一年级语文下册 三个伙伴一课一练(无答案) 西师大版

部编版小学一年级语文下册第3课《一个接一个》课课练(含课时作业、课后作业及答案)第一课时课堂作业1.看拼音写词语：走过各个一种一样伙伴。

2.给以下生字组一个词语：过（过去）这（这个）样（一样）各（各种）。

3.写出带有“辶”的字。

参考答案：1.走过各个一种一样伙伴。

2.过去、这样、各种。

3.过、边、这。

第二课时课堂作业一、给加点的多音字选择正确读音：睡觉（jiào）觉得（jué）感觉（jué）觉醒（jué）。

二、给加点字选择正确的读音，画“√”：接着（jiē）再见（zàijiàn）、故事（gùshi）好梦（mèngmèn）。

三、我来扩词：过来、走过、各个、各种、这样。

四、选字填空：羊样。

课后作业基础积累大巩固一、小猫钓鱼，组成新词语：睡做伙有过节觉梦伴趣。

二、读拼音，写词语：火伴、这里各种各样。

三、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”：1.“各”的第一笔是“一”。

（×）2.“觉”中一共有三个点。

（×）3.本文中“我”说“唉，要是不上学就好了”是因为“我”确实不爱上学。

（×）阅读能力大提升四、重点段落品析：唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！1.选一选，巧搭配（填序号）：讲听①音乐②故事。

2.在文中找出下列词的近义词：欢乐——快乐。

思维创新大拓展五、想一想，要是学校里上课没有上课铃声会怎样？请你说一说。

参考答案：一、睡做伙有趣过节觉梦伴。

二、火伴、这里各种各样。

三、1.× 2.√ 3.×四、1.②① 2.快乐有趣。

人教部编版学年一年级下册语文课文第课《一个接一个》同步练习一、积累与运用（共题；共分）.读拼音，写词语。

à áā àīǒàī èū āò éè à.比一比，再组词。

太秋金因大伙全国.想一想，填一填。

“因”共画，结构，音节为，笔顺为：。

“为”共画，第二画是，组词：。

“尝”是结构，偏旁是。

“颜”是结构。

偏旁是，读音是。

“阳”的笔顺为：，第三笔是。

.读一读，连一连。

节觉梦伴趣睡做伙有过.仿照例子写句子。

①我好想再多玩一会儿啊。

②去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！二、语段阅读（共题；共分）.阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（）写出下列词语的近义词。

快乐——（）这段话写出了“我”的和。

（）写出文中“我”“唉”的原因。

（）“我”为什么觉得很快乐，很有趣？.阅读下文，回答问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。

灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。

灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。

灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。

那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。

灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。

（）灰灰是怎样过河的？在文中用“——”画出来。

（）灰灰为什么急得要哭了？（）灰灰是一只什么样的老鼠？三、语言表达（共题；共分）.提示：图中小兔想到了什么主意让小猪起床，仔细想一想，把这个故事写出来。

答案解析部分一、积累与运用.【答案】太阳；三片；金子；伙伴；因为；秋天；过河；这样【考点】拼音，四个太阳，一个接一个【解析】.【答案】太阳；秋天；金色；因为；大人；伙伴；全部；国家【考点】字形，四个太阳，一个接一个【解析】.【答案】；全包围；ī；；；丿；因为；上下；小；左右；页；á；；丨【考点】拼音，字形，四个太阳，一个接一个【解析】.【答案】觉；梦；伴；趣；节【考点】词形，一个接一个【解析】.【答案】①我好想再去一次北京呀。

西师大版一年级下册《三个伙伴》公开课教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《三个伙伴》公开课教案1教学要求：1、认识12个生字，会写2、正确、流利的朗读课文，分角色朗读课文3、练习说话，会用“一边….一边….”说一句话。

4、正确辨析三个伙伴的言行，知道应该向罗晨学习，教育小朋友要用自身的实际行动来关心，协助有困难、需要协助的人。

重难点、关键：1、识字、写字2、正确辨析三个伙伴的言行，懂得要用自身的实际行动关心，协助有困难，需要协助的人。

教学过程：一、揭示题目，同学质疑1、直接导入新课：今天，我们要学习一篇新的课文《三个伙伴》2、同学跟老师读题目。

3、指导认读伙伴。

（1）小朋友们，你们仔细的看一看，把你们的发现告诉我们。

（2）师总结，协助记住生字：这两个字都是形声字，部件是音，部首表意（3）指名认读（4）全班齐读4、同学质疑，教师小结、归纳二、初读课文，感知内容1．教师读课文，小朋友们用序号标出自然段。

2．反馈：课文有几个自然段呢？3．指名按自然段读，同学考虑：这三个伙伴叫什么名字？4．指名反馈。

5．同学自由读课文，想一想课文讲了他们间的一件什么事？6．同学齐读课文。

三、自由读课文，合作学习（一）感悟维佳的难过。

1．教师导入：维佳不小心把点心丢了。

上午休息的时候，小朋友们都去吃点心了，只有维佳站在一旁。

2．小朋友们想一想，假如你是维佳你会怎么想？心情怎么？3．同学反馈后，教师引导同学有感情的朗读课文第一自然段。

4．男女分别读，比一比谁读出了维佳难过的心情。

（二）了解小朋友的行为1．教师创设语境，同学读课文：小朋友们，维佳的点心丢了，他的心里多难过，呀，不少伙伴看到了是怎么做的？请大家把课文读一读。

2．指名反馈。

3．教师根据同学的反馈，出示相关的句子。

4．指导同学感情朗读这些句子。

特别的小伙伴说话时的内容，最好能读出当时人物说话时的语气。

5．小组内分角色朗读这些句子。

6．指名分角色朗读，同学评议。

苏教版语文一年级下册第七单元第19课《三个小伙伴》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音写汉字huǒ bànméi yǒuyì tóngzuǐ ba________________________________2.在划横线处填写正确的读音。

________________________________嘴巴拱出口袋鼻子3.给生字选择正确的读音。

嘴巴（ba bà）________水桶（tǒng dǒng）________伙伴（bàn pan）________箩筐（kuāng kāng）________4.比一比，在组词火 ________伙 ________巴________爸________5.写出有下面组成部分的字再组词。

木 ________________________________；土 ________________________________；⺮________________________________。

6.写反义词。

小——________长——________上—— ________7.按笔画写字，填空①伙伴中“伙”字共________笔；②嘴巴中“巴”字共________笔；③拉手中“拉”字共________笔;8.把下面部首相同的字写到一起。

挖箩筐拱坑堆________；________；________9.选一选，组成新字⺮________土________扌________京________A、罗B、尤C、亢D、巴二、能力提升题10.读课文《三个小伙伴》，按照要写词语。

将课文中带”土”、“扌”、“⺮”的词语写在下面________，________，________11.抄句子，体味情感小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

一年级下册语文一课一练-第一单元第3课《一个接一个》一、积累运用（共9题；共46分）1.选择正确的读音上①现在已经十点了，该上床睡觉________（jiào jué）了。

②我觉________（jiào jué）得自己已将长________（zhǎng cháng）大了。

2.填一填（1）“伙”字共________画；第五画是________（2）“伴”字共________画；第五画是________（3）“种”字共________画；第五画是________3.我来扩词。

过________ ________各________ ________这________ ________4.根据课文内容填空①学了课文《________不忘挖井人》后，我认识了敬爱的________。

②在课文《________接________》里，我喜欢做________的梦，喜欢去学校和________玩，也喜欢听老师讲故事。

5.仿照例子写句子。

①我好想再多玩一会儿啊。

________好想________。

②去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！________多么________。

6.学习了课文《一个接一个》，想一想，你有没有相似的经历？写一写，读给大家听一听。

7.判断下列说法是否正确。

（1）“各”的第一笔是“一”。

（）（2）“觉”中一共有四个点。

（）（3）课文《一个接一个》中“唉，要是不上学就好了。

”因为：“我”确实不爱上学。

（）8.找朋友，连一连。

接力各种做梦伙伴有趣gè zhǒng zuò mèng jiē lìyǒu qùhuǒ bàn9.课文内容我知道：诗中的小朋友一天中都做了哪些事情？请你选择其中一幅图写一两句完整的话。

二、阅读理解（共2题；共25分）10.阅读下文，回答问题。

正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉．要是不上学就好了。

2021年西师大版语文一下《三个伙伴》同步练习2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、连线题1．认一认，连一连。

餐遭粗概糕记夹管保cūzāo cān gāo gài jiāguǎn jìbǎo2．连一连，把意思差不多的词连起来。

伙伴好长小声大概掰成赶紧轻声分成朋友赶快可能很长二、填空题3．给下面的字加一部分，组成新字再组词。

口（）（）火（）（）日（）（）半（）（）气（）（）门（）（）4．照样子写句子例：丁丁吃面包。

丁丁大口大口地吃面包。

（1）红红做作业。

（2）狮子学本领。

三、选择题5．选词填空。

保管保护（1）我们要（）好自己的眼睛。

（2）自己的学习用品要（）好。

6．选择合适的语气词填空。

吧呢呀（1）维加问玛莎：“你怎么不吃（）？”（2）“真糟糕！你回到家还有好长时间（）！”（3）安东把面包放在玛莎手里说：“赶快吃（）。

”四、现代文阅读阅读理解。

一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。

别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”7．用“”画出骑毛驴的人说的话。

8．用“（）”标出别人说的话。

9．选择正确答案。

①“自以为是”的意思是（____）A．认为自己的做法正确，不接受别人的意见。

B．别人认为他的做法很对②“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（____）A．骑驴人 B．别人 C．驴10．这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？___________________________________参考答案1．餐cān遭zāo粗cū概gài糕gāo记jì夹jiā管guǎn保bǎo【解析】略2．伙伴（朋友）好长（很长）小声（轻声）大概（可能）掰成（分成）赶紧（赶快）【解析】略3．回回去伙伙伴明明天伴伙伴汽汽水们我们【解析】略4．（1）红红认认真真地做作业。