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核心价值观教育工作总结范文核心价值观教育是我国教育改革的重要组成部分，旨在培养学生具备良好的道德品质和正确的价值观念。
作为核心价值观教育的工作者，我深刻认识到自己的使命和责任，努力在实施核心价值观教育上做出积极贡献。
在过去的一段时间里，我重点关注学生道德行为培养、课堂教学和示范引领等方面，并取得了一些积极成效。
首先，我注重学生道德行为的培养。
我认为道德教育的核心是在日常生活中培养学生的良好行为习惯。
因此，我积极参与学生日常生活，关心他们的学习、生活和成长，与他们建立师生互动关系。
我通过课堂上的互动讨论、案例分析等教学方法，引导学生正确对待学习压力、人际关系，培养学生的自信心、友善和批评能力等积极品质。
在班级管理上，我注重培养学生良好的团队合作和互助精神，组织学生参与社区服务活动和志愿者活动，使学生能够体验到社会责任和奉献的乐趣。
其次，我努力在课堂教学中融入核心价值观教育。
作为一名教师，我认为课堂不仅仅是知识的传授，更是培养学生正确价值观念的重要场所。
因此，我在教学过程中注重培养学生的思辨能力和创新思维。
我鼓励学生提出自己的观点和见解，并引导他们用正确的价值观来评价和分析问题。
同时，我也注重在课堂中引导和倡导正面的价值观念，如尊重他人、团队合作、勇于担当等。
通过这样的课堂教学，我希望能够激发学生的价值追求和人文素养，培养他们独立思考和良好的道德品质。
最后，我努力做好核心价值观教育的示范引领工作。
作为学生的榜样，我要时刻保持良好的教师职业道德和师德师风。
我要积极参与学校的各项管理工作，为学生营造和谐的学习环境和文化氛围。
我要在教育活动中发挥积极的引领作用，指导学生正确对待学习、生活和社会问题，引导学生走向正确的人生方向。
同时，我也要加强自我学习、自我提升，不断更新自己的知识结构和教育观念，以更好地引领学生。
总之，核心价值观教育工作是一项复杂而又具有挑战性的工作。
作为核心价值观教育的工作者，我在学生道德行为培养、课堂教学和示范引领等方面取得了一些积极成效。
2024年核心价值观教育实践活动总结2024年，我们学校开展了一系列核心价值观教育实践活动，通过多样化的形式和丰富的内容，培养了学生正确的价值观念，提高了他们的道德水平和社会责任感。
经过一年的努力，活动取得了显著的成效。
首先，我们组织了以赛事为主的活动。
通过举办诗歌朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等活动，激发了学生对核心价值观的兴趣和理解。
比赛内容紧密围绕核心价值观展开，学生通过自己的参与和表现，深入理解核心价值观。
同时，通过竞争的形式，鼓励学生不断提升自己，培养了他们的自信心和竞争意识。
其次，我们还开展了以实践为主的活动。
学生参观了社区福利院、养老院、孤儿院等地，感受到了社会中需要帮助的弱势群体的困境和需要。
通过亲身实践，学生们对于核心价值观中的“仁爱”、“友善”等概念有了更加深刻的理解和体验。
同时，我们还组织了环保活动，学生们亲手种植了树苗和花草，并学习了垃圾分类、环境保护等知识，培养了他们的环保意识。
此外，我们还邀请了各领域的专家学者来校为学生进行讲座和培训，帮助学生理解和掌握核心价值观的内涵。
专家学者围绕核心价值观的实践方法、理论研究等方面进行授课，激发了学生的求知欲望和学习兴趣。
学生们通过与专家学者的互动交流，不仅加深了对核心价值观的认识，也对自己的未来有了更加明确的规划和目标。
此外，我们还注重将核心价值观教育渗透到日常教育教学中。
教师们在课堂教学中引导学生学习和实践核心价值观，设计了一系列与核心价值观相关的教学活动。
教师还通过班会、家长会等渠道与学生和家长交流，加强家校合作，共同培养学生正确的价值观念和道德品质。
在整个活动过程中，我们注重了活动的可持续发展。
我们成立了核心价值观教育实践小组，负责活动的策划、组织和评估。
小组成员具有跨学科的背景，能够从不同角度思考和解决问题。
同时，我们还邀请了社会各界的人士作为活动的顾问，为我们提供专业的指导和建议。
通过建立规范的管理机制和良好的合作机制，确保了活动的顺利进行和效果的持久。
核心价值观主题团日活动总结
一、活动背景
三月是社会主义核心价值观宣传月，为引导团员青年深入学习贯彻社会主义核心价值观，本团支部积极响应学院团委号召，组织开展本次主题团日活动。
二、活动目的
为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，引导青年团员深入学习贯彻社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传播正能量，共筑中国梦。
三、活动时间
2022年3月13日
四、活动地点
第十教学楼 302教室
五、参加人员
新闻1801班全体同学
六、活动内容
1 了解社会主义核心价值观的重要地位
从历史视野看、从政治视野看，从国际竞争看，从文化视野看。
2 认识社会主义核心价值观的基本内涵
①建设什么样的国家
②建设什么样的社会
③做什么样的公民
3 践行社会主义核心价值观的行动要求
①唱响中华好声音
②弘扬社会正能量
③担当时代新使命
七、活动总结
人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，国家需要价值导航。
在国家、社会和每位公民中拥有广泛的认同的核心价值观，才能实现我们中国人民的共同理想——中国梦。
本次团日活动全方位地向团员青年们介绍了社会主义核心价值观，传递了积极向上的正能量，有助于团员树立正确的价值观。
2024核心价值观教育工作总结一、工作概述2024年是我国社会主义核心价值观教育的第五个年度，也是提出总结和反思的时刻。
在这一年，在党中央的领导下，全国各级组织和广大教育工作者积极推动核心价值观教育工作的深入开展。
在实施核心价值观教育的过程中，我们遇到了一些困难与挑战，但也取得了一定的成绩。
下面，我将对2024年核心价值观教育工作进行总结。
二、工作成绩2024年，我国核心价值观教育工作取得了以下成绩：1. 核心价值观理念深入人心：通过开展各种形式的教育活动，广大人民群众对社会主义核心价值观的认同感不断增强，核心价值观的理念和内容深入人心。
2. 教育体系建设有序推进：全国各级教育部门和学校结合实际，制定了适合本地区、本学校的核心价值观教育方案，并且在实施中不断完善和调整，使教育体系建设有序推进。
3. 核心价值观渗透课堂：教育教学实践中，各级学校积极引导教师融入核心价值观的教育内容，使核心价值观能够渗透到每一个教育课堂中，成为学生的思想观念和行为习惯。
4. 多种形式的教育活动开展：通过主题班会、讲座、论坛等形式，广泛开展核心价值观宣传教育活动，提高社会公众的核心价值观的意识和素养。
5. 核心价值观教育资源建设：各级教育部门和学校加大投入，积极组织开展核心价值观教育资源的开发和建设，为核心价值观的教育提供了丰富的教材、课件和软件等资源。
三、存在问题在2024年的核心价值观教育工作中，我们也面临了一些问题和挑战：1. 理论宣传不够到位：虽然核心价值观理念在人们心中已经有了基本的认同，但对于核心价值观的具体内容和实施方法，还存在一定程度的理解不到位和不清晰的情况。
2. 教育资源不够均衡：由于各地经济发展水平和教育投入不平衡，导致一些地区和学校在核心价值观教育资源建设方面存在差距，限制了核心价值观教育的全面推进。
3. 教师队伍培训不足：一些学校教师在核心价值观教育方面的理论基础和操作技能相对薄弱，对于如何将核心价值观理念融入到日常教育教学活动中还存在一定困难。
核心价值观教育工作总结核心价值观教育是一项重要的工作，对于培养社会主义核心价值观，推进人民全面发展具有重要意义。
我在近期的核心价值观教育工作中，感到有许多得与失，在此做一个总结。
首先，我们积极开展主题教育活动，通过举办讲座、展览、征文等形式，向师生传播核心价值观的知识和理念。
这些活动不仅让师生深入了解了核心价值观的基本内容，还使他们认识到核心价值观与每个人的生活和工作密切相关。
在这方面，我发现，通过与学生的交流，可以更好地激发他们对核心价值观的兴趣和热情，使核心价值观融入到他们的思维和行为中。
其次，我们注重培养学生的核心价值观意识和情感体验。
在日常教学中，我强调传统文化的教育，通过教学案例、文学作品等方式，引导学生明辨是非、树立正确的价值观念。
在此过程中，我发现学生对于道德规范和社会公德意识的重要性有了更深刻的认识，对自身的行为有了更积极的反思。
同时，我们注重培养学生的核心价值观实践能力。
通过组织社会实践、志愿者活动等方式，让学生亲身参与社会实践，体验社会实际问题，感受核心价值观的价值。
这些实践活动不仅使学生认识到现实问题，更重要的是让他们积极参与解决问题，实现核心价值观的实践。
但是，在核心价值观教育工作中，我也发现了一些问题。
首先，部分学生对核心价值观缺乏兴趣和认同感，认为核心价值观是一种抽象的东西，与他们的生活和学习关系不大。
这需要我们加强对核心价值观的宣传和解释，使学生明确核心价值观与他们自身发展和社会环境的紧密联系。
其次，部分教师在核心价值观教育中缺乏有效的教育方法和手段，对于如何引导学生转变观念和实践核心价值观还存在一定的困惑。
因此，我们需要加强教师培训和学习，提高他们的教育水平和能力，以更好地开展核心价值观教育工作。
综上所述，核心价值观教育是一项关乎社会发展和人民全面发展的重要工作。
我们需要深入理解核心价值观的内容和意义，通过多种形式和手段向师生传递核心价值观的知识和理念，并通过实践活动培养学生的核心价值观意识和实践能力。
核心价值观教育工作总结____以来，____高度重视培育和践行____核心价值观。
____多次作出重要论述、提出明确要求。
其中着重要求从学校抓起、从小抓起，把____核心价值观纳入国民教育总体规划中去，坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的____建设者和接班人。
自开展践行____核心价值观活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将____核心价值观与学校文化建设、学校特色创建，与学校各项主题活动相结合，与学生良好行为习惯培养相结合、与师生的道德建设相结合，努力培养师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让师生在潜移默化中深刻理解____核心价值观，并付之于行动。
一、通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
1、在教学楼山墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的____字____核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解____核心价值体系四个方面的基本内容；2、安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让____核心价值观基本内容入脑入心，提高____核心价值观知晓率；3、完善和规范班级文化标准，每学期进行评比，保持班级文化的完整性；4、在走廊、楼梯____名人名家的故事壁画、历史事件，潜移默化地影响学生，做到春风化雨润物无声，达到教育无痕的效果。
二、校园的规划、布局紧扣环境育人，根据学校地形特点，因地制宜，合理安排。
1、加大校园内绿化树木的投入，使校园四季常绿、四季见花，置身其间，使人感到秀美、清雅，焕发青春的生机；2、设立流动图书馆制度，每个课室都设立一个书柜，每学期，班级从学校图书馆里借____本书，摆放在班级书柜里，让学生随时随地都可以开展读书活动，沉醉在书的海洋，吸收知识的精华；3、清洁用具和垃圾统一摆放，使课室整齐干净，让学生学会做事有始有终。
“社会核心价值观”主题班会活动总结“社会核心价值观”主题班会活动总结精选3篇〔一〕本次主题班会活动旨在进一步深化学习和宣传社会核心价值观，引导同学们清醒认识核心价值观的内涵，以及如何在日常学习和生活中践行和表达核心价值观。
通过此次班会活动，同学们对于社会核心价值观有了更加深化的理解和感悟，意识到核心价值观是我们学习和生活上的重要指导。
首先，我们通过引导同学们阅读、分析《社会核心价值观》文件中14条价值观，并就其中的一些条目展开讲解，例如“爱祖国”的内涵、“弘扬中华文化”的重要性、“诚信守法”与安康浑身的关系等等。
我们引导同学们从中提炼出自己理解核心价值观的要点，并就这些要点展开深化的考虑和讨论，将考虑结果分享给全班。
同学们进展精彩的互动交流，纷纷表示如今更加明确了社会核心价值观的概念和内涵，并希望自己可以学以致用，常怀敬畏之心、弘扬良好价值观。
接着，我们组织了一些丰富多彩、既具有教育意义又非常有趣的活动。
首先是卡片设计活动，每位同学分别设计了一个符合自己价值观的卡片，并在上面写下自己的愿望和追求。
大家都认真考虑，尝试将自己的内心深处的情感与价值观创意结合在卡片上。
这样，同学们不仅锻炼了自己设计和表达的才能，更重要的是，他们感受到了自己对于社会责任的担当和对于将来的美妙向往。
接着是“拾金不昧”文艺表演。
我们引领同学们考虑什么是诚信，诚信应该如何贯穿我们的生活。
通过分组设计和演绎环节，信息团队同学们创新、生动地展示了什么是拾金不昧，如何将诚信贯彻于日常生活的理论经历。
大家看后收获了很多启示，体悟出诚信是一种生活方式和品质，并在以后的生活中都要做到“一言九鼎，一诺____”。
最后，我们组织了一场“红色教育之旅”到____纪念馆。
这是一场非常有意义的活动，同学们通过参观纪念馆，更好地领会了激荡中华的____历程。
在此过程中，大家都深感我们的如今离不开过去的努力和背景，我们更加珍惜今天的成就，并期望有所作为，为中国的美妙将来奉献自己的力量。
学校社会主义核心价值观活动总结5篇第1篇示例：学校是社会主义核心价值观的重要阵地，培养学生树立正确的价值观是学校教育的根本任务之一。
为落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，促进青少年的全面发展，我校积极开展了一系列的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
以下是对学校举办的关于学校社会主义核心价值观活动的总结。
一、活动内容1.主题讲座：学校邀请社会主义核心价值观领域的专家学者来校进行主题讲座，介绍社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，引导学生正确理解社会主义核心价值观。
2.德育课程：学校开设了社会主义核心价值观相关的德育课程，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考社会主义核心价值观在日常生活中的具体体现。
3.主题演讲比赛：学校组织了以社会主义核心价值观为主题的演讲比赛，增强学生宣传社会主义核心价值观的积极性和主动性，提高他们的口才表达能力。
4.德育主题班会：每周一次的德育主题班会围绕社会主义核心价值观展开，通过班主任引导、学生发言、互动讨论等形式，帮助学生理解和接受社会主义核心价值观。
5.丰富多彩的活动：学校还开展了丰富多彩的社会主义核心价值观活动，如集体读书、义工活动、志愿者服务等，让学生在实践中感悟社会主义核心价值观的真谛。
二、活动效果经过一段时间的开展，学校开展的关于学校社会主义核心价值观活动取得了明显效果：1.学生的价值观发生了积极的变化，树立了正确的世界观、人生观和价值观，形成了勤俭节约、诚实守信、关爱他人等良好品质。
2.学生的社会责任感得到提升，更加关注社会公益事业，积极参与各类志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。
3.学生成绩和综合素质均有提升，社会主义核心价值观的教育不仅仅是道德层面的引导，更是对学生综合素质的培养。
4.师生之间的互动更加融洽，学校形成了浓厚的社会主义核心价值观氛围，全体师生都积极参与共同营造了一个良好的教育环境。
三、展望未来学校将继续加大对社会主义核心价值观的教育力度，不断创新形式，拓展内容，使之成为学校德育工作的重要组成部分。
社会主义核心价值观教育活动总结4篇本文是关于社会主义核心价值观教育活动总结4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极响应教育局的精神，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯结合起来，努力培养学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将具体活动开展情况总结如下：一、充分体现时代性，加强学校德育的薄弱环节。
1、加强中华优秀传统文化教育。
自开展活动以来，我校进一步加强了中国特色社会主义的宣传教育和中国梦的主题教育活动。
大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。
班主任充分利用每周一的主题班会，校长通过多次的校园广播，深入浅出地给学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源，让学生逐步明白中华文化的独特价值理念。
引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来。
鼓励全校师生撰写以中国梦为主题的征文，参加县的征文比赛。
此项活动，尊重广大学生的个性发展，帮助学生树立积极向上的个人理想，培养学生成为爱学习、爱劳动、爱祖国的新一代。
2、加强公民意识教育。
认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治，自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。
认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信，孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。
3、加强生态文明教育。
在校内举行一堂关于生态文明的习作公开课，由三年级的黄老师执教，通过本堂课，引导学生养成勤俭节约，低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。
加强对大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织环保行动，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。
4、加强网络环境下的德育工作。
2022年核心价值观讨论学习教育活动总结社会主义核心价值体系的功能主要在于确立社会主义核心价值观的灵魂、原那么与依据，这四方面内容并不直接成为社会主义核心价值观的具体内涵，但为构建走向群众实践的社会主义核心价值观指明了方向。
在社会主义核心价值体系的引领下形成社会主义核心价值观。
进入实践领域的社会核心价值观应该是简单、清晰、明了的，最好是“语录”，几句话、几个词。
“语录”恰是理论生命力最强盛的标志，最有作为的标志，最发挥作用的标志。
基于这样的判断，我们认为，有四个价值范畴应该能、也确实能进入社会主义核心价值观的视野：和谐、公正、仁爱、共享。
和谐——社会主义社会的本质状态。
和谐，这一范畴来自于中国传统文化，但其价值内蕴具有鲜明的现代色彩，表达了中国特色社会主义的本质。
和谐，“和而不同”，包含了两个层面的内容，首先是成认“不同”，充分肯定、尊重、保障社会主体的多样性、差异性、独立性，包含了“自由”、“平等”所应有的内容；但这不同又没有导致根本性的冲突与斗争，而是“和谐相处”，是各尽其能、各得其所，在更高层面上到达一种融洽、协调、有序的状态。
因此，我们可以讲，“和谐”，是对自由与平等的超越，既包含了自由与平等的精神，又防止了抽象谈自由与平等而可能导致的社会失序。
公正——社会主义社会的价值指向。
建立在集体主义基石上的社会主义价值观，成认并倡导共同的标准、共同的价值。
这一标准是超越所有社会主体自发利益而又普照所有社会主体根本利益的价值评判，这就是公平正义，简称公正。
公，一个社会大家庭的理想状态；正，一个社会大家庭的共同信念。
而且，公正作为核心价值观，既有厚重的理想导引性，又有强烈的现实针对性，可以在全社会引起共鸣。
延伸阅读幼儿园社会主义核心价值观教育活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我园积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向教师、幼儿渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养教师、幼儿积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让教师、幼儿在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、我园召开领导班子会议，制定了《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以园长为组长，以副园长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。
分工具体，职责明确，由德育处负责教师的学习，由班主任把此项工作融入到一日教学活动中让幼儿在潜移默化中学习。
通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的根本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是根底。
教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。
2、健全机制，实施到位。
〔1〕德育处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有方案，有目标，真正把工作落到实处。
〔2〕幼儿一日常规贯穿于每日的行为之中，让幼儿知道在家、在园的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。
〔3〕对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。
二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设气氛通过不同形式的宣传，营造了良好的育人气氛。
一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观根本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的根本内容。
二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向幼儿家长宣传，让社会主义核心价值观根本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。
三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设我们开展了一系列师幼喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师幼的文化生活，提升了师幼的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。
1、以弘扬雷锋精神为主题，我园在全园大力倡导志愿效劳活动中，把学雷锋作为道德实践的常态化内容，让广阔教师幼儿积极参与“围绕关爱他人、关爱社会、关爱自然、组织开展“送温暖、献爱心”、“老实守信、优质效劳”、“关爱山川河流、建设美丽西畴”志愿活动，大力弘扬帮贫济困，扶弱助残，强化便民利民、倡导文明礼仪的良好社会风气，营造文明和谐、团结进步的浓厚社会气氛。
活动后根据园要求全体教师应以“国际志愿者日”为契机把志愿效劳活动做为自身道德修养的一项任务并长期参与。
为董马乡创立“美丽董马幸福家园”教育实践活动增添一份微薄之力。
2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。
我们建议幼儿“向不良行为辞别”，做一个有道德的人。
要求全体同幼儿遵守《幼儿日常行为标准》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁辞别，向陋习辞别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给伙伴，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
3、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。
本次活动，引导幼儿树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了幼儿热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。
同时也深深体会到劳动所带来的荣耀与快乐，使幼儿获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。
4、充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。
我们通过召开家长会，与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。
围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和幼儿的头脑中。
四、总结现在，展望未来通过一系列的活动，全体教师、幼儿、家长经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚决性。
在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我园德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而奉献力量。
街道办践行社会主义核心价值观活动总结按照《某某区某某年春节期间宣传践行社会主义核心价值观工作实施方案》的通知精神，为大力弘扬中华传统美德、营造喜庆祥和的节日气氛，宣传践行社会主义核心价值观，迎新路街道高度重视，成立了领导小组，通过多种形式进行宣传活动。
一、将社会主义核心价值观融入挂灯笼、 led屏幕宣传活动二、街道如意社区举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题书画活动。
某某年2月4日上午举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题书画活动。
活动现场特邀请到昝某某、张某某等多位我市著名的书法家，现场挥毫泼墨为居民书写新春对联，送上新春的祝福。
共书写了200余副对联，对联内容大多以和谐家庭、邻里和睦、国泰民安、廉政文明及社会主义核心价值观为主要内容，增添节日文化气氛,弘扬中华民族优良传统。
此次活动，也是为辖区中小学生提供一次“送祝福，献爱心”的社会实践活动，来参加活动的同学们负责将“爱心春联”送到社区居民家中，尤其是社区空巢老人、困难家庭，让孩子们走进社会、了解社会、效劳社会、感恩社会。
三、举办首届“最美迎新人”评选活动党的群众路线教育实践活动开展以来，对活动中涌现出的先进职工干部进行奖励，为全体职工树立正确、积极的典范，努力践行社会主义核心价值观，街道办事处举办了“最美迎新人”评选活动。
2月6日上午，6名候选人经过竞争演讲，街道办事处全体干部职工进行了投票，最终评选出3名“最美迎新人”，他们分别是“勤勉基层人”张在平、“群众贴心人”杜某某、“爱岗敬业星”吴某某，活动取得圆满成功，某某市电视台、某某市日报等媒体进行了报道。
春节期间，街道还就环境卫生、垃圾死角、平安隐患地段及重点行业进行了集中普遍的清理、清查，保证给辖区居民营造欢乐、祥和、安定的节日气氛。
对辖区的低保户、残疾人、困难职工等贫困群体进行了集中慰问，开展了节前“三送”活动(送欢乐、送健康、送温暖)，及时给居民群众带去党和政府的关心。
街道办事处开展的各项活动受到广阔居民群众的欢迎，得到了广泛好评，居民在切身体验中理解了核心价值观的内涵和要求，到达了很好的宣传教育目的。
社会实践报告 | 社会调查报告 | 社会实践总结 | 社会实践自我鉴定 | 社会实践心得体会2022树立正确价值观主题班会总结树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
价值观是指人们在处理普遍性价值问题上，所持的立场、观点和态度的总和。
而人们在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观所特有的思想内容。
作为人的有意识的选择和追求，价值观有自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差异。
社会主义价值观是一个丰富的思想体系，包含许多方面的具体内容和层次，其核心内容和最高原那么就是为人民效劳。
价值观对主体的行为有着深层的导向作用。
人的信念、信仰、理想总是像心目中的坐标、天平和尺子一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，人们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
希望通过此次活动，使同学们对价值观的正确性有更深更正确的了解！活动主持人：马壮卢琼芳活动参加人员：经济管理系某某级市场营销二班全体同学活动主要形式及内容：1. 由主持人致开场词及此次团日活动的目的。
2. 由孙磊同学向大家展示之前画好的板报并介绍有关树立正确价值观的重要性。
3. 张冬雪，何汉武，黄向南，程丹丹等带来诗朗诵。
配乐星空4. 由全体班级干部带来歌曲我的未来不是梦，掀起此次活动的高潮。
5. 班级同学集体讨论，说出自己对于价值观及正确价值观的理解。
6. 孙烨伟现场展示书法。
7. 由到场嘉宾说出自己对此次团日活动的评价及自身对本次团日活动主题树立正确价值观的理解。
8. 由柳金夏等带来舞蹈。
在欣赏舞蹈的同时，此次团日活动进入尾声。
9.全体同学互相讨论，说出对此次团日活动自己的感想及此次活动对今后的生活的影响。
10.主持人总结此次活动。
圆满结束我们这次的团日活动。
活动主题：树立正确价值观活动时间：某某年11月10日活动地点：白城师范学院八教综合楼102室活动目的及意义：党课讨论活动总结前期我院组织部在我校党组织部的指引下，我们选出了党课积极分子成功的完成了党课学习，进行了党课考试，取的了良好的成效；今天的党课讨论是继以上活动后的又一次党的活动，今天的活动主要是以演讲，讨论的形式进行的。
