《工程项目管理》教学大纲一、课程性质和目的《工程项目管理》作为工程管理专业的核心课程以及面向其他相关专业的重要专业课程，其目的是培养学生工程项目管理的实践能力。
同济大学经济与管理学院结合本校的专业设置、人才培养目标和生源等实际情况，通过多年来积极的教学改革，在长期的教学中确立了该课程较为鲜明的定位，即：面向工程管理、土木工程和城市规划等土建类本科专业以及其他相关专业，将本课程定位于为学生提供现代工程项目管理的原理、方法和工具，从而使其具备从事工程项目管理的基本能力和素质。
因此，本课程主要向学生系统、全面地阐述工程项目管理的理论知识，进行工程项目管理案例的分析，旨在指导学生树立正确的学习态度并学会将工程项目管理理论与工程项目实践相结合，把握工程项目管理与其他专业管理之间的相互联系，使学生对工程项目管理过程体系有清晰理解，对工程项目实施过程中应注意的关键问题有清晰的认识，培养学生工程项目管理的综合能力。
二、课程面向专业工程管理、土木工程和城市规划等土建类本科专业以及其他相关专业三、课程基本要求掌握项目、工程项目、工程项目管理的基本内涵，了解工程项目管理的发展历程及现状；掌握工程项目管理的基本内容，包括项目管理的组织理论、项目策划、建设项目投资控制、网络计划技术与进度管理、建设项目质量和安全管理、建设项目信息管理、设计阶段的项目管理、工程发包与物资采购管理、施工阶段的项目管理和项目管理前沿等；通过案例教学，要求学生了解工程项目管理的实践工作。
四、课程基本内容本课程教学基本内容分为三个模块，分别是总论及组织、目标策划与控制、过程管理。
除上述三个模块外，本课程精心制作校外专家讲座作为模块四，师生可以根据教学进度灵活安排学习。
前面三个模块相关教学基本内容如下：模块一总论及组织第1单元工程项目管理的含义及特点（一）基本要求熟悉项目、工程项目的含义和特点，掌握工程项目管理的概念和内含，了解项目生命周期。
（二）基本内容1.1工程项目的含义和特点1.2 工程项目管理含义第2单元项目管理知识体系（PMBOK）（一）基本要求了解项目管理知识体系（以PMBOK为典型代表），掌握PMBOK对项目、项目管理的定义，掌握PMBOK九大知识领域，熟悉各个知识体系所包含的项目管理过程，熟悉项目管理办公室及项目经理的职责。
第1篇摘要：建设工程项目管理是指在建设工程的实施过程中，运用科学的方法、技术和手段，对项目进行全过程、全方位的管理，确保项目目标的实现。
本文从建设工程项目管理的概念、原则、内容、方法、组织结构等方面进行了详细阐述，旨在为建设工程项目管理提供理论指导。
一、引言建设工程项目管理是现代工程管理的重要组成部分，随着我国经济的快速发展，建设工程项目数量逐年增加，项目管理的重要性日益凸显。
建设工程项目管理不仅关系到项目的顺利进行，还关系到工程质量和投资效益。
因此，深入研究建设工程项目管理，对于提高我国工程建设水平具有重要意义。
二、建设工程项目管理的概念建设工程项目管理是指在建设工程的实施过程中，运用科学的方法、技术和手段，对项目进行全过程、全方位的管理，确保项目目标的实现。
具体包括以下几个方面：1. 目标管理：明确项目目标，包括投资、进度、质量、安全、环保等方面的要求。
2. 计划管理：制定项目实施计划，包括进度计划、成本计划、质量计划、安全计划等。
3. 组织管理：建立项目组织结构，明确各岗位职责，确保项目高效运行。
4. 资源管理：合理配置项目资源，包括人力、物力、财力等，提高资源利用效率。
5. 协同管理：加强项目各参与方之间的沟通与协作，确保项目顺利进行。
6. 风险管理：识别、评估和应对项目风险，降低项目风险损失。
7. 质量管理：确保项目质量符合国家相关标准和要求。
8. 成本管理：控制项目成本，提高投资效益。
三、建设工程项目管理的原则1. 目标导向原则：以项目目标为核心，确保项目顺利实施。
2. 科学管理原则：运用科学的方法、技术和手段进行项目管理。
3. 系统管理原则：将项目作为一个整体进行管理，关注项目各环节的协同。
4. 预防为主原则：加强风险识别、评估和应对，降低项目风险损失。
5. 精益管理原则：持续改进，提高项目管理和实施水平。
6. 沟通协作原则：加强项目各参与方之间的沟通与协作，确保项目顺利进行。
四、建设工程项目管理的组织结构1. 项目经理部：负责项目整体管理工作，包括项目目标、进度、成本、质量、安全、环保等。
