2020年幼儿园圣诞节介绍

幼儿园大班2020圣诞节活动教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班圣诞节活动教案，主要包括圣诞节的来历、圣诞树和圣诞老人的传说，以及相关的手工制作、歌曲和游戏活动。

二、教学目标1. 让孩子们了解圣诞节的来历和传统习俗，培养他们的文化意识。

2. 通过手工制作、歌曲和游戏活动，提高孩子们的动手能力和团队协作能力。

3. 培养孩子们的想象力和创造力，让他们在活动中体验到快乐和成就感。

三、教学难点与重点重点：圣诞节的来历和传统习俗，手工制作、歌曲和游戏活动的开展。

难点：让孩子们理解圣诞节的深层含义，培养他们的文化意识和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树装饰品、圣诞老人玩具、手工制作材料。

学具：手工制作材料、歌曲伴奏、游戏道具。

五、教学过程1. 引入：通过PPT介绍圣诞节的来历和传统习俗，让孩子们对圣诞节有一个初步的了解。

2. 手工制作：让孩子们动手制作圣诞树装饰品，培养他们的动手能力和创造力。

3. 歌曲教学：教唱圣诞节歌曲，让孩子们感受节日的氛围，提高他们的音乐素养。

4. 游戏活动：组织圣诞老人寻找游戏，让孩子们在游戏中体验团队协作的乐趣。

六、板书设计板书内容：圣诞节的来历、圣诞树和圣诞老人的传说、手工制作、歌曲、游戏活动。

七、作业设计1. 请孩子们画一幅关于圣诞节的画，可以是圣诞树、圣诞老人或者其他与圣诞节相关的元素。

2. 请孩子们回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，了解更多的圣诞节习俗和文化。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过圣诞节活动的开展，让孩子们了解了圣诞节的来历和传统习俗，提高了他们的动手能力和团队协作能力。

在活动中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣，也锻炼了他们的想象力和创造力。

但同时，也发现部分孩子在活动中注意力不集中，需要进一步关注和引导。

拓展延伸：我们可以组织更多的节日活动，让幼儿了解世界各地的节日习俗，培养他们的文化意识。

同时，也可以通过类似的活动，培养孩子们的团队合作精神和动手能力，让他们在快乐的氛围中成长。

2024年幼儿园课件快乐圣诞节一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐圣诞节》，具体章节为第四章《圣诞节的习俗与文化》。

详细内容包括：圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树、礼物交换、圣诞卡片以及各国庆祝圣诞的方式。

二、教学目标1. 了解圣诞节的起源和世界各地的庆祝方式，培养幼儿对多元文化的认识。

2. 通过手工制作、唱歌、跳舞等活动，培养幼儿的动手能力、音乐节奏感和合作精神。

3. 教育幼儿懂得关爱他人，学会分享，传递快乐。

三、教学难点与重点难点：了解圣诞节的起源及文化意义，培养幼儿的分享意识。

重点：掌握圣诞节的常见习俗，体验手工制作、唱歌、跳舞的乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物、圣诞卡片、音乐播放器等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、手工纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演圣诞老人，提前布置好教室，营造浓厚的圣诞氛围。

引导幼儿观察教室的变化，讨论圣诞节的习俗。

2. 例题讲解（10分钟）讲解圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树等习俗的由来，介绍各国庆祝圣诞的方式。

3. 手工制作（15分钟）分组进行圣诞树、圣诞老人、礼物等手工作品制作，培养幼儿的动手能力和合作精神。

4. 歌舞表演（10分钟）教唱《圣诞歌》，带领幼儿跳舞，体验音乐节奏感。

5. 礼物交换（10分钟）教育幼儿学会分享，进行礼物交换活动，传递关爱与快乐。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调分享、关爱他人的重要性。

六、板书设计1. 圣诞节起源2. 圣诞老人3. 圣诞树4. 礼物交换5. 各国庆祝方式七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的圣诞节。

答案：幼儿可根据自己的想法，自由发挥，画出与圣诞节相关的元素，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。

2. 作业题目：写一段关于圣诞节的祝福语。

答案：示例：“祝大家圣诞节快乐，愿我们都能学会关爱他人，分享快乐！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、手工制作、歌舞表演等活动，让幼儿了解圣诞节的习俗与文化，培养幼儿的动手能力、音乐节奏感和合作精神。

2020幼儿园圣诞节欢乐亲子活动方案3篇圣诞节又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，西方传统节日，在每年12月25日。

弥撒是教会的一种礼拜仪式。

下面是为大家收集的关于20xx幼儿园圣诞节欢乐亲子活动方案3篇。

希望可以帮助大家幼儿园圣诞节活动方案(篇一)一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。

幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。

小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。

即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。

分散地藏放在睡眠室的各个地方。

例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

四、活动过程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。

但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。

大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。

找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。

然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。

一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

幼儿园大班2020圣诞节活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班课程，主要围绕2020年圣诞节活动展开。

教学内容包括：圣诞节的认识、圣诞节的习俗、圣诞老人和圣诞礼物等。

教材章节为《快乐节日》中的“圣诞节的秘密”。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，培养幼儿对多元文化的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神，通过制作圣诞装饰品，增强幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿乐于分享的品质，通过互换礼物活动，增进幼儿之间的友谊。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解圣诞节的习俗，学会制作简单的圣诞装饰品。

难点：培养幼儿团队协作精神，让幼儿在活动中学会分享和关爱他人。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人玩偶、礼物盒、彩纸、彩带、剪刀、双面胶等。

2. 学具：手工制作材料、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述圣诞老人的故事，引起幼儿对圣诞节的兴趣。

2. 讲解圣诞节知识（10分钟）：介绍圣诞节的起源、意义和习俗，引导幼儿了解西方文化。

3. 制作圣诞装饰品（20分钟）：a. 教师示范如何制作简单的圣诞装饰品（如彩球、雪花等）。

b. 幼儿分组，合作完成装饰品制作。

c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 圣诞礼物互换（10分钟）：a. 教师提前准备好礼物盒，每个幼儿抽取一个礼物。

b. 幼儿互相赠送礼物，增进友谊。

六、板书设计1. 圣诞节的起源、意义和习俗。

2. 制作圣诞装饰品的步骤。

3. 礼物互换规则。

七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个圣诞装饰品，并描述其制作过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 带领幼儿参观附近的圣诞活动，让幼儿亲身体验圣诞节的氛围。

b. 组织幼儿进行圣诞主题绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，表达自己对圣诞节的喜爱。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

幼儿园中班圣诞节教案：圣诞节的故事一、教学目标：1. 了解圣诞节的由来和意义，知道圣诞节是西方的传统节日。

2. 通过听故事，培养幼儿的倾听能力和想象力。

3. 培养幼儿热爱和平、关爱他人的美好情感。

二、教学内容：1. 圣诞节的由来和意义。

2. 圣诞节的相关习俗，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。

3. 圣诞节的故事《圣诞老人的来历》。

三、教学重点：1. 让幼儿了解圣诞节的由来和意义。

2. 培养幼儿听故事的习惯和想象力。

四、教学难点：1. 帮助幼儿理解圣诞节的美好寓意，如关爱他人、和平等。

2. 引导幼儿积极参与课堂活动，表达自己的感受。

五、教学准备：1. 圣诞节相关图片、视频等教学资源。

2. 故事书《圣诞老人的来历》。

3. 彩色纸、贴纸、画笔等手工材料。

六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对圣诞节的了解和印象，引导幼儿思考圣诞节的含义。

2. 新课导入：讲解圣诞节的由来和意义，介绍圣诞树、圣诞老人、礼物等习俗。

3. 故事讲解：《圣诞老人的来历》，通过生动的语言和形象的描绘，让幼儿了解圣诞老人的故事。

4. 课堂互动：分组讨论，让幼儿分享自己最喜欢的圣诞习俗，并说明原因。

5. 手工制作：指导幼儿制作圣诞树、圣诞老人等手工艺品，培养幼儿的动手能力。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、倾听能力和表达能力。

2. 手工制作：评价幼儿手工艺品的完成程度和创意。

3. 课后作业：布置幼儿回家后与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的认识。

八、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度。

2. 关注幼儿在课堂上的情感体验，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣和需求。

3. 探索更多圣诞节相关活动，丰富幼儿的学习体验，提高他们的综合素质。

九、教学拓展：1. 组织幼儿参观教堂，了解圣诞节在教堂里的庆祝活动。

2. 邀请家长参与圣诞节主题活动，增进亲子关系。

3. 开展圣诞节主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。

幼儿园大班2020圣诞节活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材，第四章节日庆典中的“圣诞节”一节。

教学内容主要包括：了解圣诞节的起源、意义和习俗；学习圣诞歌曲和圣诞舞蹈；进行圣诞主题的手工制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，培养幼儿对多元文化的认识和理解。

2. 通过学习圣诞歌曲和舞蹈，提高幼儿的音乐素养和身体协调能力。

3. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的起源和意义，以及圣诞歌曲和舞蹈的教授。

教学重点：培养幼儿对多元文化的认识，提高幼儿的音乐素养和动手能力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等装饰品，圣诞歌曲CD，舞蹈视频。

学具：手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等），画笔、颜料等绘画材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）讲解圣诞节的起源、意义和习俗，让幼儿了解圣诞节的背景。

3. 圣诞歌曲学习（10分钟）教授幼儿学唱圣诞歌曲，如《Jingle Bells》、《We WishYou a Merry Christmas》等。

4. 圣诞舞蹈学习（10分钟）播放舞蹈视频，教幼儿学习简单的圣诞舞蹈动作。

5. 手工制作（10分钟）指导幼儿利用手工材料制作圣诞主题的作品，如圣诞树、圣诞老人等。

6. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行圣诞歌曲和舞蹈的练习，巩固所学内容。

邀请幼儿展示自己的作品和表演，对表现优秀的幼儿给予表扬。

六、板书设计1. 圣诞节起源、意义和习俗2. 圣诞歌曲歌词3. 圣诞舞蹈动作要领4. 手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一份圣诞主题的手工制品，并学唱一首圣诞歌曲。

答案：根据课堂所学，选择合适的手工材料，发挥创意制作作品。

学唱一首课堂所教的圣诞歌曲。

2. 作业题目：用画笔画出自己心中的圣诞老人。

答案：根据课堂讲解，发挥想象力，画出自己心中的圣诞老人形象。

幼儿园大班2020圣诞节活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材中的“圣诞节”章节，详细内容包括圣诞节的起源、意义、习俗以及相关的手工制作和圣诞歌曲学习。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，培养他们对多元文化的认识。

2. 通过手工制作和歌唱活动，培养幼儿的动手能力和音乐素养。

3. 培养幼儿团结协作、乐于分享的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圣诞节的起源和意义，掌握相关的手工制作技巧。

教学重点：培养幼儿对多元文化的尊重，提高他们的动手能力和音乐素养。

四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒等装饰品，圣诞歌曲光盘，手工制作材料。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师布置教室，营造圣诞氛围，引导幼儿观察并谈论圣诞节的元素。

邀请幼儿分享他们对圣诞节的了解。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事讲述，介绍圣诞节的起源和意义。

讲解圣诞节的习俗，如交换礼物、装饰圣诞树等。

3. 手工制作（15分钟）教师示范制作简单的圣诞装饰品，如圣诞帽、圣诞树等。

幼儿在教师的指导下，动手制作自己的圣诞装饰品。

4. 圣诞歌曲学习（10分钟）教师播放圣诞歌曲，引导幼儿学唱。

教师带领幼儿边唱边跳，感受圣诞节的欢乐氛围。

5. 随堂练习（5分钟）教师提问，检查幼儿对圣诞节知识的掌握。

互相展示手工制作成果，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 圣诞节的起源和意义2. 圣诞节的习俗3. 手工制作步骤4. 圣诞歌曲歌词七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭圣诞树，并与家人分享你的作品。

2. 答案：家庭圣诞树制作方法见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，评估他们对圣诞节知识的掌握。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿与家人一起参加圣诞活动，如制作更多圣诞装饰品、参加圣诞派对等，进一步感受圣诞节的氛围。

一、教学内容的选择与组织二、教学目标的设定三、教学难点与重点的把握四、教具与学具的准备五、教学过程的实施六、板书设计七、作业设计八、课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织教学内容应贴近幼儿的生活经验，同时融入新颖有趣的元素，如圣诞节的奇幻故事、色彩缤纷的装饰品制作等。

2024年幼儿园圣诞节课件(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐圣诞节》的第四章“圣诞节的习俗与意义”，详细内容包括圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树、礼物交换以及圣诞祝福等。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和习俗，培养他们对多元文化的认识。

2. 通过制作圣诞装饰品和贺卡，培养学生的动手操作能力和创新能力。

3. 教育学生学会分享和关爱他人，增强团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞节的起源和意义，以及圣诞装饰品的制作方法。

2. 教学重点：培养学生动手操作能力，加强学生之间的合作与交流。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒、贺卡、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：每组一份圣诞装饰品制作材料，每组一张贺卡。

五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞节的传说故事，引导学生了解圣诞节的起源。

2. 讲解：详细讲解圣诞节的习俗和意义，展示圣诞树、圣诞老人等图片，让学生对圣诞节有更直观的认识。

3. 实践操作：a. 每组学生合作制作圣诞装饰品，教师巡回指导。

b. 学生自己动手制作贺卡，教师协助完成。

4. 例题讲解：a. 展示一个已完成的圣诞装饰品，讲解制作方法。

b. 展示一个已完成的贺卡，讲解制作步骤。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一个圣诞装饰品和贺卡的制作。

六、板书设计1. 圣诞节的起源和习俗2. 圣诞装饰品制作方法3. 圣诞贺卡制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭圣诞树，并向家人送上祝福。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力得到了锻炼，但部分学生对圣诞节的起源和意义理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成家庭圣诞树布置。

b. 组织一次圣诞主题班会，让学生分享自己的圣诞故事和祝福。

c. 鼓励学生了解其他国家的节日文化，培养他们的国际视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节中的学生合作与教师指导3. 作业设计与课后反思4. 拓展延伸活动的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 圣诞节的起源和意义：在讲解这一部分时，教师应运用生动的语言和丰富的图片资料，让学生了解圣诞节的由来，强调分享、关爱和团聚的节日内涵。

幼儿园课件圣诞节幼儿园课件圣诞节：寓教于乐的节日体验引言：圣诞节，又称耶诞节，是西方传统节日之一，也是基督教文化中最重要的节日之一。

在我国，圣诞节虽然不是官方节日，但近年来，它已经成为许多幼儿园教育课件中的重要内容。

本文将探讨如何在幼儿园教育课件中融入圣诞节元素，让孩子们在欢乐的氛围中学习、成长。

一、幼儿园课件圣诞节的教育意义1.培养孩子们的节日情感圣诞节是一个充满欢乐、温馨的节日，通过课件中的圣诞节主题，可以培养孩子们对节日的热爱，增强他们的节日情感。

在课件中，我们可以通过讲述圣诞节的起源、传统习俗等内容，让孩子们了解这个节日的背景和意义，从而激发他们对节日的兴趣。

2.培养孩子们的团队协作能力圣诞节是一个需要大家共同参与、共同庆祝的节日。

在课件中，我们可以设置一些需要孩子们共同完成的任务，如制作圣诞卡片、装饰教室等，让孩子们在完成任务的过程中，学会与他人合作，培养团队协作能力。

3.培养孩子们的创造力和想象力圣诞节是一个充满创意和想象的节日。

在课件中，我们可以引导孩子们发挥自己的想象，创作圣诞故事、设计圣诞装饰等，从而培养他们的创造力和想象力。

4.培养孩子们的感恩之心圣诞节是一个传递关爱、分享快乐的节日。

在课件中，我们可以引导孩子们学会关爱他人，如为家人、朋友制作圣诞礼物，参加公益活动等，从而培养他们的感恩之心。

二、幼儿园课件圣诞节的设计原则1.寓教于乐在设计圣诞节课件时，我们要注重寓教于乐，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习。

课件内容可以包括圣诞歌曲、舞蹈、游戏等，让孩子们在参与活动的过程中，自然而然地学习到相关知识。

2.体现文化多样性在设计圣诞节课件时，我们要尊重并体现文化多样性。

可以适当引入我国的传统文化元素，如春节、中秋节等，让孩子们在了解圣诞节的同时，也能感受到我国传统节日的魅力。

3.注重互动性课件设计要注重互动性，让孩子们积极参与其中。

可以设置一些互动环节，如角色扮演、小组讨论等，激发孩子们的兴趣，提高他们的参与度。

幼儿园小朋友的圣诞节美篇摘要:圣诞节是世界上许多国家都庆祝的重要节日之一，它充满了欢乐和祝福的氛围。

在幼儿园，小朋友们也兴高采烈地度过了他们的圣诞节。

本文将为您详细介绍幼儿园小朋友们圣诞节的美丽时刻。

引言圣诞节是西方国家最为盛大的节日之一，也在中国逐渐受到关注和热爱。

在幼儿园中，圣诞节是小朋友们最期待的时刻，他们会参与各种活动，分享礼物和快乐。

本文将深入描述幼儿园小朋友们在圣诞节期间的美丽时刻。

圣诞节前的准备在圣诞节前的几天，幼儿园的老师们会带领孩子们做各种准备工作。

首先，他们会教授孩子们圣诞节的由来和意义，让他们了解这个节日的背后故事。

在教室里，贴满了装饰精美的圣诞贺卡、袜子和小树，给孩子们一种温暖的节日氛围。

同时，老师们还会组织小朋友们一起制作圣诞手工艺品，如纸制雪花、彩绘礼物盒和红帽子等。

孩子们惊喜地发现，自己的手工艺品成为了课堂和幼儿园装饰的一部分。

圣诞节小剧场为了让孩子们更加深入地了解圣诞节，幼儿园会安排小剧场表演。

孩子们可以扮演圣诞老人、驯鹿或小精灵等角色，演绎圣诞传说中的故事。

他们会认真排练并精心准备服装和表演道具。

当表演开始时，孩子们的脸上洋溢着兴奋和自豪的笑容。

孩子们的家长也会受邀来观看他们的表演。

在长长的掌声中，小朋友们感受到了成功和鼓励，这对他们的成长非常重要。

圣诞舞会圣诞节当天，幼儿园会举办一场盛大的圣诞舞会。

孩子们都穿上了漂亮的圣诞装，戴着精心制作的红帽子，互相打扮的很好看。

舞会上，孩子们会跳起欢快的圣诞舞蹈，歌声和笑声充斥着整个房间。

教室里摆放着一棵美丽的圣诞树，上面挂满了五颜六色的彩灯和小礼物。

孩子们高兴地围着圣诞树跳跃，期待着圣诞老人的到来。

圣诞老人的惊喜在舞会的最后，大家都紧张地等待着圣诞老人的到来。

当圣诞老人走进教室时，孩子们兴奋地欢呼起来，跳跃着围着他转。

圣诞老人会与每个孩子亲切地交流，询问他们的表现和愿望。

孩子们会用天真的眼神向圣诞老人诉说自己的心愿，圣诞老人也会带来礼物满足他们的小小愿望。