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《工程项目管理》课程设计教学大纲课程编号：021186总学时：32 总学分：2一、课程设计的目的《工程项目管理》课程设计是教学计划要求中的一个重要教学环节，是在通过学习工程项目管理相关知识、相关理论的基础上，结合具体的工程实际和特点而进行的一次教学实践活动。
通过课程设计，巩固和加深已学专业知识，进一步培养独立分析和解决实际问题的能力，培养学生调查研究，理论联系实际，分析和解决实际问题的基本素质，在课程设计中必须要有自己独到的观点，以及支持该观点的依据。
进一步培养学生的组织管理能力、沟通协调能力，养成严谨的科学态度和认真的工作作风，为更好地从事项目管理工作打下一定的基础。
二、适用专业本课程设计适用于工程管理专业。
三、课程设计的基本要求1、在熟悉某工程实际状况的基础上，从战略层面通过情况分析和问题的定义，提出目标因素，构成目标系统。
2、建立业主的项目管理组织机构，明确项目管理组织机构的工作范围和职责，明确项目管理的工作流程。
3、报告内容必须手写，要求字迹工整，文字简练通顺，图表统一编号，用词规范，字数要求1.5~2万字左右。
四、课程设计的内容根据提供的某工程的背景资料，通过调查研究提出本工程的功能目标、技术目标、经济目标、社会目标和生态目标，并组建业主的项目管理机构，明确各组织机构的工作职责和主要的管理流程。
五、时间分配本课程集中2周进行，具体时间分配可由学生在教师的指导下根据其设计题目自主安排。
六、教学方式由指导教师集中讲解课程设计的基本要求，并结合各学生设计的具体情况进行分散指导。
七、考核方式及成绩评定由指导教师根据学生提交的课程设计内容，结合平时考勤以及课程设计中的具体表现，进行综合评价，评价成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
八、有关说明先修课程为管理学、建设法规、建筑施工、工程项目管理。
其中管理学是本课程设计的基础知识之一，建设法规是对目标因素起到一定的限制作用，是目标系统的限制条件，建筑施工为技术目标的选定奠定了基础，工程项目管理知识是本课程设计的核心内容。
