考试大纲-北京联合大学

2019年职业技术教育（045120）333教育综合考试大纲第一部分考试说明一、考查目标《教育综合》是为招收全日制教育硕士专业学位入学设置的考试课程。

其目的是为了测试考生是否具备攻读本专业硕士学位的基础知识、基本素质以及培养潜能。

要求考生系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念，理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法，并能运用教育学和现代教育理念的基本理论来分析和解决教育的领域的理论与实践问题。

二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构名词解释题：约6小题，每小题5分，共约30分。

简答题：约6小题，每小题10分，共约60分。

分析论述题：约4小题，每小题 15分，共约60分。

第二部分考查范围一、教育与教育学（1）教育的认识:教育的概念，教育要素，教育形态；（2）教育的历史发展：教育的起源，教育在农业社会、工业社会、信息社会各时期的特征体现；（3）教育学的产生与发展：教育学的萌芽阶段的主要成果及其教育成果的影响，独立形态的教育学创立的主客观条件、创立标志，教育学创立时期的主要代表人物、著作及其研究观点，教育学的发展中出现的实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批判教育学的代表人、观点以及评价，当代教育学发展的新特征；（4）教育学的价值：反思日常教育经验，科学解释教育问题，沟通教育理论与实践。

二、教育功能（1）教育功能的概述：教育功能的内涵，教育功能的特征，教育功能类型；（2）教育的个体发展功能：个体发展的内涵及其主要影响因素，教育在个体发展中的作用，教育的个体发展功能有效发挥的条件；（3）教育的社会发展功能：教育的社会发展功能的历史演进，教育的社会发展功能的表现，教育的社会发展功能有效发挥的条件；（4）教育功能的形成与释放。

三、教育目的（1）教育目的的类型及其功能：教育目的的基本意蕴及其基本特点，教育目的基本类型，教育目的的功能；（2）教育目的选择与确立：教育目的的选择、确立的基本依据，教育目的选择、确立中的基本价值取向，教育目的价值取向确立应注意的问题；（3）我国的教育目的：我国的教育目的及精神实质，我国教育目的理论基础，我国全面发展教育的基本构成，教育目的实现的理性把握。

北京联合大学2009年高职升本科《市场营销》考试大纲一、考试性质“高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习。

二、考试科目《市场营销》三、适用专业本课程考试适用于报考工商管理专业及电子商务专业的考生。

四、考试目的本次考试的目的主要是测试考生在工商管理专业或电子商务专业基础课学习上是否具有本科学习的能力。

五、考试内容根据市场营销课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。

本大纲在考核应用中，按照理解、掌握、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。

各层次的含义为：理解：能正确认识和表述有关的名词、概念、知识的意义，是低层次的要求。

掌握：在理解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在掌握的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法解决有关的理论问题和实际问题。

第一章导论一、什么是市场营销？1、理解：市场的概念；市场的构成要素；市场营销组合的概念；市场营销的基本概念2、掌握：生产的观念、产品的观念、销售的观念的局限性二、营销管理哲学1、理解：六种营销管理哲学的含义2、掌握：交易营销与关系营销的区别3、应用：分析企业或案例中以顾客或市场为导向和以生产或销售为导向的经营方式和结果的区别三、顾客让渡价值与顾客满意1、理解：顾客让渡价值含义；顾客满意含义2、掌握：CS营销战略第一章市场营销环境一、市场营销环境1、理解：企业如何应对变化中的市场营销环境2、掌握：市场营销环境的特点3、应用：运用SWOT矩阵方法分析企业实际案例二、宏观环境1、掌握：人口环境、经济环境、自然环境、政治法律环境、科技环境和社会文化环境的内涵2、应用：宏观环境对企业营销活动的影响三、微观环境1、掌握：微观环境诸要素的内涵2、应用：微观环境对企业营销活动的影响第三章消费者市场及其购买行为一、消费者行为模式1、理解：消费者购买行为模式2、掌握：营销刺激因素及外部刺激因素对购买行为的影响二、影响消费者购买行为的因素1、理解：文化因素；社会因素；个人因素；心理因素三、消费者购买决策过程1、理解：购买角色；购买决策过程2、掌握：消费者购买行为类型3、应用：新产品的购物决策过程第四章组织市场及其购买行为一、组织市场概述1、理解：组织市场的构成；组织市场的特点二、产业市场购买行为1、理解：产业购买决策的参与者，产业购买者决策过程2、掌握：产业购买者的行为类型第五章市场营销调研一、市场调研概述1、理解：市场调研的概念；市场调研的流程2、掌握：市场调研的内容二、调研资料的收集方法1、理解：观察法和实验法2、掌握：深度访谈法；询问法；焦点小组访谈法三、市场调研技术1、理解：问卷结构；问卷设计程序2、掌握：概率抽样法；非概率抽样法3、应用：用态度测量表测定消费者的态度四、调研资料的整理与分析1、理解：资料分析的几种方法第六章市场细分、选择与定位一、市场细分1、理解：市场细分含义；进行市场细分的原因2、掌握：市场细分的依据；市场细分的要素；市场细分的原则；市场细分的程序3、应用：制定某一工业品或消费品的市场细分战略二、目标市场选择1、理解：什么是目标市场选择；其意义何在2、掌握：目标市场选择模式；目标市场选择策略3、应用：分析企业的目标市场策略三、市场定位：1、理解：为什么要进行市场定位2、掌握：市场定位内涵；市场定位的方法；市场定位策略；市场定位策略的选择与执行3、应用：对某一消费品进行市场定位分析第七章市场竞争战略一、市场竞争者分析1、理解：市场竞争者分析的五大部分内容2、掌握：市场竞争者的营销反应二、市场竞争性质和类型1、理解：波特的五项竞争力模型三、市场竞争策略1、理解：企业竞争地位类型2、掌握：低成本策略；差异化策略；聚焦策略3、掌握：市场领导者、市场追随者、市场挑战者、市场补缺者的竞争策略4、应用：对某企业进行市场地位及竞争策略分析第八章产品策略一、产品概念及其分类1、理解：产品整体概念；产品分类2、掌握：现代市场营销观念对产品的认识二、品牌、商标与包装策略1、理解：包装策略2、掌握：品牌和商标的概念；品牌策略3、应用：对某一消费品生产企业的品牌策略进行分析三、产品系列决策1、理解：产品线概念；产品线的特色化2、掌握：产品线的延伸策略3、应用：对某企业的产品线进行分析四、产品组合决策1、理解：产品组合概念；产品组合策略2、掌握：产品组合广度；产品组合长度；产品组合深度；产品组合的相关性3、应用：对某企业的产品组合进行分析五、新产品开发决策1、理解：新产品开发过程；新产品扩散过程管理2、掌握：新产品类型六、产品生命周期决策1、理解：产品的生命周期理论；产品生命周期的其他形态2、掌握：产品生命周期各阶段特点及其营销重点和策略3、应用：产品生命周期的案例分析第九章价格策略一、影响定价的因素1、理解：定价目标对定价的影响；产品生命周期阶段对定价的影响二、定价方法1、理解：各种定价的特点和条件2、掌握：成本导向定价法；需求导向定价法；竞争导向定价法3、应用：案例分析定价方法三、定价策略与价格调整1、理解：定价策略含义；企业价格调整的原因2、掌握：心理定价策略；折扣定价策略；地区定价策略；新产品定价策略；价格调整技巧3、应用：案例分析定价策略第十章渠道策略一、分销渠道类型与功能1、理解：分销渠道的概念；分销渠道的特点与功能2、掌握：分销渠道的层次与宽度二、渠道成员的行为与渠道组织1、掌握：横向渠道冲突；纵向渠道冲突；多渠道冲突2、掌握：垂直渠道系统；水平式渠道系统；多渠道营销系统三、渠道设计决策1、理解：渠道目标及限制因素2、掌握：渠道方案设计的内容；渠道方案评估3、应用：对某企业的渠道方案进行评估四、渠道管理决策1、理解：渠道窜货2、掌握：渠道管理内容第十一章促销策略一、促销概述1、理解：人员推销、营业推广、广告、公共关系及网络促销的含义2、掌握：促销组合的概念，促销策略的概念二、营销信息传播模型及步骤1、理解：促销信息传播与反馈渠道三、制定促销策略应考虑的因素1、掌握：推式策略；拉式策略；制定促销预算的方法2、掌握：不同类型产品的促销费用分配；产品不同生命周期的促销费用分配六、考试形式及试卷结构七、参考书目《市场营销原理与实践》叶敏、赵伯庄，国防工业出版社，2008，7.。

北京联合大学特殊教育学院残疾人入学单考单招考试说明（计算机基础）（听障生）Ⅰ.考试性质北京联合大学特殊教育学院单独招生单独考试是由合格的高中毕业残疾考生和具有同等学力的残疾考生参加的选拔性考试。

学院按已确定的招生计划，根据考生的成绩，择优录取。

因此，此高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容一、考核目标与要求《计算机基础》旨在测试计算机基础概念、基础知识、操作计算机的能力。

基本要求：（一）掌握信息技术基础知识。

（二）了解操作系统的基本概念，掌握常用操作系统的使用。

（三）掌握Word（版本为2003或2000）文档处理技术。

（四）了解Internet网络应用基础（五）掌握程序设计知识（QBasic程序设计或Visual Basic程序设计）知识内容考试要求，由低到高，分为三个层次：1、了解：能说出所列知识的要点、大意，并能识别和直接应用它们；2、理解：领会所列知识的含义及其与其他知识的联系和区别，并能用它对有关问题进行分析、判断得出正确结论；3、掌握：能熟练运用所学知识对问题进行分析、概括、推理解决一些综合问题。

二、考试范围与要求（一）信息技术基础知识1.信息与信息处理（1）了解信息与信息处理的概念（2）掌握计算机中信息的表示、存储及数制转换；（3）了解计算机的应用领域：科学计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统等；（4）了解微型计算机的工作环境：DOS环境、视窗环境、汉字环境、网络环境、多媒体环境等：（5）掌握计算机病毒的常识：来源、特点、表现形式、预防、清除方法；（6）了解软件的知识产权常识：商品软件、共享软件(shareware，PD)、自由软件 (freeware)。

2.计算机硬件的基本知识（1）掌握冯•诺依曼体系结构和存储程序原理；（2）掌握微机硬件组成、技术指标及其主要功能；主机：中央处理器(CPU)、内存(ROM、RAM)；外设：外存(软磁盘、硬磁盘、光盘等)：输入／输出设备(键盘；鼠标、显示器)；（3）了解其它外部设备(声卡、解压卡、网卡、调制解调器等)；（4）了解移动存储设备的使用常识。

北京联合大学202X机械工程(085201)807机械设计基础综合考研大纲北京联合大学机械设计基础综合考研考试内容有哪些？考研网为大家提供北京联合大学202X机械工程(085201)807机械设计基础综合考研大纲，更多考研资讯我们网站的更新!北京联合大学202X机械工程(085201)807机械设计基础综合考研大纲【考试要求】《机械设计基础综合》考试大纲适用于机械类、自动化类及相关专业的专业硕士研究生入学考试。

《机械设计基础综合》考试内容主要包括机械原理和机械设计两大部分的基础内容，要求考生对其中的基本概念有很深入的理解，系统掌握机械的基本原理、分析方法和设计的准则，具备综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

【考试目标】1. 掌握机构的基本知识。

2. 掌握平面机构分析与设计的一般性方法。

3. 掌握机械设计的基本方法。

4. 掌握常用机械零件设计计算与选用的一般性方法。

【考试内容】1. 平面机构的自由度掌握运动副及其分类，熟练分析平面机构并计算其自由度，能够应用速度瞬心法对机构进行速度分析。

2. 平面连杆机构掌握铰链四杆机构的基本形式及特性，掌握铰链四杆机构有曲柄的条件，掌握平面四杆机构的设计方法。

3. 凸轮机构了解凸轮机构的应用和类型，掌握凸轮机构从动件的常用运动规律，掌握凸轮机构的设计。

4. 齿轮机构及其传动了解齿轮机构的特点和类型，掌握齿廓实现定传动比传动的条件，掌握渐开线齿廓的特性，熟练掌握计算渐开线标准齿轮的基本尺寸，掌握渐开线标准齿轮的啮合，掌握渐开线齿轮的切齿原理，掌握轮齿传动的失效形式，掌握直齿和斜齿圆柱渐开线齿轮的受力分析，掌握齿轮设计的准则。

5. 轮系了解轮系的类型，熟练掌握定轴轮系传动比计算、周转轮系的组成及其传动比计算、混合轮系的组成及其传动比计算。

6. 联接掌握螺纹参数及螺纹联接的基本类型，掌握螺栓连接的强度计算，掌握螺纹联接的常用防松方法，了解机械制造常用螺纹，了解键联接和销联接。

2023北京联合大学教师招聘考试试题及答案2（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，称为（）A.挤出效应B.收入效应C.外部效应D.替代效应【答案】：D2.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”蕴含的哲理是（）。

A.认识来源于书本知识B.实践是认识的来源,是检验真理的唯一标准C.正确的认识对实践具有指导作用D.认识是不断发展变化的【答案】：B3.“一票否决”这一择案规则又称为（）。

A.多数原则B.全体一致原则C.赞成投票制D.少数服从多数【答案】：B4.下列不属于协调方式的是（）。

A.谈心法B.会议法C.中间数法- 1 -D.跟踪处理法【答案】：B5.“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分，”这是郭沫若在1962年为蒲松龄故居题写的，评价了蒲松龄的一部作品，这部作品题材的特点是描写鬼狐花妖，蒲松龄的这部作品是（）。

A.《绿野仙踪》B.《镜花缘》C.《聊斋志异》D.《xx赠言》【答案】：C6.度量衡是我国古代使用的计量单位，其中“衡”是指（）方面的标准。

A.长度B.体积C.重量D.面积【答案】：C7.货币的本质是（）。

A.一般等价物B.衡量商品价值大小的尺度C.商品交换的媒介D.社会财富的代表【答案】：A8.下列关于历代正式行政区划的描述,正确的是:A.汉代:道—郡—县B.唐代:道—州、府—县C.秦代:郡—县D.宋代:路—军、州—县【答案】：C9.（）是淮军、北洋水师的创始人和统帅、洋务运动的领袖、晚清重臣，建立了中国第一支西式海军北洋水师。

A.左宗棠B.李鸿章- 2 -D.曾国藩【答案】：B10.东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。

其中贯穿着讲求实际功利精神的是（）。

①墨家学派的诉求②程朱理学的主旨③智者学派的主张④百科全书派的共同追求A.①④B.①③C.①②D.②③【答案】：B11.鲁迅在《新青年》杂志第4卷第5号上发表的第一篇白话小说是（）。

北京联合大学教育专硕专业课二参考书目北京联大教育专硕专业课二●小学教育2019年拟招生人数:7人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：805教育专业基础参考书目：[1]郑日昌、刘视湘主编：《中小学心理健康教育》，武汉大学出版社，2010年；[2]姚本先、伍新春编著：《学生心理健康教育》，中国轻工业出版社，2008年。

考试大纲链接:/art/2018/7/16/art_30731_524825.html特殊教育2019年拟招生人数:7人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：805教育专业基础参考书目：[1]郑日昌、刘视湘主编：《中小学心理健康教育》，武汉大学出版社，2010年；[2]姚本先、伍新春编著：《学生心理健康教育》，中国轻工业出版社，2008年。

考试大纲链接:/art/2018/7/16/art_30731_524825.html职业技术教育2019年拟招生人数:7人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：806专业技术综合研究方向：(01)财经商贸，(02)信息技术，(03)旅游服务，(04)交通运输，(05)文化艺术参考书目：01（管理学基础）考试大纲/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=dbd0ec9510c9 46acbd6510c775d66971.docx02（程序设计基础）考试大纲/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=9aa9f18bfea84 7cab89aa3a6170b8265.doc03（旅游学概论）考试大纲/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=0c8cf1f36e564 78a89062c35fd81badc.doc04（交通运输学）考试大纲/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=d58182da37a8 4030b7e233310eba0036.docx05（装饰图案）考试大纲：/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=f0729cb9c3d1 47af92c9b971cf3cde42.docx心理健康教育2019年拟招生人数:7人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：805教育专业基础参考书目：[1]郑日昌、刘视湘主编：《中小学心理健康教育》，武汉大学出版社，2010年；姚本先、伍新春编著：《学生心理健康教育》，中国轻工业出版社，2008年。

2021年工商管理（120200）管理学基础（804）考试大纲及指南（含参考书目）一、考查目标1、系统掌握管理的思维特征和过程、管理学的基础原理和方法。

2、理解组织管理的性质、内容、途径和方法。

3、能运用管理学的基本理论和方法来分析和解决组织管理的现实问题。

4、能分析、评价现实中的组织管理，并能够提出新的有效的管理方式和方法。

二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构简答题：5小题，每小题10分，共50分论述题：2小题，每小题20分，共40分案例分析题：2小题，每小题30分，共60分三、考查内容（一）组织中的管理1、管理和管理学管理的产生；有效管理的概念和意义；管理学的产生和发展。

2、管理者组织及其功能；管理者的角色理论；管理者的分类；管理者应具备的素质。

3、管理的特征管理的科学性与艺术性；管理的效率和效果。

4、管理的性质管理二重性的含义；管理二重性原理；管理二重性原理的应用。

（二）管理环境1、组织、环境与系统系统及其特征；组织与环境的互动关系。

2、管理环境的构成外部环境的构成及内容；内部环境的构成及内容。

3、管理环境的特征内部环境的特征；外部环境的特征；内外部环境综合分析。

4、国际环境中的企业管理国际化商业环境的构成；企业国际化经营的动因；企业国际化经营的主要途径。

（三）决策1、决策概述决策的含义；决策的特征；决策的过程。

2、决策的类型及影响因素主要的决策类型及其特征；影响决策的主要因素。

3、决策方法定量决策方法：量本利分析方法、决策树决策方法；定性决策方法：专家会议法、德尔菲法。

（四）计划1、计划概述计划的含义、类型和性质；计划的必要性和内容；计划工作的过程。

2、计划的方法和技术滚动计划法、网络计划技术；甘特图法3、目标管理目标的含义、作用和特性；目标管理的含义、特点、原则；目标管理方法的运用；目标管理方法的评价。

《食品生物化学》考试大纲第一章：绪论【教学内容】1、生物化学的定义2、生物化学发展简史3、当代生物化学研究的主要内容4、生物化学与食品【教学重点及难点】生物化学的定义、生物化学研究的主要内容、本课程的主要教学内容和要求。

【基本要求】1、了解什么是生物化学，生物化学发展历史。

2、理解生物化学研究的主要内容是什么，本课程的主要教学内容和要求。

知道如何学好生物化学。

第二章：蛋白质【教学内容】1、蛋白质的分子组成2、蛋白质的分子结构3、蛋白质结构与功能的关系4、蛋白质的理化性质与分离纯化5、蛋白质的分类【教学重点及难点】1、教学重点：20种常见氨基酸的通式、分类、物理化学性质和分离方法。

肽的构成，肽键的结构和性质，肽的特殊化学反应。

蛋白质一,二,三,四级结构及其与功能的关系。

蛋白质超二级结构,结构域的基本概念。

蛋白质的重要理化性质。

蛋白质的生物学功能与结构之关系，蛋白质分离纯化的方法。

2、教学难点：等电点及其计算和测定方法。

肽链骨架。

α-螺旋和β-折叠结构，超二级结构，结构域。

蛋白质的生物学功能与结构的关系。

【基本要求】1、掌握蛋白质的元素组成特点，氨基酸的结构通式。

氨基酸的分类、三字英文缩写符号。

蛋白质一级结构的概念及其主要的化学键。

蛋白质二级结构的概念、主要化学键和形式、α-螺旋，β-折叠的结构特点。

蛋白质的三级结构概念和维持其稳定的化学键。

蛋白质的四级结构的概念和维持稳定的化学键。

蛋白质的结构与功能的关系：一级结构决定空间结构，空间结构决定生物学功能。

蛋白质的理化性质：两性电离，胶体性质，蛋白质的沉淀、变性的概念和意义，紫外吸收和呈色反应。

2、理解肽、肽键与肽链的概念，多肽链的写法。

生物活性肽的概念。

肽单元概念。

模体、锌指结构、分子伴侣的概念。

结构域的特点。

蛋白质的分类。

蛋白质分离和纯化技术：透析及超过滤、盐析、电泳、凝胶过滤、离子交换层析和超速离心的原理。

3、了解几种重要的生物活性肽。

胰岛素一级结构的特点。

2020年职业技术教育（045120）816专业技术综合（文化艺术）
《装饰图案》考试大纲及参考书目
第一部分考试说明
一、考查目标
装饰图案是为招收全日制教育硕士专业学位入学设置的考试基础课程。

其目的是为了测试考生是否具备攻读本专业硕士学位的基础知识和基本专业素质以及培养潜能。

要求考生系统掌握艺术设计学基础知识和创作能力，可以综合运用设计方法论和装饰手法解决专业教育领域的实践问题。

二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构
命题创作。

（四）考试用具
素描铅笔、水粉颜料等绘画工具。

第二部分考查范围
一、装饰技法
1.对装饰图案知识的理解及运用；
2.装饰图案的艺术表现力与创造力。

第三部分参考书目
无。

2016年北京联合大学招收硕士研究生统一入学考试参考书目北京联合大学2016年招收硕士研究生统一入学考试参考书目考试科目代码考试科目初试参考书目备注701考古学综合一《中国考古通论》，张之恒主编，南京大学出版社，2009年第一版702考古学综合二（区域规划）1.《中国考古通论》，张之恒主编，南京大学出版社，2009年第一版2.《区域分析与区域规划》，崔功豪魏清泉刘科伟，高等教育出版社，2006年第二版703历史学基础1.《中国古代简史》，张帆著，北京大学出版社第1版（2001年）2.《中国近代史》，李侃著，中华书局第4版（1994年）3.《中国现代史》（上册），王桧林著，高等教育出版社第3版（2010年）4.《世界史纲》（上下册），马世力主编，上海人民出版社第1版（1999年）801计算机基础（两个模块可选）1.《C程序设计》（第四版）谭浩强清华大学出版社2.《数据结构》（C语言版）严蔚敏清华大学出版社3.《微型计算机系统原理及应用》(第五版) 周明德，清华大学出版社模块一：C语言+数据结构；模块二：C语言+微机原理802生物化学《生物化学教程》，王镜岩，朱圣庚，徐长法编著，高等教育出版社第1版（2008年）803软件基础（两个模块可选）1.《C程序设计》（第四版）谭浩强清华大学出版社2.《数据结构》（C语言版）严蔚敏清华大学出版社3.《微型计算机系统原理及应用》(第五版) 周明德，清华大学出版社模块一：C语言+数据结构；模块二：C语言+微机原理804管理学基础1.《管理学-原理与方法》，周三多，陈传明，鲁明泓等编著，复旦大学出版社，第五版，2009年6月2.《管理原理与实践》，陈琳\龚秀敏主编，国防工业出版社，2013年8月431金融学综合《金融学》黄达主编，中国人民大学出版社，第三版（2012）333教育综合1.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年版2.《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版3.《外国教育史》，张斌贤主编，教育科学出版社，2008年版4.《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年版5.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南（教育综合）》，全国育硕士专业学位教育指导委员会组编，人民教育出版社，2009版805教育专业基础（三选一）1.《小学教育学》（第二版），黄济、劳凯声、檀传宝主编，人民教育出版社，2007年版2.《中小学心理健康教育》，郑日昌，刘视湘主编，武汉大学出版社，2010年版3.《特殊教育导论》，刘全礼主编，教育科学出版社，2003年版705教育基础《教育学基础（第二版）》，教育科学出版社，2008年806专业技术综合（五个方向各选其中一个模块）1、财经商贸方向模块：《管理学基础》参考书：陈琳，龚秀敏主编，管理原理与实践，国防工业出版社，2013年8月2、信息技术方向模块：①崔武子《C程序设计教程（第3版）》清华大学出版社；②谭浩强《C程序设计（第4版）》清华大学出版社。

2021年计算机科学与技术（081200）801程序设计基础考试大纲一、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3、试卷题型结构选择题（10分）读程序写结果（60分）程序设计题（80分）二、考查内容C语言程序设计第一章C语言数据类型和表达式1. 熟悉C语言的数据类型，掌握常量和变量的表示方法。

2. 掌握变量的赋值方法。

3. 熟悉C语言的各种运算符。

4. 掌握C语言的算数表达式、赋值表达式、关系表达式、逻辑表达式。

5. 掌握混合运算的优先级和结合性，能正确计算混合表达式的结果。

6. 能根据要求将数学表达式、自然语言描述的功能翻译成C语言的表达式。

第二章简单的C程序设计——顺序结构1. 熟悉C语句的特点，C语言程序基本结构、基本语法单位等。

2. 掌握格式输入函数scanf与格式输出printf函数的使用方法。

3. 掌握字符输入函数getchar与格式输出putchar函数的使用方法。

第三章分支结构1. 掌握if语句的三种表达形式。

2. 掌握if语句的嵌套用法。

3. 熟悉条件表达式的用法。

4. 掌握switch-case语句的特点和用法。

5. 能阅读分支结构为主体的C程序并分析其功能，并得出输出结果。

6. 能利用分支语句编程解决典型问题。

第四章循环结构1. 掌握for语句的使用方法。

2. 掌握while语句的使用方法。

3. 掌握do-while语句的使用方法。

4. 循环的嵌套。

5. 能阅读循环结构为主体的C程序并分析其功能，并得出输出结果。

6. 能利用循环语句编程解决判断素数、求最大公约数、大小写转换、猴子吃桃、计算n!、输出一个正整数的每位数字、以及其它基于数学规律的实际应用问题。

第五章数组1. 掌握一维、二维数组的定义、初始化和引用方法。

2. 掌握字符数组的定义、初始化和引用方法。

3. 能阅读与数组类型数据相关的C程序并分析其功能，并得出输出结果。

2020年职业技术教育（045120）813专业技术综合（信息技术）
《程序设计基础》考试大纲及参考书目
考点内容与要求
第一单元（章）：C语言概述
【考查知识点】C语言简介；C程序的基本结构；C语言的基本语法单位；C程序的编译和运行。

【基本要求】了解C语言的特点、C语言程序基本结构、基本语法单位等；熟悉编辑、编译、运行C程序的环境及其操作步骤和方法。

第二单元（章）：基本数据类型和运算符
【考查知识点】基本数据类型；常量和变量；运算符和表达式。

【基本要求】掌握整型、实型、字符型等三种基本数据类型、各类运算符以及各种相关表达式；掌握常量的表示方式、变量的定义和使用。

第三单元（章）：简单程序设计
【考查知识点】程序结构和语句；字符输入getchar( ) 函数和输出putchar( )函数的基本功能及其使用方法；格式输出printf( )函数和输入scanf( )函数的基本功能及使用方法。

【基本要求】掌握C程序的基本结构和基本语句类型；掌握基本数据的输入和输出函数。

第四单元（章）：流程控制
【考查知识点】复合语句和空语句；分支语句（包括if语句和if嵌套、switch语句）；循环语句（包括while语句、for 语句、do-while语句、循环嵌套）。

【基本要求】掌握C语言的基本语句和流程控制语句、基本的常用算法；会分析简单的实际问题、设计算法并编程实现。

第五单元（章）：函数与程序结构
【考查知识点】C程序的一般结构；函数定义和函数说明；函数调用和参数传递；递
归函数和递归调用。

【基本要求】掌握C语言的函数定义、说明及调用；函数参数及参数传递；递归算法。

1。

811 地理学综合科目考试大纲（一）考查目标1.能综合运用地理学相关概念和原理，阐述和辨析人地关系及现象。

2.能综合运用地理学相关理论，分析问题，阐明学术观点，提出解决思路。

3.观点明确、论据确凿，论证严谨，逻辑合理。

（二）考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2.答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3.试卷考查内容比例（1）经济地理学占30%，城市地理学占30%。

（2）地理信息系统原理占25%，遥感占5%（3）自然地理学占10%4.试卷题型结构名词解释5小题，每小题10分，共50分问答题2小题，每小题20分，共40分论述题2小题，每小题30分，共60分（三）考查内容（1）经济地理学经济地理学研究对象与学科体系，20世纪以来的经济地理学发展特点经济活动区位及影响因素分析农业与工业区位理论，商业和服务业区位论，多部门企业（公司）区位，跨国公司区位区域的结构与组织，区域之间的空间组织经济活动全球化的产业分析，经济活动全球化的区域影响（2）城市地理学城乡划分和城市地域城市的产生与发展城市化原理城市空间分布体系区域城镇体系规划城市土地利用城市市场空间、社会空间和感应空间城市问题（3）地理信息系统地理信息系统基本概念空间数据模型空间数据管理空间分析空间建模地理信息系统软件工程技术地理信息系统应用遥感图像处理（4）自然地理学生物群落与生态系统自然地理综合研究参考书目1. 伍光和，王乃昂，胡双熙，田连恕，张建明编著. 自然地理学（第四版），高等教育出版社，20082. 李小建主编. 经济地理学（第二版），高等教育出版社，20063. 许学强，周一星，宁越敏编著. 城市地理学（第二版），高等教育出版社，20094. 邬伦，刘瑜，张晶，马修军，韦中亚，田原编著. 地理信息系统——原理、方法和应用，科学出版社，2001。

北京联合大学814专业技术综合（旅游学概论）2020年考研
专业课初试大纲
2020年职业技术教育（045120）814专业技术综合（旅游服务）《旅游学概论》考试大纲及参考书目
一、考试性质
旅游服务职业教育专业硕士入学考试。

二、考试科目
《旅游学概论》
三、适用专业
旅游管理学科及专业。

四、考试目的
测试考生在旅游管理专业方面是否已奠定了继续深入学习的理论基础，是否具有研究性学习的能力。

五、考试内容
根据《旅游学概论》课程大纲的要求，并考虑旅游服务职业教育专业硕士教育的教学实际，特制定本课程考试内容。

第一章旅游活动的历史发展
一、考核知识点
（一）19世纪以前的旅行活动
（二）近代旅游和旅游业的开端
（三）现代旅游的兴起
二、考核目标和考核要求
1、识记：
（1）旅游的历史分期。

（2）世界及中国古代不同时期的旅行及旅游的典型实例。

（3）旅游业开端的实例。

2、领会：
（1）古代、近代、现代旅游的时代特点差异及其原因。

（2）人类旅行需要的产生条件。

（3）产业革命对近代旅游发展的影响。

（4）为什么旅行社的出现成为旅游业诞生的标志第二章认识旅游活动
一、考核知识点。