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东城区2014—2015学年度第一学期期末教学统一检测高三语文本试卷共8页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共6小题，共17分。
阅读下面的文字，按要求完成1-6题。
中国的谜语源远流长。
好谜语的审美标准，移植严复翻译《天演论》时提出的“信、达、雅”三字就很恰当。
“信”，指谜作的内容要求。
整条谜作要符合情理、文理和谜语本身的内在逻辑．。
“达”，可以依据字典解说为三层意思：一是通达，指谜面文义要通顺，谜思要通明，谜路要通畅；二是全面，达观，扣合妥贴．，无断章取义．．．．、支．离破碎、穿凿牵强．等缺陋；三是达到，实现，指谜作的艺术构思能够达到预期的效果。
“雅”，包含的内容远比前二者丰富和深厚。
第一，是正确，合乎规范，所谓“雅者，正也”（《毛诗序》）；第二，是高尚，美好，“正而有美德者谓之雅”（《荀子·荣辱》注）；第三，才是文雅，高雅，即我们一般人理解的雅致．、优雅。
这还是第二义引申．出来的意思。
因此，“雅”不仅指对形式美的追求，还应指对谜作思想性方面的要求：首先，谜作的思想甲(格调/腔调)一定要正确；其次，内容乙（方向/倾向）要健康，立意要积极向上，不能矮化道德水准，放任庸俗、低俗、粗俗的问题存在。
另外，就“雅”所包含的丙（形式/形势）美感这一层，要包括谜面、谜底、谜目以及标注的谜格。
如果谜底不“雅”、褒．贬失当，谜目拉杂不堪、混浊不清，都将损害谜作的品位。
因此，“雅”主要是指对谜作思想内涵的要求。
谜语，其闪光点在于创意，它要求创作者能大胆突破固有的思维定势，另辟．蹊径，更新理念，变革技法，充分运用汉字的音、形、义等多种变化，以及之间具有的丁（奇妙/微妙）关系和特点，创造新的语境，力求特立独行．．．．．．．，成就别出心裁．的佳作，使中华谜作不断推．陈出新．．．，走入新的境界，迈向新的高峰。
1.文中加点字的注音正确的一项是(2分)A．逻辑．（jì） B. 牵强．(qiánɡ) C. 褒．贬(bāo) D. 另辟．蹊径（bì）2.文中加点字的字形不正确．．．的一项是(2分)A.妥贴．B.支．离破碎C.雅致．D.引申．3.在文中甲乙丙丁处依次填入的词语，恰当的一项是(3分)A.格调方向形式奇妙B.腔调倾向形势奇妙C.腔调方向形势微妙D.格调倾向形式微妙4.文中加点的成语，使用不正确．．．的一项是(3分)A.断章取义B. 特立独行C. 别出心裁D.推陈出新三、本大题共1小题，共15分。
亲爱的同学，不知不觉半个学期过去了，欢迎你来到语文平台，同我们一起与作家作品、与生活、与自然对话，在对话中展示你的智慧和才华，只要放松、自信、沉着、仔细，你一定会成功。
【全卷共5页17题：完卷时间：110分钟；满分：100分】一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点的字注音全对的一项是( )（2分）Ａ．黄晕（yūn）辜负（gū）瘫痪（tān）时辰（chén）Ｂ．侍弄（sì）惭愧（cán）搓捻（cuō）忍俊不禁（jīn）Ｃ．整宿（sù）停滞（zhì）铭记（míng）酝酿（niàng）Ｄ．怦怦（pēng）匿笑（nì）抖擞（sǒu）蹲下（dūn）2．选出下列字词全对的一项：（）（2分）Ａ．霎时祷告截然疲惫不堪Ｂ．烂漫朗润嗑头忍俊不禁Ｃ．沉寂并缔烘托哄堂大笑Ｄ．决别竟然雏形崛强3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．郴州市第六次人口普查结果显示：桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。
B．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。
C．当我们登上苏仙岭的顶峰时，我们有一种心旷神怡的感觉。
D．青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。
4.根据原文填写（10分）①正入万山圈子里，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）②，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）③大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。
这真是“，。
”（填写常建《题破山寺后禅院》中的诗句）④曾子曰：“吾日三省吾身：？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）⑤曹操的《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：，（曹操《龟虽寿》）⑥子曰：“学而不思则罔，。
”（《为政》）⑦子曰：“，匹夫不可夺志也（《子罕》）⑧绿树村边合，。
”（孟浩然《过故人庄》）5. 生活处处有语文，无论是读书看报与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，常规的或新奇的，通俗的或艺术的，只要留心观察，随时注意，你总会与语文这位朋友不期面遇的。
山西省大同市矿区2014-2015学年七年级语文上学期期末质量检测试题（本试卷满分100分，考试时间120分钟）一.积累与运用（22分）1.下列加点字读音字形完全正确．．的一组是（）（2分）A. 取诀． ( juã ) 匿．笑（nì）憔悴．．（qiáo cuì）菡萏．．(hàn dàn)B. 绽．开（zhàn) 褪色． (sâ) 尴尬．．（gān gà）威慑．（shâ）C. 屏．息 (bǐng) 嘈．杂（cáo）酝酿．．（yùn niàng）一字不露．(lòu)D. 贮．蓄（zhù）偌．大 (ruò) 滑稽．．跄(liàngqiàng)．．（huájī）踉踉跄2.下列句子横线处依次填入的词语，最恰当．．的一项是( )（2分）（1）这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施________。
（2）她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也________得一身书香，识文断字。
（3）酒后驾车导致________的交通事故不断发生，所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。
A．完备熏陶骇人听闻B．完善陶冶不可思议C．完备陶冶不可思议D．完善熏陶骇人听闻3．找出下列语句中没有语病．．．．的一句 ( )（2分）A.长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。
C.通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。
D.是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
4．下面的内容，表述不恰当．．．的一项是( )（2分）A.《小圣施威降大圣》选自明代小说家吴承恩《西游记》的第六回，文章充满了天马行空的想象。
2014～2015学年度第一学期期中考试命题说明2014～2015学年度第一学期期中考试语文试题说明北辛中学语文组一、命题原则试题设计依据课程标准的要求，基于北师版语文教材的特点，关注知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体教育目标，考查学生对所学基础知识的积累与运用，着重考查学生的阅读能力和表达能力。
二、考试范围、内容因本学期的教学周次与往年相比较长，通过调研，听取一线老师们的建议，现将教学进度做以下调整：七年级：七年级语文上册1～3单元全部。
八年级：八年级语文上册1～8课（第四单元其余内容放到期中后教学）。
九年级：九年级语文上册1～5单元全部。
三、试卷结构试卷结构、题型尽量保持与学业考试一致，共分“积累运用”、“阅读理解”、“写作”三部分。
为了进一步加强阅读教学，本次试卷，尤其是九年级试卷，将加大阅读理解部分的题量和分值，满分120分，考试时间120分钟。
四、命题示例一、积累运用（27分）1．请给下列加点字注音并根据拼音写出汉字。
（4分）时针是从来不会逆转的。
倒行逆．施的只有人类自己的社会与历史。
于是，光阴岁月，就像一阵阵呼呼的风或是闪闪shuòshuò的流光。
它最终留给你的只有是无奈而pín生的白发和消耗中日见衰．弱的身躯。
为此，你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码?逆shuòpín 衰2．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）（1）现在他雄浑的颂美的歌声，也已在霞彩中，普彻了四方八隅。
（2）那时候在这茫茫的云海中，我独自站在雾霭的小岛上，发生了奇异的幻想。
（3）包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕了。
（4）独特的地貌，奇丽的风光，每每令我，叫我明白了“世间有大美”这句话。
A. 变化溟蒙惊骇震撼B.变幻溟濛震撼惊骇C. 溟濛弥漫惊诧惊骇D.溟濛弥漫惊诧震撼3.下列作家作品表述不恰当的一项是（）（2分）A．《日出》的作者刘白羽是当代著名作家，《蚂蚁》的作者南帆是当代学者，《黄果树瀑布》的作者于坚是当代诗人。
北京市西城区2014-2015学年度第一学期期末试卷（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分）1.阅读下面的文字，完成第（1）-（2）题。
（共4分）“新国剧”汲取上世纪20年代“国剧运动”的精髓，着眼于探索话剧民族化的途径。
“新国剧”细致入微的表演处理，变（huàn）莫测的舞台灯光，别出心裁的道具设计，使中国话剧的表现形式（huàn）然一新。
但“新国剧”承载的仍然是中国传统文化的内容，观众不仅可以随剧情感受中国传统哲学精神，还可能在话剧舞台上欣赏到戏曲唱腔，领略到书法魅力。
① ，使“新国剧”获得了独特的艺术功效，而这种艺术功效仍将进一步促进文化的②。
（1）文中加点字的字音和画波浪线词语的字形都正确的一项是（2分）A. 汲取（xī）变换莫测B. 汲取（jí）涣然一新C. 处理（chǔ）变幻莫测D. 处理（chù）焕然一新（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）A. ①大量中国元素的运用②创新与继承B. ①大量中国元素的运用②传承与发展C. ①由于运用大量中国元素②发展与传承D. ①由于运用大量中国元素②继承与创新2. 汉字的某些偏旁在不同的字中有着不同的作用。
例如：“分”这个偏旁，在“掰”字中表示该字意思与“分”有关，而在“忿”字中则表示该字读音和“分”相近。
下列汉字中的“门”这一偏旁的作用，不同于其他三项的是（2分）A. 阔B.闸C. 闷D. 阁3. 下列各组成语，全部来源于寓言故事的一项是（2分）A. 拔苗助长刻舟求剑滥竽充数B. 杞人忧天毛遂自荐功亏一篑C. 得陇望蜀班门弄斧车水马龙D. 唇亡齿寒不耻下问明察秋毫4.在横线①②处分别填入诗句和标点，最恰当的一项是（2分）作为现存楹联最多的皇家园林，颐和园有不少皇帝亲笔书写的楹联。
比如涵远堂楹联“ ① ，东洲云海落樽前”就是康熙的作品，上下联虚实相应，既空灵超脱，又气势磅礴。
山东省青岛市市北区2014-2015学年七年级语文上学期期末考试试题（考试时间：120分钟；满分：120分）温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！本试题共三道大题，含21道小题。
其中，第1-5小题为“语言积累及运用”；第6-20小题为“阅读”；第21小题为“写作”。
所有题目均在答题纸上作答，在试卷上作答无效。
一、积累及运用【本题满分25分】（一）诗文默写与理解【本题满分13分】1．根据提示填空（10分）①，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）②夕阳西下，。
（马致远《天净沙秋思》）③，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）④，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）⑤我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑥几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）⑦？为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）⑧转转不已，？（纪昀《河中石兽》）⑨，于我如浮云。
（《<论语>十二章》）⑩放下饱食过稻香的镰刀，？（何其芳《秋天》）2．下列诗歌理解不正确的一项是（）（3分）A．孟浩然《过故人庄》前两句交代“过故人庄”的原因，主人待客仅用鸡黍（泛指饭菜，杀鸡待客），客人一请就到，说明主宾之间感情融洽，不拘常礼，友谊极深。
B．曹操的《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”两句是诗人自我形象的艺术写照，体现了诗人要老当益壮、积极进取的豪情壮志。
C．王湾《次北固山下》一诗中“乡书何处达？归雁洛阳边”两句，抒发了诗人即将回家乡的喜悦激动的心情。
D．晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落云，似曾相识燕归来”的意思是惋惜新花落去，庆幸旧燕归来，非常深切委婉地表达了对时光生命和美好事物的热爱与眷恋之情，情调柔媚和婉。
（二）语言运用与名著阅读【本题满分12分】3．读下面文字，按要求作答。
（4分）近日，国家新闻出版广电总局发出相关通知，要求各类广播电视节目和广告应严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等，不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语，如|“喜大普奔”、“累觉不爱”、“人艰不拆”等等。
七年级语文上册期中测试卷一、积累与运用（15分，每小题3分）1、下列各项中加点的字词注音全对的是（）A. 时辰（chéng）狡猾（jiǎo）搓捻（cuō）感慨万分（kài）B. 惭愧（chán）安妮（ní）争执（zēn）混为一谈（hǔn）C. 尴尬（gān）绰号（chuò）威慑（shè）美不胜收（shèng）D. 呆板（dāi）喉咙（lóng）倾向（qǐng）须臾（yú）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A. 纠纷叛逆哄堂大笑独具会眼B. 呆板遗憾得意洋洋不求胜解C. 承蒙处境轮翻上阵持之以衡D. 察觉唯恐博学笃志恍然大悟3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。
B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。
”C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。
D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。
4、下列句子中有语病的一项是（）A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。
5、下面说法有误的一项是（）A.海伦〃凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。
B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。
C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。
襄阳市2014~2015学年度上学期期末测试七年级语文参考答案及评分标准一、语文知识及其运用（20分）1.孕—酝；决—诀（改正确一字0.5分，书写1分，共2分）2.liáo，hé（每空1分，共2分）3.C（2分）〓4.C（2分）〓5.D（2分）6.古典诗词，泰戈尔（每空1分，共2分）7.（1）随风直到夜郎西。
〓（2）曲径通幽处。
〓（3）山岛耸峙 （4）青山郭外斜。
〓（5）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（6）海日生残夜，江春入旧年。
（每空1分，共8分，每错、添、漏一字均扣1分，扣完为止）二、口语交际与综合性学习（10分）8.示例：李明，你这样的认识是不对的。
虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。
再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。
（要求：有称呼，有明确的观点，理由具体，条理清楚，简明连贯。
不必拘泥于示例答案。
）（2分）9.（1）示例：A、有否错别字B、规范还是不规范C、精彩还是低劣（答出其中两点，或其他符合要求的答案即可，2分）（2）示例：从起名中学语文；从方言中学语文（答出一种即可，2分）（3）尊君，家君（每空1分，共2分）（4）示例1：我喜欢“时间因我而存在”这句广告词。
它既点明了手表记时的作用，又用拟人手法表达出一种舍我其谁的自信。
示例2：我喜欢“时间改变一切”这句广告词。
它一语双关，既强调了“时间改变一切”的哲理，又表达了这款手表将给世界带来巨大的变化，很自信。
示例3：我喜欢“为国任事，为大众计时”这句广告词。
它将计时提升到为国、为大众的高度，强调了这款手表的重要性。
（从语文的角度，言之成理即可）（2分）三、阅读与赏析（30分）（一）10.①即使；②勉励（每空1分，共2分）〓11.D（2分）12.所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。
（2分）13.教学相长〓福与祸之间能够相互转化（意对即可）（2分）14.示例：小红同学，你在帮助别的同学时，才会更好地发现自己在学习中的困惑之处，才能更好地自强不息，不断地充实自己，这样“教学相长”，不但不会影响你的学习，反而更好的促进你的进步，何乐而不为呢？（语句通顺，意对即可）（2分）（二）15.突出作者对蝉的厌恶之情，欲扬先抑，为后文赞美蝉、揭示人生哲理做铺垫。
湖北省安陆市2014-2015学年七年级语文上学期期末质量检测试题
七年级语文参考答案
1.B
2.D
3.C
4.D
5.A
6 .①为有源头活水来
②不知其旨也不知其善也
③商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
7.①伊索寓言人不要贪婪，不要总想着去抢夺别人的；那样会使自己本有的也都失去。
②略
8.①分析得有道理即可。
②当说贴心的话，态度诚恳，以理服人。
9.A
10.①一定在石兽下面迎水的地方冲刷走浮沙而形成坑洞。
②能根据某个道理就主观判断吗？
11.是一种自以为聪明的得意之笑，也是一种认定别人愚笨的讥鄙之笑。
12.姿态万千，变化无常的云是天气的预兆
打比方
13.不能互换
因为：①云薄而少是“点缀”，厚而多的云把整个天空都盖住了只能是“笼罩”；
②“点缀”得阴森，“笼罩”得美丽也搭配不当说不通。
14.不能删去。
因为：这“往往”“常常”是指大多数的情况；如若把它删去了就绝对了，就和实际情况不相符合了。
15.自信自责
16.运用了外貌描写，表现了男孩虽然家境贫寒，但性格倔强、自尊的特性。
17.男孩感动的眼泪让我明白了要得到别人的理解与尊重，首先要了解尊重别人；作任何事先要了解情况，理性处理。
而这些才是一个人成人成熟的标志。
18.点明中心并与文章的结尾相呼应。
19.一方面为后面的男生出场作铺垫；另一方面也表明了“我”的主观武断。
20.言之有理即可。
作文：略（注意：书写占3－5分）。
思泉语文修改病句练习题1.下列句子没有语病的是(3分) ( )A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
2.下列句子中没有语病的一句是(3分) ( )A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
3.下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( )A.把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B.发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
4.下列句子中没有语病的一项是(3分) ( )A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来(3分) ( )A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。
B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
6.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。
(4分) ( )①我在海上远航过，在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。
做教育回归教育的践行者 让学生学会学习享受学习 北京市东城区2014-2015学年上学期期末考试试卷 七年级语文
一、基础·运用 （一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分） 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 窸窣（sū） 蜷曲（juǎn） 顷刻（qǐng） 随声附和（hâ） B. 狩猎（shòu） 酝酿（niàng） 啜泣（chuò） 混为一谈（hùn） C. 栖息（qī） 贮蓄（zhù） 停滞（zhì） 踉踉跄跄（qiāng） D. 脸颊（jiá） 抖擞（sǒu） 庇护（pì） 忍俊不禁（jīn）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 弥漫 峭壁 感概 更胜一畴 B. 收敛 迸渐 葱笼 骇人听闻 C. 生涯 喧腾 时辰 喜出望外 D. 决别 倏忽 愕然 持之以桓
3. 下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 人类的足迹，印进了寥廓．．星空，他们问候世界，给未来留下了深远的回声。 寥廓：高远空旷。 B. 那一朵红莲，昨天还是菡．萏．的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 菡萏：荷花的别称。这里指含苞未放。 C. 任何一项伟大的发明，都离不开科学家一．丝．不苟．．的态度，来不得半点马虎。 一丝不苟：形容办事认真。 D. 女娲行走在这片莽莽榛榛．．．．的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。 莽莽榛榛：无边无际。 做教育回归教育的践行者 让学生学会学习享受学习
4. 下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ） ①长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿 ②小溪流一边奔流，一边玩耍 ③小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游 ④他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿 ⑤小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂 ⑥一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒 A. ②④⑥⑤③① B. ②④⑤⑥③① C. ③①②④⑤⑥ D. ③⑤①④⑥②
5. 对下列句子中画线部分的表达作用，理解不正确的一项是（ ） A. 他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。（安徒生《皇帝的新装》） 理解：运用夸张，极言皇帝“换衣服”之勤，强调了他奢侈、爱慕虚荣的特点。 B. 逝去万载的世界又重现／沉睡亿年的石头说了话／长眠地下刚苏醒的化石啊／你讲的故事多么令人神往、惊讶！（张锋《化石吟>） 理解：用“苏醒”“讲的故事”等把“化石”拟人化，赋予“化石”可感的生命与灵性，赞颂“化石”的神奇。 C. 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清《春》） 理解：将春雨比作“牛毛”、“花针”、“细丝”，生动形象地写出了春天阴雨绵绵，淅沥不止的特点。 D. 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（宗璞《紫藤萝瀑布》） 理解：把盛开的紫藤萝花比作“瀑布”，写出了紫藤萝花灿烂辉煌的盛开景象。
6. 下列名著知识正确的一项是（ ） A. 《繁星》《春水》是印度诗人泰戈尔的代表作，它善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写对人生的思考和感悟，形式短小而意味深长。 B. “母亲啊／天上的风雨来了／鸟儿躲到它的巢里／心中的风雨来了／我只躲到你的怀里”。作者以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。 C. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。“龟兔赛跑”“蚊子和 做教育回归教育的践行者 让学生学会学习享受学习
狮子”“女娲造人”“农夫和蛇”这些有趣的故事都出自这本集子。 D. “有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把它们统统吃掉了。”这则寓言故事借猫的形象嘲讽了人类贪得无厌的缺点，具有警示意义。
（二）填空（共5分） 7. 默写（共5分，每空1分） （1）___________，思而不学则殆。（《论语·为政》） （1分） （2）水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》） （1分） （3）无可奈何花落去，_____________。（晏殊《浣溪沙》） （1分） （4）《钱塘湖春行》中通过描写花草揭示时节是早春的诗句是_____________，___________。 （2分）
二、文言文阅读（共9分） 阅读《虽有嘉肴》，完成第8—10题。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 8. 解释下列语句中加点词的意思。 （2分） （1）不知其旨．也 旨：____________________ （2）学．学半 学：___________________
9. 用现代汉语翻译下列语句。 （4分） （1）知困，然后能自强也 翻译：_______________ （2）其此之谓乎 翻译：__________________
10. 《虽有嘉肴》是一篇层次分明的说理短文，首先通过“嘉肴”和“ ① ”的类比强调了学习的重要性。接着从“学”和“教”两方面谈它们的作用分别是“ ② ”与“知困”，并揭示由此产生的效果是“自反”和“自强”，然后得出结论“ ③ ”。最后引用《兑命》的话加以佐证。（3分） 做教育回归教育的践行者 让学生学会学习享受学习
三、现代文阅读（共27分） （一）阅读《济南的冬天》选段，完成第11—12题。（共7分） ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ ③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 11. 作者将济南与北平、伦敦和热带相比，突出了济南冬天的哪些“奇迹”和“怪事”？（3分） 答：___________________ 做教育回归教育的践行者 让学生学会学习享受学习
12. 作者对济南冬景生动形象的描写，表达了对济南冬天的喜爱之情。请以画线句子为例作简要赏析。（4分） 答：____________________
爱 ①每天午饭后，女儿就会自己回房间睡觉，睡觉之前自己到浴室洗手，洗脚。一天，她撒了个娇，要我抱着她洗。于是，我一只手抱着她，一只手打开水龙头给她洗脚。女儿的脚不知道在什么时候悄悄地长大了，记得她刚出生的时候，粉嫩的脚丫子放在我的手掌心，轻轻一握，像一颗大白兔奶糖嵌进我的手心。 ②女儿的脚上沾满了灰，还有她用笔画出的各种墨水的痕迹。我抹了几滴沐浴乳，打一个小圈圈，就冒出来几个小泡泡，女儿高兴极了，咯咯直笑。 ③我想，在我的小时候妈妈也曾这样给我洗脚吧，可是我却没有一丝印象。不知道等女儿长大了，是不是也同如今的我一样，不记得我为她洗脚的事了呢？ ④18岁那年，爸妈在外打工，读书放假回家的我和爷爷奶奶同住。一个冬天的晚上，我第一次给爷爷奶奶洗脚，那是两双干瘪的脚，因为没有肉，所以血管显得格外的粗，脚后跟是厚厚的茧。我用热水给他们的脚泡得通红，然后帮爷爷奶奶剪了脚趾甲。现在都记得爷爷笑得很开心的样子，稀疏的胡子一翘一翘，嘴都合不拢。奶奶乐得眼睛都眯成了一条细缝，“呵呵”的笑声不绝于耳。 ⑤第一次给爸爸洗脚的时候，我都已经当了妈妈了。婚后两年，爸爸才来我的家，大热的天，他坐了几十个小时的火车。到家的时候我们都很累了，他说感觉他的腿麻木得很，我一看，原来长时间坐着，他的小腿都已经水肿了。于是我打来一盆热水，倒了些白酒和盐给他泡脚。 ⑥记得小时候全家人会围在一起泡脚。大大的洗脚盆，热气腾腾的水，爸爸的大脚占据了盆的一半。我怕烫，不敢把脚放进水里，一直踩在爸爸的脚背上。父亲当年的大脚如今也 做教育回归教育的践行者 让学生学会学习享受学习
不大了，我的脚比爸爸的脚小不了多少了。我准备给父亲脱袜子的时候，父亲把脚挪开了。我把父亲的脚拽了过来，他又固．执．地把脚别了过去。直到我再次摁住父亲的脚，他才不再动了。父亲当年厚实的大脚板不知什么时候变得干瘪起来，当年泡脚之后红润的脚背已经变得黑而瘦，当年一个个强劲有力的脚趾头，关节部位不知什么时候长出了一个个的突起。这些突起的顶部又都长出了大小不一的茧，仿佛一个个历经风雨后破损不堪的小帽子。因为水肿的关系，所以脚背高高地鼓起来；因为穿的皮鞋不透气，有点真菌感染，很多地方都脱皮了。我给他的腿捏了一遍，然后用毛巾擦干，修剪好脚趾甲，抹上药膏。透过水汽，分明看见父亲眼圈微红。他嘴唇微微动了动，似乎想说出什么话来，但终于什么也没有说。 ⑦这是我第一次给爸爸洗脚，长到24岁第一次给爸爸洗脚！ ⑧以前做老师的时候还给学生布置一个作业，让回家给爸爸妈妈洗脚。我是晚了多少年才完成的这个作业啊！ ⑨而我的女儿，什么时候也会想给我洗一次脚呢？ （有改动）
13. 作者叙述了给亲人们洗脚，传递亲情的经历。参照所给语句，梳理文章内容。（4分） ①一天午后，“我”给女儿洗脚，女儿很高兴。 ②____________________ ③_____________________
14. 阅读第⑥段，说说“固执”一词表现了父亲怎样的心理。（2分） 答：________________
