北京联合大学职业生涯规划

积极还是消极？
• 在学业上： • 在时间管理上： • 在与他人交往上：
尊重他人;尊重自己;尊重班级
培养正确态度的方法
• 选择自己的态度，确定自己的目标 • 作记录，把注意力集中在转变态度上，而非一下子变得很完美 • 付出时间，至少21天，要下决心贯穿工作的始终 • 自我审视，不断赞美和肯定自己，不要随便确定失败和拒绝，而去思考引起失败的可
拍卖你的职业生涯
• 1、 豪宅
• 2、 巨富
• 3、 一张取之不尽，用 之不竭的信用卡
• 4、 美貌贤惠的妻子或 英俊博学的丈夫
• 5、 一门精湛的技艺
• 6、 一个小岛
• 7、 一所宏大的图书馆
• 8、 和你的情人浪迹天 涯9、 一个勤劳忠诚的 仆人
• 10、三五个知心朋友
• 11、一份价值50万美圆并 每年可获得25%纯利收入 的股票
兴趣与职业的吻合
愿与事物、愿与人、 愿与组织管理 愿从事具体工作、愿与大自然、 愿研究人的心理与行为、 愿从事科学技术、愿与文字符号、 愿从事有现象力创造力、 愿从事操作机器技术、 愿与农业化学
职业需要的能力
• 性格、兴趣与后天能力有密切关系 • 职业需要多种能力并存 • 业务能力高，与性格、兴趣相吻合 • 能力是连接现有职业和向往职业鸿沟的桥梁 • 既要挖掘先天的能力，也要培养后天的能力
• 12、名垂青史
• 13、一张免费旅游世界的 机票
• 14、和家人共度周末
• 15、直言不讳的勇敢和百 折不挠的真诚
1、大学生涯目标设定
案例：一个打工者的梦想
长远目标
分析现状
改成近期目标
分析现状
实现长远目标
抓住机会
再分析
下一个近 期目标

大学生职业发展规划姓名：高志鑫班级：机械类11班学号： 201324191105学部：工程教育部自我认知我，来自富有“天下第一关”的古城----秦皇岛，文化底蕴深厚的环境造就了善于探索善于求知的我。

当然要在一个个全新的领域探索要求我们每一个人应具有一个切实可行的人生规划，我也曾无数次地思考自己未来的人生。

我认为自己具有极强的动手能力并且对机械具有与生俱来的热情。

而且我在大学期间学习的是机械设计及自动化专业，我相信经过大学和硕士期间的学习，我一定能掌握了有关车辆方面的各种知识。

而且在实习期间掌握了一定的操作技能。

因此我深信自己适合做一名车辆设计工程师。

职业认知随着二十一世纪的到来汽车已经逐步进家。

汽车行业也进入了一个飞速发展的黄金时期。

然而放眼全国进口品牌汽车随处可见，相比之下国产汽车的数量微乎其微。

因此中国现在急需一批掌握先进技术的汽车制造人才。

作为一名爱国青年能为祖国的经济建设和振兴贡献一份才智也是我最大的愿望。

众所周知先进的汽车技术主要掌握在国外发达国家的手中，我首先应该做的就是吸收消化国外先进的技术，并在此基础上不断创新，发展属于中国人自己的汽车行业。

国内技术的空白也为我们的发展提供了千载难逢的机会，一个全新的起点更有利于我们技术方面的革新。

当然除了这些外部因素外我选择这个专业还因为自己从小就酷爱汽车和拆装各种机械。

而且在我看来现在已经处于后石油时代，因此汽车的发展应摆脱原有的格局，积极主动的开发新能源汽车，特别是加大电动汽车的研究。

这就要求技术人员应该掌握更多的电学知识，相比之下精通汽车电子的大学生更具有技术优势。

随着大学的扩招，大学生的数量激增，大学生就业难的问题不断显现，知名大学的毕业生扫大街，清华大学毕业生卖猪肉，烤地瓜的报道不断涌现，选择一个好专业对就业的促进作用越来越明显。

从近几年的招工情况看，车辆工程专业学生明显的供小于求，而且随着汽车工业的发展这一趋势还将进一步加强。

因此选择这一专业可以避免就业难的问题。

2024年大学生职业规划计划书范文标题：2024年大学生职业规划计划书引言：作为一名即将步入社会的大学生，我深知在这个竞争激烈的时代，一个合理的职业规划对于我未来的发展至关重要。

在2024年，我将毕业离校，并进入社会开始我的职业生涯。

在这份职业规划计划书中，我将详细阐述我对于未来职业的规划和计划，并制定相应的目标和策略，力争在职业道路上实现自己的梦想。

一、目标设定：1.短期目标（2024-2025年）：在毕业后的前两年，我计划找到一份与我专业相关的工作，积累实践经验，提升自己的专业能力。

同时参加相关领域的培训和认证考试，获取更多的资格证书和职业证书，提高自身技能水平。

2.中期目标（2026-2030年）：在中期目标阶段，我计划在当前工作的基础上，逐渐担任更高级别的职位，以提高自己的管理和领导能力。

同时，我将通过参与社会实践活动和公益事业，拓宽自己的社会人脉，为自己未来的发展打下良好的基础。

3.长期目标（2031年以后）：在长期目标阶段，我希望能够成为某个领域的专家或者行业的领军人物。

通过持续学习和专业研究，不断提升自己的核心竞争力，同时关注时代的发展趋势，不断适应和引领行业变革。

二、发展策略：1.学习与实践结合：在短期目标阶段，我将积极参与与专业相关的实践项目和企业实习，通过实际操作和实践经验，增强自己的实际能力和工作技能。

2.持续学习和进修：终身学习是我职业发展的重要保障。

在中期和长期目标阶段，我将积极参加各类培训和学习机会，不仅提高自己专业知识水平，还学习与专业相关的其他知识领域，拓展自己的视野和能力。

3.社交与沟通能力培养：在职业发展过程中，良好的人际关系和沟通能力非常重要。

我将参加各类社交活动和行业交流会议，学习与他人交流和合作的能力，建立良好的人脉关系。

4.积极参与公益事业：通过参与公益事业，我可以锻炼自己的社会责任感和团队协作能力，并为自己未来的发展积累更多的社会资源和人脉关系。

三、自我提升计划：1.专业知识学习：我将不断深化和扩展自己的专业知识，通过参加相关学术研讨会和行业交流会议，了解最新的行业发展动态，不断提升自己的专业素养。

2024大学生职业生涯规划书范文根据您的需求，我为您提供一份____字的大学生职业生涯规划书范文，内容如下：大学生职业生涯规划书一、个人简介我是一名大学生，就读于某某大学，主修某某专业。

我对未来的职业生涯充满了憧憬和期待。

通过深入思考和规划，我希望在毕业后能够找到一份与我的专业相关、有挑战性和发展空间的工作，并实现个人与社会的双赢。

二、职业目标1. 短期目标在大学期间，我将积极参加各种实践活动，争取取得更多的实习机会，提升自己的专业技能和实践经验。

尤其是利用寒暑假期间，到企业实习，了解实际工作环境，并从中学习和成长。

同时，我将注重自身综合能力的提升，例如独立思考、团队协作、沟通表达、领导能力等，为未来的职业发展打下坚实的基础。

2. 中期目标大学毕业后，我希望能够找到一份与我的专业紧密相关的工作，获得更多的实践经验和专业知识。

我会不断提升自己的能力，主动学习行业的最新动态和发展趋势，保持对新技术的敏感性，不断追求技术上的突破和创新。

3. 长期目标长期而言，我希望能够在所从事的领域中不断发展，成为行业的专家并担任管理层职位，为企业的发展作出贡献。

我也希望能够利用自身的资源和能力，为社会做出一份贡献，例如组织社会公益活动或者为贫困地区提供技术支持等。

我相信通过不断学习和努力，我一定可以实现自己的长远职业目标。

三、发展路径1. 专业学习为了实现我的职业目标，首先我将全身心地投入到专业学习中。

我会充分理解和掌握专业知识，并注重培养自己的学科特长。

通过参与学生组织、学术科研等活动，我将锻炼自己的学习能力和创新思维，提升专业素养。

2. 实践经验除了专业学习，我还会积极参加各种实践活动，包括校内外实习、参加比赛、社会实践等。

通过实践，我可以将理论知识与实际情况相结合，了解专业所需的具体技能和实践经验，锻炼自己的应变和解决问题的能力。

3. 可行性调研为了确保我所选择的行业和岗位与我的兴趣和能力相符，我将进行相关行业的可行性调研。

优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提 高质量
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习 型社会，进入人力资源强国行列。
坚持以人为本、全面实施素质教育 德育为先、能力为重、全面发展
国家中长期教育改革与发展纲要
全面提高高等教育质量 提高人才培养质量 提升科学研究水平 增强社会服务能力 优化结构办出特色
我们改革发展的思路
3．培养学科型人才和应用型人才都是高等教育 的任务。对于绝大多数高校来讲，应该把培 养应用型人才作为自己的主要任务。
特点： 良好的职业意识与素养 一定的专业理论基础 较强的专业实践能力 较快地适应职业环境 踏实肯干的工作态度 团队意识与合作精神
四、迎接挑战，提升职业生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发展水平
异的，是客观存在的 从多元智力理论的视角看，人的智力结构是不一样
的 人的智力与能力是可以培养的，是不断发展的 人的智力与能力的发展水平取决于人的主观能动性 每个人都应该根据自己的智力与能力结构特点规划
职业发展
二、大学学习过程中的非智力因素
认识大学学习特点，学有所成 大学：职业生涯的起点，人生的关键 系统性地接受专业体系构建起来系统教育 构建全新理论、知识和实践能力体系 专心用于学习的人生阶段，学习的黄金时期 较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历
我们的分析与思考
当前大学生就业难的状况是由多种矛 盾综合作用的结果。
直接原因是社会人才需求的多元化， 对人才能力素质要求的多样化和高质量， 也有转型时期社会需求的功利性。
我们的分析与思考
教育自身的主要原因是： 我国高等教育在总量扩张的背景下
高等教育结构失衡所造成的，说明高 等学校对规模扩张所带来的影响缺乏 足够的思想和条件的准备。

北京联合大学职业生涯规划书（内容宋体小四，首行缩进2字符，行距为20磅，段前段后0行）（毕业论文正文内所有页面的页边距设置为上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5 cm、页眉：2cm、页脚：1.7cm，装订线在左侧。

页眉的线条宽度为1磅，页眉上的“北京联合大学”字样为隶书小五号加粗、“职业生涯规划书”字样为宋体五号。

正文内的页码格式为“-1-”、“-2-”等、字体为Times New Roman小五号居中。

）文中内容应包括：1 当今（广告及相关）行业分析（宋体小三加粗段前段后1行）（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX文中的图、表、公式一律采用阿拉伯数字全文连续编号或分章编号，全文的编号原则要一致。

如图3，图1.2，表2.3，式4.3。

如“图3 中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文的第3个图，“图2.1 中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文第2章的第1个图。

附录中的图、表、公式另行编号，如图A1，表B2（表示附录B中的第二个表）。

文中注释一律采用文后尾注方式，即在全文结束后统一注释。

在需要注释文字后标注右上标，格式为[1]、[2]等，字体为Times New Roman五号。

例如：1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体四号加粗段前段后0.5行）（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体小四加粗段前段后0.5行）（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX1.1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体小四加粗段前段后0.5行）（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX2 自身情况分析（宋体小三加粗段前段后1行）2.1自身优势（宋体四号加粗段前段后0.5行）2.2自身劣势（宋体四号加粗段前段后0.5行）2.3拟从事岗位（宋体四号加粗段前段后0.5行）3 近期职业生涯规划（宋体小三加粗段前段后1行）-1-。

《职业发展与就业指导》课程论文题目：职业发展与就业指导姓名：王磊学号： 2012080331140学院：信息学院专业：通信工程任课教师：荣芳倩2015 年5 月 11 日职业生涯规划书一、自我评估通过一学期的人生与规划的课程学习，我对自己有了更深层次的认识和职业分析。

内部环境分析：1学校环境分析我就读的是北京联合大学，以“学以致用”为校训，，紧紧围绕教学中心工作，不断加大教学投入，高度重视科研工作，不断完善科研激励机制，努力营造尊重知识，尊重人才，尊重学生的校园环境，有利于我们的发展。

我学习的专业是通信工程，该专业的目标是培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的技术人才。

2个人分析优点：性格开朗，积极乐观，善于沟通，乐于交流。

人际关系良好。

上进心责任心较强，组织能力较好。

有较强的自主学习与善于发现问题的能力。

缺点：看待事物不够全面，有时会忽略细节问题。

专业知识的学习不够深入。

外部环境分析：机遇：a.通信工程专业一直以来是全国十大热门专业之一。

b.通信工程专业所包含的范围较广，包括：移动通信，卫星天线，智能天线等。

因此，学生毕业后选择的就业范围也随之扩大。

c.通讯市场前景乐观，需要不断地融入新鲜的血液，就业的机会比较多危机：a.通信工程专业结构方向的大学生趋近饱和，面临就业的竞争力较大b.每年都有大批的高校毕业生面临就业问题。

c.作为非知名学校毕业的学生，在与其他重点大学的同专业毕业生来说，竞争力会有所增大，是一个不小的挑战。

职业探索1）职业兴趣：上“职业规划”课时老师给我们讲了许多例子，在以后的人生中应该做什么，怎么能做好。

老师给画的象限也是帮助我发现自己适合什么类似的工作。

（2）职业价值观：每个人的理想、人生观和世界观是不同的，每个人对各种职业有着不同的主观评价，这种主观评价就会形成个人的职业价值观。

大学生职业生涯规划书学院：XXXX-XX XXXX-XX专业：XXXX-XX XXXX-XX姓名：XXXX-XX XXXX-XX学号：XXXX-XX XXXX-XX班级：XXXX-XX XXXX-XX指导老师：XXXX-XX XXXX-XX20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、形式分析 (3)1.1国内形势 (3)1.2国际形势 (4)二、职业发展与人生规划 (4)2.1生涯与职业生涯 (4)2.2人的生涯发展 (5)2.3生涯规划的意义 (6)2.4职业发展与人生成功 (7)三、自我认识 (8)3.1自我评估 (8)3.2专业评估 (9)四、职业定位 (9)4.1环境评估 (9)4.2职业评估 (11)五、个人规划 (12)5.1确定目标 (12)5.2实施方案 (12)六、评估反馈 (16)前言××职业生涯是海，没有规划的××人生，好比在大海中航行没有指南针，××职业规划尤其对于学××的大学生，大学生××职业生涯规划很重要，是决定大学生走上工作岗位，在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。

××理论和××经验犹如人的两条腿，一个都不能少。

当有人对你说“××经验重要”，那是对××的狭隘理解，因为中国有太多的××凭经验在做，一辈子也只是读懂了××的一部分。

当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解，因为中国同样存在很多××理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨××的是是非非。

一个好××一生中必须学好××、××、××、管理、营销五方面的知识才能做好××。

职业生涯计划书模板【10篇】作为一位学生只有计划好自己的职业生涯才能够帮助自己建立正确的人生目标，才能够有更好进步。

今天作者在这给大家整理了一些职业生涯计划书，我们一起来看看吧！职业生涯计划书篇1一、前言水无点滴量的积存，难成大江河。

人无点滴量的积存，难成大气候。

没有兢兢业业的辛劳付出，哪里来甘甜欢乐的成功的欢乐没有勤勤奋恳的刻苦研究，哪里来震动人心的累累硕果只有付出，才能有收获。

大学是人生职业生涯发展中的一个重要准备期，在这个阶段，我们准备的如何直接关系到我们四年后在职场上的竞争力和未来职业生涯发展的水平。

然而，身为大学生的我们却没有认识到这一点，在一天天的消磨大好时光。

人的大学时光一生中也许就一次，不掌控好，将来自己一定回追悔莫及。

于是，在经过一番寻思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。

有了目标，才会有动力。

二、自我认知职业爱好：我是一个行动上不太按牌理出牌的人，爱好想象力与创造力的艺术，聪慧、好奇心强、思维活跃，常有不错的创意表现，小时候的我想当一位小说家或者摄影师。

只是这些空想都已经随着知识和认知的增加而逐渐远去。

现在的我还是像以前那样爱好空想，我很想做的是影视后期方面的工作。

职业能力：遇到打击绝不会轻易舍弃的我对于人和事都比较敏锐，打破旧有的体制与观念、建立新主张、找出新的技能与理论、创造新的风潮并带领与众不同的时尚，想人所不敢想、做人所不能做。

职业价值观：我最看重的是能力，一个人的能力可以说决定这他在工作中的地位。

影视艺术技术是一种创造性的的活动，它需要我们平时的不断积存、分析和知道再创造;制图，则是我们的表现手段，而这些正是我们能力的一种表现，当然其他的像团队合作、和谐也是比较重要的。

自身优点：(一)工作方面：责任心强，工作态度认真投入并要求自己做到至臻完善，有一定的组织能力和领导力，有耐心，想象力丰富、思维活跃且富有创造力，并且乐于听取他人意见。

(二)学习方面：自学能力强，涉猎广泛，动手能力强。

了解社会需要,做好职业准备——北京联合大学学生暑期就北京地区档案人员职业素质需求情况进行调研
佚名
【期刊名称】《北京档案》
【年(卷),期】2014(0)9
【摘要】2014年7月底至8月上旬，在北京市档案局馆的支持下，北京联合大学应用文理学院档案系、新闻与传播系的20余名学生以“北京地区档案人员职业素质需求调研”为题，开展了暑期社会实践活动。

学生于有关区县档案馆及北京市国土资源局、大唐国际发电有限公司、北京市统计局等机关企事业单位回收近百份有效问卷，并分别赴朝阳区档案局、西城区档案馆、东城区、延庆档案馆、首钢档案馆单位等进行了典型访谈，对北京地区档案人员职业素质状况进行了深入细致的调研。

【总页数】1页(P25-25)
【关键词】北京联合大学应用文理学院;档案人员;职业素质;北京地区;需求调研;社会需要;需求情况;学生
【正文语种】中文
【中图分类】G271.6
【相关文献】
1.对学前教育专业学生职业素养需求的调研——以北京社会管理职业学院学前教育专业为例 [J], 褚红芳;崔明
2.基于生涯规划课程的大学生职业素质提升研究——以北京社会管理职业学院婚庆专业学生为例 [J], 黄立鹏
3.以培养大学生思想道德素质为核心开展暑期社会实践活动——以北京联合大学生化学院为例 [J], 李颖;王晓蕾
4.大学生党员社会实践活动对大学生思想政治教育的作用——以广东舞蹈戏剧职业学院暑期大学生“三下乡”社会实践活动为例 [J], 黎明霞
5.新业态从业人员职业伤害保护调研报告——以北京地区快递从业人员为例 [J], 黄乐平; 郝正新
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大学生职业规划范文3000字导读：本文是关于大学生职业规划范文3000字，希望能帮助到您！大学生职业规划范文(一)学业和职业可以说是每个人必经的两个阶段，不同的只是在这两方面的成就大小，在我们的学业生涯我们学习知识和技能的同时要考虑职业的导向作用，在学生阶段就应该有一个清晰的职业规划和理想，对于以培养职业应用型人才为目标的高职生来说更要认清这一点，理论和实践是分不开的，学习的知识技能与职业的规划最后都必须有一个具体的工作来实现，而就业便是有一个工作来检验，实现自我。

以下提供了一篇大学生论文。

一、学业是职业的基础人的许多本领和能力不是天生的，是在学习积累中逐渐形成的，知识是能力的前提，能力由知识转变，为了有一个更好的职业之路我们现在应趁着大好时光努力学习知识，我们是高职生，高职教育的目标就是培养适应一线生产需求的，既有一定理论知识又有实践动手能力的技术应用型人才，对于职业性很强的高职教育来说，理论知识是必不可少在，上面的三业中，学业是第一位。

在学业中许多学到的东西可以为我们的职业服务，可以为我们的就业提供一个更好的机会新学业论认为，学业是按照学校学制规定、修业年限、具体培养目标的要求，以及教育教学工作计划，在教师的指导和帮助下，有系统、有组织的掌握知识、技能和行为规范的过程，是促进身心结构健全、智慧才能开发、品行人格完善的过程。

从培养目标的角度来看，学业包括学德、学智、学体、学美、学劳的全部过程;学业包括学业成绩、学业行为、学业特长和综合素质的整体提高和全面发展的过程。

“十年寒窗苦”，就是为了完成学业，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，成为21世纪所需要的有用人才。

二、确定一个适合的职业理想所谓职业理想，简单来说是指人们对未来的专业、工作部门、工作种类以及事业成就大小的向往和追求。

它应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上，只有三个圆重叠的部分，才可确立为自己的职业理想。

有人说，现在找工作赚钱就行，尤其是在就业形势非常严峻的情况下，没有必要再谈职业理想了。

《大学生大学生活与职业生涯规划书》姓名：xx学号：xxxxxx班级：xxx学校：xxxx院系：xxxx专业：xxxxx入学年份：20xx前言：莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。

”没有一个确定的目标以及一个完整的规划必定难以在未来的竞争中获得一个自己期盼的结果。

所以在今天我要为自己拟定一份职业规划，帮助自己发掘潜能，认清自己未来的道路，树立明确的职业发展方向，找到自己人生的定位。

一．自我分析（1）.我的性格总的来说我的性格较为内向，感情不易外露，社交能力较弱，在人多的场合发言会感到紧张，缺少必要的自信，这也反映出自己与人交流过少，缺少经验及心理素质较差等问题。

这几方面的问题以后要逐一的去解决。

其次我认为我对人平和工作认真，有始有终；工作安排井井有条，不做没把握的事，容易被人信任。

能长时间地从事一项工作，长时间地保持一种姿势。

（2）我的兴趣兴趣方面，我比较喜欢读书，听音乐以及进行一些没有那么剧烈的运动但让我有些苦恼的是我的兴趣并没有发展成为一种方面性的特长。

所以我将在大学的时期里加紧锻炼自己，使自己的爱好特化为某一方面的专长。

（3）我的能力我的学习能力并不算很强，但可以较好的完成老师所交代的学习任务。

在身体素质方面，我可以一直保持自己的身体在健康的状态，极少生病。

体格较为健壮，体重身高比保持在良好值左右。

而在知识方面，由于自己浏览过许多不同种类的图书使得自己知识面较为广泛，但对于许多的东西并没有进行深入的了解，所以在今后的学习中会对自己的专业知识进行深入的了解。

二．职业分析1.学校环境分析我就读于北京联合大学自动化学院交通工程专业。

这个专业是学校新开设的一门专业，受到了学校的高度重视，投入了较强的师资力量。

班级中有较好的学习氛围。

为我们的学习提供了优秀的物质与精神基础。

2.社会环境分析交通工程具有广泛的就业空间，全国地铁线路刚刚起步，随着高铁不断发展，铁路线的不断完善，工程局，设计院都需要这方面的人才。

人力资源管理大学生职业生涯规划书人力资源管理大学生职业生涯规划书班级：姓名：学号：第一章自我认识：我是一个沉静，友善，有责任感和谨慎。

做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。

忠诚，替人着想，细心。

关心别人的感受。

努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。

我属于ISFJ型，不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。

负责、忠于职守的特点，只要认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做认为毫无意义的事情。

务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。

善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。

不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，有奉献精神。

虽然在很多情况下有很强烈的反应，但通常不愿意将个人情感表现出来。

1.职业兴趣（性格）：在我的职业性格测试中，排名的前三项是，奉献型，艺术型，创业型。

我适合的职业有：· 内科医生· 营养师· 图书/档案管-理-员·特殊教育教师· 酒店管理· 人事管理人员· 电脑操作员· 零售业主· 房地产代理或经纪人· 艺术人员· 商品规划师· 审计师· 会计· 财务经理· 办公室行政管理· 后勤和供应管理· 中层经理· 公务（法律、税务）执行人员· 计算机程序员·律师· 外科医生· 药剂· 实验室技术人员· 牙科医生· 医学研究员等。

从我测试的以上职业来看，我比较倾向于奉献型。

因此，为了我在本专业上有更好的发展前景，我会尽量的去学习本专业的相关知识，争取做到最好。

2.职业能力：我对于逻辑推理的能力比较强，而信息分析能力也不错，比较喜欢对复杂的事物进行思考，工作认真、负责。

善于规划自己的方向与目标，善于利用自己的优势。

大学生职业生涯规划书学院：北京联合大学广告学院专业：数字媒体艺术年级：1303B姓名：尽力2姐性别：女2013年12月现在，我已经进入大学，融入了大学生的角色，与高中时代的年少无知相比，现在的我已然有了很多自己的想法和计划，对于未来的生活与学习，我有了更大的理想和更多的把控。

未来未必一片光明，所以我会尽量把自己的路基铺平。

一、自我分析我是一个没有多大抱负的人，但这不是说我就没有一个队未来的规划啦。

我看过很多书、电视、电影，也去过很多地方新疆、四川、重庆、现在还有北京。

我是一个持之以恒的人，但不代表我会在一件事上吊死，我喜欢“多元化”这个词，因为我就试图做一个“多元化”的人，比如：虽然现在不再讲究琴棋书画的女孩了，但是我还是都会那么一些。

再比如，我还会炒菜，做小吃。

所以，人这一生，我觉得快乐为主。

做自己喜欢的擅长的就好。

职业兴趣对于我个人而言，我比较喜欢的有三个类型的职业。

其一：厨师、糕点师。

其二：记者、心理咨询师。

其三：影视后期制作我的霍兰德职业代码ASE所对应的典型的职业包括作曲家、故事编辑、科技出版物编辑等；典型的教育专业包括英美文学（美国）、比较文学、绘画等。

艺术术型Artistic (A)：职业倾向：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。

不善于事务性工作。

如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

社会型Social (S)：职业倾向：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或疗等事务，并具备相应能力。

如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、）。

企业型Enterprising (E)：职业倾向：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。

大学生职业生涯发展规划书学校：专业：班级：姓名：学号：一、引言俗话说：“志不立，天下无可成之事”志向是事业成功的前提。

立志是人生的起跑点，反映了一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响一个人的奋斗目标及成就的大小。

对我们大学生来说，我们的奋斗目标就是未来的职业之路，然而大学生活是职业生涯发展的关键时期。

在人生的路途中，我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。

一个刚刚步入大学的我来说，对于未来职业生涯的规划我本是一脸迷茫，但是古人云：“是预则立，不预则废”何成功人士都有完整系统的人生规划，明确人生目标。

从小到大我一直希望自己能成为一名优秀的文职类人员，享受着白领工作者每天朝九晚五的忙碌生活，游走在世界的每一个角落。

本以为高考的失败会让我的人生变的一片空白，但是人生的定义不变，我的目标还在。

我希望能为我的人生写出一篇精彩的规划，使自己更加清楚的每个阶段有着不同的目标、任务，通过对每个不同阶段的规划，使自己更加认识到自己的优势和劣势；通过努力工作学习，能力不断提高，不断评估每个阶段的执行情况；通过对自身和环境新的认识，在提升自我的同时不断改进自己的，使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。

对未来的最好策划，是善于处理目前，完成最近的的工作任务。

——麦唐纳二、自我分析通过测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我更加认真的认知了自己。

从出生到现在我活了22年，很少有好好的规划自己的未来过着随遇而安的生活。

不知不觉在茫然的中度过了我的大好时光，其实我欣赏生命应该有所坚持我是水瓶座。

典型的水瓶座的人很聪明，他们最大的特点是创新，追求独一无二的生活，个人主义色彩很浓重的星座。

对人友善又注重隐私。

水瓶座绝对算得上是“友谊之星”，喜欢结交每一类朋友，但是确很难与他们交心，那需要很长的时间。

他们对自己的家人就显得冷淡和疏远很多了，可能永远也不会知道自己想要的是什么，但是一直都很清楚，不想要的是什么。

探索职业生涯路作者：黄友来源：《现代职业教育·职业培训》2017年第04期（北京联合大学生物化学工程学院，北京 100023）[摘要] 结合成教大学生的学习现状和就业情况，重点探究MBTI理论在其职业生涯规划中的运用。

校企合作、“订单人才培养”这一成人教育模式，既解决了成人教育学校的生源问题，又解决了成教学生的就业问题，使学生的输入和输出在成人高校的学习过程中实现完美结合，实现企业、学校和学生三方“共赢”。

[关键词] 成人教育；职业生涯规划；MBTI理论；订单人才培养[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）12-0174-02大学生的职业生涯规划教育在最近几年受到众多高校的普遍关注，北京各个高校的“双创教育”开展得如火如荼，而成人教育有其开放性和灵活性，非京籍成教学生所占班级学生比例日益增加，因此，在对成教大学生进行创业技能培训时，不能仅仅借鉴全日制大学生的培训模式。

在调查中我们发现，成教大学生不能成功就业的核心原因不在于没有市场需求，而在于个人与职位没有达到良好的匹配效果。

恰当而可行的职业生涯规划教育有助于他们实现高品质的职业理想。

本文重点探讨如何运用MBTI理论对成教大学生进行职业生涯规划教育，并结合校企合作和“订单人才培养”，帮助学生实现职业的可持续发展。

一、MBTI人格理论MBTI人格理论源于瑞士心理学家荣格（Carl.G.Jung）的《心理类型》一书，是由凯恩琳·布里格斯（Katharine.Cook.Briggs）与其女儿共同研究并发展的，他们将其称为MBTI个性分析指标。

MBTI人格理论将荣格的心理类型理论运用于日常生活中，具有非常雄厚的心理学基础，它将人格类型与职业特点相结合，目前MBTI理论作为职业咨询与服务的辅助工具，广泛应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面。

MBTI人格理论如同四把标尺，每个人的性格都会落在标尺的某个点上，这个点靠近哪个端点，就意味着这个人有哪方面的偏好，四把标尺八个端点，对应八种人格特点，组成16种人格类型，MBTI人格理论揭示了人最本能、最自然的行为模式。

基于校企合作背景下的成教学生职业生涯规划教育作者：黄友来源：《现代职业教育.高职本科》 2017年第6期黄友（北京联合大学生物化学工程学院，北京 100023）［摘要］结合成教学生职业生涯规划的独特性和现实需要，重点探讨对实施“订单人才培养”的成教学生进行职业生涯规划教育的独特性和现实性。

［关键词］校企合作；订单人才培养；职业生涯规划［中图分类号］G647 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）１6-0１8３-01一、引言目前，很多成人高校纷纷与国内外知名企业合作，开展“订单人才培养”模式，其核心就是学校和企业双方签订技能人才培养协议，形成一种定向委培关系，明确双方的职责。

学校确保按照企业或行业需求培养技能型人才，让学生能够学以致用；企业保证录用合格人才，用其所学，实现企业、学校和学生三方“共赢”。

在校企合作背景下，对实施“订单人才培养”的成教学生进行职业生涯规划教育的独特性和现实性进行重点探讨。

二、成教学生职业生涯规划的独特性成教大学生处于社会竞争金字塔的中下层，在校企合作中，对他们进行职业生涯规划具有独特性，需要充分考虑诸多因素的影响，包括家庭、社会环境、行业和企业需求等。

（一）成教学生结合自身实际，进行自我评估在校企合作的背景下，对成教大学生的职业生涯规划要结合学生的专业、兴趣、爱好特长等确定其未来的发展方向和奋斗目标。

成教大学生由于竞争能力较低，往往选择先就业再择业，导致在职业选择上走很多弯路，造成个人精力和时间的巨大浪费。

因此，成教大学生在进行职业生涯规划时，需要结合自身实际，进行自我评估，提升自身的职业能力。

成教大学生在进行有效评估时，需要做到以下几点：第一，运用职业生涯规划的相关理论进行自我评估，比如可以采用SWOT分析法，客观分析自身实际，并动态修正生涯规划结果。

第二，在评估兴趣中可以采用霍兰德职业兴趣理论，结合兴趣爱好来确定所选择的职业类型；在评估性格时采用MBTI理论，结合自身性格特点来综合选择职业类型；在评估自身价值倾向时采用职业锚理论，“职业锚是人们在选择并发展自己的职业时所围绕的中心，是一个人哪怕是在不得不做出职业选择时也无论如何不愿意放弃的职业中至关重要的东西或价值。