北京联合大学文件

068北京联合大学第一条为了保证本校成人高等教育招生工作的顺利进行，进一步规范招生管理，增加招生工作透明度，更好地维护广大考生的合法权益，确保公平、公正、公开的原则，根据教育部和北京市的有关招生的文件精神，结合本校成人高等教育的具体情况，特制定本章程。

第二条本校成人高等教育面向社会招收坚持遵纪守法，品德良好的在职、从业人员及社会其他人员。

报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。

第三条本校成人高等教育办学层次为高中起点升专科（以下简称“高起专”）、高中起点升本科（以下简称“高起本”）、专科起点升本科（以下简称“专升本”）。

第四条本校成人高等教育学习形式为业余。

授课方式为面授。

本校各专业层次学制为高起专、专升本2.5年、高起本5年。

面授、辅导时间一般安排在周六或周日及个别工作日的晚上。

（具体时间见本校各校区简章）。

第五条在京招收的艺术类学生必须持“报名复核单”到我校联系专业课加试报名事宜，加试成绩合格方可参加录取。

符合免试录取条件的艺术类考生也应参加本校组织的专业课加试。

本校所招专升本层次的考生，除艺术类考生外，无需专业课加试（具体时间见本校各校区简章）。

第六条按照教育部《普通高职（专科）毕业服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受成人本科教育招生办法（试行）》（教学厅〔2009〕6号文件）要求,凡符合以上报考条件的考生需持相关证明到我校提出申请。

第七条本校成人高等教育以“公平、公正、公开”为原则，依照北京市招生考试委员会所确定的最低录取控制分数线，根据招生计划、分专业按考生的总成绩从高分到低分择优录取。

当考生第一志愿专业录取已满额时考虑其第二志愿专业。

按不同情况，在第一志愿生源不足的情况下接收非第一志愿的考生，非第一志愿考生的分数不低于北京市最低录取控制线。

经调剂录取后仍不足开班人数的专业予以停办，我校在录取前通知考生，由考生自愿选择是否调剂到本校其他专业或其他院校的相关专业，考生选择完毕后由我校按考生志愿要求协助处理，同时将不开班专业报北京教育考试院成招办备案。

北京联合大学文件京联发〔2009〕33号关于印发《北京联合大学学士学位授予规定》的通知各学院、北苑校区，校机关各部门、各直属单位：经2009年第21次校长办公会研究通过，现将《北京联合大学学士学位授予规定》印发给你们，请遵照执行。

北京联合大学二OO九年九月二十五日北京联合大学学士学位授予规定第一条依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关规定，结合我校实际情况，特制定本规定。

第二条我校学士学位按经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类授予。

第三条具有我校正式学籍的本科毕业生，同时达到下列条件时，经学院和学校学位评定委员会学士学位评定组审查通过，授予学士学位，颁发学士学位证书：（一）达到本科毕业要求；（二）在校期间所学课程（不含辅修课程）的平均学分绩点≥2.0；（三）达到学校规定的学位外语标准：1.非外语或非艺术类专业的学生，全国大学英语四级考试成绩达到355分；2.外语类专业、艺术类专业和对英语有特殊要求专业的学生（含高水平运动员和残疾人学生等），其授予学位外语标准由学院设定后，报校教务处批准备案。

3.参加学校组织的对外合作办学项目，在英语国家接受学历学位教育一学年以上（含一学年），规定所修课程成绩全部合格者，其大学英语成绩可视为达到授予学士学位的英语成绩标准。

第四条在校期间有考试作弊等学术不诚信行为者，取消学士学位授予资格。

因考试作弊等取消学士学位授予资格的在校学生，从取消学位授予资格至毕业时无再次考试作弊或其他学术不诚信行为，而且满足以下条件之一，可申请恢复学士学位授予资格：（一）在校期间所学课程（不含辅修课程）平均学分绩点≥3.0；（二）达到全国硕士生统一录取标准（须提供成绩单和录取单位证明或录取通知）。

第五条毕业或结业离校未取得学士学位的学生，在最长修读年限内按照学校规定通过进修课程后，符合学校学士学位授予要求，可申请补授学士学位。

北京联合大学文件京联教〔2013〕29号北京联合大学关于印发《北京联合大学本科生修读双学位、第二专业和辅修专业管理办法（试行）》的通知全校各单位：经2013年学校第29次校长办公会讨论通过，现将《北京联合大学本科生修读双学位、第二专业和辅修专业管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。

北京联合大学2013年12月23日北京联合大学本科生修读双学位、第二专业和辅修专业管理办法（试行）为适应经济和社会发展对人才多样化的需求，培养复合性应用型人才，进一步调动学生学习的积极性，让学有余力的学生充分利用学校综合性大学的教育资源，学到更多的知识技能，提高就业竞争能力，学校决定开设双学位、第二专业和辅修专业。

为规范教学管理，确保培养质量，特制定本办法。

一、修读类型1．双学位：学生在校期间，修读与主修专业不在同一学科门类的另一专业主干课程，并进行毕业设计（论文）的过程为修读双学位。

2．第二专业：学生在校期间，修读与主修专业不在同一专业类（可以在同一学科门类）的另一专业主干课程的过程为修读第二专业。

3．辅修专业：学生报名修读双学位或第二专业未能完成其全部学业，但取得了部分规定学分（大于或等于20学分），视为辅修专业。

4．辅修课程：学生报名修读双学位或第二专业未能完成其全部学业，且取得规定学分小于20学分，视为辅修课程。

二、专业设置及培养方案5．专业设置及招生计划由校教务处与相关学院共同确定。

进行双学位和第二专业招生的专业在制定本科专业培养方案的同时，制定双学位、第二专业的培养方案，并报学校审批。

6．双学位的培养方案包括30~35学分的专业主干课程以及毕业设计（论文）。

第二专业的培养方案只包括30~35学分的专业主干课程。

7．双学位、第二专业培养方案中的课程与主修专业课程重复时，学时相同的，在主修专业学习取得学分后，可在双学位或第二专业中免修；学时不同的，学生应在开课学时多的专业中修读，另一个专业可申请免修。

免修课程原则上不超过两门。

评优奖励条例第一篇：评优奖励条例北京联合大学学生评优奖励条例（修订）第一章总则第一条为了贯彻党的教育方针，更好地发挥学校评优表彰的引导、激励、示范作用，促进校风和学风建设，引导学生德、智、体、美全面发展，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制定本条例。

第二条评选范围（一）凡具有我校正式学籍的全日制普通本科、高职专升本、高职专科学生（不含国外和境外留学学位生、进修生）可参加个人奖项的评选。

（二）凡全日制普通本科、高职专升本、高职专科学生班集体和学校批准建立的团队（不含外国留学学位生、进修生集体和团队）可参加集体奖项的评选。

第三条学校对学生的表彰和奖励坚持以精神鼓励为主，并适当给予物质奖励。

第二章评优奖励项目分类第四条评优奖励项目包括：一、荣誉称号（一）“先进班集体”荣誉称号；（二）“三好学生”荣誉称号；（三）“优秀学生干部”荣誉称号；（四）“优秀毕业生”荣誉称号。

二、奖学金（一）校长特别奖；（二）优秀学生奖学金；（三）新生入学奖学金；（四）考取研究生奖。

第五条我校学生“先进班集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”荣誉称号设校、院两级，学生各类奖学金由学校设立，学院可以根据实际情况设立各单项奖励。

评优工作要在学院评选的基础上，推荐符合条件的校级优秀个人和集体，在获得校级奖励的学生和集体中推荐优秀者参评市级相关奖项。

第三章先进班集体评选办法第六条评选条件学校对于班级建设成绩突出的学生班集体，授予“先进班集体”荣誉称号。

校级先进班集体应在各学院院级先进班集体中产生，并应符合以下条件：（一）思想品德全班同学坚持四项基本原则，有正确的政治方向，党团组织生活制度化，能认真学习中国特色社会主义理论，学习教育活动活跃且富有成效。

（二）遵纪守法全班同学能够模范执行《高等学校学生行为准则》，自觉遵守学校的规章制度，没有违纪违法行为，评选学年内班级无违反政纪、校纪和党团纪律的现象发生。

北京联合大学实践教学体系框架京联教[2005]63号实践教学是应用性高等教育的重要组成部分，是培养学生沟通、协调、合作等综合素质的有效途径，对构成学生的合理知识、智能结构，启迪学生思维、综合运用知识和技能解决实际问题的能力发挥着重要作用。

为贯彻落实《教育部关于印发〈关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见〉和周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话的通知》（教高[2005]1号）文件的精神，明确我校实践教学概念，构建培养应用性人才的实践教学体系，落实学校的办学宗旨，增强教师实践育人的意识，确保实践教学质量，特制订我校的实践教学体系框架，明确实践教学体系的构成及其组成部分的内涵，为建设具有应用性高等教育特色的实践教学体系，提供必要的基础。

一、实践教学体系构成我校实践教学体系由实践教学环节、实践教学环境、实践教学队伍和实践教学管理四部分构成，具体构成要素如图1所示。

实用文档图1实践教学体系框架图二、实践教学环节的构成实践教学环节是指实践教学的内容及其分类，按照实践教学内容的性质不同，我校实践教学环节设置八种基本教学形式，即实验、实习、训练、设计、试验、证书培训、毕业设计（论文）/毕业实践。

每种教学形式所包含的意义解释如下：实用文档（一）实验实验就是人们根据一定的教学和科研任务，运用仪器设备手段，在人为控制和干预客观对象的情况下，观察、探索事物的本质规律的一种学习研究活动。

实验教学是指学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获得新知识或验证已学知识的一种教学形式。

实验教学按照目的和内容性质的不同进一步细分为7种类型。

1.演示性实验：旨在演示某一种或某一类实验，让学生观察实验的过程、现象、规律与结果的实验。

2.验证性实验：旨在验证所讲理论或现象，让学生通过亲手实验感知该理论或现象的正确性、结果以及产生误差原因的实验。

北京联合大学文件京联人[2004]28号关于印发《北京联合大学专业技术职务评审办法（试行）》的通知各学院，校部机关各部门、各直属单位：经2004年第15次校长办公会通过，现将《北京联合大学专业技术职务评审办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二○○四年六月十四日北京联合大学专业技术职务评审办法（试行）第一章总则第一条为深化职称改革，完善和规范我校专业技术职务任职资格评审工作，现根据国家、教育部和北京市有关文件规定并结合我校实际制定本办法。

第二章专业技术职务系列和等级专业技术职务的系列和等级是指在我校评审范围内的系列和等级，不含参加社会化评审的系列和等级。

第二条专业技术职务的系列目前我校评审的专业技术职务系列包括：教师系列、工程技术系列、实验技术系列、自然科学研究系列、社会科学研究系列（含教育教学管理研究专业）、图书资料系列。

第三条专业技术职务的等级教师职务分为教授、副教授、讲师和助教。

其中，教授和副教授为高级职务，讲师为中级职务，助教为初级职务。

工程技术职务分为工程师、助理工程师和技术员。

其中，工程师为中级职务，助理工程师和技术员为初级职务。

实验技术职务分为高级实验师、实验师、助理实验师和实验员。

其中，高级实验师为高级职务，实验师为中级职务，助理实验师和实验员为初级职务。

自然科学研究和社会科学研究职务分为研究员、副研究员、助理研究员和实习研究员。

其中，研究员和副研究员为高级职务，助理研究员为中级职务，实习研究员为初级职务。

教育教学管理研究职务分为研究员、副研究员、助理研究员和研究实习员。

其中，研究员和副研究员为高级职务，助理研究员为中级职务，研究实习员为初级职务。

图书资料职务分为研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员和管理员。

其中，研究馆员和副研究馆员为高级职务，馆员为中级职务，助理馆员和管理员为初级职务。

第三章结构比例第四条依照上级有关规定，根据学校学科、专业建设发展的需要，对专业技术职务的数额指标，进行结构比例的宏观调控。

京联教〔2017〕10号北京联合大学关于印发《北京联合大学学科竞赛管理办法》的通知全校各单位：经2017年学校第10次校长办公会（2017年6月1日）讨论通过，现将《北京联合大学学科竞赛管理办法》印发给你们，请遵照执行。

北京联合大学2017年6月12日—1 —北京联合大学学科竞赛管理办法为了加强学生实践能力和创新意识的培养，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，激发学生创造性思维和学习兴趣，同时规范我校学生参加学科竞赛相关工作，保障各项竞赛活动正常有序地进行，特制定本办法。

第一章竞赛类别第一条学科竞赛按主办单位及参赛范围分为下列六类：1.国际性学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界范围大学生参加的学科竞赛。

2.国家级学科竞赛：由教育部高教司、团中央等政府部门或教育部下属的教指委、行指委组织的全国范围大学生参加的学科竞赛。

3.市级学科竞赛：指北京市教委、团市委举办的全市范围大学生参加的学科竞赛，或国家级学科竞赛的北京市级预选赛，或华北赛区级比赛。

4.校级学科竞赛：指以学校名义组织，全校范围学生参加的学科竞赛，或国家级、市级学科竞赛的校级预选赛。

5.院（部、中心）级学科竞赛：指以各学院（部、中心）名义组织的相关学科竞赛。

6.行业企业学科竞赛：由各行业、企业、学会、协会主办，以大学生为主参加的各类学科竞赛。

—2 —第二章竞赛组织与管理第二条学校成立学科竞赛工作领导小组（以下简称“领导小组”），组长由分管教学的校领导担任，成员由校教务处、团委、研究生处以及承办学院或部门、中心主要负责人组成。

各学院（部、中心）成立竞赛工作小组，负责竞赛的具体组织工作，工作小组组长由负责（承办）单位分管教学的领导担任。

学科竞赛活动在领导小组的领导下开展工作。

设领导小组办公室并挂靠校教务处，负责学科竞赛的日常组织管理。

相关学院（部、中心）与校教务处、团委积极配合开展学科竞赛活动。

第三条学科竞赛实行校院（部、中心）两级管理模式，根据学科竞赛的性质和类别，进行分级管理、分类指导。

京联生化〔2014〕21号———————————————————北京联合大学生物化学工程学院关于教师及实验人员承担公共服务工作的实施办法为了进一步规范学院各类公共服务工作，提高教师参与学院公共服务工作的积极性，按照《北京联合大学2013年岗位聘任工作指导意见》（京联党〔2013〕67号）文件精神，依据《北京联合大学生物化学工程学院2013年岗位聘任实施方案》（京联生化〔2013〕32号）要求，结合我院实际，制定本办法。

本办法已经2014年4月16日学院第三届教职工代表大会第四次会议审议通过，并经2014年4月22日第10次院长办公会研究。

一、学院成立公共服务工作领导小组学院成立教师及实验人员公共服务工作领导小组，具体负责协调公共服务认定和考核工作，报经院长办公会审定后组织实施。

该小组由主管人事工作副院长担任组长，成员由人事处长、教务处长、科研处长、学生处长和教学系部主任组成。

二、学院教师及实验人员参与公共服务工作项目及认定标准除学校规定的校级及校级以上公共服务工作项目外，学院教师及实验人员参与公共服务工作的项目及认定标准如附件1所示。

三、学院对教师及实验人员参与公共服务工作的要求1．教师及实验人员应服从学院和本部门对公共服务工作的统筹安排，并且必须完成学院规定的必选项目。

2．对教师及实验人员参与公共服务工作的要求，按照学年统计，聘期考核的方式进行。

其中，第1项、第2项、第3项实行学年度单项考核。

3．聘期内教师应承担5项以上公共服务工作，实验人员应承担项以上公共服务工作。

4．作为聘期考核的一项重要内容，公共服务工作实行“一票否决”制。

四、学院院级公共服务工作认定程序及考核要求（一）认定程序每学年结束后，教师及实验人员填写《北京联合大学生物化学工程学院院级公共服务工作登记审核表》（见附件2），对本人所完成的公共服务工作内容如实记录，并经所在系部审核后交院人事处；人事处协调各公共服务工作主管部门审核；之后提交教师公共服务工作领导小组审定。

北京联合大学听障生单招招生简章
为了更好地满足社会对于残障人士的就业和发展需求，推动国家实施残疾人权利保障
政策，推进残障人士就业创业和就业培训，经残联审批，北京联合大学决定从2020年起，招收听障生进入本校就读。

一、招生对象
全国普通听障学生，凡持有有效的《残疾人证》及《普通听障证》，且符合招生条件
的考生均可报考。

二、招生计划
本招生计划为非定向招生，招生人数暂定为10人。

三、招生条件
1. 年满18周岁，持有有效的《残疾人证》及《普通听障证》，自愿报考；
2. 经残联检测，耳聋达到普通听障标准，可视化能力不低于0.3（含）；
3. 高中毕业，经高考录取；
4. 具有良好的道德品质和良好的学习习惯，无不良行为；
5. 能适应本校的教学、管理和就业要求，并能经受本校的学习和就业培训。

四、报名和录取
1. 报名时间：2020年7月1日至8月1日；
2. 报名方式：登录北京联合大学官网报名；
3. 网上报名截止后，北京联合大学将对报名学生进行复查、考察和综合评定，确定录
取名单；
4. 北京联合大学将通过网站公布录取名单。

五、其他
1. 本简章未尽事宜，以北京联合大学发布的具体招生文件为准；
2. 北京联合大学保留对本招生简章的最终解释权。

特此公告！
北京联合大学
2020年7月1日。

北京联合大学学生综合素质测评办法（试行）第一章总则第一条对学生实施综合测评，目的在于正确评价学生的德才表现和综合素质，进一步实现学生教育管理工作的科学化、规范化、制度化，引导学生以学为主，德、智、体全面协调发展，保障学生身心健康成长，培养有创新精神和实践能力的高级实用型技术人才。

第二条综合测评的内容包括学生的品德行为表现、学业表现和文体表现三个方面。

综合测评成绩是评价学生的主要依据，由品德行为表现、学业表现和文体表现三个单项成绩组成。

第三条学生综合测评每学年总评一次，时间为每学年的九月至十月（大学一年级新生不参评），其成绩作为学年度考核结果。

学年综合测评成绩以分数计，其中品德行为表现、学业表现、文体表现三个单项分在总评分中所占的比例分别为20%、70%、10%。

其计算公式为：学生年综合测评总分=品德行为表现分×20%+学业表现分×70%+文体表现分×10%第四条学生的学年综合测评成绩及在校期间综合测评总成绩，是学生学年度评奖评优、评选优秀毕业生及推荐就业的主要依据。

第二章品德行为表现测评第五条品德行为表现分由基本分+附加分组成第六条品德基本分满分90分，由班主任组织班级同学及测评小组按照综合测评实施办法从以下几个方面进行评分：（一）政治思想（20分）积极参加学校（包括系班，下同）组织的各项政治活动，能联系实际，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心时事，自觉树立科学的人生观、世界观，主动靠拢党团组织，敢于批评各种错误言行，有理论学习成果（如论文、读书报告、心得体会等）评分从优。

（二）学习态度（20分）学习态度端正、热情高，求知欲强，勤奋刻苦，积极参加学术讲座，无旷课，无迟到，无早退现象，能认真帮助同学学习，严格遵守考试纪律。

（三）社会工作与集体活动（20分）担任社会工作，积极肯干，完成任务成绩显著，积极参加院系班组织的活动，具有很强的集体荣誉感和团队合作精神。

北京联合大学评建工作方案征求意见稿北京联合大学评建工作方案（征求意见稿）11月22日至25日，北京市教委组织的预评估专家组对我校本科教学工作水平进行了评估考察，全校师生员工团结奋进、力争上游，展示了良好的精神面貌。

考察工作结束之后，校党委及时地组织了各种类型的研讨会，认真消化专家反馈意见，积极研讨整改工作方案。

在此基础上，学校提出的评建工作方案如下：一、指导思想三年来，学校重视评建工作，按照“三个符合度”的要求，认真贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，付出了很大的努力，取得了评建工作的显著成效，但距教育部的本科评估要求还有很大差距，对此，预评估专家组提出了很多宝贵的意见和建议，对我校的整改工作具有重要的指导意义。

评建工作的指导思想是：高度重视、深刻理解专家意见，抓住契机、找准问题、乘势而上、认真整改。

继续认真贯彻评建工作的20字方针，能改的坚决改、能建的坚决建、能推进的坚决推进，能整合的坚决整合。

统一思想、坚定信心，继续把评建工作作为学校的“一号工程”，经过近一年的整改，要有一个大的提高，有一个质的飞跃，在明年教育部对我校的本科教学工作水平评估中，确保达到良好以上的总体目标。

经过评建工作，真正提高我校的教学质量、办学水平和办学效益，促进学校的健康发展。

二、整改任务（一）统一思想，加大整合力度1.大力提升整合共识，做到语言上有利于整合、行动上促进整合。

这是学校赢得整合、赢得评估、赢得发展的重要基础。

2.整合办学宗旨、办学定位和校训。

贯彻学校统一的办学宗旨、办学定位和校训，学院不再另设办学宗旨、办学定位和校训。

3.整合管理制度。

统一学籍管理制度、学生奖惩制度等当前能够统一的学校管理制度。

由学校职能部门尽快列出目录和工作计划，校、院制定相关文件和实施细则。

4.整合数据资源。

学校建设数据资源中心，整合学校的数据资源，按照层层负责、全校统一的原则，实现数据的管理与共享。

5.进一步整合同名专业。

05月06日?2022年北京结合大学招生章程(zhāngchéng)?由编辑转载，放心阅读，仅供参考！第一章总那么(zǒngzé)第一条根据?中华人民共和国教育法?、?中华人民共和国高等教育法?等法律、法规和教育部有关文件(wénjiàn)的规定，结合学校实际情况，为标准招生工作，保证招生工作顺利进展，特制定本章程。

第二条学校(xuéxiào)的校名全称为北京结合大学。

第三条学校的性质为北京市属公办普通高等学校，毕业生颁发学历证书(zhèngshū)的学校名称为北京结合大学，证书种类为普通高等教育毕业证书。

第四条学校现有16所学院，设有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等8大学科门类，共56个本科专业和71个高职高专专业。

第五条学校普通高等教育招生包括普通本科生、艺术特长生、高程度运发动、艺术类学生、港澳台侨生、少数民族预科生、普通专科生、单招师资本科、单招高职等。

第二章?招生方案第六条学校本、专科招生的分省分专业招生方案、选考科目和各专业相关报考要求将分别由各省级招办向社会发布。

第三章?招生条件第七条招生条件按照教育部当年下发的?教育部关于做好普通高等学校招生工作通知?等有关文件精神执行。

第八条各专业录取的安康要求按照?普通高等学校招生体检工作指导意见?对相关专业的要求执行。

第九条各专业招生无男女比例限制。

第十条报考师范类专业、汽车技术效劳与营销专业的考生女生身高不低于155CM、男生身高不低于165CM，体态正常，本人和家族无精神疾病病史。

第十一条报考英语本科专业的考生需参加北京市统一组织的外语口试，并且高考成绩中英语须到达90分以上。

第十二条报考艺术类本科专业须通过学校相关专业单独考试并获得合格证，音乐类、美术类考生文化成绩须到达生源所在省份普通二本线的60%，表演类专业考生文化成绩须到达生源所在省份艺术类本科投档线。

附件2北京联合大学本科毕业设计（论文）规范化要求一、毕业设计（论文）撰写内容及要求毕业设计（论文）是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计所取得成果的科学表述，其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，按以下格式编写、装订：1．标题: 标题应准确地表达论文的特定内容，并体现其简明、概括性。

艺术类毕业设计（论文）题目应与实际作品有较大关联性。

题目字数要适当，一般不宜超过20个汉字。

必要时，可使用副标题。

2．中英文摘要及关键词：摘要应当高度概括毕业设计（论文）课题的主要内容，解决问题的方案、特点和观点，以及取得的主要成果和结论，应能够反映整篇毕业设计（论文）的精华。

中文摘要在300字以内，并翻译成相应的英文摘要，英文摘要在250个词以内为宜。

每篇论文应选用3-5个关键词。

每个关键词的字数应在10个汉字以内。

3．目录：毕业设计（论文）的章节编号方法可以采用阿拉伯数字分级编号方法。

如：第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级。

两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

4．引言：是全篇论文的概述或导论。

应主要包括选题的缘由，国内外在该领域的发展概况；本课题的意义、目的、研究范围及应达到的技术要求；说明本文所要解决的问题和采取的手段、方法；概述成果等内容。

5．毕业设计(论文)正文毕业设计（论文）正文是作者对自己的研究工作详细的表述。

它占全文的绝大部分篇幅。

普通专业毕业设计（论文）正文字数一般不少于10000字（正文中的程序代码可按1/3倍折算字数，设计图纸或设计作品可按每张图纸或设计作品折算300字数）。

艺术类专业毕业论文的字数不少于5000字，外语类专业用外文撰写论文的字数要求可根据语种不同在本文件要求基础上适当调整。

（1）毕业设计正文一般应包括以下几部分内容：第一，设计方案论证：应说明设计原理进行方案选择。

北京联合大学学士学位授予补充规定(京联教〔2011〕14号) 第一条为进一步加强我校学士学位授予管理工作，根据教育部《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》和《教育部办公厅关于大学英语四、六级考试部分考务管理工作交接的通知》文件规定：“必须是全日制普通高等院校本科生、专科生、研究生方可报名参加四、六级考试”，特制定本补充规定。

第二条在校期间仅因外语成绩未达到学士学位授予条件无法取得学位者，在最长修业年限内，满足下列条件之一，本人申请并提供相关证明，经校学位委员会审议通过，可授予学士学位：
（一）达到全国硕士生统一录取标准（须提供成绩单和录取通知书或录取证明）；
（二）研究生入学英语考试成绩达到本学科门类（专业）A类地区最低分数线者；
（三）毕业后参加托福、雅思、GRE考试，成绩达到满分的50%以上者。

第三条符合上述情况的离校生向各学院教务部门提交相关证明材料，学院学位评定委员会审核通过后报校学位评定委员会审核，经审核满足学士学位授予条件者，授予学士学位。

第四条受理材料时间为每年5月和11月，学位证书颁发时间为每年1月和7月。

第五条本补充规定自发布之日起执行，由校教务处负责解释。

北京市教育委员会关于同意北京医药技术学校并入北
京联合大学的批复
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2009.10.26
•【字号】京教函[2009]585号
•【施行日期】2009.10.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
北京市教育委员会关于同意北京医药技术学校并入北京联合
大学的批复
（京教函[2009]585号）
北京联合大学：
你校《关于将北京市医药技术学校随同北京市医药器械学校同时并入我校的请示》（京联文〔2009〕26号）收悉。

依据2000年北京医药集团有限责任公司与市教委签署的《北京医药集团有限责任公司所属学校管理体制调整协议书》及市教委《关于同意北京市化工学校、北京市医药器械学校并入北京联合大学的批复》（京教函〔2007〕809号）精神，同意北京医药技术学校并入北京联合大学。

二〇〇九年十月二十六日。

京联学〔2008〕7号关于印发《北京联合大学学生违纪处分条例（试行）》的通知各学院：经2008年5月16日第14次校长办公会讨论通过，现将《北京联合大学学生违纪处分条例（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二OO八年五月十九日北京联合大学学生违纪处分条例（试行）总则第一条为了维护学校正常的教学和生活秩序，建设优良的学习、生活环境，依法治校，规范管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校校园秩序管理若干规定》、北京市教育委员会《关于普通高等学校学生违纪处分程序的若干规定(试行)》以及其它有关规定，结合我校的实际情况，制定本条例。

第二条本条例适用于在我校接受普通高等学历教育的全日制本专科学生。

第三条学生在校内有违纪行为的，依照本条例给予纪律处分。

学生在校外参加教学实习、考察、社会实践等社会活动有违纪行为的，参照本条例给予纪律处分。

第四条学生违反校规校纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现等，给予下列处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。

第五条留校察看处分以一年为期。

在留校察看期间，对错误有深刻认识并无其它过错者，应该如期解除留校察看期；有立功表现或者有优秀事迹者，可以申请提前解除留校察看期；经教育不改或者察看期间再次违纪，应该给予开除学籍处分。

第六条受处分的学生，应该同时受到下列处理：（一）取消其当年（指学年度，下同）参加学校和院（系）各种奖励、各类奖学金以及各种荣誉称号的参评资格;（二）学士学位的授予按《北京联合大学授予本科毕业生学士学位条例》的相关规定处理;（三）造成经济损失的，依法赔偿。

第七条学生违反校规校纪，有下列情形之一，且危害后果较轻，可以从轻处分：（一）能主动承认错误，检查认识深刻，有悔改表现;（二）确系被他人胁迫或者诱骗，并能主动揭发，认错态度好;（三）其它可以从轻处分的情形。

第八条学生有违反校规校纪的行为，但情节轻微，不足以给予行政处分的，应该由学生所在学院给予通报批评，督促其改正错误。