【配套K12】[学习]江苏省启东中学2018-2019学年高二语文上学期期初考试试题(含解析)

6辛弃疾词两首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音遥岑．( ) 玉簪．( ) 揾．英雄泪( ) 螺髻．( ) 堪脍．( ) 孙仲．谋( ) 舞榭．( ) 封狼居胥．( ) 佛狸祠．( ) 【答案】 cén zān wèn jì kuài zhònɡ xiè xū cí第2步一词多义——看我七十二变见⎩⎪⎨⎪⎧怕应羞见． （ ）项伯即入见．沛公（《鸿门宴》） （ ）信而见．疑，忠而被谤（《屈原列传》） （ ） 顾⎩⎪⎨⎪⎧赢得仓皇北顾． （ ）大行不顾．细谨，大礼不辞小让（《鸿门宴》） （ ）三顾．臣于草庐之中（《出师表》） （ ）人之立志，顾．不如蜀鄙之僧哉（《蜀鄙二僧》） （ ）望⎩⎪⎨⎪⎧四十三年，望．中犹记 （ ）启窗而观，雕栏相望．焉（《核舟记》）（ ）君既若见录，不久望．君来（《孔雀东南飞并序》）（ ） 犹⎩⎪⎨⎪⎧树犹．如此 （ ）孤之有孔明，犹．鱼之有水也（《隆中对》） （ ）然志犹．未已，君谓计将安出（《隆中对》） （ ） 何⎩⎪⎨⎪⎧倩何．人唤取 （ ）豫州今欲何．至（《赤壁之战》） （ ）今日之事何．如（《鸿门宴》） （ ）开国何．茫然（《蜀道难》） （ ） 【答案】 动词，看见 动词，拜见，会见 介词，表被动/动词，回头看 动词，讲究，考虑 动词，拜访 副词，反而，却/动词，远看 动词，对望 动词，盼望/副词，尚且 动词，如同，好像 副词，还、仍/疑问代词，什么 疑问代词，哪里 代词，与动词“如”“若”等连用，表“怎么样” 副词，多么第3步词类活用——词性变异含义迥1．遥岑远目．( )______________________________2．赢得仓皇北．顾( )______________________________3．廉颇老矣，尚能饭．否( )______________________________【答案】 1.名词作动词眺望 2.名词作状语向北 3.名词作动词吃饭第4步古今异义——词语的昨天和今天1．献愁供恨．古义：_______________________________________________________今义：_______________________________________________________2．尽西风．．，季鹰归未古义：_______________________________________________________今义：_______________________________________________________3．可惜．．流年古义：_______________________________________________________今义：_______________________________________________________【答案】 1.古义：遗憾。

【题文】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生活中处处有矛盾，矛盾可以阻碍相互的交流，矛盾也可以成为事物发展的源泉和动力。

【答案】谈矛盾春秋时期著名思想家老聃认为：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。

”正如老子所说，一切事物都包含着既统一又对立的两个方面。

一位天文学家在黑夜的旷野上观察星空，边走边看，不料一脚踩空，掉进一口枯井里。

于是大声呼救，一个农民走过来，把他拉了出来，问他：“你是怎么掉下去的?”他说：“我因只顾看天，没有注意脚下。

”农夫说：“唉！地都没看清，怎么看起天来了！”这是一个极为平常的例子，然而他蕴含着一个深刻的哲理：事物存在和发展是矛盾，倘若果真像材料中农夫所说的那样。

看天之前必须先看地，试问如此广阔的土地何时才能看得完？那么何时才能去看天呢？而作为一名天文学家不看天却做着地质勘探工作，瞧瞧这里有没有个坑。

看看那里有没有个洞。

这岂不是本末倒置，而舍本求末吗？都说存亡由天定，其实不然，历代历朝不是在矛盾中兴盛、衰亡。

再拿隋朝来说吧！在世人眼中隋朝无疑是个腐朽的政权，然而隋文帝在位期间却也出现了“开皇之治”的盛世。

而且隋炀帝为下江南而修的北达涿郡，南至余杭的京杭大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。

可见京杭运河为沟通南北贡献颇大。

因此唐人们“尽道隋亡为次河，至今千里赖通波”也不无道理。

繁华的背后是无尽的灾难“飞蝗蚕食千里间，不见青苗空赤土”因此，在农民讨伐隋炀帝的文告上就有了“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。

”看来，事物都是一分为二的，没有矛盾就没有世界。

古希腊哲学家赫拉克利特指出“相互排斥的东西结合在一起。

不同的音调造成最美的和谐。

”无独有偶，南朝诗人王籍的《入若耶溪》中的“蝉躁林逾静，鸟鸣山更幽”成为千古绝唱，诗人看到了事物存在的相对性，从动衬静，达到最纯朴的和谐。

而王安石在《钟山绝即事》中写到“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

江苏省南通启东中学2018-2019学年高二语文下学期期中试题（含解析）不分版本江苏省南通启东中学2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题一、语言文字运用〔12分〕1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是(3分)签字样式最足以代表一个人的性格。

王羲之的签字有几十种样式，，一律的圆熟俊俏。

看他的署名，不管是在笺头或是柬尾，翩翩的跃然纸上。

他写的“之〞字变化多端，大都。

世之学逸少书者多矣，没人能得其精髓，非太肥即太瘦，非太松即太紧，“義之〞二字即模仿不得。

A.万变不离其宗风致摇曳多姿B.以不变应万变风味摇曳多姿C.万变不离其宗风味绰约多姿D.以不变应万变风致绰约多姿2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当．．．的一项为哪一项(3分)仔细审视中国古代知识分子的心理状态，便会发现以“苦闷〞自甘似乎是他们共同的特征。

，，，，，中国古代知识分子对人性美好的认定，使他们总对自己所设计的前途抱有不灭的希望，并且企望将自己未能实现的理想通过授徒，薪火相传，在将来实现。

①近代西方哲学家更有以“苦闷〞为象征的流派②“苦闷〞也是西方知识分子常见的心理特征③现代西方“苦闷〞的思想家、文学家，常常以发疯、自杀为结局④不同于西方近现代思想家将人性看得那么不堪和绝望⑤但苦闷中的中国古代知识分子却多以隐居著书教徒终生A.①③⑤②④B.②①③⑤④C.②③⑤①④D.③⑤②①④3.以下诗句中，划线词语使用的修辞手法不相同．．．的一项为哪一项〔3分)A.当时明月在，曾照彩云归B.彩笔新题断肠句C.驿寄梅花，鱼传尺素D.凤箫声动，玉壶光转4.对下面一段文字信息的提取，最准确．．．的一项为哪一项(3分)一个人的性格，应诚有与之相匹配的脸。

灵魂是意识，面貌是物质，意识对物质具有强大的反作用，一个人的灵魂，最终会呈现在一个人的脸上。

人，是一个小宇宙，由两局部构成的，一个是人的灵魂；一个是人的肉体面貌。

在小宇宙总能量恒定的情况下，灵魂和肉体，便是此消彼长的关系。

10 《家庭女教师》：向内心世界掘进儿童的眼光收录了女教师的悲惨遭遇，她们不再天真无邪，稚嫩的心灵过早地感觉到现实的冷酷与人心的卑劣。

作家把一种饱含着痛苦、怜悯、恐惧和愤怒的激情，一种震撼心灵的激情深埋在读者心中，让我们品读人性的另一面。

在日内瓦湖畔，靠近小小瑞士的维诺弗地方，一九一八年夏天的一个傍晚，一个渔夫把船向岸边划来。

他在湖面上发现了一件奇怪的东西，划近一看，原来是一只用几根木棍松垮地捆在一起的简单木筏，上面有一个赤身裸体的男人用一块木板当桨在笨拙地划着。

渔夫惊激情与分析的完美融合——《家庭女教师》赏析茨威格的心理分析小说极富层次感，他的笔触总是步步深入到人物心灵的最深处，去触及那极为隐秘的地方。

在《家庭女教师》中，茨威格用了五次“可怜的小姐”，便把一对小姐妹复杂的心理变化全过程串了起来，并且环环紧扣，令读者产生一种紧迫逼促的心理和透不过气来的情绪。

她们第一次发出“可怜的小姐”的叹息，是因为她们觉得小姐行为怪异反常：“她不像原来那样严厉了。

”这时候，她们的心里是惶恐不安的。

第二次说出这句话时，小姐妹已开始慢慢接近真相的外围，她们隐约感觉到小姐和她们的堂哥恋爱了。

然而这一切却使她们困惑不解：恋爱不是很美妙吗？小姐为什么不高兴呢？她们忐忑不安而又不知不觉地感觉到正在接近一个“闪烁不定的秘密”。

到第三次发出“可怜的小姐”的叹息时，她们已带着读者突进到了真相的核心：原来小姐有了奥托的孩子。

与此同时，她们的感情也经历了由同情到悲伤转而狐疑的过程：“她们不再相信别人跟她们说的话，在每句话里都闻出谎言和计谋的味道”。

接下来的发展出乎她们的预料，奥托搬离了家，母亲粗暴地驱逐她们心目中日渐温柔可爱的小姐，使她们再发出“可怜的小姐”的感慨时，已含着绝望与愤怒了。

最后一次出现这声叹息时，已经是诀别的呼声了，她们朦胧中似在悲叹自己的命运：没有了真心爱护她们、关怀她们的小姐，今后该怎么办呢？小说写道：“她们感到害怕。

【题文】阅读下面材料，按要求作文。

我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。

请以“凡人小事的背后”为题写一篇不少于800字的记叙文。

【答案】凡人小事的背后小事不一定平淡无奇。

也许通过深思，会从中发现一些宝藏。

灵感来源于生活，高尚来源于平凡。

从平凡的小事做起，我逐渐学会了做人。

天还未亮，蒙蒙的雾气中，沉淀了深深的蓝色。

遥看家乡的田野上，隐约出现了一个身影，沉稳地移动着在那充满生机的黄土地上，宛如一个跳动着的音符，静默地谱写着属于他自己的、小小的生命。

他是我的爷爷，一个平凡的农民。

有着黝黑的皮肤，瘦弱的身躯的农民。

他总是憨厚的笑着。

简朴的衣着，短小的身材与微驼的脊梁，仿佛在告诉我们他是多么的平凡，多么的渺小。

假日，我会到乡下。

看着爷爷在地里忙活，稻子一点点的被收割，再看着爷爷卖掉稻子后手中的钞票，我突然觉得那双瘦弱的手突然变得孔武有力，疲惫的眼睛也变得明亮了起来。

那是希望，是对生活的希望。

我不止一次的听别人说：“如果你不好好读书，将来就只能回家种地！”这声教导在此时此地显得特别的刺耳。

流入我的耳中，流入心里，像一股凉水，让我感到寒冷。

我和爷爷来到超市。

终于收获了，爷爷应该买些东西犒劳自己吧！他背着手，在超市里踱来踱去，似乎在想些什么。

然而，当购物篮被填满的时候，我惊奇的发现，篮子里都是些零食和水果。

“孩子，我没什么可以给你，只有这点水果能让你拿回去。

”老人的脸荡漾着笑意，他的眼神竟充满了幸福！难道这样就可以让他满足，让他快乐？生活中有这么一种人，平凡、普通，但他有着不平凡的情感，虽算不上惊天地，泣鬼神，却使我久久不能忘记。

他的确很平凡。

但是我们只是凡人而已。

我们想要的东西太多，得到的幸福太少。

我们知道，这一点点幸福要牺牲许多许多，要毁灭我们这一点点幸福，并不需要命运花太大的力气，一次意外、一次回头、一次胆怯，足以让我们拥有的烟消云散。

江苏省启东中学2018-2019学年度第二学期期中考试高二语文试卷命题人：朱卫群一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是(3分)签字样式最足以代表一个人的性格。

王羲之的签字有几十种样式，，一律的圆熟俊俏。

看他的署名，不论是在笺头或是柬尾，翩翩的跃然纸上。

他写的“之”字变化多端，大都。

世之学逸少书者多矣，没人能得其精髓，非太肥即太瘦，非太松即太紧，“義之”二字即模仿不得。

A．万变不离其宗风致摇曳多姿B．以不变应万变风味摇曳多姿C．万变不离其宗风味绰约多姿D．以不变应万变风致绰约多姿2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当．．．的一项是(3分)仔细审视中国古代知识分子的心理状态，便会发现以“苦闷”自甘似乎是他们共同的特征。

，，，，，中国古代知识分子对人性美好的认定，使他们总对自己所设计的前途抱有不灭的希望，并且企望将自己未能实现的理想通过授徒，薪火相传，在将来实现。

①近代西方哲学家更有以“苦闷”为象征的流派②“苦闷”也是西方知识分子常见的心理特征③现代西方“苦闷”的思想家、文学家，常常以发疯、自杀为结局④不同于西方近现代思想家将人性看得那么不堪和绝望⑤但苦闷中的中国古代知识分子却多以隐居著书教徒终生A.①③⑤②④B.②①③⑤④C.②③⑤①④D.③⑤②①④3．下列诗句中，划线词语使用的修辞手法不相同．．．的一项是（3分)A．当时明月在，曾照彩云归B．彩笔新题断肠句C．驿寄梅花，鱼传尺素D．凤箫声动，玉壶光转4．对下面一段文字信息的提取，最准确．．．的一项是(3分)一个人的性格，应诚有与之相匹配的脸。

灵魂是意识，面貌是物质，意识对物质具有强大的反作用，一个人的灵魂，最终会呈现在一个人的脸上。

人，是一个小宇宙，由两部分构成的，一个是人的灵魂；一个是人的肉体面貌。

在小宇宙总能量恒定的情况下，灵魂和肉体，便是此消彼长的关系。

肉体恣肆庞大，灵魂便遭到挤压紧缩，变得微小渺茫，一张脸的骨骼轮廓清晰，说明是灵魂和精神在那里支撑着。

课时分层作业6 辛弃疾词两首一、基础运用层1．对下列各句中加点词的理解，不正确的一项是( )A ．水随天去秋无际．际：边际 B ．鲈鱼堪脍．脍：把鱼、肉切细 C ．赢得仓皇北顾．顾：回头，回头看 D ．廉颇老矣，尚能饭．否 饭：饭量D [“饭”是名词用作动词，吃饭。

]2．下列词句中，加点的词的解释无误的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧楚天．．千里清秋 楚天：古人泛指南方的天空遥岑．远目 岑：小而高的山 B.⎩⎪⎨⎪⎧断鸿．．声里 断鸿：受伤的大雁把吴钩．．看了 吴钩：古代吴地制造的一种宝刀 C.⎩⎪⎨⎪⎧无人会． 会：理解，明了风流．．总被雨打风吹去 风流：风度，气质D.⎩⎪⎨⎪⎧赢得．．仓皇北顾 赢得：落得舞榭．歌台 榭：楼台 A [B 项，“断鸿”指失群的孤雁；C 项，“风流”指英雄业绩；D 项，“榭”指建在高台上的房子。

]3．对下列词句中运用典故的作用的理解不正确的一项是( )【导学号：11162049】A ．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了)B ．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)C ．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

(借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促北伐导致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张)D ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，表明自己的壮心不已和报国无门的悲愤)B [B 项，应是“赞扬当年刘寄奴北伐的英雄气概”。

]4．下列有关文学常识的表述正确的一句是( )【导学号：11162050】A ．辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国词人。

与苏轼生活在同一时期且共为豪放派的代表。

B．辛词热情洋溢，慷慨悲壮。

笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。

有《稼轩长短句》。

C．词要有词牌和题目，词牌是曲调，与词的内容关系不大，题目才与词的内容有关，可见所有词都必须有题目，如《永遇乐京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。

江苏省启东中学2018-2019学年度第二学期期中考试高二语文试卷一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是(3分) 签字样式最足以代表一个人的性格。

王羲之的签字有几十种样式，，一律的圆熟俊俏。

看他的署名，不论是在笺头或是柬尾，翩翩的跃然纸上。

他写的“之”字变化多端，大都。

世之学逸少书者多矣，没人能得其精髓，非太肥即太瘦，非太松即太紧，“義之”二字即模仿不得。

A．万变不离其宗风致摇曳多姿B．以不变应万变风味摇曳多姿C．万变不离其宗风味绰约多姿D．以不变应万变风致绰约多姿2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当．．．的一项是(3分)仔细审视中国古代知识分子的心理状态，便会发现以“苦闷”自甘似乎是他们共同的特征。

，，，，，中国古代知识分子对人性美好的认定，使他们总对自己所设计的前途抱有不灭的希望，并且企望将自己未能实现的理想通过授徒，薪火相传，在将来实现。

①近代西方哲学家更有以“苦闷”为象征的流派②“苦闷”也是西方知识分子常见的心理特征③现代西方“苦闷”的思想家、文学家，常常以发疯、自杀为结局④不同于西方近现代思想家将人性看得那么不堪和绝望⑤但苦闷中的中国古代知识分子却多以隐居著书教徒终生A. ①③⑤②④B. ②①③⑤④C. ②③⑤①④D. ③⑤②①④3．下列诗句中，划线词语使用的修辞手法不相同．．．的一项是（3分)A．当时明月在，曾照彩云归B．彩笔新题断肠句C．驿寄梅花，鱼传尺素D．凤箫声动，玉壶光转4．对下面一段文字信息的提取，最准确．．．的一项是(3分)一个人的性格，应诚有与之相匹配的脸。

灵魂是意识，面貌是物质，意识对物质具有强大的反作用，一个人的灵魂，最终会呈现在一个人的脸上。

人，是一个小宇宙，由两部分构成的，一个是人的灵魂；一个是人的肉体面貌。

在小宇宙总能量恒定的情况下，灵魂和肉体，便是此消彼长的关系。

肉体恣肆庞大，灵魂便遭到挤压紧缩，变得微小渺茫，一张脸的骨骼轮廓清晰，说明是灵魂和精神在那里支撑着。

课时分层作业(十五)祝福一、基础运用层1．下列各句中，加点的成语使用完全不正确的一项是( )【导学号：81462102】①祥林嫂在那个大雪纷飞的夜晚孤独地离开了人世，一大早，鲁镇上的人们沸反盈天．．．．，竞相传递着这个噩耗。

②在这样寒冷的日子，我走在鲁镇的冷清的街上，身边没有钱，连个熟识的人也没遇到，也都没有，百无聊赖．．．．，只得怏怏地往回走。

③已经进入了高考冲刺的最后日子，窗外的知了叫个不停，他上床以后总是惴惴不安．．．．，难以入睡。

④前有山坳的狼群挡道，后有凶狠的婆婆，她走投无路．．．．，扔下发簪，向深涧深处望了望。

⑤最近，重庆、成都、西安等内陆城市成为旅游热点城市。

游客欣赏的川剧和秦腔充满鲜明的地方色彩、浓郁的生活气息和广泛的群众基础。

同京剧相比，真是半斤八两．．．．。

⑥“北京8分钟”让世界领略了中国大国之风采，而这些高科技智能技术的设计与创作团队在幕后不断地交流磨合，坐而论道．．．．，分享了整个创作的缘起和故事。

A．①②⑤ B．③⑤⑥C．②③④ D．④⑤⑥B[①沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。

②百无聊赖：指精神无所依托，感到非常无聊。

③惴惴不安：害怕发愁的样子，此处写难以入睡，与害怕无关。

④走投无路：比喻处境极端困难，找不到出路。

⑤半斤八两：比喻彼此不相上下，实力相当。

贬义词，不当。

⑥坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。

望文生义。

]2．下列各句中，没有语病的一句是( )【导学号：81462103】A．长期以来，相对弱势的文化面对强势的文化时，总会有一种矛盾的心态：既希望借由后者的力量推广自己，又担心自身特色扭曲变样，最终沦为肤浅的商业产品包装。

B．相比于一味求稳定、求清闲、求高薪，青年把自己干事创业的理想与祖国的发展进步联系在一起，更能彰显青春的意义和生命的厚度。

C．数九寒天，一张“冰花男孩”的照片让人揪心。

只要提前考虑，把关爱工作更多做在风雨来临前，就能让他们少一些头顶“冰花”的寒冷与无助。

安徽省铜陵市第一中学2018-2019学年高二语文上学期开学考试试题（满分：150分时间：150分钟）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

艺术和实际人生的距离朱光潜艺术一方面要使人从实际生活牵绊中解放出来，一方面也要使人能了解，能欣赏；距离不及，容易使人回到实用世界，距离太远，又容易使人无法了解欣赏。

许多人欢喜从道德的观点来谈文艺，从韩昌黎的文以载道说起，一直到现代革命文学以文学为宣传的工具止，都是把艺术硬拉回到实用的世界里去。

一个乡下人看戏，看见演曹操的角色扮老奸巨猾的样子惟妙惟肖，不觉义愤填膺，提刀跳上舞台，把他杀了。

从道德的观点评艺术的人们都有些类似这位杀曹操的乡下佬，义气虽然是义气，无奈是不得其时，不得其地。

他们不知道道德是实际人生的规范，而艺术是与实际人生有距离的。

艺术须与实际人生有距离，所以艺术与极端的写实主义不相容。

写实主义的理想在妙肖人生和自然，但是艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界，总不免把观者引回到实际人生，使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题，不能专心致志地欣赏形象本身的美。

艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。

古希腊和中国旧戏的角色往往带面具，穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。

埃及雕刻对于人体加以抽象化，往往千篇一律。

波斯图案画把人物的肢体加以不自然的扭曲，中世纪哥特式诸大教寺的雕像把人物的肢体加以不自然的延长。

中国和西方古代的画都不用远近阴影。

这种艺术上的形式化往往遭浅人唾骂，它固然时有流弊，其实也含有至理。

这些风格的创始者都未尝不知道它不自然，但是他们的目的正在使艺术和自然之中有一种距离。

说话不押韵，不论平仄，做诗却要押韵，要论平仄，道理也是如此。

艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。

如果艺术的最高目的仅在妙肖人生和自然，我们既已有人生和自然了，又何取乎艺术呢?艺术都是主观的，都是情感的流露，但是它一定要经过几分客观化。