中考命题作文PPT课件.ppt

比喻义就是汉字(词)的原有的某义因比喻而产生的意义。比喻也是一种引申义。 如“网”的本义是指用绳、线等结成的捕鱼捉鸟的器具，而因其比喻义而产生的词语如“电网”“互联网”“关系网”“法网”“知识网”等。 对待比喻性题目，我们审题时需认真阅读，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。 如《人间何处无风景》中的“风景”本义是“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物及某些自然现象形成的可供人观赏的景象”，其比喻义可理解为“美好的人、事、精神风貌、社会风气等”。
审题训练
3 《窗》 《我的一片天空》 提示：把握隐含义
《窗》───揭示“窗”的比喻义，即“心灵之窗”。然后填补标题《我打开了心窗》，引申为：当我打开心灵之窗后，外面的世界之窗也将向我打开。
《我的一片天空》───采用反向思维法揭示隐含义：父母离异，没有更多的钱买参考书、参加补课。我的天空是多么的阴暗、狭小，哪有余地供我翱翔？可我靠自己的好学精神，勤奋努力，驱散了自己天空中的乌云，打开了一片可以让自己自由飞翔的天空。
上面作文题目中的“最”“也”“其实”“未曾”“总”“还”“再”“更”等副词出现在作文题目中，都不是可有可无的点缀。
例如： 1、《我最好的朋友》中的“最”就规定了笔下作为主角的朋友只能有一个 ； 2、《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课 ； 3、《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是‘这样’”——“意识到不是‘这样’”的过程，如果缺少这层转换，文章就会偏题。 【练习】 仿照示例说说下列作文题目中副词的作用 《总有属于我的季节》 《这还是我吗？》 《再别家园》《比生命更美》
第三、“明”——明确范围
“范围”是出题人给我们写文章时画的“圈”，作文写出了“圈”，就跑题了。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩”，下笔千言不走题。

消除审题障碍，打开行文思路，拓展写作范围或内容，从而准
确把握题旨。材料的作用为解说文意、渲染气氛，或是唤醒考
生阅读和情感的积累。在审题时，千万不要忽略对材料的审核，
一定要读出隐含在其中的限制要求，当所给的材料只有一个中
心时，可直接将其提炼出来作为文章的主旨；当同时有多个要
点时，则须第一选择一点作为写作中心，然后化大为小或化虚
来宾)。
就内容来讲，半命题作文往往紧扣“自我生活”这一重 心，范围较为集中。如“挑战____________”(202X年百色)； “最_________的时光”(202X年贺州)“________,也是一种 财富”(202X年河池)等，这样的作文题紧扣考生的现实生活， 极易激发考生的写作热情，便于考生有话可说，有情可抒。
3.审“隐义” 一些题目除了本义外，还有引申义、比喻义和象征义。
考生在理解题目时不能只停留在其本义上，要仔细斟酌，发 掘出题目的比喻义和象征义。如2015年北海题“我喜欢这样 的旅行”，“旅行”可以是现实中的旅行，也可以理解为 “书山之旅”，也可以理解为“艺术之旅”，更可以理解为 “人生之旅”……如此，我们作文时立意的角度才不会狭窄。 综上分析，此题目可以写成走出家门、走进大自然的游记文， 要注意以游踪为线，按次序写。可以写成记叙文，成长之旅 让我们经历得意与失意、喜悦与哀伤、汗水与泪水……作文 题“我也是一束阳光”，题目中的“阳光”是一种比喻的说 法，应是比喻义，考生不能简单地理解为太阳的光芒。这个 “阳光”可以指能给别人带来温暖的品行或与众不同的个性、 风采……又如“因为有你”中的“你”，是人，是万物，亦 可是景，可以是真实的，也可以是梦幻的。
5.备考建议：重点备考记叙文和议论文。
基础梳理
从近几年中考作文题型来看，广西各地主要有四种：

• 4.语言要出彩生动。“言之无文，行之不远”，语言是作文的基 础，好文章更离不开文采。所以写作时，要用心锤炼词语，巧 用修辞，善用诗句名言，多用成语谚语，也要学会独创妙语佳 句，形成自己的语言风格。作为中考作文，开头结尾语言一定 要新颖出彩。
范文
鼓声，从天际倾泻而下，大珠小珠滚落玉盘。这一次，我要全力以赴。【亮点： 场景描写+开篇点题。场景描写主要写“我”全力以赴，激情演奏架子鼓，先声夺人， 暗用古诗“大珠小珠落玉盘”，语言唯美。下文多次提到“全力以赴”一词，紧扣 文题，真正做到了“一路点题一路歌”。】
• 2.注意点题。中考作文中点题尤为重要，除开头、结尾要着重 明显点明题目外，情节发展过程中也要注意紧扣题目，不能模 棱两可。
注意事项
• 3.学会关注生活，关注自我。平时的生活与学习中，可以多多 留心周围的人事物，关心自己的成长变化，留意自己的成长轨 迹，从实际出发，联系自己的生活，积累相应的作文素材，可 以使文章真正地具有鲜活气息，使人眼前一亮。
• 这种类型的素材，在写作时一定要注意前后事件或态度 的对比，着重突出“这一次”的“全力以赴”，增强故事性。
推荐选题
• 2.情感类
• 情感类的素材同样适用于这个题目，毕竟我们的成长中并不是只有比 赛与考试，不同时期对于亲情、友情等的情感感悟、对社会事件产生 的认知理解等也伴随着我们的成长而不断变化。
这一次，又报名参加了上次失败的那个比赛，轮到我出场了。我大步走 上舞台。
我的鼓声密集而有颗粒感。快时，万马奔腾，一泻千里；慢时，大江涌 动，不慌不忙。强时，如天雷滚滚；弱时，如落花飘零。快慢强弱，对比 分明，铿锵而有力。我沉醉在鼓声里，心跳与鼓点融合，血液与律动燃烧， 燃尽了束缚的藤蔓。【亮点：本段写“我”参加比赛，演奏架子鼓的情景， 不是一般化的交代自己获得的名次，而是写出了自己挑战自己忘我投入的 高峰生命体验，立意高远。】

分析材料细节
关注材料中的具体细节和描述，为写作提供素材 和支持。
图表作文审题实战
观察图表内容
仔细观察图表中的数据、趋势和变化，理解图表所表达的信息。
分析图表特点
注意图表的特点和类型，如柱状图、折线图、饼图等，选择合适 的写作方式。
挖掘图表背后的含义
透过图表表面现象，探究其背后的原因、意义和影响。
THANKS
最大值、最小值、平均值等。
分析数据，揭示规律
分析数据的特征和趋势
01
通过对数据的比较和分析，可以发现数据之间的特征和趋势，
如增长、减少、波动等。
挖掘数据背后的原因和意义
02
数据的变化往往反映了某种现象或问题的原因和意义，需要进
一步挖掘和思考。
判断数据的可靠性和有效性
03
对于图表中的数据，需要判断其来源的可靠性和数据的有效性，
重要性
审题是作文成功的关键，它决定了文章 是否符合题意、是否有深度、是否有创 意。只有准确审题，才能避免偏题、离 题，写出高质量的作文。
常见误区及避免方法
常见误区 忽略题目中的关键词 对题目理解肤浅，没有深入挖掘
常见误区及避免方法
过于主观，没有客观分析题目 避免方法
仔细阅读题目，抓住关键词
常见误区及避免方法
以避免被误导或产生误解。
归纳总结，提出看法
01
归纳图表反映的主要问题
在观察和分析数据的基础上，需要归纳出图表反映的主要问题或现象。
02
总结自己的观点和看法
根据对图表和数据的分析和理解，可以总结出自己的观点和看法，并提
出相应的建议或措施。
03
注意表达的准确性和客观性
在表达观点和看法时，需要注意用词的准确性和客观性，避免过于主观

升华主题式的结尾：我爱生命，我爱大地，我爱世间万物，我爱你，也爱你的一切，正如同，这种声音一样，一切都是轻轻的在耳边回荡，慢慢的从心里深处生长，祥和而不掺杂质，随意而充满期望。
多层次议论式内容思路：正是这种声音……，在这种声音里……，如果没有这种声音……，而也有一种不和谐的声音……，只有在这种声音里，我们……，等等。
明确选材范围
提示语给出了选材的依据，也就是说我们要选择哪些声音
自然界的风声、雨声、鸟鸣声
校园里的书声、歌声、呐喊声
生活中的掌声、笑声、叮咛声
有形的声音
无形的声音
心 声
突出情感体验
声 音

情感载体
选材立意 （小，新，实）由小到大，即选取小的角度，从小的声音写起，再凸现一种大的立意。如，“泉水叮咚，清新悦耳；大河汤汤，催人奋进；潮水汹涌，激情澎湃……”后写到“坚持不懈，执着追求是人生交响的主旋律。”（提示：不能抛开“声音”大写特写“坚持，执着”）
解决办法
1.立意可以由小到大，由有到无，由实到虚。 “有这样一种声音”立意重在“声音”,命题作文不是仅仅不用拟题了，更要明确题目本身也有一种限制。
由小到大，即选取小的角度，从小的声音写起，再凸现一种大的立意。如，“泉水叮咚，清新悦耳；大河汤汤，催人奋进；潮水汹涌，激情澎湃……”后写到“坚持不懈，执着追求是人生交响的主旋律。”（提示：不能抛开“声音”大写特写“坚持，执着”）
由月光流动的声音→写净化心灵（明月松间照，清泉石上流）由某人的声音→亲情，友情，真情。由乡音→ 思乡思家。由蟋蟀的叫声→写童年美好。
由花开的声音→写淡然、宁静、从容。由呐喊的声音→写鲁迅，民族的精神。由“中国人民站起来了”→写民族自豪感。由春节的鞭炮声、元宵节的锣鼓声、端午节的赛舟呐喊声、泼水节的水！水！水！→写传统节日的思考。

福，给予是一种幸福；亲近自然是一种幸 福，回报社会是一种幸福；享受成功是一种 幸福，历经磨炼是一种幸福……
请以“ ___________，是一种幸福” 为 题，写一篇文章。
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2
中考作文真题回顾
2006年昆明市中考作文题（其一）
27．下面两道作文题，请任选一题作文。（50分） 题一：为了迎接春天，小草在孕育新绿；
我赶紧躲到一家屋檐下。这是一座建在小坡上的红墙小楼，楼前是一望无际
的秧苗连着灰蒙蒙的天。小河在楼前几十步的地方膨胀，如条饱食的蛇，向西
蜿延而去。就在那小河的膨胀处，不知是谁种了这棵垂柳。
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就是这无意的一瞥，勾起我对这垂柳曾有的记忆。
两年前那个夏天也曾来过这里。那时正上初一，想参加舞蹈大赛的我也站 在这屋檐下，看着突来的暴风雨，就是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。 后来，我毅然顶住了来自大家的不信任甚至是讥笑，经过一个夏天的苦练，终 于在那个金秋时节捧回了全市舞蹈大赛二等奖的证书。
为了迎接风雨，雏鹰在磨砺羽翼；为了迎接挑 战，你在挥洒汗水……朝着一个目标而努力的 生活总是充实的，因为在这些日子里，有太多 期盼、太多付出、太多感受、太多故事……
请以“在迎接________________ 的日 子
里”为题，在横线上填写适当的词或短语，把 题
目补充完整，写一篇文章。完整版ppt课件
12132007年第三届中国中学生作文大赛在的那边大海路2006年重庆市中考作文题改变我的生活14写我的生活我的生活我的生活我的生活我的生活为侧重点共同构成命题作文及其他形式作文的写作区间
文章非天成 妙手巧为之
——半命题作文篇
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1
中考作文真题回顾 2005年昆明市中考作文题（其一）

一写妈妈,不是送雨伞,就是送我去医院,再不就 是妈妈自己舍不得吃穿把好东西都留给我……
一写做好事,就是捡钱包交至失主手中,要么 就到老人院帮爷爷奶奶扫地、擦窗户……
小时候受《睡美人》、《白雪公主》等小人书得影 响,认为真正得爱情属王子、公主所有,反映了童心童趣。
长大以后,受影视剧得影响,对恋情开始向往,反映了 对异性朦胧得好感。
通过上述分析得知,要写好中考话题作文并不困 难。只要在考场上冷静地分析自己得作文,动笔之 前多几分思考,在立意健康得前提下,使文章得选材 新颖,结构规范,表达丰富多彩,卷面整洁干净,你就可 以轻松地应对中考话题作文。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
理解万岁！
每个人都需要别人得理解。一个不能理解他人得人没
有资格要求别人理解他。人无完人,并没有一个人是真正 得圣人。所谓得“孔圣人”也不是。他也有喜怒哀乐,也 有需要他人理解得时候,更何况我们凡夫俗子呢？
我知道有这么一个真实得故事。有一个自小失去父亲
得小学生,跟母亲相依为命。母亲对他得学习要求严格得 近乎苛刻。这个小男孩也很懂事,平日里学习十分得刻苦, 因为他知道取得好成绩是对妈妈最大得回报。可是五年级 上学期得期中考,语文他只考了98分,距离妈妈得要求还有 2分得差距。小男孩是既无奈又恐惧。无奈得是他已经尽 力了,恐惧得是回家后妈妈手中无情得棍棒。妈妈得教育 理念是——不打不成材。上次他没达到妈妈得要求就挨了 一顿好打,至今那种火辣辣得感觉他还记忆犹新。更难堪 得是,妈妈边打边大声教训他,弄得左邻右舍没有
有生活就有需要。不同得人有不同得需要。想一想,现实生活中得你最强烈得需要
是什么？是钞票,是玩具,是高分,是帮助,是理解,是关爱,还是……我们对“最需要”得东 西可能会有深切得体验得独到得见解。

——(作家史 铁生) 这两则材料引发了你怎样的思考?以“这就是我想要的生活”为题，请联系生活，写 一篇文章。
要求: ①文体自选，文体特征鲜明。②书写规范，字迹工整。③不少于800字。
1.本篇习作要求以“这就是我想要的生活”为题进行创作，表明这是一篇命题作文，所给 材料又起了一定的提示作用；题目的关键词是“这”，要写出你想要生活的具体的样子。 2.由第一则材料可知：对于谷爱凌来说想要的生活源于对所做事情的热爱，找出关键词 “热爱”； 第二则材料可知：对于史铁生来说，想要的生活是乐观的面对苦难。 由此可以得知，文章的立意应该积极向上：不管面临什么样的境遇，都要心怀 一颗热爱的心，积极乐观的生活。 3.走近一点，对于我们中学生来说，“想要的生活”可以是充满诗情画意的， 可以是充满拼搏的汗水的，亦可以是拥有远大梦想、锐意进取的，等等。 不管怎样，都要注意“以小见大”的写法，写一件事、一个人、一种感受等， 集中笔力加以突破，将所选择的话题写得细致、深入外面的世界一片衰败，风雨丝毫没有 要减弱的意恩，突然，一抹丽的色彩吸引了我。一片苍白之中，一朵无名小花悄 无声息地开着，不能说他突兀，但可以说它孤独。它红亮的花瓣有几片早已被雨 珠击打在泥泞的土地里，雨珠让这朵小花显得如此的柔弱不堪，好像一阵大风就 要把它连根拔起似的。它却千百次地垂下头去又千百次地挣扎起来，傲然挺立在 风雨中，颇有一种强者之姿。它开得是那么决然，那么地得红火。它在这风雨中 不断地挣扎着，只为等待明日晴天里那一缕灿烂的阳光照耀它，而在那阳光来临 之前，今日的挣扎与斗争又算得了什么呢？
这就是我想要的生活 夜色难免黑凉，前行必有曙光。
——题记 尼采曾说:“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”在生命的 旅程中，也许风雪载途泥泞满地，也许刚起跑就踉跄扑地。但我相信，怀 揣热爱向阳而生，终能绽放出绚丽的生命之花。那次练习书法的经历，奏 响了我的生命之歌。 秋风萧瑟，片片乌云墨一般堆在天空中。顷刻，大雨倾盆而下。雨珠在 呼啸的冷风中有力地拍打着世界，天地间顿时弥漫开一股寒意，侵袭了我 的身体，也冰冻了我抑郁烦闷的心。

作文题前引用著名运动员的一句话，指明写作的方向，修炼“挫商” ，意在让考生围绕战胜挫折、挑战困难来组材选材表达主题：在战胜挫 折、挑战困难中修炼自己的意志、培养自己的韧性。
又如连云港：王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光， 就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云 散。”请以“让自己美好”为题，写一篇文章。
命题前列举王小波的一句名言，名言大意为自己如果能够美好，就拥 有了战胜一切的力量。提示考生围绕“让自己美好”产生的巨大能量来 选材组材。
这类“材料＋全命题”的命题形式在2016年的中考作文题中占了一席 之地，它与一般材料作文有所不同，一般材料作文仅以一段材料出现。
技法荟萃
命题作文的审题技巧： 1．扩或缩，明方向。 就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数 较多的作文题目压缩，抽出主干或中心词。 如2016年湖州市中考作文题“欣赏”，字数少，但内涵丰富，显得宽泛，考生 往往不知如何下笔。如果在“欣赏”前后加上一些限制性的语言，能化大为少， 变宽泛为具体，就容易下笔了。比如欣赏某处风景、欣赏某首音乐、欣赏表现真 情的画面、欣赏某首诗歌……这样就将“欣赏”与真情、成长、美德等话题结合 起来了。 如2016淄博中考作文题“下次，你会做得更好”，字数较多，限制相对较多， 但如牢牢抓住了“做得更好”，再加上是“下次”，发生在“你”身上就好了。 又如2016年荆门中考作文题“原来春天就在我身边”，字数较多，如果抽出主 干着力去写“春天在身边”，这样理解就容易动笔写作了，也不会跑题。
2．(2016·广州)阅读下面的文字，按要求作文。 龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问 题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生 活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。 请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章 。 要求：①文体自选(诗歌除外)； ②600字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称； ④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。

从此，常常跟老一辈去看折子戏，静心细 品一出京剧，读懂它的唱词、念白、做功、打 斗……如一缕轻柔的春风，轻抚面庞。
看《霸王别姬》。虞姬为楚王歌舞助兴， 三尺水袖，左比右划，从她缓缓的步子和唱腔 里，就能体会到那种生离死别的凝重，以及她 洞察一切的冷静。她只是缓缓地唱了，唱了 “碧落月色清明”，唱了“富贵穷通一刹那”， 千回百转之间，让楚王知道了她胸腔里流泪的 心，声声啼血，句句断肠。柔指纤纤，道不完 的情意绵绵，水袖抛舞，说不尽的风姿楚楚。 浅唱低吟，一个眼神，一个身段，一颦一笑， 都包含无穷意韵。这京戏，怎不叫我心痴神往?
作文指导系列讲座五
全命题作文写作指导（五）
《就这样，埋下一颗种子》
作文题目
根据要求作文。（2017年 上海） 题目：就这样，埋下一颗种子 要求： （1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。
审题指导
1.题目形象、有趣，容易激发写作兴趣， 可联想的角度较多，有宽泛的写作空间。
佳作欣赏一
就这样，埋下一颗种子 一粒种子，一份梦想。
——题记 蔚蓝的天空下，有多少份激情交织 成梦想的篇章。轻柔的和风中，有多少 种共鸣谱写出动听的乐章。我心中那梦 想的种子，正萌芽成长。
播种
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞童年的天 真，依然懵懂的我步入了校园。初听铃声，感 觉那清澈的铃声，如同娴静典雅的美女挥舞着 流云飞袖一样，让人心潮澎湃。我端正地在座 位上坐好，你走进了我的视线。你眉宇间透出 一种亲切，你有美妙动听的嗓音。我知道，你 是老师。看着你在讲台上神采奕奕，激情四射， 带领我们穿过知识的险滩，遨游知识的海洋。 不知不觉，我爱上了你。
在童年的梦中，那流丽悠远的唱腔和花 红柳绿的舞蹈如烂漫的四月天，鲜艳、明亮， 在我心中埋下一颗种子，使我对那样一个世 界，充满了神秘古怪的幻想。

1 以话题为题《友谊的力量》
2 题太大,太泛《力量》《友谊》
3 题有歧义 <<人类伟大的力量>> 4 题不精炼 《关于友谊问题的探索---友
谊 的力量是伟大的》
5 离话题较远《人生难得几回搏》
你能拟出好的文题吗？
好题欣赏
《友谊的跑道》 《友谊的呼唤》 《友谊，给我动力》 《友谊伴你人生路》 《给乌云镶上金边》 《一句话，一辈子》
示例：《着一裘美丽的绿袍》《绿色的梦》 《绿色北京》《绿色的回忆》 《绿之歌》等， 新颖别致 ，使文章与众不同。
４.简洁生动 题目是文章的“眉目”，
一定要有高度的概括性，不能罗嗦，要言简 意赅，一语道破。
济南的中考题：希望，是人生奋斗的远大目标， 是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动 力，希望可以将人引向光辉，也可以将人诱入歧 途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄 着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题， 自定文体、自拟题目，写一篇文章。
优 点 这种方法可使所给的话题由大化小，
由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万 里”的现象，利于把握文章的中心。
拟题的方法 ２、想像法-------由所给的话题想像开去，让
思维自由翱翔，拟出新颖特殊的题目。
练习：请以“阳光”为话题，自拟文题。
示例：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如 果生活中没有阳光》《阳光王国》
作文训练
训练目标
1、明确拟题要求，分析存在问题； 2、掌握拟题方法，学会准确拟题；
拟题的基本要求：
1、标题范围要小，不要太大太泛； 2、标题不能过长，过长显得疏松； 3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题 之中； 4、拟题时要善于联想； 联想主要有三种：