高三政治《认识运动 把握规律》学案

高三政治《认识运动 把握规律》学案
高三政治《认识运动 把握规律》学案

前明确
【学习目标】
知识目标：识记运动、相对静止和规律的含义。理解物质和运动的辩
证关系，运动和静止的辩证关系。规律的普遍性和客观性原理及方法
论。
能力目标： 锻炼学生理论联系实际的能力。培养学生正确认识世界
的本质，并能自觉地按照客观规律办事的能力。
情感目标： 认识运动和静止的辩证关系原理，知道世界是可知的，
在生活学习和工作中 增强认识世界和改造世界的勇气和信心。理解
规律是客观的和普遍的，我们要 尊重规律，自觉地按规律办事。
【重点难点】：1重点：物质和运动的关系；规律的客观性。
2难点：静止是运动的特殊状态；规律的含义。
【程标准】辨别实例，说明物质是运动的，运动是有规律的，阐述坚
持从实际出发、实事求是的意义。
前
·
浏
览
教
材
·
独
立
完
成
前
·
浏
览
教
材
·
独
立
完
成
【学法指导】
1依据预习案通读教材，进行知识梳理； 识记运动、静止和规律的
含义，把握物质运动的绝对性和静止的相对性，规律的普遍性和客观
性原理及方法论。
2完成预习自测题目：1、2思考交流；3书面完成。
3将预习中不能解决的问题 标识出，并填写到后面“我的疑问”处。
4限时2分钟，独立完成。
【教材助读】
1运动是物质固有的根本属性
（1）运动是指 。运动是物质固有的 和 。世界上不存在 的物质。
（2）运动是 的运动，物质是运动的 。脱离 的运动也是根本不存在
的。
（3）世界上的一切事物都处在运动、变化之中，没有不运动的物质。
因而运动是 的、
的和 的。
（4）静止是 。一是说事物在它的发展的一定阶段和一定时期，
其 ；二是说物体相对于 说没有发生某种运动，或者说物
体在 没有进行某种特殊的运动。因此，静止是 的、 的和
的。
（）物质世界是 和 的统一。 是形而上学的不变论，
则导致相对主义和诡辩论。
1 运动是有规律的
2 （1）规律是事物运动过程中 的 的、 的、 的联系。
（2）规律是 ， 为转移的，它既不能 ，也不能 。
规律是 的，没有 物质运动是不存在的， 的世界是不可思议的。
（3）规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按 ，而不能违
背规律。
【独学自测】
1．“流水不腐，户枢不蠹”、“生命之树常青”、“生命在于运动”，这些
俗语说明 （ ）
A运动离不开物质 B运动是物质的唯一特性
运动是物质的存在方式和根本属性 D运动包括宇宙间一切事物、现
象的变化和过程
2．恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象
的。”这句话说明了（ ）
A．物质是运动的主体 B．运动是物质的存在方式
．一切事物都是运动的 D．物质和运动不可分
3．古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，
瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。
其错误在于： （ ）
A．否定事物的客观性 B．夸大人的主观能动性
．否认事物的相对静止 D．割裂物质和运动的关系
4．下列联系属于规律的是 （ ）
A．地震、海啸预示人类的灾难 B．万有引力
．水往低处流 D．春夏秋冬，四季更替
．“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学
道理是 （ ）
A．规律是事物本质的必然的联系 B．只有自然界的运动是有规律的
．规律可以为人所认识 D．一切事物的运动都是有规律的【我的疑
问】请将预习中不能解决的写下，供堂解决

堂探究堂
小组
探究
一、学始于疑——我思考，我收获
1物质和运动的关系是什么？
2运动和静止的关系是什么？
3规律的客观性和普遍性原理和方法论是什么？
【学习建议】
请同学们用分钟的时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问
开始下面的探究学习
二、质疑探究——质疑解疑，合作探究
探究点一：楚人有涉①江者②，其剑自舟中坠于水 ，遽③契④（ù qì)
其舟，曰：“是吾（ú）剑之所从坠⑤。”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣（ǐ）⑥，而剑不行，求剑若⑦此⑧，不亦惑乎?
——（出自《吕氏春秋察今》）
故事里面的主人公犯了什么样的哲学错误？马克思主义哲学在承认
运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动和
相对静止的统一。主人公只承认静止二否认运动，是形而上学的不变
论。
探究点二： 阅读P33页第二个方框中的内容，回答：
1 为什么“永动机”是不可能造成的？因为永动机的制造没有遵循科
学的规律，违背了客观规律，永远转动的“永动机”只能是人们头脑中
的幻想。
2焦耳的成功给了我们什么启示？我们在想问题、办事情都应该尊重
科学。承认规律，遵循规律，按客观规律办事，才能获得成功。
堂总结

堂
·
达
标
测
试
·
巩
固
提
升
三、我的知识网络——归结总结、串联整合
四．当堂检测——有效训练、反馈矫正
1近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无
不变迁，风气无不移易。”这说明
A．世界上存在无物质的运动 B．运动是物质的根本属性
．物质的唯一特性是客观实在性 D．物质是运动的内在动力
2．英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”
我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：时风吹幡
动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不
是幡动，仁者心动!”，毕尔生和慧能的观点属于
A．离开物质谈运动的唯心主义观点 B．离开运动谈物质的形而上学
观点
．把物质和运动结合起的观点 D．神创论观点
3．“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又不是它本身，始终处于
不问断的变化之中”。这句话是说①事物的变化是捉摸不定的②事物
是绝对运动和相对静止的统一③运动是物质的唯一特性④对立统一
是各种运动形式的普遍联系
A．①② B．②③ ．③④ D．②④
4．“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。体现的哲学道理是
A．规律是客观的，不以人的意志为转移的 B．一切从实际出发
．事物运动是有规律的 D．矛盾具有普遍性
．随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气
象预报，其哲学依据是①大气运动尽管复杂，但规律是可以被认识的
②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化③科学技术的发展
使人们认识规律的能力不断提高④科学技术的发展已使人们完全掌
握大气运动的规律
A．①② B．①③ ．②④ D．①④
6．随着社会经济的快速发展，我国水生生物资及其生态环境面临着
许多威胁，“水域生态荒漠化“正在逼近，其罪魁祸首是污染与人们的
过度捕捞。由此可见
A．人类的活动对自然发展起消极作用 B．人与自然的关系是对立的
．违背规律必然会受到规律的惩罚 D．认识自然和改造自然是人的
主观能动性的表现
7．为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，
中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔
高度确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘
生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。农艺师打破“橘生淮南则为
橘，橘生淮北则为枳”的观念。遵循的哲学依据是
A．人的理性为自然界立法 B．人可以改变规律起作用的前提条
．人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况D．客观事物的
规律是客现的，思维活动的规律是主观的
8．某地利用当地特色民族化资打造旅游业：以民族化为内容，以民
族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态化旅游经济圈，取得
了良好的经济效益。“原生态化旅游经济圈”的创建思路所蕴含的哲学
道理有①从实际出发，发挥本地旅游资的优势②在历史与现实、经济
与化的联系中发掘有利因素③发挥主观能动性，创造发展旅游业的规
律、商机和条④把握原生态化凝固不变的特点，发展特色旅游经济
A．①② B．①③ ．②④ D．③④