《邓稼先》完整版课件pptx目录•邓稼先生平与成就•邓稼先的科学精神与品质•邓稼先与核武器事业•邓稼先的爱国情怀与民族精神•邓稼先的教育思想与人才培养•邓稼先的学术影响与传承
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邓稼先生平与成就1924年出生于安徽省怀宁县，自幼聪颖好学。1941年考入西南联合大学物理系，1945年毕业。1947年通过赴美研究生考试，翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。1950年获得物理学博士学位，同年回国。010203
04早年经历及教育背景1958年起担任核武器研究所理论部主任，领导核武器的理论设计。氢弹设计原理中的物理力学数学推导且有卓越贡献者，被誉为中国氢弹之父。自力更生，自主创新，在严格保密的条件下，领导科技人员攻克一个又一个技术难关，成功研制出我国第一颗原子弹和氢弹，为国防事业做出了突出贡献。在原子弹、氢弹研究中，领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰
模拟试验。科研生涯与主要贡献
1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。1985年获两项国家科技进步奖特等奖，又获一项国家科技进步奖特等奖。1982年获得国家自然科学奖一等奖。1986年全国劳动模范称号。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两
弹元勋”。荣誉奖项及国际地位
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02
邓稼先的科学精神与品质追求真理、勇于创新的精神敢于质疑权威邓稼先在科研过程中，不迷信权威，敢于提出自己的见解和质疑，这种追求真理的精神是推动科学进步的重要动力。勇于创新实践邓稼先不仅在理论上有所建树，更注重将理论应用于实践。他勇于尝试新的实验方法和技术手段，推动了中国核武器研究的进程。不断追求卓越邓稼先在科研工作中，始终追求卓越，不断攀登科学高峰。他的这种追求精神，激励着一代又一代的科学家为祖国的科技事业贡献力量。严谨的科学态度邓稼先在科研工作中，始终坚持严谨的科学态度，对待每一个实验数据都极其认真，不容有丝毫差错。这种严谨的态度是保证科研成果准确性和可靠性的重要保障。精益求精的治学精神邓稼先在治学过程中，注重细节，追求卓越。他不断完善自己的学术体系，提
课时教学设计
课 题 《邓稼先》 课 型 文言文 周 次 1
教学
目标 1、理清作者思路，整体把握文章。
2、品读重点句段，了解作者情感。
3、感受课文的语言特点，学习作者表达情感的技巧。
教学
重点 理解文章的内容，理清作者的思路。 教学
准备
教学
难点
感受课文的语言特点，学习作者表达情感的技巧。 教学
时数 2
第 1 课时
教
学
过
程 一、 导入课文
同学们，上课之前我们先来看一组材料（ppt展示）
（1） 1860年，英法联军大肆抢劫并烧毁了称作“万园之园”的圆明园。
（2）1898年，德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者租借99年。
（1） 1997年7月1日，中国收复香港。
（2） 2003年10月15日，我国首次载人航天飞行成功，杨利伟实现了中华民族的千年梦想。
（3）2018年2月25日，韩国平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”动用高科技和人工智能，展现中国的新思想、新文化、新面貌。展现了大国风范。
（4） 2017年8月1日建军节的大阅兵，展示了我国强大的国防威力。
这一组材料蕴含了什么信息呢？
明确：中国，有着屈辱的历史，但如今，它已屹立在世界的东方。
祖国能在国际上有着显赫的地位，是离不开一些为祖国作出贡献的人。批注：
今天，就给大家介绍一位在国防事业上为祖国作出巨大贡献的人——邓稼先。你们曾经听说过邓稼先吗？（理解“鲜为人知”）今天，我们学习杨振宁先生所写的邓稼先，去感受平凡中的伟大与崇高，去体会默默奉献的卓越。
二、背景说明
1.关于邓稼先 邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家， 1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。
邓稼先课件
邓稼先课件
邓稼先（1922年6月5日-1986年）
邓稼先，男，浙江富阳人，中国著名核物理学家和高级工程师，被誉为“中国核潜艇之父”。邓稼先投身于中国核科研事业的早期阶段，为中国核潜艇开发作出了巨大贡献。他的一生是充满坎坷和光辉的。
邓稼先的学术经历
邓稼先1936年考入浙江大学物理系，1938年被中央大学物理系录取，1943年获得美国达特茅斯学院的奖学金，前往美国留学。在美国，他进入芝加哥大学攻读物理学博士学位，师从著名核物理学家恩里科·费米。1946年，他以优异的成绩获得博士学位，并成为中国首位获得核物理学博士学位的学者。
邓稼先的职业生涯
邓稼先毕业后回国，进入中国科学院物理研究所工作。在中国科学院任职期间，他全身心投入到核科研事业中。他参与了我国第一颗原子弹和氢弹的研制，是中国核武器的研发和制造的重要人物之一。为了保护国家的核秘密，邓稼先始终保持低调，很少公开露面。
邓稼先的贡献与荣誉
邓稼先是我国核潜艇事业的重要奠基人之一。上世纪60年代，邓稼先带领团队开始研制核潜艇。经过多年的艰苦努力，他们成功地开发出了中国第一艘核潜艇长征一号。这标志着中国成为继美国、苏联、英国、法国之后，第五个发展核动力潜艇的国家。邓稼先因此被誉为“中国核潜艇之父”，荣获多项国家荣誉和科技奖励。
邓稼先的不幸命运
然而，邓稼先的辉煌事业并没有得到充分的认可和发展。1970年代，邓稼先被无端指控为“特务”，被迫下放到乡下务农。直到1984年，他才以清白之身得到平反。这段不幸的经历给他带来了巨大的创伤与打击。1986年，邓稼先在家中去世，享年64岁。
邓稼先的科研精神与人格魅力
邓稼先是一位科研精神与人格魅力兼具的伟大科学家。他勇于面对困难，乐观坚毅，始终保持对科学事业的热忱。在面临巨大压力和困境时，他能保持平静和坚定，不屈不挠地投身于科研工作。
邓稼先的精神影响
邓稼先的精神影响着后人。他不仅是中国核科研事业的奠基人，也是国防科技事业的重要推动者。他的事迹鼓舞了一代又一代的科学家，并激发了他们投身于科学事业的激情。邓稼先的故事也成为励志和感人的典范，激励年轻人勇往直前，追求自己的理想和事业。
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1 11 邓稼先
教学目标
1.学习邓稼先的感人事迹，培养学生的民族自豪感和为祖国的繁荣、民族强盛而献身的精神。
2.学习通过对比表现人物的方法。
3.理清作者思路，了解文章结构特点，探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。
4.理解体会“鞠躬尽瘁，死而后已”，“当之无愧”等词语在评价人物中的作用。
教学重点
1.了解邓稼先生平，学习他伟大的抱负和精忠报国的伟大精神。
2.本文通过对比刻画人物的写法，记叙基础上议论、抒情的方法。
教学难点
1.本文通过对比表现人物的方法。
2.在记叙基础上议论、抒情的特点。
教学设备：多媒体
教学课时：二课时
自学内容：
1.阅读课文，理解记忆重要注释，利用工具书查找生字词。
2.借助注释，资料，理解《吊古战场文》、《中国男儿》两个古诗文小段。
3.尽可能多搜集邓稼先轶事及图片。
第一课时
课时目标
1.介绍邓稼先生平事迹，了解作者。
2.概括六部分的主要内容，体会内在联系。
3.画出文章议论、抒情的句子，体会其特点。
教学过程
一、导入：[幻灯片1]前国防部长张爱萍将军的诗──踏遍戈壁共草原
三十五年前
连克千重关
群力奋战君当先
捷音频年传
蔑视核讹诈
华夏创新篇
君视名利如粪土
许身国威壮河山
哀君早辞世
功勋泽人间 文档下载后可编辑修改打印
2 问：谁读过这首诗？你知道是歌颂、悼念谁的吗？（邓稼先）
[幻灯片2]文章标题──邓稼先及照片
问：谁搜集到了这位科学家的故事及图片，请谈谈或展示出来。
师生交谈、展示。
[幻灯片3]再展示几幅邓稼先工作照，请大家欣赏。
师生共同总结：邓稼先是个什么样的人？
[幻灯片4]
邓稼先──科技工作者的骄傲
──两弹元勋
──两弹一星功勋
──中华民族核武器事业的奠基人和开拓者
[幻灯片5]（补充资料──教师搜集，帮助学生进一步加深了解邓稼先并结合注释了解作者）
