等，为护士规范化培训提供参考。
护理工作中的常用知识疾病知识每一位护士都应熟知各类疾病的症状、治疗方法和护理要点，以便能够做出针对性的护理方案。
以下是护士常见的疾病知识：1.高血压：常见症状包括头痛、头晕、面红等，治疗方法包括降压药物、控制饮食等，护理要点包括控制高血压的危险因素、监测血压值等。
2.糖尿病：常见症状包括多饮、多尿、疲劳等，治疗方法包括控制饮食、注射胰岛素等，护理要点包括定期检查血糖值、培养正确的饮食习惯等。
3.冠心病：常见症状包括胸痛、心悸、气短等，治疗方法包括药物治疗、心脏病康复治疗等，护理要点包括监测心电图、控制危险因素等。
药物知识药物是医院中最常用的治疗手段之一，因此，每一位护士都应该掌握基本的药物知识，熟悉药物的用法、用量、注意事项等。
以下是护士常见的药物知识：1.抗生素：用于治疗感染性疾病，注意事项包括规定用药时间、注意药物过敏等。
2.止痛药：用于缓解疼痛的药物，注意事项包括控制用药量、注意过敏反应等。
3.利尿剂：用于治疗水肿等病症，注意事项包括控制用药量、监测患者体重等。
公共卫生知识公共卫生知识是每一位护士必须掌握的知识之一，这不仅关乎患者的健康，更关乎每一个人的生命安全。
以下是护士常见的公共卫生知识：1.预防传染病：如果患者被诊断为传染病，护士应该对患者做好隔离措施，避免传染给其他患者。
主班工作职责1.上午完成洗手上台、巡回等项工作。
2.下午上班配消毒液,做消毒棉球。
3.下午负责急症手术巡回、洗手工作。
上、下午护士长不在时安排急症等行政事务。
4.负责检查准备次日手术器械物品。
5.负责整理病人推车，并推至洁净走廊东西两侧，摆放整齐。
付班工作职责1.付班为住在医院及附近24小时所需的备用人员,主要负责下午和夜班两人完不成的工作，如大手术同时开两台的急症上台或巡回工作（包括周日、节假日)2.上、下午完成巡回、上台等各项工作.手术室夜班护士职责1.负责夜间一切急诊手术。
2.认真交接急诊器械、物品与急救物品。
3.检查门窗、水、电、氧气等设备，做到安全无误。
4.注意“四防”工作，非手术人员不准进入手术间.值班者不准擅自离开手术室。
手术室主班、夜班、付班技术能力要求1.具有护士资格证书。
2.工作一年以上。
3.掌握各项护理技术操作，严格执行无菌操作。
4.掌握各专科手术和急诊的配合,例如外伤、骨折等手术的应急处理程序.5.能应对多台急诊手术、停水、停电等意外情况，熟悉各项应急预案。
6.掌握必备的抢救技术及知识，如心肺复苏、加压输血等.7.熟悉消防设施及紧急疏散通道，遇有意外情况时能引导、指挥人员撤离。
8.护士长不在时,负责处理科室相关事宜及协调手术安排事宜。
手术室环境层流手术室净化气流是目前最先进有效的方式，净化气流的方向一般多采用垂直层流式.使手术区处于洁净气流形成的主流区内，确保空气洁净度达标。
层流手术室不仅要求高度洁净的空气，而且要求能控制气流的流通方向，使气流从洁净度高的手术区流向洁净度相对较低的区域,并带走和排出气流中的尘粒和病原微生物。
因此，层流手术室的环境及设备管理是保证手术室空气洁净度的重要环节，必须按照有关规章制度严格执行［1—3］。
现将有关层流手术室的管理研究进展综述如下.1 层流手术室概念层流,是指气流以匀速向一定方向输送，通过高效过滤器净化，呈流线状进入手术室内，再以等速通过手术空间后流出。
医疗机构护理人员培训手册第一章：医疗机构护理人员基本职责与素质要求 (3)1.1 护理人员基本职责 (3)1.1.1 病情观察与评估：护理人员需密切观察患者的病情变化，及时评估患者的健康状况，为医生提供准确的病情信息。
(3)1.1.2 执行医嘱：护理人员应严格按照医嘱执行各项护理操作，保证患者得到正确的治疗和护理。
(3)1.1.3 生活照顾：护理人员需为患者提供日常生活照顾，如饮食、睡眠、卫生等，保证患者的生活质量。
(3)1.1.4 心理护理：护理人员应关注患者的心理状况，提供心理支持，帮助患者树立战胜疾病的信心。
(3)1.1.5 健康教育：护理人员需对患者进行健康教育，提高患者的自我保健意识，促进患者康复。
(3)1.1.6 消毒隔离：护理人员应严格执行消毒隔离制度，预防交叉感染，保障患者安全。
(3)1.1.7 护理记录：护理人员需详细记录患者的病情变化、治疗经过及护理措施，为后续治疗和护理提供参考。
(3)1.2 护理人员素质要求 (3)1.2.1 专业知识：护理人员应具备扎实的护理专业知识，不断学习新知识、新技术，提高护理水平。
(3)1.2.2 沟通能力：护理人员需具备良好的沟通能力，能与患者、家属及同事有效沟通，提高护理服务质量。
(3)1.2.3 敬业精神：护理人员应具备敬业精神，热爱护理事业，全心全意为患者服务。
31.2.4 责任心：护理人员应具备强烈的责任心，对患者的生命安全负责，严格遵守职业道德。
(3)1.2.5 团队协作：护理人员需具备良好的团队协作能力，与同事共同为患者提供优质的护理服务。
(4)1.2.6 应急能力：护理人员应具备较强的应急能力，能够应对各种突发情况，保证患者安全。
(4)1.2.7 心理素质：护理人员需具备良好的心理素质，能够承受工作压力，保持稳定的情绪。
(4)第二章：护理法律法规与伦理道德 (4)2.1 护理法律法规概述 (4)2.2 护理伦理道德规范 (4)第三章：护理文书与护理记录 (5)3.1 护理文书书写规范 (5)3.2 护理记录填写要求 (6)第四章：基础护理技术与操作 (6)4.1 基础护理技术概述 (6)4.2 常见护理操作方法 (7)第五章：病情观察与护理评估 (8)5.1 病情观察方法 (8)5.2 护理评估技巧 (8)第六章：药物治疗与护理 (9)6.1 药物治疗基本知识 (9)6.2 药物护理操作与注意事项 (9)第七章：急救护理与突发事件处理 (10)7.1 急救护理原则 (10)7.2 常见突发事件处理方法 (11)第八章：护理安全管理与质量控制 (11)8.1 护理安全管理措施 (11)8.1.1 建立健全护理安全管理制度 (11)8.1.2 加强护理人员培训 (12)8.1.3 落实护理安全责任制 (12)8.1.4 完善护理安全监测与预警机制 (12)8.1.5 加强护理安全管理与监督 (12)8.2 护理质量控制方法 (12)8.2.1 制定护理质量控制标准 (12)8.2.2 实施三级质量管理 (12)8.2.3 开展护理质量检查与评价 (12)8.2.4 建立护理质量控制小组 (12)8.2.5 推行优质护理服务 (12)8.2.6 加强护理质量反馈与沟通 (13)第九章：护理团队建设与沟通协作 (13)9.1 护理团队建设策略 (13)9.2 沟通协作技巧 (13)第十章：护理教育与培训 (14)10.1 护理人员培训需求分析 (14)10.1.1 培训需求背景 (14)10.1.2 培训需求内容 (14)10.2 培训方法与效果评价 (14)10.2.1 培训方法 (14)10.2.2 效果评价 (15)第十一章：护理职业规划与发展 (15)11.1 护理职业规划方法 (15)11.2 护理专业发展前景 (15)第十二章：护理心理健康与压力管理 (16)12.1 护理心理健康维护 (16)12.1.1 自我认知与情绪管理 (16)12.1.2 人际沟通与团队协作 (16)12.1.3 心理调适与休息 (17)12.2 压力管理策略与技巧 (17)12.2.1 时间管理 (17)12.2.2 资源整合与求助 (17)12.2.3 自我激励与成长 (17)12.2.4 健康生活方式 (17)第一章：医疗机构护理人员基本职责与素质要求1.1 护理人员基本职责护理人员作为医疗机构中的重要组成部分，肩负着为患者提供专业、全面的护理服务的重任。
内分泌病科新护士培训手册
姓名_____________
入院时间_____________
入科时间_____________
泗阳县中医院内分泌病科
目录
一、基本信息
二、培训总体目标
三、新护士培训计划
四、新护士培训考核表
五、新护士考核及小结
一、基本信息
二、培训总体目标
对新入科护士进行岗前培训，旨在帮助入科护士尽快适应新的工作环境，在病区的护理工作中尽早独挡一面。
通过培训，培养新护士良好的职业素质，掌握各项规章制度、熟悉科内常见疾病的护理常规、掌握相关的工作流程及操作标准。
提高新护士的专科基础理论及专科基础操作技能，树立信心，更快更好的胜任本病区的护理工作。
1、由高年资护师以上职称的老师一对一带教
2、培训形式：授课、示教、实践、自学
3、考核方式：理论+操作+提问+临床跟踪
4、培训周期：三个月
5、理论及实践考核详见新护士培训教学计划及教学目标
三、培训计划表。
福清医院重症医学科新手护士培训手册姓名：——————学历：——————职称：——————基本情况（由本人填写）本手册使用说明：1.本手册作为本科室护士培训记录，请用水笔填写，字迹清晰端正勿涂改，妥善保管。
2.手册由本人及时记录相关内容。
福清医院重症医学科新手护士培训计划ICU的护理工作量可占整个医疗机构的30%，其职业风险远远高于普通病房，ICU的人才培训与梯队建设是目前ICU面临的最主要问题之一，而完整、规范的专业培训计划有助于护士既快又安全地获得专业训练，有助于降低职业风险，提高工作效率。
为此，我科特制定以下新手护士培训计划。
对象：新入ICU护士（包括新毕业护士，见习轮转护士，在普通病房工作一年以上新入ICU的护士，进修护士）时间：三个月目标：通过培训学习，能独立有效的护理常见病种，能进行一般的抢救配合，能在老师的指导下护理3-4个病人。
第一个月目标：熟悉ICU环境、学习监护基本技能、包括患者器官功能监护，熟悉ICU各班职责、ICU工作特点。
第二个月目标：掌握心电监护有关知识、各种急救器材和监护仪器的基本使用和保养，专科急救药品的使用、浓度的计算方法及配制，专科常见护理操作技能，呼吸机常见报警及处理，重症监护技术，危重患者的观察指标。
第三个月目标：重点带教监测观察病情能力、应变能力、医护配合能力。
方式：在护士长指导下，实行导师制，一对一带教，通过示范或讲授，布置学习任务（含自学资料专科书籍）等方式教学。
内容：要求掌握熟悉的具体内容（符后）考评考核：1、带教老师考核：定期与不定期结合，带教老师根据其实际工作，从平时工作中对他们的理论知识的掌握情况、沟通交流技巧、团队协作精神、慎独精神、工作自律性，应急能力，对各种仪器使用的熟练程度及对病情判断的准确性等方面进行考核。
2、护士长/总带教老师考核:不定期抽考等方式综合考核，记总评定。
入科当日培训内容（1）介绍ICU工作特点、弹性排班等，使其理解ICU护士的角色和职责。
一、护士规范化培训纲要【培训目标】通过规范化、系统化的培训，使培训对象尽快适应医院环境、了解规章制度，熟悉工作流程，掌握各科临床护理的基本理论与操作技能，熟悉临床护理服务规范，培养服务意识，稳定专业思想；逐步提高独立判断、评估、处理及总结临床护理问题的能力。
【培训对象】1.各护理院校应届毕业生的大中专生、本科生进入我院工作的二年内临床护士。
2.外院离职后进入我院临床工作经历小于二年者。
3.经评估不具备临床护理能力者。
【实施细则】1.培训周期：二年。
2.培训内容：包括理论培训、操作培训及临床实践培训。
其中理论培训采用集中授课，共60学时；操作培训采用集中培训，共18项；要求本人出席率100%。
3.轮转安排：每个科室轮转6个月，特殊情况另行调配。
4.考核1）由护理三基组统一组织并安排各项考核。
2）理论考核①课程考核：每年度理论课程结束后②转正理论考核③第二年理论考核3）操作考核：①技能培训单项考核：每年度每项操作技能②转正操作考核③第二年操作考核4）出科考核：各个病区轮转结束前由所在病区具体负责专科理论及技能考核。
5）综合能力考核：每轮转科室选择所在专科临床病例1例进行考核，由各科室护士长和总带教负责落实。
5.综合考评：1）考核项目：理论考核（25%）、操作技能考核（25%）、出科考核（20%）、综合能力考核（20%）、培训出席率（5%）、科室评价（5%）。
2）考核评价：≥90分为优秀，80-89分为良好，75-79分为达标，＜75分为不合格；第一年不合格者延迟进入第2年规范化培训阶段，延迟转正；第二年不合格者延长轮转；考评优秀者给予相应奖励。
6.规范化培训期间因病、产、孕、事假离开临床护理岗位大于3个月而未能完成本轮培训者，培训周期结束后，继续完成请假科室的轮转培训。
二、信息汇总备注：1.理论培训为逢单月第二周周二15:00-17:30，病房大楼十二层多功能厅。
2.编号1-3为岗前培训内容。
备注：1. 操作示教地点为病房大楼十二楼多功能厅，考核具体地点和时间另行通知。
市医院新入职护士规化培训考核登记手册
姓名：______________
毕业学校：______________
毕业时间：______________
培训开始时间：___________
培训者一般资料
新入职护士轮转培训总记录
培训者临床能力综合考评表
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
培训起止日期：年月日——————年月日
（）科培训考核计分表
培训起止日期：年月日——————年月日
表（1）：护理技能考核登记表（科系统）
表（2）：护理技能考核登记表（外科系统）
表（3）：护理技能考核登记表（急、重症监护系统）
表（4）：护理技能考核登记表（妇儿系统）
表（5）：护理技能考核登记表（老年肿瘤系统）
表（6）：护理技能考核登记表（手术室系统）。
珲春市医院新入职护士规范化培训考核登记手册姓名：______________
毕业学校：______________
毕业时间：______________
培训开始时间：___________
培训者一般资料
新入职护士轮转培训总记录
培训者临床能力综合考评表
（）科培训考核计分表培训起止日期:年月日——————年月日
（)科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
（)科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
（)科培训考核计分表
（）科培训考核计分表
表(1)：护理技能考核登记表（内科系统）
表（2）：护理技能考核登记表(外科系统）
表(3)：护理技能考核登记表(急、重症监护系统）
表（4）：护理技能考核登记表（妇儿系统）
表（5)：护理技能考核登记表(老年肿瘤系统）
表（6）：护理技能考核登记表(手术室系统)。
第一节 护士基本素养 一、护士素质的基本要求 1．护士应具备良好的政治思想素质护士是白衣天使，救死扶伤 是其工作职 责，因此应具备良好的职业道德。护士对待患者应像对待亲人、朋 友〜样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情的 接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的述说 '并尽量满足其提出 的合理要求，给予病人人性化的医疗服务。护 士还要热爱祖国、热 爱护理事业，勇于创新进取，具有高尚的道德情操，树立正确的人生 观、价值观、有自尊、自爱的思想品质。 2．护士应具备专业技术素质 良好的护理技能、过硬的护理操 作技术是
维系护患关系的纽带。 护士要有扎实的专业理论知识， 掌握 各种常见病的症状、体征和护理要点 '能及时准确地制订护理计划。 掌握护理心理学和护理伦理学知识， 了解最新的护理理论和信息， 积 极开展和参与护理科研，此外，掌握急救技术和设备的使用，熟悉急 救药品的应用， 能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救。 具 有高度的责任心，严守工作岗位，认真做好查对制度，时刻牢记医疗 安全第〜，杜绝医疗差错事故发生。要有敏锐的观察力，善于捕捉有 用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新；有较强的语言表达力， 掌握与人交流的技巧，能对患者承担起教育者、帮助者、咨询者、领 导者、技术员和代理人六种角色，灵活运用语言进行心理护理。 3．护士具备良好的心理素质 护理工作的特性要求我们具有高 尚的思想
情操、 勇于吃苦耐劳的奉献精神和优良的心理素质。 护士是 临床护理工作的主体，最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一 个良好的精神面貌和健康的心理素质受。 积极向上， 乐观自信的生活 态度；稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲；能临危不惧，在 困难和复杂的环境中沉着应对； 有宽阔的胸怀， 在工作中能虚心学习 同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工 作中能互相交流经验。
4．护士应具备文化科学素质 多元化的护士角色除了掌握扎实的专 业知识、
技能，还应具备社会科学、人文科学等多种学科知识，并具 有一定的外语水平， 熟练握电子计算机的应用及网络技术等。 激发护 士竞争意识，在竞争中求发展，满足护士渴望成材的愿望。引导护士 多学一些语言学、哲学、社会公共关系学、人文医等知识，丰富自己 的知识内涵；学习礼仪知识，使自己的言行举止、着装得体有气质， 提升自身形象，增强自信心和公众信服力，应对各种挑战。 5. 护士应具备良好的身体素质 护理工作是一个特殊的职业，是体 力与脑力
恸相结合的工作，且服务对象是人，关系到人的生命，因而 工作时精神要高度集中， 因此要求护士耍有健康的身体、 充沛的精力 才能保证顺利的工作。 二、护士优良品质的培养 1．宽容、仁爱 宽容和仁爱是一种高尚的品德。护士无论是在工 作中还是
在生活中都需要一颗宽容的心。 宽容别人的同时自己也得到 宽容，面对自己的微笑，别人同样会回敬一个笑靥。南丁格尔奖获得 者林菊英说：“一名真正的好护士不一是技术上的顶尖人才，而应是 最有爱心、最有耐心的，护理是一个整体的观念，要从综合素质上全 面培养。”现代医学模式强调“以人为本” “以患者为中心”，护士的 一切医疗言行都以有益于患者的身心健康为出发点， 让医疗、护理工 作的每一个环节都充满人性化关怀。护士会用她们的爱心、耐心、细 心和责任心解除病人的病痛， 用无私的奉献支撑起无力的生命， 重新 扬起生命的风帆， 让痛苦的脸上重绽笑颜， 让一个个家庭重 现欢声笑 语。护士要保持对所有服务对象和合作者的爱心。 需要宽广无私的胸 怀，这就是护士的圣洁。护士为病人创造舒适的就医环境，做好临床 护理工作， 为人们送去微笑、 送去安慰、 送去祝福，就是护士的爱心。 2．诚实、正直 诚实和正直是指内心与言行的一致，不虚假。对 于一位护
士说，诚实意味着脚踏实地、认真做事，而且要做到言而有 信，护士的工作因患者的生命相托而担货了沉重的责任。 诚信就在我 们的工作岗位上，就在我们的内心世里。从生活的每一件小事做起， 做一个有责任感的人， 做一个有职业道德的医疗作者， 使诚信在每一 处闪闪发光。 人的品格是世界上最伟大的一种力量， 我们从事的是护 理职业，我们都不要忘记：我们是在做一个“人” ，做一个具有正直 品格的人。失去了正直，人生的规划和职业也失去了一半的意义。 3．谦虚、和蔼谦虚是进取和成功的必要前提，是一种难能可贵 的品
德。和蔼是指性情温和，态度可亲，让人感到温暖。在护理过程 中，在巡视病房时借助以言语为主要手段的心理干预方法来解决问 题，运用“七声”服务，给患者及时解释、解答和安慰，并借此传递 对患者的关心。 病人接触最多的是护士， 护士的一言一行将直接影响 他们的情绪，护士应具有一颗慈善而纯洁的心，视病人如父母兄妹， 做到礼貌热情，主动周到，体贴人微。 4．团结、奉献团结和奉献是一种精神更是一种力量。护理团队 在医院
中的重要地位、作用是不言而喻；维护、调整、优化整体护理 形象，建立起一个心灵、行为、仪表美丽的护理团队，是众望所归。 团队精神就是大局意识、 协作精神和服务精神的集中体现。 为患者提 供优质安全的护理服务仅靠一个或几个护士的努力是远远不能够满 足护理工作要求的。护士必须相互 依赖、相互支撑，以团队的工作形 式、在团队精神的激励下共同努力，才能达到个人和组织的成功。具 有奉献精神， 永远把患者放在第一位， 是每一位护理人员永恒追求的 目标。“燃烧自己，照亮别人”。这是近代护理创始人英国护士南丁格 尔倡导的崇高人道主义精神。 她提倡用“爱心、耐心、细心和责任心” 去对待每一位病人。把风险留给自己，把安全留给病人，这是无数医 务工作者的崇高精神境界。 5．谨慎、保密谨慎和保密是护理专业在长期临床实践中培养的 严谨慎
重的工作作风。护士言行应当慎重小心，做事追求完美，追求 秩序，追求严谨。 护士不仅要在护理技术上过硬，而且在护理技巧上 也要学会谨慎“说话” 。护理人员必须对病人的权益予以尊重，护理 人员也必须明确认识到了解病人隐私是为了及时解除其痛苦、 早日康 复。所以，护理人员应严格保守秘密，决不可将病人隐私和秘密 随意泄露或事后作为笑料宣扬。 护士在临床护理工作中要做到尊重病 人、关心病人、理解病人；尊重患者的隐私，同时理解患者有受尊重 的强烈心理需求。
第二节护士职业道德 一、道德和职业道德 道德是一种社会意识形态，是以善恶为评价标准，通过舆论、传 统习惯和内心信念来维系、调整人们的行为规范的综合。 职业道德又称为专业品格，是指人们在从事正当职业、履行职责 的过程中，应当遵守的行为准则。职业道德是共产主义道德和一般社 会道德在职业生活中的具体表现。 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵守的基本行为准 则，是社 会道德的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的具体表 现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。 二、护士职业道德 医务人员职业道德，是医务人员在履行职责中应当具备的基本 思想品质。医务人员职业道德：全心全意、为民服务，救死扶伤、忠 于职守，钻研技术、精益求精，严守秘密、一视同仁，举止端庄、文 明礼貌，廉洁奉公、不谋私利，互学互尊、团结协作，是各类医疗卫 生工作人员应共同遵守的道德准则。 护士职业道德，是在一般社会道德基础上，根据护理专业的性 质、任务，以及护士岗位对人类健康所承担的社会义务和责任，对护 理工作者提出的护理职业道德标准和护士行为规范， 是护士用于指导 自己言行，调整护士与患者、护士与集体、护士与社会之间关系，判 断自己和他人在医疗、护理、预防、保健、护理管理、护理科研等实 践过程中行为是非、善恶、 荣辱和褒贬的标准。随着社会的发展与进 步，人们对健康的认识日益深化，对医疗服务提出了更高的要求。特 别是人们对护理专业人才的关注， 护理专业内涵的扩展， 护理事业正 在发生着巨大的变化，如从重视学历，到重视能力，现在发展为重视 职业道德和综合素质的变化， 护士必须具有良好的职业道德、 业务能 力、心理素质，才能满足人民群众健康的需求。所以，良好的职业道 德是护理服务质量的保证。
三、护士职业道德的基本内容 （一）护士的职业责任 1．护士有遵守职业道德、护理规章制度、技术规范的义务。 2．护士在执业中得悉的患者隐私，不得泄露，应当保密。 3．护士在遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故以 及其他严重威胁
人们生命健康的紧急情况时， 有服从卫生行政部门调 遣的义务。 4．护士有承担预防保健工作、宣传防病治病知识、进行康复 指导、 开展健康教育，提供卫生咨询的义务。 5．护士有正确执行医嘱，观察病人的身心状态，对病人进行 科学护
理的义务； 遇有紧急情况应及时通知医生并配合抢救， 医生不 在场时，护士应当采取力所能及的紧急措施。 6.护士有带教指导护理实习生的义务。
（二）护士职业道德的基本内容 1．对护士职业价值的正确认识 这是道德理论的认识，形成 道德观念
的基础，也是理解和掌握道德规范的前提。 2．职业道德情感 以纯洁、诚挚的情怀爱护生命，处理职业 关系，评
价职业行为的善恶、是非。 3．职业道德意志 在履行道德义务过程中， 自觉克服困难， 有排
除障碍的毅力和能力。 4．职业道德信念有发自内心的履行“救死扶伤，实行革命 人道主
义”的真诚信念和道德责任感。 5．良好的职业行为和习惯。
（三）从心理学角度论述护士职业道德 从心理学角度来看，护士的职业道德由意志、情感、知识、 行为四要素组成，具体地说应该有如下几个方面。 1．热爱本职、忠诚专业。护理是一种专门职业，护士的基 础职责
是通过护理工作保护生命、减轻痛苦、促进健康。护士面对的 患者来自社会的各阶层， 不同民族、不同年龄、不同性别、 不同性格， 且病情各不相
