第17章 电动机与发电机复习课

第17章电动机与发电机——2019年九年级物理下册（粤沪版）一、教学内容1. 电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力转动，能量转换为机械能。

2. 发电机的工作原理：电磁感应现象，机械能转换为电能。

3. 电动机与发电机的构造：了解直流电动机、交流电动机和发电机的基本构造。

4. 能量转换：分析电动机与发电机在工作过程中能量的转换关系。

二、教学目标1. 理解电动机与发电机的工作原理，能解释日常生活中的相关现象。

2. 掌握电动机与发电机的构造，能识别不同类型的电动机与发电机。

3. 理解电动机与发电机在工作过程中能量的转换关系，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电动机与发电机工作原理的深入理解，能量转换的数学表达。

2. 教学重点：电动机与发电机的构造，能量转换关系的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：电动机、发电机模型，电源，开关，导线等。

2. 学具：笔记本，彩笔，三角板，直尺等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆电动车，提问电动车是如何工作的？引导学生思考电动机的作用。

2. 电动机工作原理讲解：用电动机模型演示通电线圈在磁场中受力转动的现象，解释电动机的工作原理。

3. 发电机工作原理讲解：用发电机模型演示电磁感应现象，解释发电机的工作原理。

4. 电动机与发电机构造讲解：展示不同类型的电动机与发电机模型，讲解其构造和功能。

5. 能量转换讲解：分析电动机与发电机在工作过程中能量的转换关系，用数学表达式表示。

6. 例题讲解：出示相关例题，讲解电动机与发电机在工作过程中的能量转换关系。

7. 随堂练习：学生自主完成练习题，巩固所学知识。

8. 作业布置：布置相关作业，巩固课堂所学。

六、板书设计板书内容主要包括电动机与发电机的工作原理、构造以及能量转换关系。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述电动机的工作原理。

（2）简述发电机的工作原理。

（3）写出电动机与发电机能量转换的数学表达式。

（4）分析下列现象，说明能量的转换关系：电动车行驶过程中，电能如何转换为机械能？2. 作业答案：（1）电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力转动，能量转换为机械能。

教案：沪粤版2020年物理九年级下册《第十七章电动机与发电机》复习一、教学内容本节课主要复习沪粤版物理九年级下册第十七章“电动机与发电机”的内容。

包括：1. 电动机的原理及其能量转化；2. 发电机的工作原理及其能量转化；3. 电动机与发电机的联系和区别；4. 磁场对电流的作用；5. 电动机的应用实例。

二、教学目标1. 理解电动机和发电机的工作原理及其能量转化过程；2. 掌握电动机和发电机的联系和区别；3. 能够分析实际生活中的电动机和发电机应用实例。

三、教学难点与重点重点：电动机和发电机的工作原理及其能量转化过程。

难点：电动机和发电机的联系和区别。

四、教具与学具准备1. 教具：电动机和发电机模型；2. 学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示电动车和风力发电的图片，让学生思考电动车和风力发电机的工作原理。

2. 电动机的原理及其能量转化：引导学生回顾电动机的工作原理，解释电动机如何将电能转化为机械能。

3. 发电机的工作原理及其能量转化：引导学生回顾发电机的工作原理，解释发电机如何将机械能转化为电能。

4. 电动机与发电机的联系和区别：引导学生分析电动机和发电机的联系和区别，强调它们在能量转化过程中的相互作用。

5. 磁场对电流的作用：引导学生回顾磁场对电流的作用，解释磁场对电动机和发电机运行的重要性。

6. 电动机的应用实例：引导学生思考电动车、电风扇等生活中常见的电动机应用实例，分析它们的工作原理。

六、板书设计电动机与发电机1. 电动机：原理：通电线圈在磁场中受力转动能量转化：电能→ 机械能2. 发电机：原理：电磁感应现象能量转化：机械能→ 电能3. 联系与区别：联系：都涉及磁场和电流的相互作用区别：能量转化的方向不同七、作业设计1. 请用彩色笔在笔记本上画出电动机和发电机的原理图。

2. 请列举两个生活中常见的电动机应用实例，并简要说明它们的工作原理。

答案：1. 电动机原理图；发电机原理图。

章末知识汇总类型一磁场对电流的作用命题点：(1)通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关；(2)力是改变物体运动状态的原因。

例1 课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来。

(1)实验现象说明____________有力的作用。

________机就是利用这种现象制成的。

(2)判断“有力的作用”的依据是________。

A.力是维持物体运动的原因B.一切物体都有惯性C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究________________________________________________________________。

解析：把直导线(铝棒)放入磁场中，给直导线(铝棒)通电时直导线(铝棒)会发生运动，因为力是改变物体运动状态的原因，这说明通电导体在磁场中受到了力的作用，电动机就是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。

将磁极对调，这是在保持电流方向不变的条件下，探究通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关。

答案：(1)磁场对电流电动(2)C (3)通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关类型二直流电动机命题点：(1)直流电动机的工作原理是磁场对通电线圈的力的作用；(2)电动机的工作实质是将电能转化为机械能。

例2 为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图①)，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用力轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。

(1)要想改变线圈的转动方向，小明可采取的措施是_______________或____________。

(写出两点)(2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是________、________。

电动机与发电机总复习课教学设计教学目标:1.知道电磁感应现象是发电机的原理。

2.领悟电动机的工作原理及换向器的作用。

复习重、难点：电动机、发电机教具准备：导线若干、开关、电池、灵敏电流计、永磁体教学过程：一、实验再现：师：第一个发现电与磁的关系是哪位物理学家？（生：……）即电生磁！师：后来发现了“磁也可以生电”的是谁？（生：……）很好，这节课我们就复习发电机与电动机。

1.电磁感应现象——法拉第（磁生电）师：大家帮我选选，下面哪些器材可以探究发电机的原理（出示两套器材）。

演示电磁感应现象实验，完成填空：1）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。

2）感应电流的方向与什么因素有关：磁场方向、导体切割磁感线的方向3）感应电流的大小与什么因素有关：磁场的强弱、导体切割磁感线的速度。

4）能量的转化：机械能转化为电能。

5）应用：发电机、话筒……2.通电导体在磁场中受力的作用师：我们还学了电动机的原理，大家一起来复述一遍。

在我刚刚的实验中，你只需改动什么元件就可以完成“磁场对通电线圈的作用”。

1）原理：通电导体在磁场中受到力的作用2）导体运动的方向与什么因素有关：电流的方向、磁场的方向3）能量的转化：电能转化为机械能。

4）与电动机相同原理的——听筒、扬声器二、同步练习：1.利用上图制作的实验装置可获得电流，根据其所揭示的原理制成的设备是：A、电磁铁B、电动机C、发电机D、电磁继电器（1）（2）2.图1所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。

线圈中电流越大，指针偏转角度就越大。

关于该现象，下列说法正确的是（）A.该电流表是利用电磁感应原理工作的B.线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能C.改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变D.线圈中电流越大，其所受磁场力就越大3.下列装置中，与发电机工作原理相同的是（）A．甲与乙B．乙与丙C．丙与丁D．甲与丁4.在物理实验课上，小刚想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（）A．电源电压太低B．线圈中的电流太小C．线圈刚好处于平衡位置D．直流电动机的铜半环与电刷接触不良5.如图所示，卸下家用微型吊扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，用手转动风扇叶子．你能看到电流表有示数，应用了______________的原理，这一过程是把________能转化为________能。