七年级语文上册 古诗文复习 人教新课标版

22.写春的诗句：春眠不觉晓， 处处闻啼鸟 。《春晓》孟浩然 写夏的诗句：接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红 。（杨万里）
写秋的诗句：银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 。《秋夕》杜牧 写冬的诗句：忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开。（岑参）
23.写春节的诗句： 爆竹声中一岁除 ，春风送暖入屠苏《元日》王安石 写清明节的诗句：清明时节雨纷纷 ，路上行人欲断魂《清明》杜牧
10. 《天净沙·秋思》中与《西厢记》中 “晓来谁染霜林醉？总是离人泪 ” 两句意境相似的诗句是： 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。
11. 毛泽东词《浪淘沙 ·北戴河》中有句 “萧瑟秋风今又是。 ”《观沧海》 中与之意思相近的诗句是： 秋风萧瑟 ， 洪波涌起 。
12.《天净沙 ·秋思》中以萧索凄凉之景衬托游子内心悲苦，最为 典型的两句是 枯藤老树昏鸦 和 古道西风瘦马 。
诗句是： 树木丛生
， 百草丰茂 。
4. 《次北固山下》流露作者对家乡、对亲人思念之情的诗句是： 乡书何处达 ？ 归雁洛阳边 。
5. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，表现作者对朋友关切、 同情和思念的诗句是： 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 。
6.《天净沙·秋思》中表现游子浓重愁苦思乡之情的诗句（主旨句）
豪壮情怀的诗句是： 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 。
23. 杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的 接触，表达对“开元盛世”的无限眷恋的两句是： 岐王宅里寻常见 ， 崔九堂前几度闻 。
24. 杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，山 河有异”的世乱时难的景况，表达出“同是天涯沦落人” 的感慨的句子是： 正是江南好风景 ，落花时节又逢君 。
5.但愿人长久， 千里共婵娟

语文七年级上册古诗文复习资料1一、《论语十则》一、知识点梳理一)相关识记：1、积累文中几个成语：学而不厌、诲人不倦、温故而知新、三人行，必有我师、不耻下问2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句学习态度：敏而好学，不耻下问。

/ 学而不厌，诲人不倦。

/三人行，必有我师焉。

知之为知之，不知为不知。

/知之者不如好之者，好之者不如乐之者 /学习方法：学而时习之 /学而不思则罔，思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/3、理解背诵①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：(也是与“取长补短”意思相近的句子)择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问;④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示;⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也; ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界)：知之者不如好之者，好之者不如乐之者;⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

⑨AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜而二)、重点词语释义。

1、学而时习之，不亦说乎?同“悦”，愉快2、吾日三省吾身多次进行自我检查反省3、学而不思则罔，思而不学则殆。

罔：感到迷茫而无所适从。

殆：有害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

齐：相同5、由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

女：通“汝”，你。

是，这。

知，通“智”，聪明。

6、温故而知新故，旧的知识7、士不可以不弘毅弘毅：刚强，勇毅8、己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。

初中语文(人教版)总复习七年级上册古诗文初中语文总复习七年级上册古诗文(一)、课内古诗文1、【童趣】(沈复?清)主题:本文通过对童年生活中细致观察景物的乐趣的具体描述～充分表现了少年儿童丰富神奇的联想和想象力以及稚气烂漫的情趣。

(1)本文记述了几件什么趣事,请用自己的话概括。

析:?将蚊子比作鹤～充分表现了儿童富于幻想的特点,?让帐中之蚊“冲烟而飞鸣”～表现儿童好动的特点,?神游“土墙凹凸处”～表现儿童的好奇心理,?鞭打蛤蟆～表现了儿童顽皮的特点。

(2)怎样才能获得“物外之趣”,析: 仔细观察～想象丰富～热爱自然与生活。

、【古代诗歌四首】 2A、【观沧海】(曹操?东汉)东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

主题:作者写景抒情～勾画了大海吞吐日月～包蕴万千的壮丽景象～表现了作者开阔的胸襟～抒发了作者统一中原、建功立业的抱负。

诗中描写了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟的诗句是日月之行～若出其中,星汉灿烂～若出其里。

B、【次北固山下】(王湾?唐)客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

主题:诗人即景抒情～细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景象～抒发了旅途中的思乡之情。

1)这首诗表现了诗人怎样的思想感情, (析:表达了诗人思念故乡的思想感情。

(2)“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。

请任选一个角度，简要分析。

析:在描写景物、节令之中～把“日”“春”作为新生的美好事物的象征～表现了作者乐观和积极向上的思想感情。

“生”“入”用了拟人的手法～反映了时序的交替～蕴涵自然情趣。

(3)描述颔联所展示的画面。

析:积雪已慢慢融化～因汇集了千山万壑雪化之水～长江的水量逐渐大了起来～江面因之愈发宽广～再加上江水中央一片船帆高高挂起～使得长江两岸的距离愈显阔大。

《人教版七年级上册语文文言文古诗词总复习资料_》
摘要：七年级的语文跟小学的不太相同，主要体现在古诗文和文言文的学习，文言文是同学们上了初中才接触到的古代文体，那么同学们该如何复习呢?下面是由小编整理的人教版七年级上册语文文言文古诗词总复习资料，希望对您有帮助
七年级的语文跟小学的不太相同，主要体现在古诗文和文言文的学习，文言文是同学们上了初中才接触到的古代文体，那么同学们该如何复习呢?下面是由小编整理的人教版七年级上册语文文言文古诗词总复习资料，希望对您有帮助。

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