幼儿园大班艺术领域歌曲粗心的小画家说课稿教案设计

歌曲《粗心小画家》大班音乐教育活动教案一. 教学目标通过学习歌曲《粗心小画家》，培养大班幼儿的音乐欣赏能力，感受音乐和艺术的魅力。

具体目标如下：1.认识歌曲《粗心小画家》的歌词和曲调。

2.了解歌曲背后的故事情节，理解歌曲的主题。

3.培养幼儿的节奏感和音乐表演能力，通过歌曲的演奏和合唱，提高幼儿的音乐表达能力。

二. 教学准备1.音乐播放设备和扬声器。

2.视频或图片展示设备。

3.课件或乐谱。

4.纸、画笔等绘画工具。

三. 教学内容和步骤步骤一：导入 (5分钟)1.需要准备一段关于艺术和绘画的视频或图片，引起幼儿对艺术的兴趣。

2.引导幼儿讨论他们对绘画的认识和感受。

步骤二：歌曲欣赏 (5分钟)1.播放歌曲《粗心小画家》，并展示歌曲的歌词。

2.引导幼儿一边听歌一边阅读歌词，帮助他们理解歌曲的意义和主题。

步骤三：绘画活动 (20分钟)1.给每个幼儿发放纸和画笔。

2.请幼儿根据自己对歌曲的理解，画出与歌曲相关的图画。

3.鼓励幼儿大胆创作，展示自己的想象力和艺术才华。

步骤四：音乐表演 (15分钟)1.使用乐器或音乐软件演奏歌曲的伴奏。

2.根据幼儿的兴趣和能力，安排一些幼儿进行合唱表演。

3.鼓励幼儿自由发挥，给予表演过程中的指导和鼓励。

步骤五：总结反思 (5分钟)1.让幼儿分享他们的绘画作品和表演经验。

2.引导幼儿回顾学习的过程和收获。

3.总结本节课的主要内容和目标。

四. 拓展活动1.可以通过孩子自己的表演，录制视频并分享给家长，加深家校互动。

2.利用其他绘画的素材和活动，深入学习绘画艺术。

3.进一步学习与音乐相关的知识，如乐器的分类、音乐的节奏等。

以上是针对歌曲《粗心小画家》的大班音乐教育活动教案，通过音乐欣赏、绘画活动和音乐表演等环节，培养幼儿的音乐表达能力和艺术创造力，促进他们对音乐和艺术的兴趣和理解。

通过这样的活动，可以使幼儿对音乐和艺术有更深入的体验和认识，培养他们的审美情操和创造能力。

《粗心的小画家》大班教案及反思(优秀4篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？这里是勤劳的小编给大家找到的较新《粗心的小画家》大班教案及反思【优秀4篇】，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

粗心的小画家篇一活动目标：1、能够用好听的声音唱清歌词、唱准曲调。

2、感受歌曲诙谐、幽默的特点，并能用适当的表情及动作表现出来。

3、知道做事要认真，不马虎。

活动重点：能够用好听的声音唱清歌词、唱准曲调。

活动难点：感受歌曲诙谐幽默的特点，并能用适当的表情及动作表现歌曲内容。

活动准备：1、《粗心的小画家》歌曲光碟2、故事图片一幅活动过程：一、韵律活动《库乞乞》，组织幼儿在愉快的气氛中进入音乐主题二、发声练习56 54 3 1 |21 23 5—|33 3 55 5|33 22 1—||我爱我的小鸭小鸭怎样叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

三、学习歌曲（一）熟悉曲调、理解歌词内容1、教师出示图片，介绍歌曲的小主人公——丁丁，并用歌词中的语言向幼儿讲述：丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把……大家想知道丁丁画了什么吗？2、出示图片，引导幼儿观察，并说出你发现了什么？（找错误）3、用填充法总结出歌词，初步理解歌词内容提问：为什么我们会笑话丁丁？引导幼儿总结出做事要认真才不会闹笑话。

（二）学唱歌曲1、教师范唱歌曲，幼儿欣赏2、播放歌曲光碟，幼儿再次倾听，帮助幼儿熟悉歌曲旋律，记忆歌词。

3、教师带领幼儿按图片及歌曲节奏学说歌词。

4、采用多种形式练习演唱：齐唱，对唱，分组唱等形式，教师通过榜样，重点引导幼儿用夸张的表情、动作表现出歌曲的诙谐幽默的特点，并及时纠正幼儿的错误唱法。

5、鼓励幼儿完整进行表演唱。

活动延伸：美工区：提供各种动物的图片，请幼儿把画错的地方改正过来。

粗心的小画家篇二在第二课时教学儿歌时的时候，我先是让学生自己尝试朗读（自读、指名读纠正、范读、以组为单位自由读、演读），再说说自己对丁丁的了解，找出有关语句读给大家听。

幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》（精选11篇）幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》篇1活动目标：1、要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点。

2、通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演丁丁。

活动过程：（一）教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣。

“小朋友，你们知道丁丁吗？今天老师来给大家讲一讲丁丁的故事。

”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的学习兴趣。

（二）直观学习歌词。

1.教师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问。

幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。

（三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。

1、教师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。

2、教师范唱一遍歌曲。

3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：××××|×××|5、欣赏录音机里的歌曲。

6、变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。

（四）现场操作，请幼儿改画。

1、丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画。

2、为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每人准备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。

（五）情景表演，增强活动的感染力。

1、把丁丁请进教室，丁丁看到小朋友帮他改了画，他表示感谢，并向大家承认了错误，表示以后要认真学习画画，改正粗心的毛病，在也不骄傲。

大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标1.知识目标：通过学习，使学生了解《粗心的小画家》这首歌的歌词内容及基本音乐知识，并能正确演唱歌曲。

2.能力目标：培养学生的合作能力和音乐表演能力，培养学生的听觉感知和音乐表达能力。

3.情感目标：通过学习歌曲，引导学生关注生活中的小事情，培养学生的细心和责任感。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的合作能力和音乐表演能力。

2.教学难点：通过音乐表达方式，引导学生体验歌曲所要传递的细心和责任感。

三、教学准备1.大班音乐教材、音乐播放器。

2.歌曲《粗心的小画家》的CD或MP3文件。

3.PPT或教学板书。

四、教学过程（一）导入1.利用图片、视频等导入方式，让学生感受一幅粗心的画。

2.引导学生讨论，你们是否有过粗心的经历？请举例说明。

（二）学习歌曲1.播放歌曲《粗心的小画家》，让学生仔细听歌曲的歌词和旋律。

2.引导学生跟读歌词，理解歌曲的意思。

3.进行歌曲欣赏，欣赏完毕后，询问学生对歌曲的感受和理解。

4.学习歌曲表演动作。

引导学生根据歌曲的内容进行动作创编。

5.分组演唱歌曲。

将学生分成小组，每组由一名学生担任指挥或主唱，其他学生随着音乐表演动作并合唱。

（三）加深理解1.分析歌曲歌词。

将歌曲的歌词分成几句，让学生通过看歌词内容认识到细心和粗心的区别。

2.进行分角色朗读。

让学生分成两小组，分别扮演歌曲中的小画家和家里的父母。

3.角色对话。

每个小组选择一名学生扮演小画家，其他学生扮演父母进行对话，帮助小画家解决问题。

（四）拓展延伸1.学习乐器伴奏。

教学介绍几个简单的乐器，并演示如何使用乐器伴奏《粗心的小画家》。

2.学生尝试演奏。

让学生分成几个小组，每组派一名学生进行演奏伴奏，并且其他学生合唱歌曲。

五、课堂总结1.引导学生回顾本节课学习的内容，询问学生对歌曲的理解和演唱感受。

2.结合学生的回答，总结课堂内容，并对学生的表现进行肯定和鼓励。

3.布置家庭作业。

要求学生回家听歌曲，通过创作一幅粗心的画来展示与歌曲相关的内容。

大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，喜欢参加音乐活动。

2. 能够用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，发展表演能力。

3. 理解歌词内容，培养幼儿细心观察的良好习惯。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能够用动作表现歌曲内容。

难点：理解歌曲寓意，培养幼儿细心观察的良好习惯。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词挂图。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿倾听歌曲旋律，感受歌曲的美感。

3. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，如弄脏了小鸭子、小马、小牛等。

5. 讨论与反思：教师引导幼儿讨论歌曲中的小画家为什么会粗心，怎样才能不粗心，培养幼儿细心观察的良好习惯。

五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长分享所学歌曲《粗心的小画家》，并邀请家长一起讨论如何做到不粗心。

2. 家长协助幼儿创作一幅以“细心的小画家”为主题的作品，展示幼儿在家庭中的表现。

教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度以及细心观察的良好习惯。

六、教学延伸活动：1. 创意绘画：教师分发绘画材料，邀请幼儿以“小画家”为主题进行创意绘画，鼓励他们充分发挥想象力，描绘出自己心中的小画家。

2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小画家，通过表演的方式展示歌曲《粗心的小画家》中的情节，培养幼儿的表现力。

七、教学评价标准：1. 幼儿能够熟练地唱出歌曲《粗心的小画家》。

2. 幼儿在表演活动中能够用动作准确地表现歌曲内容。

3. 幼儿在家庭作业中能够创作出一幅有创意的绘画作品，并能够与家长共同讨论如何做到细心。

示范幼儿园大班音乐教案教学设计：粗心的小画家1500字一、教学目标1. 能听懂并唱出《粗心的小画家》这首歌曲。

2. 能感受到节奏感，并做出简单的舞蹈动作。

3. 能释放内心的情感，自由地表达。

二、教学准备1. CD音乐。

2. 彩色纸和蜡笔。

3. 舞蹈空间。

三、教学活动1. 听歌谈感受。

提前播放歌曲，让幼儿们倾听，听完后教师问：“大家都听完了歌曲，它给你们带来什么感受呢？”鼓励幼儿们自由畅所欲言，分享感受。

2. 模仿动作。

播放歌曲，教师示范跳舞，并鼓励幼儿们跟着模仿，抓住快节奏、亮丽的旋律，在自由的跳跃中，尽情地释放内心的情感。

3. 听音辨识。

播放歌曲后，教师出示一些卡片，幼儿进行听音辨识，判断卡片上的物品是否出现在歌曲中，让幼儿们更好地了解这首歌曲。

例如，“看这张卡片：球，球出现在了歌曲中吗？”4. 自由作画。

在播放歌曲的过程中，为幼儿们提供纸张和蜡笔等绘画工具，让幼儿们自由地画自己面对这首歌曲时的情感。

教师可以设置一些话题，比如“快乐”、“惊喜”、“焦虑”等，引导幼儿们表达情感。

5. 全品类互动舞。

根据歌曲的旋律，进行全品类互动舞，以全身语言配合歌曲的演唱，让幼儿们更好地感受音乐带来的愉悦和个人意愿的发挥所带来的满足感。

四、教学要点1. 体验情感，在舞蹈中散发自我。

2. 稳定的情感态度和放松的身体状态，并不断挖掘自我世界的想象和表达。

3. 运用全身语言，展现音乐的演唱和舞蹈伴奏的美。

4. 着重体现音乐和美的表现形式，并将音乐的美称之为美妙的魔法。

五、教学反思本节课通过听音辨识，全品类互动舞以及自由的绘画等多种方式，让幼儿们全方位体验音乐的美。

在舞蹈中，幼儿们尽情释放内心的情感，以自己的方式展现音乐的美丽和魔力。

在听完《粗心的小画家》这首歌曲后，大家对音乐感受更加细腻，情感表达也更加自由，达到了预期的教学效果。

大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 了解歌曲《粗心的小画家》的歌词内容，能够用正确的音准和节奏演唱歌曲。

2. 通过歌曲学习，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 引导幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》的歌词，能够用正确的音准和节奏演唱。

2. 教学难点：歌词中的一些字的发音和节奏的掌握。

三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《粗心的小画家》的课件或视频。

2. 画笔、画纸等绘画工具。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件或视频中的小画家，引导他们说一说小画家的特点。

2. 学习歌词：教师带领幼儿一起学习歌曲《粗心的小画家》的歌词，注意歌词中的一些字的发音和节奏。

3. 唱歌游戏：幼儿分组进行唱歌游戏，每组轮流演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现自己。

4. 绘画活动：邀请幼儿用画笔和画纸表现歌曲中的小画家，鼓励他们发挥想象力和创造力。

五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲《粗心的小画家》的歌词掌握情况，观察他们演唱时的音准和节奏。

2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的想象力和创造力。

六、教学拓展：1. 邀请幼儿发挥想象，创作自己的歌曲，可以使用《粗心的小画家》的旋律，自己编创歌词。

2. 组织一个小舞台，让幼儿们轮流表演自己创作的歌曲，培养他们的表演能力和自信心。

七、家园共育：1. 家长可以在家中与孩子一起听歌曲《粗心的小画家》，鼓励孩子跟唱，培养孩子的音乐兴趣。

2. 家长可以与孩子一起进行绘画活动，鼓励孩子用自己的方式表现小画家的特点，增进亲子关系。

八、教学反思：1. 在教学过程中，关注幼儿对歌曲的接受程度，根据实际情况调整教学内容和方式。

2. 在绘画活动中，注意观察每个孩子的表现，给予适当的鼓励和指导，帮助他们发挥自己的想象力。

九、教学延伸：1. 组织一个角色扮演活动，让幼儿们扮演小画家，通过表演的方式，体验歌曲中的故事情节。

大班音乐教案：粗心的小画家一、教学目标1.感受歌曲《粗心的小画家》的韵律美，理解歌曲内容，学会歌曲。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3.激发幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。

二、教学重点1.学会歌曲《粗心的小画家》。

2.理解歌曲内容，感受歌曲的韵律美。

三、教学难点1.歌曲中的节奏和音准把握。

2.歌曲中的角色扮演和情景再现。

四、教学准备1.教学课件或黑板。

2.歌曲伴奏带。

3.画笔、画纸等绘画工具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示一张画有各种动物和人物的画，引导幼儿观察并说出画中的内容。

2.邀请幼儿分享自己最喜欢的画，并简单介绍原因。

（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。

2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的节奏和音准。

3.教师引导幼儿理解歌曲内容，讲述歌曲中的小画家是如何因为粗心而画错了画。

4.教师组织幼儿分组练习歌曲，培养团队协作精神。

（三）角色扮演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“小画家”。

2.教师发放画笔和画纸，引导幼儿按照歌曲内容进行角色扮演，表现粗心的小画家是如何画错画的。

3.教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误，并给予鼓励。

（四）歌曲再现1.教师邀请幼儿再次演唱歌曲《粗心的小画家》，感受歌曲的韵律美。

2.教师引导幼儿在演唱过程中，注意观察其他小组的绘画表现，互相学习和交流。

1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，包括学会的歌曲、角色扮演的感受等。

3.教师鼓励幼儿在日常生活中，要细心观察，用心绘画，成为一个个小画家。

六、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《粗心的小画家》的学习兴趣浓厚，能够积极参与角色扮演和歌曲演唱。

2.在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

3.在今后的教学中，可以尝试将更多音乐元素融入绘画活动中，提高幼儿的音乐素养和绘画能力。

七、教学延伸1.邀请家长参与活动，共同完成一幅家庭画作，增进亲子关系。

幼儿园音乐教案：歌曲《粗心的小画家》教学目标：1. 让孩子们通过学习歌曲《粗心的小画家》，理解歌词中的故事内容，明白粗心大意的后果。

2. 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感，能跟着音乐唱出歌曲。

3. 通过歌曲的学习，引导孩子们养成细心、认真的习惯。

教学内容：1. 歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律学习。

2. 对歌词中描述的故事进行理解和讨论。

3. 进行歌曲的演唱和表演。

教学准备：1. 准备《粗心的小画家》的音频和歌词卡片。

2. 准备一些绘画工具，如画笔、颜料等，用于教学延伸活动。

3. 制作一些关于细心和粗心的图片或者小故事，用于引导孩子们理解和讨论。

教学过程：1. 导入：教师播放《粗心的小画家》的音频，引导孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 学习歌词：教师展示歌词卡片，逐句教孩子们学习歌词，并解释歌词的意思。

3. 学唱歌曲：教师带领孩子们逐句学唱歌曲，然后整体演唱。

4. 讨论故事：引导孩子们讨论歌词中的故事，理解粗心的后果。

5. 演唱和表演：让孩子们分组或单独进行歌曲的演唱和表演。

教学延伸：1. 组织一个绘画活动，让孩子们尝试绘画，体验细心和粗心的不同结果。

2. 讲述一些关于细心和粗心的小故事，进一步引导孩子们理解细心的重要性。

教学总结：回顾本节课的学习内容，强调细心和认真的重要性。

鼓励孩子们在日常生活中也要做到细心和认真。

教学评估：1. 观察孩子们在学习歌曲过程中的参与度和理解程度。

2. 通过孩子们的演唱和表演，评估他们对歌曲的掌握程度。

3. 在绘画活动中，观察孩子们的细心程度和作品质量，作为对他们理解和实践“细心”这一概念的评估。

4. 在课后，可以通过与家长的交流，了解孩子们在日常生活中的表现，进一步评估教学效果。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，了解粗心的小画家画画的趣事。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，学会用自然的嗓音演唱歌曲。

3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，增强他们的想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲，并能用自然的嗓音演唱。

难点：让幼儿理解歌曲的寓意，培养他们的想象力。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词，画纸、画笔等绘画工具。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，画架等。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿自由活动，画画或玩耍，以便调动他们的积极性。

2. 引入歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿边听边跟着音乐摇摆，感受歌曲的节奏。

3. 学习歌曲（5分钟）：教师带领幼儿一起学唱歌曲，教唱过程中注意纠正发音，确保幼儿能正确演唱。

4. 分组演唱（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（小画家、兔子、小鸟等），分别演唱歌曲中的相应部分。

5. 实践绘画（5分钟）：让幼儿根据歌曲内容，用画笔和画纸创作一幅画作，展示粗心小画家的绘画过程。

6. 展示作品（5分钟）：让幼儿展示自己的画作，并分享创作心得。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在歌唱过程中的表现，如发音、节奏、音准等。

2. 教师评价幼儿在绘画过程中的创意和表现力。

3. 鼓励幼儿分享自己的学习心得，了解他们对歌曲的理解。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌、画画，增进亲子关系。

2. 环境创设：在教室墙壁上展示幼儿的作品，让其他班级的师生欣赏。

七、教学反思：2. 教师关注幼儿在课堂上的反馈，了解他们的学习需求，调整教学内容。

八、教学内容：1. 歌曲《粗心的小画家》的演唱技巧。

2. 绘画工具的使用方法。

3. 歌曲内容的理解与想象。

九、教学方法：1. 示范法：教师亲自演唱歌曲，示范绘画技巧。

2. 互动法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱和绘画创作。