高中数学 5_3 不等式的证明 5_3_1 比较法知识导航学案 苏教版选修4-51

  • 格式:doc
  • 大小:84.50 KB
  • 文档页数:4

5.3.1 比较法

自主整理

1.比较法一般分为两种:________________和________________.

2.作差比较法

(1)作差比较法的证明依据:________________________________.

(2)基本步骤:①作差;②合并化简;③分解因式(或配方);④与0比较大小.

3.作商比较法

(1)作商比较法的证明依据:________________________________.

(2)基本步骤:①______________;②______________;③______________;④______________.

高手笔记

1.比较法是证明不等式的最基本、最重要的方法之一,它是两个实数大小顺序和运算性质的直接应用,在其一般步骤中,变形是证明过程中的关键,变形常用的方法有配方法和分解因式法,其目的是要判断差的正负号或商的分子、分母的大小关系,从而进一步作出比较.

2.一般地,论证多项式结论的不等式常用作差比较法,而有关幂、指数的不等式常用作商比较法,证明对数不等式常用作差比较法,这与它们的运算性质有关.若“差”或“商”中含有参数时,可对其进行分类讨论,注意分类的标准,做到“不重不漏”.

名师解惑

如何正确使用作商法?

剖析:在作商比较两个数的大小时,不要盲目地下结论,如ab<1a>b是错误的,因为这里的变形实质上是在不等式ab<1两边同乘a所得,但不等式的性质中同乘一个正数和同乘一个负数是不同的,当a>0时,得b<a,但当a<0时,得b>a,所以应该看分母的符号是否确定,如果不确定要对其正、负进行分类讨论,即不等式的证明要以不等式的性质为依据.使用两个实数具有的性质进行比较.

讲练互动

【例1】求证:a2+b2>2(a-b-2).

分析:此不等式的两边为多项式结构,通常用作差比较法进行证明.

证明:∵a2+b2-2(a-b-2)

=a2+b2-2a+2b+4

=(a-1)2+(b+1)2+2>0,

∴a2+b2>2(a-b-2).

绿色通道

不等号两边为多项式结构的不等式,通常用作差比较法证明,通过配方或分解因式变形,判断符号.

变式训练

1.已知a、b都是正数,且a≠b,求证:a5+b5>a3b2+a2b3.

证明:a5+b5-(a3b2+a2b3)=(a5-a3b2)+b5-a2b3=a3(a2-b2)-b3(a2-b2)=(a3-b3)(a2-b2)=(a-b)2(a+b)(a2+ab+b2),

∵a、b都是正数,∴a+b>0,a2+ab+b2>0.

∵a≠b,∴(a-b)2>0.

2 ∴(a-b)2(a+b)(a2+ab+b2)>0,即a5+b5>a3b2+a2b3成立.

【例2】已知a>b>c>0,求证:a2a·b2b·c2c>ab+c·bc+a·ca+b.

分析:不等式的两边都是指数幂的乘积,根据指数的运算法则,可用作商比较法.

证明:bacacbcbacbacba222=a2a-(b+c)·b2b-(a+c)·c2c-(a+b),

∵a>b>c>0,

∴2a-b-c>0,2c-a-b<0.

∴a2a-b-c>b2a-b-c,c2c-a-b>b2c-a-b.

∴a2a-b-c·b2b-a-c·c2c-a-b>b2a-b-c·b2b-a-c·b2c-a-b=b0=1.

∴bacacbcbacbacba222>1.

∴a2a·b2b·c2c>ab+c·ba+c·ca+b.

绿色通道

指数幂结构的不等式一般用作商比较法证明,并运用指数的运算性质进行适当地放缩,与1比较大小.

变式训练

2.已知a>b>0,求证:aabb>abba.

证明:abbababa=aa-b·bb-a=(ba)a-b,

∵a>b>0,∴ba>1,a-b>0.

∴(ba)a-b>1.

∴abbababa>1.∴aabb>abba成立.

【例3】已知a≥1,求证:11aaaa.

分析:因不等式两边进行分子有理化相减后,可判断差的符号,故可用作差法进行证明.

又∵a≥1,∴不等式两边都大于0,故还可以用作商法进行证明.

证法一:∵(aa1)-(1aa)

=1111aaaa

=)1)(1(11aaaaaa<0,

∴aa1<1aa. 3 证法二:∵111111aaaaaaaa

=aaaa11<1,

又∵1aa>0,

∴aa1<1aa成立.

绿色通道

对于两根式相加或相减,常用平方差公式进行分子或分母有理化变形.

变式训练

3.若a>0,b>0,求证:ba+ab≥ba.

证明:∵a>0,b>0,

∴abba-(a+b)=aabbba

=(a-b)(b1-a1)=abbaba))((

=abbaba2))((.

∵a>0,b>0,∴ba>0,ab>0,(ba)2≥0.

∴abba-(ba)≥0,

即abba≥ba.

【例4】已知a、b是两正实数,试比较an+bn与an-1b+abn-1(n∈N*,n>1)的大小.

解:an+bn-(an-1b+abn-1)=an+bn-an-1b-abn-1=an-1(a-b)-bn-1(a-b)=(a-b)(an-1-bn-1).

①当a>b>0时,有a-b>0,an-1-bn-1>0,得(a-b)(an-1-bn-1)>0,即an+bn>an-1b+abn-1.

②当b>a>0时,有a-b<0,an-1-bn-1<0,得(a-b)(an-1-bn-1)>0,即an+bn>an-1b+abn-1.

③当b=a>0时,(a-b)(an-1-bn-1)=0.

∴当a=b时,an+bn=an-1b+abn-1.

综上,当a≠b时,an+bn>an-1b+abn-1;

当a=b时,an+bn=an-1b+abn-1.

4 绿色通道

若各因子的符号不确定时,可根据情况进行分类讨论,分类时做到“不重不漏”.

变式训练

4.已知a、b∈R+,n∈N*,求证:(a+b)(an+bn)≤2(an+1+bn+1).

证明:∵(a+b)(an+bn)-2(an+1+bn+1)

=an+1+abn+ban+bn+1-2an+1-2bn+1

=a(bn-an)+b(an-bn)=(an-bn)(b-a),

(1)当b>a>0时,bn>an,b-a>0.

∴an-bn<0.

∴(an-bn)(b-a)<0.

(2)当a>b>0时,an-bn>0,b-a<0,

∴(an-bn)(b-a)<0.

(3)若a=b>0时,(an-bn)(b-a)=0.

综上(1)(2)(3),可知对于a、b∈R+,n∈N*,都有(a+b)(an+bn)≤2(an+1+bn+1).