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第1篇一、活动背景随着全球气候变化和自然灾害频发的趋势，地震灾害已成为威胁人类生命财产安全的重要因素之一。
为了提高广大师生的防灾减灾意识，增强应对地震灾害的能力，我校于2021年9月开展了为期一个月的抗震减灾活动。
本次活动旨在普及地震科普知识，提高师生自救互救能力，为构建平安校园奠定坚实基础。
二、活动目标1. 普及地震科普知识，提高师生对地震灾害的认识；2. 增强师生应对地震灾害的自救互救能力；3. 培养师生良好的安全意识和应急反应能力；4. 促进家校联动，共同营造安全、和谐的校园环境。
三、活动内容1. 主题班会各班级利用班会时间，组织学生学习地震科普知识，观看地震避险教育视频，让学生了解地震的形成原因、特点以及如何应对地震灾害。
2. 地震应急演练学校组织全体师生进行地震应急疏散演练，模拟地震发生时的场景，让学生熟悉逃生路线和自救互救方法。
3. 科普讲座邀请地震专家来校开展科普讲座，为师生讲解地震知识，解答师生在地震避险过程中遇到的问题。
4. 主题征文活动组织学生开展“地震避险我知道”主题征文活动，鼓励学生用自己的语言表达对地震避险的认识和理解。
5. 家校联动通过家长会、微信群等渠道，向家长宣传地震科普知识，提高家长对地震灾害的认识，增强家校联动，共同保障学生安全。
四、活动成果1. 师生地震科普知识普及率显著提高通过本次活动，广大师生对地震科普知识有了更深入的了解，地震避险意识明显增强。
2. 应急疏散演练取得圆满成功在地震应急疏散演练中，师生们能够迅速、有序地按照预定路线疏散，达到了预期效果。
3. 主题征文活动反响热烈本次征文活动得到了广大师生的积极响应，共收到征文作品200余篇，充分展现了师生对地震避险的认识和思考。
4. 家校联动取得实效通过家校联动，家长对地震灾害的认识有所提高，家校共同为保障学生安全奠定了基础。
五、活动反思1. 活动组织方面在活动组织过程中，部分环节存在时间安排不合理、场地选择不理想等问题，影响了活动效果。
2024年防震减灾教育总结金和完小防震减灾教育活动总结本校秉持提升学生科学素养的宗旨，深入推动防震减灾科普教育活动，广泛普及防震减灾知识，积极探索学校防震减灾教育工作的新路径。
此举旨在增强学生的防震减灾意识与自觉性，提升其地震灾害防御及自救互救能力，同时拓宽学生的知识视野，促进校园内形成爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
一、本校严格遵循《____防震减灾法》、《____加强防震减灾工作____》等文件精神，充分利用学校科普教育资源优势，以加强小学生公共安全教育和提升学生科学素养为核心目标，将防震减灾科普教育作为重要抓手。
通过多样化的教育形式，引导学生深入学习科普知识，提升其科学素养，并强化其公共安全意识。
在防震减灾教育活动中，本校注重活动体验，围绕防震减灾主题，开展了一系列以灾害防御科普知识教育为主线的科普教育活动，有效增强了师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高了其灾害防御及自救互救能力。
本校还注重学科渗透，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将防震减灾知识融入课堂教学，丰富了学生的科技知识，培养了其生命安全意识。
学校于____年____月____日下午14:00成功举行了防震应急演练，取得了显著成效。
二、为加强学校防震减灾科普教育的组织领导，本校成立了由校长亲自负责的防震减灾工作领导小组。
该小组分工明确，责任到人，工作力度大，有效提升了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了其积极参与防震减灾科普教育工作的热情。
这也使师生更加深刻地认识到防震减灾事业作为一项特殊的社会公益事业，对于保障人民生命财产安全、促进经济发展和维护社会稳定具有重要意义。
三、本校通过多种渠道广泛宣传防震减灾科普知识。
在课堂教育方面，我们坚持以课堂为主阵地，结合学科教学渗透防震减灾知识教育；在专题宣传方面，我们充分利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式进行宣传。
我们还利用剑川县地震局提供的防震减灾科普知识课件，生动而全面地向师生介绍了地震知识、防震方法，有效提高了全校师生防震减灾的相关知识知晓率。
2024年防灾减灾救灾工作总结为持续深入贯彻防灾减灾理念，我们坚定地坚持以人为本的原则，致力于构建学校、家庭及社会共同参与的防灾减灾宣传环境，以提升广大师生、学生家长及社会公众对防灾减灾工作的高度认知。
我们学校开展了一系列的“防灾减灾”主题宣传教育活动，现将活动总结如下：一、在____月____日，我们设立了专门的“防灾减灾”宣传栏，展示相关宣传资料，并组织全校师生观看。
在同日的升旗仪式上，政教处呼吁全体师生增强防灾减灾意识，提升自我参与防灾减灾的自觉性和主动性，学习防灾减灾知识，提升综合减灾能力，积极参与学校的防灾演练，防患于未然，从自我做起，从现在做起。
二、我们制定了“防灾减灾”公约并正式实施，重点强调安全防范和逃生策略。
三、我们重温了____年____月____日的防震防火紧急疏散演练，进一步测试了应急响应能力，提升了师生的应急反应水平，增强了防灾减灾意识，特别是针对室内的应急演练。
四、在____月____日的课间操时间，我们进行了专题讲座，详细规划了“防灾减灾”宣传的长期工作。
五、____月____日的班会课上，各班级以“防灾减灾”为主题召开了班会，计划举办“远离灾害一起行动”的知识竞赛，相关工作正在有序进行中。
六、我们充分利用校广播室的传播功能，广泛宣传防灾减灾工作，确保宣传工作深入人心，并计划长期坚持开展。
七、我们进行了全面的校园安全检查，特别是针对饮食卫生，切实做好防食物中毒的各项工作。
八、我们始终将防流行病工作纳入每日的教育教学活动中，确保师生的健康安全。
第十四____周的“防灾减灾”系列活动，有效帮助学生掌握了避灾自救的基本知识和技能，提升了学生的综合减灾能力，增强了全校师生的防灾减灾意识，最大限度地防止灾害的发生，保障了师生的生命安全和健康生活，确保了校园的安全稳定。
在未来的工作中，我们将一如既往地把安全放在首位，持续强化安全教育，促进学生的安全、健康和快乐成长！2024年防灾减灾救灾工作总结（二）为了进一步强化学校防震减灾知识普及工作，增强全校师生的安全防范意识，提升师生在地震等突发事件中的自救互救及应急应对能力，从而最大程度地保障师生生命安全，减少潜在灾害损失，我校积极响应并深入贯彻县教育局相关文件精神，于防震减灾日之际，精心组织并实施了一场地震应急疏散演练活动。
2024年学校防灾减灾工作总结精编工作方针强调以积极、主动、科学、有效的态度，全面开展防震减灾宣传教育活动，旨在营造浓厚的宣传教育氛围。
结合学校实际情况，我校制定了详尽的《防震减灾演练方案》，并动员全校师生共同参与，以确保“平安校园”和“和谐校园”的构建。
现将活动总结如下：1. 开学首日，我校校长在升旗仪式上发表了题为“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”的讲话，通过实例深入浅出地引导师生进入活动主题。
随后，我校利用国旗下讲话、板报、墙报、广播站等多种形式，广泛宣传第五个“全国中小学弘扬和培育民族精神月”活动的重要性、内容及成效，同时大力宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，营造浓厚的抗震精神文化氛围。
2. 以班级为单位，我校组织师生观看“知识守护生命”大型公益特别节目《开学第一课》，并分批观看《“英雄少年”XXXX年抗震救灾英雄少年颁奖晚会》光碟。
此举旨在让学生深入理解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神内涵，感受其爱国主义、集体主义、英雄主义精神，以及党和军队的光荣传统和优良作风，激发中华民族的伟大民族精神。
3. 结合“品德”课、班队课，我校组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹，并通过黑板报等形式进行宣传。
此举旨在让学生认识到这些英雄少年身上所体现的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应继承和发扬的中华民族传统美德，引导学生学习这些宝贵品质，培养自己的道德情操。
4. 我校开展了以抗震救灾为主题的竞赛活动，并在其中选拔了表现优异的同学进行表彰，以此激发学生的学习热情。
5. 学校各部门精心策划，准备了《地震基础知识》专题板报，并通过学校广播、班级黑板报等多种形式宣传防震减灾知识。
同时，组织学生学习《地震来了怎么办》等相关科普知识，提高师生防震减灾意识和应对突发事件的能力。
6. 我校成功举办了“防震减灾演练”活动。
在演练前，学校对具体操作程序、疏散要求与注意事项进行了详细讲解。
2025年学校防震减灾宣传工作总结一、工作背景近年来，地震频发成为全球各国面临的重大自然灾害之一。
学校作为培养未来社会栋梁的地方，对于防震减灾教育的重要性不言而喻。
为了提高学生和教职工的防震减灾意识，我们学校于____年开展了一系列的宣传工作，以增强全校师生的自救互救能力，提高应对突发地震的能力。
二、工作内容1.宣传活动策划我们学校在____年制定了一套完整的防震减灾宣传活动方案。
通过组织学生、家长和教职工参与各类防震减灾演练、讲座和知识竞赛等活动，提高大家的防震减灾意识。
我们还策划了一系列宣传视频、海报和展板，利用校内电子屏幕和广播宣传，及时传递防震减灾知识，确保信息到位。
2.开展防震减灾教育在____年，我们学校注重防震减灾教育的融入课程。
每个年级都安排了专门的课程来教授学生如何正确应对地震，包括避险区域选择、地震逃生技巧等。
我们还组织了防震减灾知识竞赛和科普讲座，帮助学生深入了解地震灾害的危害和防范方法。
3.加强设施建设为了提高学校的防震能力，我们在____年对学校的建筑物进行了全面检查，并进行了必要的维修和改造。
我们还安装了地震预警设备，增加了应急疏散通道，并在各个重要位置设置了灭火器和急救箱，以便在紧急情况下能够及时应对。
4.家庭防震减灾宣传与学生相比，家长更加关心孩子的安全问题。
因此，我们在____年将防震减灾宣传工作扩展到了家庭中，通过家长会、家访和亲子活动，向家长传达防震减灾知识，让家庭成员共同参与到防震减灾工作中。
三、工作成效1.提高了学生的防震减灾意识通过一系列的宣传活动和课堂教育，学生对防震减灾知识有了更深入的了解，知道如何正确地逃生和避险。
他们能够迅速做出反应并采取自救行动，增强了抵御地震的能力。
2.增强了教职工的应急能力教职工是学生的重要保护者，他们需要具备应对地震灾害的能力。
通过防震减灾培训和演练，教职工学习了正确的逃生方法和急救技能，提高了应急能力，能够有效地组织疏散和救援。
2024年小学防灾减灾工作总结例文为深入贯彻临夏教育局发布的《关于做好____全州教育系统防灾减灾日有关工作的通知》精神，强化师生防灾减灾意识与自觉性，提升地质灾害防御及自救互救能力，确保教育教学工作的平稳运行，我校积极响应，以____月____日“防灾减灾日”为契机，于____月____日至____日期间，组织开展了以“科学减灾依法应对”为主题的全国“防灾减灾日”宣传教育周活动。
现将相关工作总结汇报如下：一、全面深化“防灾减灾宣传周”教育活动1. 紧扣主题，创新形式。
我校紧密围绕活动主题，通过班（队）会、板报等多种渠道，采取“体验式、参与式”等新颖方式，广泛传播应急避险知识，增强学生的自救互救技能，力求最大限度减少灾害损失。
2. 组织应急演练，提升实战能力。
结合“防灾减灾宣传周”，我校因地制宜，组织师生开展了以消防安全、逃生自救等为重点的应急演练，有效提升了师生的防灾自救意识和应急避险能力。
3. 紧密结合安全检查，消除安全隐患。
我校将防灾减灾宣传教育与“校园安全大检查活动”相结合，深入排查治理安全隐患，采取有力措施及时消除各类风险，确保校园安全稳定。
二、加强学校日常安全管理工作1. 强化灾害性天气防范。
针对春夏季节暴雨、山洪、雷电等自然灾害频发的特点，我校高度重视，加强防范，确保对暴雨、洪涝、台风、地震、山体滑坡、泥石流等易发灾害的有效应对，及时整改隐患，加强师生宣传教育。
2. 严防学生溺水事故。
通过发放《致家长一封信》及“珍爱生命，严防溺水”宣传教育活动，增强家长和学生的安全意识，明确私自下水的危险性，掌握正确的救援方法，并在危险水域设置警示牌，禁止学生靠近。
3. 加强交通安全教育。
广泛宣传交通安全知识，强化学生上放学途中的安全管理，引导学生拒绝乘坐不安全车辆。
4. 保障卫生防疫与食品安全。
加强学校卫生防疫和食品（含学生营养餐）安全监管，防止食物中毒或传染病爆发，提升师生自我保护能力。
5. 确保消防安全。
小学防灾减灾工作总结1为进一步贯彻落实科学发展观要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校开展了“防灾减灾”的系列主题宣传教育活动。
现总结如下：一，5月11日，学校开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏，张贴了宣传画，组织全师生观看。
同日的升旗仪式上，政教处号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。
认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。
积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。
防灾减灾，从个人做起。
二，拟定“防灾减灾”公约并宣布实施。
重点从安全防范和逃生等方面做了要求。
三,重温2008年∏月26日的防震防火紧急疏散演练，进一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。
本次重点针对了室内进行演练。
四，5月12日，利用课间操的时间又开展讲座，部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作。
五，5月15日下午班会课，以班为单位召开“防灾减灾”主题班会，拟定举办“远离灾害一起行动”的知识竞赛。
此项工作在进一步落实之中。
六，充分发挥校广播室的喉舌作用，进行了广泛宣传，把“防灾减灾”工作的宣传落到实处，并拟定长期坚持开展下去。
七，进行了校园安全大排查，重点针对饮食卫生，把防食物中毒工作落到了实处。
八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学工作中。
第十四周“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。
在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！小学防灾减灾工作总结2今年5月12日是我国第一个防灾减灾日，为了切实贯彻落实《福州市教育局关于认真做好20_年全国防灾减灾日有关工作的通知》“榕教安全”文件精神，做好“防灾减灾主题活动”的各项工作，进一步加强防灾减灾知识教育，增强师生防范意识和能力，学院后勤保卫处结合我院实际制定学院活动计划，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生, 为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。
学校开展防震减灾工作总结怎么写（通用15篇）为了进一步做好学校防震减灾工作,增强全校师生的防震减灾的安全意识,关于学校防震减灾工作怎么开展呢以下是小编准备的一些学校开展防震减灾工作总结，仅供参考。
学校开展防震减灾工作总结怎么写篇1 根据县教育局，市局安全处关于学校开展“防灾减灾日”活动，进一步较强法律法规宣传和科普宣传暨安全教育和演练工作，我校结合实际认真开展并认真贯彻落实，先把我校此项工作的开展情况向教育局做以下汇报：我校牢固树立“安全重于泰山”的思想，开学以来就安全工作认真开展安全工作是学校的第一件工作，把安全工作也放在工作地重中之重来抓，一、建立组织，责任到人。
学校成立了“防灾减灾”安全工作领导小组，由赵刚校长任组长。
由杨志刚校长负责全镇安全工作，同时我校中学部由刘仍民校长负责，各领导和和班主任为成员的安全工作网络，职责落实到位，并层层追究责任。
二、依照上级要求务实开展工作：（一）我校开学初召开安全工作会议，布置工作，落实责任，层层开展安全工作会议，对于本学期的安全工作进行细致筹划，认真布置，召开家长会，班主任工作会议，值周教师会议，分别落实，做好各方面的工作和要求，安排系列计划和措施。
（二）开学初对中学部建筑物进行安全大排查，尤其是重点部位进行细致排查，消除安全隐患。
（三）对中学部的用火用电进行安全排查和检修，厕所重新扯线安置灯，配齐灭火栓和消防器材，线路进行检修，用电器的开关和完好情况逐一排查，消除用电用火隐患。
（四）依照教育局的要求进行消防知识竞赛和开展致学生和家长一封信等形式，做好防火知识和要求。
进行防火安全教育活动。
（五）对我校地食品安全工作进行大检查，对食堂依照距离要求逐一落实，严把进货渠道，生熟分开，食品留样严防病从口入，对商店进行排查杜绝变质过期的食品进入校园，同时对学生进行食品安全教育，坚决取缔学校周边的地摊烧烤食品进入校园。
（六）结合流感病毒的预防工作进行教育，每天进行晨检做好预防和记录，严格执行零报告制度，切实做好各种了传染病的预防和教育。
学校防震减灾工作总结范文5篇篇1一、背景与目标我校位于地震多发区域，为切实保障师生生命安全，提升学校防震减灾能力，我们制定了本年度防震减灾工作计划。
主要目标是：建立完善的防震减灾工作机制，提升师生防震减灾意识，加强校园防震设施建设，确保在地震等自然灾害发生时，能够有序、迅速、安全地疏散师生，最大限度减少人员伤亡和财产损失。
二、主要工作内容与措施1. 建立健全防震减灾工作机制学校成立了以校长为组长的防震减灾工作领导小组，全面负责学校防震减灾工作。
领导小组下设办公室，负责日常防震减灾工作的组织、协调和实施。
同时，学校还制定了《防震减灾应急预案》，确保在地震等灾害发生时，能够迅速、有效地组织师生疏散和救援工作。
2. 加强防震减灾知识宣传教育学校通过主题班会、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传防震减灾知识，提升师生的防震减灾意识。
同时，学校还组织开展了多次防震减灾演练活动，让师生掌握基本的防震减灾技能和逃生方法。
3. 加强校园防震设施建设学校对校园内的建筑物进行了全面的抗震鉴定和加固工作。
对存在安全隐患的建筑物，及时进行了维修和加固。
同时，学校还配备了先进的监测设备，对校园及周边地区的地震活动进行实时监测，确保能够及时发现并应对地震等灾害。
4. 组织开展防震减灾演练活动学校定期组织开展防震减灾演练活动，模拟地震等灾害发生时的场景，检验学校的应急预案和师生的应急能力。
通过演练活动，不断优化应急预案，提升师生的应急能力和自救互救能力。
三、工作成效与亮点1. 防震减灾意识显著提升通过广泛的宣传教育活动，师生的防震减灾意识显著提升。
学生们能够自觉学习防震减灾知识，掌握基本的防震减灾技能和逃生方法。
在演练活动中，学生们能够迅速、有序地疏散到安全区域。
2. 校园防震设施不断完善学校对校园内的建筑物进行了全面的抗震鉴定和加固工作。
目前，校园内的建筑物均达到了抗震设防要求。
同时，学校还配备了先进的监测设备，对校园及周边地区的地震活动进行实时监测，确保能够及时发现并应对地震等灾害。
小学防震减灾工作总结范文（通用16篇）防灾减灾日活动的开展是为了普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。
那么小学防震减灾工作总结怎么写呢？以下是小编准备的一些小学防震减灾工作总结，仅供参考。
小学防震减灾工作总结范文最新（精选篇1） 5月12日是国家“防灾减灾日”，为了做好本项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力。
我们学校根据学校制订的“防灾减灾活动方案”，积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，增强了师生的防灾减灾经验和能力。
现将活动情况总结如下:一、加强领导，认真策划，保证防灾减灾活动的顺利开展我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况，我校在学校安全工作领导小组的领导下，认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。
二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作,在5月10日开始我们在校门口悬挂标语，教育从学校开始”“加强防灾减灾宣传教育，提高全社会的防灾减灾意识”等防灾减灾的标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。
通过教育使全体师生进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。
三、深入开展防灾减灾系列教育活动为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，学校开展有效地开展了防灾减灾系列教育活动。
(1)5月11日，利用周一校会时间，郭校长通过钉钉网络直播，组织教师认真学习上级相关文件和学校制定的“防灾减灾日活动方案”，布置防灾减灾日活动的各项工作。
(2)利用校园LED进行防灾减灾的宣传教育;(3)利用广播宣传防灾减灾的相关知识;四、深入开展校舍安全隐患排查和整改5月12日下，由郭校长带领，相关人员对教学楼、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。
小学防震减灾工作总结篇一：XX年学校防震减灾工作总结安垇学校防震减灾工作总结为了进一步做好我校防震减灾工作，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
近期，我校认真落实教育局有关安全文件的通知精神。
积极、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐平安校园”提供安全保障。
现就活动情况总结如下：一、开展丰富多彩的活动，促进安全教育（一）做好安全教育宣传工作，在校园及周边张贴安全标语。
（二）5月12日，借“防灾减灾纪念日”之际进行了国旗下讲话及防震减灾科普知识宣传教育。
（三）在全校召开了安全工作会议，对防震减灾教育活动和应急疏散演练相关事宜做了详细安排。
（四）学校内及周边环境安全检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一；（五）召开防震减灾教育主题班会，对学生进行了以“防震减灾、自护自救”为主题的安全教育。
二、问题与思考由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在安全教育活动中对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我们也将把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
彭寨镇安垇学校 XX年5月15日篇二：xx小学防震减灾应急疏散演练活动总结xx小学防震应急疏散演练活动总结为提高我校师生安全意识，增强学生安全自救自护能力，我校于XX年4月3日上午举行了防震应急疏散演练活动。
现就活动总结如下：为了今天的演练，学校精心安排，各班也积极准备。
在演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，全校师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，学生安全撤离用时1分45秒，撤离过程中没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功，也验证了学校制定的应急预案是可行的，是全面的。
校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。
学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以这次演练活动，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。
在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大伤害。
只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。
同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。
这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了。
这次演练我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天的演练办法逃生。
特别是我们的老师们做到了冷静面对，果断处置，迅速组织学生安全避险、有序疏散保护每一名学生。
关注安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。
加强安全知识学习，提高自防自救的本领，保持冷静和秩序，既是对自己生命的爱护，也是对他人生命的尊重！篇三：学校防震减灾工作总结防震减灾教育利在当代千秋——争创防震减灾教育示范学校工作总结湖州市吴兴区第一小学桐乡六中位于桐乡市梧桐街道，创建于1998年8月。
学校由老校区和振东校区构成。
学校占地面积63011平方米，现有60个教学班，2661名学生，200多名教职员工。
学校环境优美，是浙江省“绿色学校”、桐乡市“园林式学校”；先后被评为浙江省示范初中、嘉兴市文明单位、嘉兴市基础教育先进学校、桐乡市三星级学校、浙江省校本教研示范学校等。
学校努力把素质教育落到实处，对学生的安全自护教育是其中的重要部分。
学校统筹安排、精心组织，通过内容丰富、形式多样的教育，增强学生安全意识，培养学生在面对重大自然灾害时的自救和互助能力，做到防患于未然。
让学校的每项活动都发挥育人功能，建设安全、文明的和谐校园。
为了贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》，加快普及全校学生防震减灾知识，全面提高我校学生的防震减灾意识和能力，积极争创桐乡市防震减灾科普教育示范学校，我校自今年4月份以来，积极筹建防震减灾科普教室，开展丰富多彩的防震减灾宣传教育活动。
以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为宗旨，以教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会为目标，主动、科学、有效地开展防震减灾知识教育，全面提升我校学生的防震减灾意识和能力。
一、组织领导1．成立创建领导小组。
在今年4月，学校专门成立了市防震减灾科普教育示范学校创建领导小组，由李成芳校长担任组长，由副校长担任副组长，具体组织协调开展创建活动，由学校其他各行政领导任组员，领导小组下设办公室在总务处。
责任划分为：王晓燕副校长带领政教处、少先队负责防震减灾宣传工作；王晓红副校长带领教务处负责教育教学工作；总务处带领各科室做好应急避险疏散演练和科普教室的科学利用工作和科普教室筹建和后勤工作。
其他各处室配合，具体实施创建工作。
2．编制创建计划。
计划明确了创建的指导思想，认真贯彻实施《科普法》、《中华人民共和国防震减灾法》和《中小学公共安全教育指导纲要》等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。
明确了创建目标，确定了创建的主要工作。
制订了具体的创建的措施，从加强领导和队伍建设，到建立和完善各项常规制度，到确立宣传普及防震减灾科普知识的多种途径，都作了详细的阐述。
并明确了两个阶段的主要工作，使创建活动有计划、有目的的进行，从制度上保障了创建活动的有序开展。
3．科普教育纳入学校教学计划。
学校将防震减灾教育和地方乡土教育结合纳入学校的综合实践课程中，由综合实践老师负责具体的教育教学。
学校以综合实践老师为主体，建立了防震减灾研究小组。
添置了宣传教育的材料，为学生提供了由湖州市科技局等单位合作编印的《地震灾害》和湖州市人民政府应急办公室等合编的《防震减灾教育》等读本。
在筹建科普教室的同时还建立了防震减灾科普基础知识多媒体查询系统和互动游戏系统，让学生学得开心，在游戏和互动中学会防震减灾知识。
4．投入足够经费，添置必要教学设备。
从启动创建活动至今学校已累计投入创建资金专门用一间教室进行装修改造为防震减灾科普教室，购买了张衡头像、地动仪、全球地震火山分布带演示仪、做好了24块防震减灾知识展板进行展出，配备了两台电脑和多媒体投影设备供学生互动、查询地震知识和播放防震宣传片，发放科普教材等活动投入了大量的人力和物力，确保了创建活动的顺利开展。
二、科普场所1．布置宣传阵地。
在学校的防震减灾科普教室内，设置了24块防震知识展板和学校的安全教育工作和制度等内容，分别从“不安分的地球”、“地震防为先”、“避震求生之道”、“震后自救和互救”等方面给学生一个较为系统的知识介绍。
学校还利用宣传橱窗、活动展板、校园网站等进行宣传教育，同时还把学校的一些教育活动图片等加以展出，并不断更新，让学生进一步加深印象。
2．配备科普场所和硬件。
学校重点对防震减灾科普教室做了精心的投入，专门利用少先队队室进行了装修和布置，配置了相应的书籍、展板、图片、模型和多媒体等宣传材料和设施。
利用多媒体播放《唐山大地震》、《直面地震》、《岩松看日本：日本防灾面面观》、《未雨绸缪》、《惊天大地震》等防震减灾宣传教育片或电影，还配备了电脑为学生安装了地震知识查询系统供学生查询和互动游戏用，让学生从多角度获得知识提供了必要的硬件系统。
三、教学计划1．制订教学计划，保证足够教学课时。
在每个学年初，教研组就将防震减灾教育纳入教学计划，具体安排好理论课时和各班参观科普教室，商讨授课形式和教学方法，让学生喜闻乐听。
并分工合作，分头收集相关资料，进行整合，然后选择合适内容开展教学，保证每个学生每个学年不少于2课时的防震减灾知识的教学。
2．指导学生撰写科普文章。
在进行了一定课时的防震减灾教学和开展了相关活动后，任课教师就有计划的指导学生撰写学习心得和科普文章，让防震减灾教育的进一步深入学生的心灵，并向他人和社会影响和辐射。
3．科学制定各种预案。
学校先后制订了《吴兴一小防震减灾教育和应急预案》和《吴兴一小紧急避震演练方案》等预案，并认真组织开展演练活动。
几个预案从制度上给予防震减灾教育以充分的保障，明确了指导思想、组织机构和主要职责，制定了详细的防震减灾的准备和科普教育方案。
4．建立课外兴趣小组。
建立了以殷学敏老师为指导教师，以六年级学生为主体的防震减灾科普教育课外兴趣活动小组。
兴趣小组成员以学生自愿报名为前提，教师从中选择部分学生组成活动小组，制定活动计划，经常性的开展活动。
四、科普活动1．。
开展丰富多彩的科普教育活动。
学校充分利用学校的闭路电视和教室多媒体播放有关科普教育宣传片和PPT 课件，利用国旗下讲话、主题班会课等形式开展主题教育；全校开展了几次的以“防震减灾”为主题的黑板报，组织学生创作防震减灾的手抄报和电脑小报等丰富多彩的教育活动。
在综合实践课上，组织安排每班学生有序的参观学校防震减灾科普教室，仔细阅览地震知识展板，并做好详细的记录，利用科普教室的多媒体播放各类有关地震的宣传片、纪录片、电影等，使学生在参观中从多感官的接受教育，学会防震减灾的本领。
在科普教室中还用专用的电脑安装了地震知识的游戏，使学生在玩游戏的过程中获得各种地震知识。
在专用电脑中还安装了地震知识的查询系统，可供学生随时查询，了解更多的地震知识。
2．开展好兴趣小组活动。
小组成员定在每个单周的星期五下午第三节为活动时间，在指导老师的带领下开展各项活动活动。
主要是收集各种有关防震减灾的知识和图片，通过校园电视和宣传橱窗等向全校师生进行宣传教育，向同学提出倡议组织家庭应急避震演练，撰写科普文章在校园网上发表，向家长和社会人员推广防震知识，制作电脑小报和手抄报等进行展出等，既丰富了兴趣小组成员自身的防震知识，又为全校师生提供了很好的学习素材。
