苏教版五年级下册劳动与技术教学计划

苏教版五年级下册劳动与技术教学计划202X-202X学年度第二学期五（1）（5）班五年级劳动与技术教学计划一、情况分析：五年级学生数人。

从秋学期的学习情况看，学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对教者来说有利于上好本学期的劳动技术课。

课根据新课程改革的要求，把“劳动与技术教育”作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。

坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。

使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。

培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。

激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。

这套教科书，以专案为载体，旨在使学生掌握技能、注重**、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社群服务的有机结合。

这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。

二、教学目标：1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。

2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

3、通过教学，了解一些电的常识和常用电器的结构，掌握一些简单电器的製作技术，进行维修与设计和创新，培养学生的实际运用能力。

4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。

三、教学内容安排教学内容安排:教学内容安排:四、教学措施1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联络.3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品製作的创造能力。

4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。

6、劳动工具和材料的添置,要儘可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担.儘量进行废物利用,化害为利,变废为宝。

苏教版五年级下劳动与技术教案------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx第1课纸编花篮(一)教学目标：1、掌握编三股辫的方法,学习盘贴技能,完成纸编花篮。

２、在编制纸编花篮的过程中,培养严谨、踏实、细致的工作作风和互助合作精神。

3、尝试设计创新，提高审美情趣。

(二）教学重点和难点：教学重点:掌握编三股辫的编织方法，学习盘贴技能，完成纸编花篮。

教学难点：三股辫编得均匀,花篮有型又牢固(三)教学准备：１、教师准备：事先完成的纸编花篮,制作多媒体课件,用于示范的皱纹纸、乳胶等材料.2、学生准备:皱纹纸、剪刀、乳胶等（四）教学过程:1、激发兴趣,导入新课。

激趣:手工编织是一项很有趣的活动。

也是一种很实用的手艺。

欣赏图中的各种篮子，你在哪里见到过它们？示题:手工编织花篮,轻巧方便,又有意义,今天我们就来用皱纹纸学编纸篮。

板书课题:纸编花篮。

2、互助合作，指导编三股辫.观察研究纸花篮的结构，自学教材p2——3的图例,说一说制作纸编花篮用到的工具和材料，以及制作步骤。

讨论并板书.准备:编辫子。

操作:粘贴。

①盘篮底②盘篮身③组装小结:完成纸编花篮首先需要完成第一步盘篮底,仔细读图,三股辫是如何编出来的?体验：学生用5分钟尝试操作,同桌一起讨论，如何拧、如何固定以及编的顺序等。

归纳:请两位完成作品的同学在讲台上通过实物投影演示,如何编三股辫.教师在一旁指导,编的时候左右手协助,三股辫拉紧编，更容易均匀。

编的口诀：左压中,右压中,双手勾绳均匀编。

板书:条编均匀操作:学生两两互助协作,每人完成多根纸绳的制作。

3、观察比较,实践操练。

研究:在完成多根纸绳的基础上就可以盘编花篮,仔细读图,盘贴花篮篮底和篮身的方法不同。

辨别：胶水所涂位置的不同,粘贴方式的不同。

平盘，三股辫的宽度全部涂胶水。

苏教版五年级下册劳动与技术教案一. 教材分析苏教版五年级下册劳动与技术教案主要围绕“生活中的技术”展开，让学生在学习过程中了解和掌握一些基本的生活技能和技术，培养学生的动手能力和创新精神。

本册教材共有8个单元，每个单元都有一个主题，内容涉及面广，包括环保、节能、健康饮食、家庭布置、手工制作等。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本的学习能力，对于生活中的技术问题，他们渴望学习和掌握。

但同时，学生的个体差异较大，对于一些技术性的内容，学生的理解程度和动手能力有所不同。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能掌握教材中所涉及的生活技能和技术，提高动手实践能力。

2.过程与方法：学生通过自主学习、合作探究的方式，培养解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生养成热爱生活、关注社会、珍惜资源的价值观。

四. 教学重难点1.教学重点：教材中所涉及的生活技能和技术的操作要领。

2.教学难点：学生对技术原理的理解和运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际操作中学习技术。

2.示范教学法：教师或学生演示操作过程，引导学生模仿学习。

3.小组合作学习：学生分组讨论、合作完成任务，培养团队精神。

4.评价激励法：对学生的操作成果进行评价，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教材、教具：教材、多媒体设备、实物教具等。

2.场地、设备：教室、实验室、工作坊等。

3.素材：与教学内容相关的文章、视频、图片等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示生活中的一些技术场景，引导学生关注生活中的技术，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍本节课要学习的技术内容，展示相关实物或图片，让学生对所学内容有一个初步的认识。

3.操练（15分钟）学生按照教师的指导，进行实际操作。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享操作心得，互相提问，巩固所学技能。

五年级劳动与技术下册教学计划一、情况分析1、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容.编排了一些看看、说说、做做的内容。

尤其强调实践性.要求学生都要亲自动手实践.以提高动手能力。

本册教材内容主要有：一、编船篮；二、动物书签；三编网袋；四、中国结——鞭炮结；五、中国结——吉祥结；六、中国结——平结；七、小蒸架；八、心锁环；九、衣架；十、旗杆模型；十一、丝网花；十二、桌面垃圾桶。

这些内容与学生生活密切相关.而且.教师还应根据实际适当补充乡土教材.以提高学生对劳动技术课的兴趣.提高动手能力。

2、学生分析：本年级大部分学生对劳动技术课还是比较喜欢.他们喜欢动手.喜欢做实验.这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。

但是也有极个别的学生上课不认真.比较随便.影响了上课.这学期对这些学生要加强教育。

二、教学目标1、适应新时期素质教育和教育改革的需要.养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践.增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力.提高学生的整体素质。

6、有效地增强学生的动手能力。

7、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

8、提高学生的整体素质。

三、教学措施1、认真钻研教材.熟悉教材.备好每一堂课.尤其做到亲自动手。

凡要求学生会做的小制作、小物件.首先自己会做.并在课堂上认真做好演示.激发学生上劳动技术的兴趣。

2、努力学习信息技术.摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。

通过运用信息技术.调动学生学习积极性。

3、上课作好充分准备.按时进课堂.不断改进教学方法.提高40分钟教学质量。

4、关心好差生.对动手能力差的学生做好个别辅导.提高这部分学生的动手能力。

5、做好期末复习、考核.做好成绩记录。

6、写好教学反思.取得上劳动技术课经验。

四、教学进度（17课时）编船蓝 1课时动物书签 1课时编网带 1课时中国结---鞭炮结 1课时中国结---吉祥结 2课时中国结---平结 2课时小蒸架 1课时心锁环 1课时衣架 1课时旗杆模型 1课时丝网花 2课时桌面垃圾桶 2课时机动 1课时。

苏教版五年级劳技教案教案标题：苏教版五年级劳技教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够了解劳技的概念和重要性，并能够运用所学知识进行简单的劳技实践。

2. 技能目标：学生能够运用各种工具和材料进行简单的手工制作，并掌握基本的安全操作技能。

3. 情感目标：培养学生的动手能力和创造力，增强他们对劳技的兴趣和自信心。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生的动手能力和创造力，提高他们的劳技实践能力。

2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识进行创造性的劳技实践。

三、教学准备：1. 教具准备：纸张、剪刀、胶水、彩色笔、尺子等。

2. 材料准备：各种纸张、彩色纸、棉线、布料等。

四、教学过程：1. 导入环节：- 引入劳技的概念和重要性，让学生了解劳技对于个人发展和社会进步的意义。

- 提问学生是否喜欢动手制作，是否了解一些简单的手工制作技巧。

2. 知识讲解：- 介绍不同的劳技技能和劳技实践的种类，如纸艺、刺绣、剪纸等。

- 讲解基本的手工制作工具和材料的使用方法和注意事项。

3. 实践操作：- 指导学生选择一种劳技实践项目，如制作纸风车、剪纸作品等。

- 分发所需的工具和材料，让学生按照指导进行制作。

- 强调安全操作，如正确使用剪刀、避免纸张划伤手指等。

4. 创作展示：- 学生完成制作后，邀请他们展示自己的作品，并向同学们介绍制作过程和心得体会。

- 鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和建议。

五、课堂小结：- 总结本节课所学的劳技知识和技能，强调劳技的重要性和培养学生的动手能力的意义。

- 鼓励学生将所学的劳技技能应用到日常生活中，如制作礼物、装饰物等。

六、作业布置：- 布置学生完成一个小型劳技项目，鼓励他们发挥创造力和动手能力。

- 要求学生在作品上标注自己的名字和制作日期，以便展示和评价。

七、教学反思：- 教师针对本节课的教学过程和学生的学习情况进行反思，总结教学经验并提出改进建议。

- 教师可以收集学生的反馈意见，了解他们的学习感受和需求，以便调整教学策略。

苏教版五年级下册劳动与技术教案一. 教材分析苏教版五年级下册劳动与技术教案以“劳动和技术”为主题，让学生了解劳动的意义和技术的重要性。

教材内容丰富，包括各种劳动技能的学习和实践，以及简单的技术制作。

通过本册教材的学习，学生可以培养动手能力、创新意识和团队协作精神。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的劳动能力，对新技术有一定的好奇心。

但他们可能在某些劳动技能上存在不足，如手工制作、测量等。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动与技术学习中获得成功。

三. 教学目标1.知识与技能：了解各种劳动工具的使用方法，学会简单的技术制作，提高动手能力。

2.过程与方法：通过小组合作、探究学习，培养团队协作精神和创新意识。

3.情感态度与价值观：树立正确的劳动观念，体验劳动的喜悦，认识到技术对生活的影响。

四. 教学重难点1.教学重点：各种劳动工具的使用方法，简单技术制作的方法。

2.教学难点：劳动技能的熟练运用，技术制作的创新。

五. 教学方法1.示范法：教师示教，学生模仿。

2.实践法：学生动手实践，教师指导。

3.小组合作法：学生分组合作，共同完成任务。

4.情境教学法：创设情境，激发学生兴趣。

六. 教学准备1.教材、教学挂图、教学视频等教学资源。

2.劳动工具、材料、设备等实践用品。

3.教室环境布置，如小组合作桌椅、展示台等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问、情境创设等方式，引导学生关注劳动与技术的关系，激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示教材内容，讲解劳动工具的使用方法和技术制作的过程。

同时，利用教学挂图、视频等资源，帮助学生直观地理解。

3.操练（10分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

在此过程中，教师关注学生的个体差异，给予不同的辅导。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，分享制作过程中的收获和感受。

教师点评，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

本文旨在探讨苏教版五年级下册《劳动与技术》教学计划。

随着我国教育事业的发展，高素质人才的培养已经成为一项至关重要的任务。

本教学计划旨在通过开展劳动教育、技术教育等活动，引导学生在实践中培养动手能力、创新精神，以及团队合作意识，做好未来的准备。

一、教材内容本课程共分为十八讲，每讲一个话题。

内容包括做面食、制作玩具、使用简单机械等主题。

教学过程中将着重强化学生的实践感受，通过动手制作和实地体验，吸引学生的兴趣。

教材的内容涵盖了多个方面，包括生活、科技、劳动等，同时也提升了学生的实际操作能力。

二、教学目标本教学计划的目标，主要是帮助学生在学习劳动与技术知识的同时，培养其动手能力和创新思维能力，并提升学生的生活自理能力。

我们还要引导学生注重劳动的价值、培养团队合作的精神，将其应用到现实生活中，以便为将来的职业生涯做好准备。

三、教学方法本教学计划主要采用“探究式教学法”、“小组合作学习法”、“示范教学法”、“任务型教学法”等多种教学方法，以引导学生在实践中学习、探究并解决问题。

这种教学方式可以极大地激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，并综合运用各个学科的知识，深化学生对于知识的理解与应用。

四、教学流程1、预览教学计划。

学生浏览教学计划，认真理解学习目标和重点内容，对教学课程有一个大致了解。

2、讲解重点内容。

教师讲解本讲的重点内容，重点强调对于学生自主学习的重要性，提醒学生在课前做好心理准备，认真掌握学习内容。

3、小组合作。

课堂上进行小组讨论，让学生在合作中学习、探究、解决问题，激发学生合作、创新、竞争的积极性。

4、实践操作。

教师带领学生进行实践操作，让学生亲自体验、实现课堂知识的应用，巩固课堂学习成果。

5、总结归纳。

教师带领学生进行课堂总结，并对问题进行回答。

在小组内进行分享，鼓励学生进行自我评价和提高。

五、教学评估针对学生的实际操作情况，教师对学生的作品进行评估，同时也对学生的思考、表达和合作等方面进行综合评估。

五年级劳动与技术下册教学计划一、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。

尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。

本册教材内容主要有：一、编船篮；二、动物书签；三编网袋；四、中国结——鞭炮结；五、中国结——吉祥结；六、中国结——平结；七、小蒸架；八、心锁环；九、衣架；十、旗杆模型；十一、丝网花；十二、桌面垃圾桶。

这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

二、学情分析：本年级大部分学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。

但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。

三、教学目标1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

6、有效地增强学生的动手能力。

7、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

8、提高学生的整体素质。

四、教学措施1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。

凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。

通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。

4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

5、做好期末复习、考核，做好成绩记录。

6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。

四、教学进度（17课时）1、编船蓝1课时2、动物书签1课时3、编网带1课时4、中国结---鞭炮结1课时5、中国结---吉祥结2课时6、中国结---平结2课时7、小蒸架1课时8、心锁环1课时9、衣架1课时10、旗杆模型1课时11、丝网花2课时12、桌面垃圾桶2课时。