二年级下册阅读里测评第5课春日寻芳阅读文言文《春日寻芳》，并完成习题。
时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外；舂花绚烂，妇女戏秋千于杏院。
小姊（1）中妹或三三五五踏青陌（2）之上，寻芳水滨。
桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
注释：（1）姊：姐姐。
（2）陌：田间小路。
1、用自己的话说说下列句子的意思。
（1）春日寻芳。
（2）芳草鲜美。
（3）纸鸢。
（4）春花绚烂。
（5）一年节令，此为最佳时也。
2、填一填。
这则短文作者抓住人物的活动来写：儿童在村外（）；妇女在杏院（）；小姊妹在陌上（），在水滨（）。
3、读着“桃红柳绿，日丽风和”的画面，我想到了古诗《春日》中“（），（）”两句和它有一样的意境。
4、作者看到了哪些美景？摘抄稳文中描写美景的四字西域写在下列。
5、这篇小古文让我们想起了熟悉的古诗（）。
诗文共读，更有滋味：草长莺飞二月天，（）。
儿童散学归来早，（）。
小学生小古文100课上册第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
小学生小古文（(一百课上册)第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣。
13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
春日寻芳小古文读后感《〈春日寻芳小古文〉读后感》读了《春日寻芳小古文》，我有诸多感触。
我觉得这篇小古文一开头就紧紧地抓住了我的注意力。
读到“时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外，春花绚烂，妇女戏秋千于杏园，小姊妹或三三五五踏青陌上，寻芳水滨，桃红柳绿，日丽风和，一年节令此为最佳时也”这里，我感觉仿佛能看到那幅美好的春日景象在眼前展现开来。
那鲜艳的花朵、嫩绿的芳草，还有在空中飞舞的风筝，嬉戏的人们，好一幅生机勃勃的画面。
这让我想起了自己曾经在春天外出郊游的时候。
当我迈入那一片充满绿意的公园，瞧见湖畔的柳树垂下柔软的枝条，就像是课文里描写的那般，随风轻轻摇曳。
桃花、杏花也开得正盛，纷纷争着在春日展现自己的美。
我当时整个身心也是沉浸在这大自然的美景之中的。
特别触动我的是这篇小古文里，对不同人群在春日活动的描写。
它细致入微，从儿童到妇女再到小姊妹，让我感受到了在那个时代里不同群体对春天的热爱。
从这些描写当中，我觉得作者想表达的是对春日的喜爱以及对这种美好生活的向往。
不过，后来我也有些疑惑。
在现代社会，我们虽然也享受春天，但是我们的活动似乎和古人既有着相同之处，又有一些很大的差异。
例如现在的孩子放风筝可能更多是在大的广场，而且放风筝的样式和古人可能有很大不同。
而妇女们也很少会戏秋千于杏园这样充满田园气息的地方，更多是在城市的游乐场所或者休闲绿地游玩。
那这种变化到底是社会的进步还是有些传统文化的遗失呢？这个问题在我读书的时候一直盘旋在我的脑海里。
再后来我明白了，其实无论是古人还是现代人，对春天的热爱是一样的。
虽然活动形式有所改变，但是这背后那种对美好事物的追求、对大自然馈赠的感恩之心却是不变的。
这篇小古文对我未来的启发就在于，当我们在忙碌生活的时候，也要像古人那般多多感受大自然的恩赐。
就比如说，不要总是宅在家里，要多出去走走看看，哪怕没有古人那么诗意的场景，只要能感受到季节的变换所带来的美就足够了。
我们作为现代人，虽然生活的方式改变了很多，但是依然可以保留一颗如古人般热爱自然的初心。
