社会主义核心价值观活动方案4篇

2024年实用的社会主义核心价值观教案三篇社会主义核心价值观教案篇1通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2.板报《我们的价值观》的创作与准备。

3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4.收集十大道德模范的先进事迹。

5.现场书法展示的工具准备。

一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的.价值观》赏析1、展示板报《我们的价值观》2、学生分组讨论感想3、主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》，学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论对正确价值观的理解1、学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解2、小组派代表发言3、主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示（主题——我们的价值观）八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。

让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向！下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。

九、主持人宣布主题班会结束通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。

社会主义核心价值观教案篇2――友善篇活动背景：1、党的十八大提出社会主义核心价值观，指出“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范；2、学校围绕核心价值观开展相关教育活动，其中在“友善”方面，强调队员之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。

活动目标：1、了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵；2、体会友谊和协作的乐趣，加强队员之间的沟通与交流，增进集体间感情；3、掌握友善交往的技巧，并在日常生活中践行。

青少年社会主义核心价值观教育活动方案青少年社会主义核心价值观教育活动方案(精选4篇)社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的意义。

下面是小编带来的有关青少年社会主义核心价值观教育活动方案，希望大家喜欢青少年社会主义核心价值观教育活动方案篇1一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。

社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。

下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.---演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。

我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。

2.---演讲党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。

3.---演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

培育和践行社会主义核心价值观活动方案（共4篇）第1篇：培育和践行社会主义核心价值观活动方案培育和践行社会主义核心价值观活动方案莫旗巴彦农场中学2015年5月一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值观教育作为德育的根基，把我校中学生培养成具有爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

二、总体目标对我校中小学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作的新格局。

教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。

让学生初步树立正确的世界观、人生观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。

三、具体实施（一）加强组织领导（二）制定活动计划制定了《莫旗巴彦农场中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长徐立富为组长，以副校长王洪春为副组长，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。

分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习。

（三）健全机制，实施到位。

（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。

（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。

将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

核心价值观教育活动方案5篇最新核心价值观教育活动方案1一、活动背景为进一步深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和一系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，用社会主义核心价值观引领全校团员青年，构建学习型、服务型、创新型基层团组织。

8月20日，共青团中.全国学联下发的《关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动通知》。

全国上下积极开展学习社会主义核心价值观活动，我们学校也掀起了培育和践行社会主义核心价值观的热潮中，在全校内开展“社会主义核心价值观”团日主题活动，为校团委的号召，_级体育教育(2)班决定开展以“践行社会主义核心价值观做文明有礼的石城人”为主题，以学习社会主义核心价值观为主要内容的团日活动，并且全面学习石河子市创建文明城市的相关知识。

二、活动主题践行社会主义核心价值观做文明有礼的石城人三、活动意义大学生是社会非常强大的一股力量，学习社会主义核心价值观，激发大学生爱祖国爱生活爱科学的热情，培养民族自信心、自尊心和民族自豪感，激发我们献身社会主义祖国建设的使命感，使我们更加了解社会主义价值观的精神内涵，自觉的投身到建设有中国特色的社会主义伟大事业中去，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.学习社会主义价值观也为了让各位同学做到以下几点：(1)以班级宿舍为主班里同学必须熟知24字社会主义核心价值观，能每人都会背。

(班委必须熟背24字社会主义核心价值观)。

(2)通过此次学习鼓励大家做社会主义核心价值观的学习者;做社会主义核心价值观的宣传者;做社会主义核心价值观的实践者;争做社会主义核心价值体系建设的推动者。

_级体育教育(2)班全体学生五、活动地点六、活动时间_年10月10号七、活动过程1、先由班长做开讲报告：自己对于社会主义核心价值观的理解和关于自己是如何学习社会主义核心价值观。

2、由班里同学自由发言，阐述自己的观点和自己所认识的社会主义核心价值观。

核心价值观活动方案范文4篇一、活动目的：1、深入理解社会主义核心价值体系的基本内容及其深刻内涵。

2、引导幼儿和学生养成良好的行为习惯，懂得基本的文明礼仪，让学生能够关爱同学、关心集体、团结同学、尊敬师长，懂合作、善交流、知分享、晓礼让，增强安全意识，熟知交通法规。

二、活动安排1、利用班会，讲讲名人励志故事、背背、读雷锋的日记，论时代精神。

通过班会深入学习，让学生充分了解社会主义核心价值观，紧紧围绕如下三个方面来进行：⑴要树立爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

⑵要加强全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。

要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

⑶要树立严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

2、开展读书活动，让学生通过读书，吸收名著精华，了解中国传统文化，形成正确的世界观、人生观、价值观。

要求学生每个月读一本名著。

由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和家长，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出，并由学校每月进行评选表彰。

3、开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的演讲、手抄报、征文等比赛活动。

活动案例：一、班队会教案班会主题：树立社会主义核心价值观之做文明守纪好学生实验小学三年级一班一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观，做一名文明守纪小学生。

二、活动形式：班会、讲述、讨论等。

三、活动准备：ppt制作四、活动内容：依据学校德育要求，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

社会主义核心价值观方案汇总5篇社会主义核心价值观方案篇1为了更好地贯彻落实党的和的“从娃娃抓起，从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”的讲话精神，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入社会实践活动，紧密联系我校学生思想现状和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知、入脑入心，使学生树立争取的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为学校教育教学发展献策献力。

社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。

一、活动主题“育核心价值扬中华美德”二、活动时间10月—12月三、活动形式（一）宣传发动1、制定方案。

按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。

2、运用宣传栏、板报、班会、网络（微博大屏幕）等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、宣传发动。

通过班主任会宣传发动，提高活动的知晓率，使师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性。

（二）活动开展1、“我为核心价值观代言”——社会主义核心价值观主题班会10月14日，各班组织开展“社会主义核心价值观”主题班会，结合中职生思想道德现状和认知水平，通过讨论、辩论、观看视频和案例讲解等方式，带领学生学习社会主义核心价值观的主要内容，让学生理解其内涵。

通过讨论或者辩论最终形成对核心价值观的理解，并参加“我为核心价值观代言”的活动，将题板填写完整，并上交校团委。

（备注：请各班组织班会时进行拍照，校团委也会到各班进行拍照。

）2、“未来梦、中国梦”——中国梦青年行讲座依托团市委、市青联的“中国梦·青年行”系列主题活动，开展“未来梦、中国梦”励志讲座活动，让学生体味梦想、感悟梦想，从而树立远大的理想和目标，提升学生价值追求。

社会主义核心价值观教育活动方案为了深入贯彻落实____精神和《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高我校师生的思想道德素养，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，促进学生全面发展。

结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想高举____伟大旗帜，深入学习贯彻____精神，按照____在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。

二、成立领导小组：组长：刘霁章副组长：程绪州成员：凌永、李绪元、程绪队、朱启良、张颖、陈畅三、主要活动安排1、宣传发动。

九月份召开全体教师会宣传发动，通过周一升旗仪式、校园黑板报、宣传版面等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。

2、召开主题班会。

____月____日，开展一次“核心价值观记心中”主题班会活动，组织小学生将社会主义核心价值观“24字”要求和____“16字”要求牢记心中。

德育处将适时到班级查看活动开展情况。

(要求____月____日前小学生将24字要求牢记心中)3、开展传承传统节日活动。

通过重阳敬老等，让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史，体会到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是我们中国人精神气质的体现，使传统节日的传承内化于心，外化于行。

4、组织各中队开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会。

要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。

5、千人大签名。

在核心价值观的大条幅上，全校师生签上自己的姓名，进一步加强中小学生以及全体教师学习践行社会主义核心价值观的决心。

开展社会主义核心价值观活动方案第1篇：社会主义核心价值观活动方案Xxx学校开展和践行社会主义核心价值观活动的实施方案为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，全面落实立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，响应教育局要求，我校决定开展培育和践行社会主义核心价值观活动，结合我校实际和小学生的年龄特点，特制定本校活动实施方案。

一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以建立社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕立德树人根本任务，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，倡导优雅言行，建设和谐校园，大力提升师生文明素质。

二、主要工作1．开展一系列宣传教育活动，形成人人知晓核心价值观的良好态势。

（1）充分利用学校校园宣传栏对24字社会主义核心价值体系进行宣传。

（2）利用主题班会对广大学生进行社会主义核心价值观主题教育。

—1—（3）结合升国旗、唱国歌活动，对广大中小学生进行国情、区情、市情、县情教育，升华爱国爱家情感，激发学习动力。

（4）结合“美丽容县清洁乡村争做环保小卫士”和“光盘行动”等活动、组织广大师生开展“每人护一寸地”美化校园活动和“三节”（节水、节电、节粮）教育。

（5）开展文明礼仪教育活动。

通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育，提高学生基础道德水平。

（6）开展“孝亲敬老”活动，通过孝亲敬老社会宣传、小学生《三字经》、《弟子规》等中华经典诵读、孝亲敬老实践活动，让广大小学生传承吉安悠久的忠孝文化，做崇尚正气的xx人，从而帮助学生逐步树立和形成中华民族核心价值体系的正确取向。

2．开展一系列学习活动，形成人人宣传核心价值观的良好氛围。

（1）以班级或年级为单位召开一次动员大会，开展让广大学生听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、写一篇学雷锋的日记或作文等一系列活动。

社会主义核心价值观教育活动方案第一篇：社会主义核心价值观教育活动方案淮滨县中等职业学校关于开展社会主义核心价值观教育活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神和中共中央国务院《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，我校决定在广大师生中开展积极培育和践行社会主义核心价值观教育活动，通过教育活动引领学生健康成长和全面成才，进一步提升学校的育人水平和师生的综合素质。

一、指导思想紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“育人为本，全面服务学生成长成才”理念，遵照社会主义核心价值观关于“爱国、敬业、诚信、友善”基本内容的要求，结合学院实际，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，关注学生利益诉求和价值愿望，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，着力铸牢人们的精神支柱；区分层次和对象，加强分类指导，找准与学生思想的共鸣点和利益交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；用学生喜闻乐见的方式，搭建大学生便于参与的平台，开辟学生乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和工作创新，增强教育活动的吸引力和感染力。

二、活动主题弘扬社会主义核心价值观，引领学生健康成长成才。

三、主要内容十八大报告提出的核心价值观基本内容，是学生应该践行的基本价值追求和道德规范，它从个人的社会公德、职业道德、家庭美德及个人品德等方面强调作为一名社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值。

开展社会主义核心价值观教育活动，要坚持教育与实践相结合，以“爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容。

分四个专题进行。

第一专题，“爱国”主题教育。

每个人都始终牢记“少年强，则国强”，将强烈的爱国情怀转化成学习的动力，不断汲取知识，丰富自己的头脑，并将它转化为能力，具有报国之才，中华民族复兴，国家强盛就能早日成为现实。

第二专题，“敬业”主题教育。

敬业是兴业之要。

要让我校每一位师生明白每个人要想成就一番事业，就必须有勤奋敬业的精神，有了这种精神，才会学一行爱一行、专一行精一行，奋发有为，自强不息，成就一番事业，于己实现自我价值，于国奉献个人才智。

社区社会主义核心价值观活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，加强社会主义核心价值观的宣传和普及显得尤为重要。

社区作为基层单位，承载着培育和践行社会主义核心价值观的重要任务。

为进一步弘扬社会主义核心价值观，营造文明、和谐、温馨的社区环境，我们特制定本活动方案。

二、活动目标1.增强社区居民对社会主义核心价值观的认知和理解。

2.提高社区居民的思想道德素质和社会文明程度。

3.促进社区和谐稳定，提升社区凝聚力。

三、活动主题“弘扬社会主义核心价值观，共建文明和谐社区”四、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日五、活动内容1.开展社会主义核心价值观宣传活动（1）制作社会主义核心价值观宣传海报，张贴在社区显眼位置，让居民随时了解和感知社会主义核心价值观。

（2）通过社区广播、群、宣传栏等渠道，播放社会主义核心价值观相关内容，提高居民知晓率。

2.举办社会主义核心价值观知识竞赛（1）组织社区居民参加社会主义核心价值观知识竞赛，以家庭为单位报名参加。

（2）设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，对获奖者给予物质和精神奖励。

3.开展志愿服务活动（1）组织社区居民参与志愿服务活动，如关爱老人、帮助残疾人、清洁社区环境等。

4.举办亲子活动（1）组织亲子阅读活动，让家长和孩子共同学习社会主义核心价值观，增进亲子关系。

（2）举办亲子手抄报比赛，以社会主义核心价值观为主题，培养孩子的动手能力和创新能力。

5.开展文艺演出（1）组织社区居民自编自导自演文艺节目，展示社会主义核心价值观的魅力。

（2）邀请专业文艺团体进行演出，提升社区文化品味。

六、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2.各社区小组长、楼组长、志愿者积极参与，协助活动筹备小组开展工作。

3.社区居民广泛参与，积极参与活动组织和实施。

七、活动预算1.宣传费用：1000元2.竞赛奖品费用：1500元3.志愿服务活动费用：2000元4.亲子活动费用：1500元5.文艺演出费用：3000元总计：10000元八、活动效果评估1.活动结束后，对参与活动的居民进行满意度调查，了解活动效果。

社会主义核心价值观主题活动方案社会主义核心价值观主题活动方案一、引言社会主义核心价值观是当代中国社会主义事业的精神支柱，是中国特色社会主义中国化的重要内容。

在全面建设社会主义现代化国家的过程中，社会主义核心价值观的积极推广和深入人心成为一项迫切任务。

为了提高全社会公民的教育水平，全面推进社会主义核心价值观，特制定了本主题活动方案。

二、目标和宗旨本主题活动的目标是通过开展一系列活动，提高公民的社会主义核心价值观意识，增强国家认同感和国家荣誉感，培养良好的道德品质和行为习惯。

本活动以社会主义核心价值观为引领，传达正确的思想观念，引导公民树立正确的价值取向。

三、活动内容及安排第一阶段：宣传推广1. 举办社会主义核心价值观知识竞赛，激发公民学习的兴趣和动力。

2. 在媒体上推广宣传社会主义核心价值观的相关活动和成果。

3. 组织社会主义核心价值观知识普及活动，宣讲讲座和座谈会，提高公众对社会主义核心价值观的了解和认同。

第二阶段：教育培训1. 在学校、企事业单位开展社会主义核心价值观的教育培训，引导年轻一代正确对待金钱、权力和名利的观念。

2. 举办道德模范宣讲活动，让公民亲身感受到社会主义核心价值观的魅力和力量。

3. 营造尊师重教的社会氛围，提升教师职业形象和教育水平。

第三阶段：实践推动1. 引导公民自觉将社会主义核心价值观融入日常生活中，如尊重他人、诚实守信、勤奋努力等。

2. 树立社会主义核心价值观先进典型，开展表彰活动，让先进人物成为社会的榜样。

3. 鼓励公民参与公益事业，提高公益意识和服务精神。

四、总结回顾本主题活动方案通过宣传推广、教育培训和实践推动等多个阶段，全面提高公民对社会主义核心价值观的认同和理解。

通过这些活动，公民将逐步增强国家认同感，树立正确的价值观念，形成良好的行为习惯，为建设美好社会做出自己的贡献。

五、观点和理解我认为社会主义核心价值观是指导我们社会发展和个人行为的重要准则。

在当代中国，社会主义核心价值观已经成为全社会的共同追求和道德底线。

社会主义核心价值观主题活动方案清晨的阳光透过窗户洒在键盘上，我的指尖轻轻敲击着，随着思路的流转，一幅社会主义核心价值观主题活动的方案在我脑海中逐渐成形。

一、活动背景近年来，社会主义核心价值观在我国社会中得到了广泛的传播和弘扬。

为深入推进社会主义核心价值观的学习和实践，我们计划开展一次主题为“凝聚价值观，点亮心灵之光”的活动，旨在激发人们对社会主义核心价值观的认同感和自豪感。

二、活动目标1.加强社会主义核心价值观的宣传和普及，提高人们的思想道德素质。

2.通过活动，让人们深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义。

3.增强团队凝聚力，促进社会和谐稳定。

三、活动主题“凝聚价值观，点亮心灵之光”四、活动内容1.开幕式活动开始，由主持人致辞，简要介绍活动的背景和目的。

接着，播放一段关于社会主义核心价值观的宣传片，引导参与者思考。

2.主题讲座邀请专家进行主题讲座，深入解读社会主义核心价值观的内涵和意义。

讲座结束后，开展互动环节，参与者可以就讲座内容提问，与专家进行交流。

3.主题活动（1）小组讨论将参与者分成若干小组，每组围绕一个社会主义核心价值观的主题进行讨论。

讨论结束后，各小组选派一名代表进行分享。

（2）情景剧表演每组根据讨论主题，编排一个情景剧，通过表演展示社会主义核心价值观在现实生活中的体现。

表演结束后，由评委进行评分和点评。

（3）手工制作每组利用提供的材料，制作一个与社会主义核心价值观相关的手工艺品。

作品完成后，进行展示和评选。

五、活动安排1.活动时间：2023年10月1日2.活动地点：市文化中心3.活动流程：（1）8:30-9:00签到（2）9:00-9:10开幕式（3）9:10-10:00主题讲座（4）10:00-10:30互动环节（5）10:30-12:00主题活动六、活动宣传1.制作宣传海报，在学校、社区、企事业单位等地张贴。

2.利用社交媒体、官方网站等平台发布活动信息。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

社会主义核心价值观主题班会设计方案（五篇模版）第一篇：社会主义核心价值观主题班会设计方案友善——社会主义核心价值观主题班会设计方案一、班会主题：友善——社会主义核心价值观二、背景分析：1、主题原因：为树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领德育工作，全面推进素质教育，提高学生选择的思想道德水平。

我班将开展“友善--社会主义核心价值观记心中”主题教育班会。

2、对主题的解释：要以实际行动践行社会主义核心价值观，大力弘扬、宣传社会正能量。

学做人，学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，让礼仪之花处处开放。

3、对学生的分析：虽然学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。

因此提高少年文明素养已成当务之急。

4、召开班会的价值：号召学生在成长成才的过程中，养成良好的道德行为规范，既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核心价值观的践行者，长大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。

三、教育目标：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

四、前期准备：搜集有关故事、儿歌，排课本剧。

五、活动形式：讲故事、朗诵、歌曲、表演六、活动过程：（一）、班主任讲解社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。

总书记多次作出重要论述、提出明确要求。

中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。

中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。

党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。

社会主义核心价值观教育活动方案范文为深入贯彻落实党的____和____有关社会主义核心价值观讲话的精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到____精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。

根据市教育局《临夏市教育系统开展社会主义核心价值观工作方案____》精神，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想全面贯彻落实____精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动(以下简称“培育和践行活动”)贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，使24字核心价值观切实入校园、入课堂，入脑、入心，形成人人争做社会主义核心价值观践行的模范。

二、教育目标教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。

让教师树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。

教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。

党员干部从党1性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。

模范遵守教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《临夏市教师职业道德十不准》中的内容及要求。

三、组织领导组长：马耀文副组长：陈学海牟正清成员：黎文明苟玉红田俊唐玉兰牛桂花杜慧琴四、活动内容和要求1、学校将把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣讲活动。

首先，通过邀请有关专家解读培育社会主义核心价值观的丰富内涵；其次，邀请先进典型、师德模范，讲学习的心得、践行的事迹；第三，通过专题党课、____等形式，组织党员干部对照党章要求，联系自身思想和工作实际，讲认识、谈体会、说收获；第四，利用学习园地、座谈会形式，组织教师联系当前工作话体会、谈感受，激励全体教师做社会主义核心价值观的忠实践行者、传播者。

关于开展社会主义核心价值观宣传教育活动方案
一、活动背景
2015年，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下
宣传思想工作的意见》，提出要积极推进社会主义核心价值观建设，使之成为全社会共同的精神追求和生活准则。

社会主义核心价值观
是中国特色社会主义文化的内核和精髓，是中国共产党团结带领全
国各族人民夺取革命、建设、改革新胜利的价值取向和精神支柱，
贯穿于我国在建设社会主义现代化国家、推进文明进步、实现民族
复兴中的各个方面。

因此，进一步加强和推进社会主义核心价值观
宣传教育活动是全党全社会的共同责任和重任。

二、活动目标
本次活动的主要目标是：
1. 落实党的十八届五中全会精神，全面深入推进社会主义核心
价值观建设，营造弘扬社会主义核心价值观的浓厚氛围。

2. 加强对社会主义核心价值观的认识和理解，进一步实现全社
会价值观念的创新和转变。

3. 利用多种形式、多层次的宣传教育方式，全面提高社会主义
核心价值观的普及度和影响力。

三、活动内容
1. 开展主题宣传活动。

通过制作宣传海报、视频、微信公众号、微博等方式，大力宣传社会主义核心价值观，告诉人们它的内涵，。

小学社会主义核心价值观活动方案三篇第一篇：社会主义核心价值观主题讲座活动背景社会主义核心价值观是我国基本道德体系的重要组成部分，对培养小学生正确的价值观念具有重要意义。

为了加强学校社会主义核心价值观教育，提升学生的思想道德素质，特举办此主题讲座。

活动内容1.开场致辞：校领导或班主任致辞，介绍讲座的意义和目的。

2.社会主义核心价值观介绍：通过PPT、视频等形式，简要介绍社会主义核心价值观的内涵和重要性。

3.互动环节：设置提问环节，鼓励学生参与讨论，引导他们思考社会主义核心价值观在日常生活中的应用。

4.视听体验：播放相关的优秀演讲、视频片段等，让学生通过视听方式深入了解核心价值观。

5.结语与总结：总结讲座内容，强调学生要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

活动安排•时间：每周一上午9:00-10:00•地点：学校报告厅•对象：全校小学生活动效果通过此次讲座，学生将更加深刻地理解社会主义核心价值观的重要性，提高自身的思想道德素质，形成积极向上的人生观、价值观。

第二篇：社会主义核心价值观主题绘画比赛活动背景绘画是小学生表达思想和情感的重要方式之一，通过绘画比赛结合社会主义核心价值观教育，可以引导学生用画笔传递正确的价值观念。

活动内容1.主题确定：确定比赛主题为“我眼中的社会主义核心价值观”，鼓励学生结合自身体验，自由发挥创作。

2.比赛宣传：在校园内张贴海报、班级布告栏宣传比赛信息，激发学生的参与热情。

3.创作时间：安排专门的绘画课时间，让学生在老师的指导下进行创作。

4.作品评选：设立评审团，评选出一、二、三等奖，同时设置最佳创意奖、最具表现力奖等特别奖项。

5.作品展示：在学校礼堂或校园中心区域举办作品展览，让全校师生欣赏优秀的绘画作品。

活动安排•时间：连续两周进行创作，第三周举行评选和展览。

•地点：校园内的绘画教室及礼堂/校园中心区域。

•对象：全校小学生活动效果通过绘画比赛，学生不仅能够在创作中理解和传递社会主义核心价值观，还可以锻炼自己的绘画技能，增强集体荣誉感和自信心。

社会主义核心价值观教育实践活动实施方案-社会主义核心价值体系清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，心里想着今天要写的方案，于是泡了杯咖啡，打开了电脑。

关于社会主义核心价值观教育实践活动实施方案，我已有了许多思考，就和大家分享一下吧。

我们需要明确这个方案的目的和意义。

社会主义核心价值体系是我们党在长期实践中形成的，包括了爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观等一系列重要内容。

通过开展社会主义核心价值观教育实践活动，旨在引导广大人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观，增强国家意识、民族意识、公民意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。

我们来看看具体实施方案。

一、总体目标1.1提高全体人民对社会主义核心价值观的认识和理解，使其内化为自身的行为准则。

1.3形成全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。

二、主要任务2.1开展丰富多样的宣传教育活动。

通过举办讲座、座谈会、展览、文艺演出等形式，普及社会主义核心价值观的基本内容，让人民群众深入了解其内涵。

2.2强化教育引导。

从幼儿园、中小学到大学，将社会主义核心价值观融入课程设置、教育教学、实践活动等各个环节，培养学生的社会责任感和使命感。

2.3加强实践养成。

鼓励广大人民群众参与志愿服务、社区建设、环境保护等公益活动，将社会主义核心价值观转化为具体行动。

2.4营造良好社会氛围。

利用广播、电视、报纸、网络等媒体，宣传社会主义核心价值观的典型人物和事迹，树立正确的社会导向。

三、实施步骤3.1调查研究阶段。

深入了解人民群众对社会主义核心价值观的认知程度，分析存在的问题和不足，为后续工作提供依据。

3.2宣传发动阶段。

通过多种渠道，广泛宣传社会主义核心价值观教育实践活动的重要意义，引导人民群众积极参与。

3.3组织实施阶段。

按照总体目标和主要任务，有针对性地开展各类活动，确保各项工作落到实处。

四、保障措施4.1加强组织领导。

成立社会主义核心价值观教育实践活动领导小组，统筹协调各方力量，确保活动顺利进行。

社会主义核心价值观宣传月活动方案范本报社会等志愿者、献爱心活动，让公司每一名员工切实从企业回报社会中深刻领悟社会主义核心价值观的重要内涵，营造积极、健康、向上的企业人文环境。

公司以年度总结表彰会、职工代表大会为载体，积极营造“公司是我家、公司发展靠大家”的管理氛围，让广大职工参与到公司重大决策部署事项当中，为公司发展建言、献策；以帮扶困难职工、慰问生病员工为纽带，弘扬“一方有难八方支援”的传统中华美德，使广大职工从心灵深处体会到公司的温暖和同事间的友谊；以职工运动会、职工文艺汇演为平台，为职工提供了展现自身风采、增强身体素质、提高自身修为的广阔舞台，增强了广大职工的认同度、归属感，提高了公司的凝聚力和向心力，有力促进了公司的安全生产和经营发展，诠释了社会主义核心价值观“民主、文明、和谐、友善”的深刻内涵。

2.培育和践行社会主义核心价值观是公司科学发展的精神动力。

当前，公司各项发展，更加需要自觉以社会主义核心价值观引领公司发展方向、基本方略和价值判断标准，倡行“公司是我家、公司发展靠大家”的公司核心价值观，增强凝聚力、提升软实力，为实现创建一流公司目标提供强大精神动力。

3.培育和践行社会主义核心价值观是打造高素质职工队伍的现实需要。

公司各项事业需要优秀的职工队伍来推进，要弘扬真善美、振奋精气神，增强全体职工的大局意识、责任意识、奉献意识，增强爱国爱企、诚信友善、创业创新的思想自觉和行动自觉，打造一支坚强有力的高素质职工队伍的任务比以往任何时候都更加重要。

我们必须培育和践行社会主义核心价值观，弘扬核心价值，巩固全体职工团社会主义核心价值观宣传月活动方案范本（二）六年级一、活动目的为了开展社会主义核心价值观教育，按照____“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“24字”的深刻内涵，广泛开展宣传教育和少先队主题队日活动，充分用好每周一课时的少先队活动课，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。

核心价值观活动方案4篇一、指导思想为了引导广大中学生学习理解“社会主义核心价值观”，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景。

帮助中学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，在努力践行社会主义核心价值观的过程中培养和提高中学生的思想水平、政治水平和写作水平。

在学校科教处的统一安排部署下，文学社特举办此次征文比赛，具体安排如下：二、活动主题践行社会主义核心价值观三、活动时间1、作品征集： xx年11月28日——12月20日2、评审时间：xx年12月20日——12月22日四、活动对象：华师一附中初中部在校学生五、活动主办：华师一附中初中部科教处六、活动承办：文学社七、活动协办：校务中心后勤管理处八、征文要求1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕一主题写作。

阐释自己对“社会主义核心价值观”的认识与评价，主旨积极向上。

作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、、等多种形式。

3、参赛作品要求a4纸张打印纸质文档和电子文档各一份。

4、参赛作品一律不退，请参赛学生自留底稿5、七八年级每班必须上交10篇作品，九年级自愿原则。

各年级按统一的要求做好后，在作品征集时间内交至各年级语文备课组长处后由年级统一制定编号后上交清风文学社。

参赛作品的纸质文档只保留编号信息，电子档应保留与纸质文档相对应的编号、班级、姓名和指导教师信息，否则视为无效作品。

九、评选的基本标准1、主题内容（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；（2）内容与主题是否统一（是否切题）；（3）整体表现力如何。

2、文体结构（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；（3）语言表达是否流畅、优美；3、抒发真情实感（1）行文中是否有感人实例等亮点；（2）语言是否真挚感人。

十、评审小组成员：评审组长：喻评审组副组长：章程左评审组成员：初一初二语文教师和部分初三语文教师十一、奖项设置：活动设立以下奖项：1、学生征文奖：一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。